201*年鐵橋社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

201*年鐵橋社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

添加日期：201*-12-31點擊次數(shù)：7666來源：鐵橋社區(qū)

未成年人是祖國的未來，是未來社會主義事業(yè)建設(shè)的生力軍和主力軍，因此加強未成年人思想道德教育建設(shè)工作意義重大。我社區(qū)在未成年人思想道德建設(shè)方面，以思想道德規(guī)范建設(shè)為核心，以扶貧助學(xué)結(jié)對幫教為切入點，廣泛開展社區(qū)精神文明建設(shè)工作，具體做法如下：

一、建立關(guān)心下一代工作委員會組織、完善工作機制

為認真落實未成年人思想道德建設(shè)工作，我社區(qū)成立了關(guān)心下一代工作委員會，社居委主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任“關(guān)工委”主任，有專人負責(zé)未成人思想道德建設(shè)工作，組織成員是以熱心社區(qū)公益事業(yè)、關(guān)心社區(qū)青少年健康成長的社區(qū)離退休老干部、老教師為主干，和社區(qū)一起擔(dān)負著青少年健康成長的重任。制定有年度工作計劃和長期規(guī)劃，并納入年度工作考核之中。

二、加強社區(qū)青少年活動陣地建設(shè)，滿足未成年人物質(zhì)文化生活需求。幾年來，我們組織青少年學(xué)生，開展各種宣傳活動十多起。如開展憲法、治安管理處罰法，未成人保護法、環(huán)境保護法等法制法律宣傳演講活動；開展“崇尚科學(xué)、反對邪教”社區(qū)居民簽名活動；組織青少年學(xué)生開展社區(qū)公益和文明創(chuàng)建活動，加強青少年素質(zhì)教育，培養(yǎng)青少年熱愛自然，自覺維護社會公共設(shè)施，增強廣大青少年“文明創(chuàng)建靠大家”思想意識；開展社區(qū)教育進課堂活動，協(xié)助皖新小學(xué)共駐共建，幫助編寫社區(qū)教育教材，使社區(qū)教育進入了課堂。每年的清明節(jié)我社居委團支部，與學(xué)校聯(lián)系，和中小學(xué)生一起開展祭掃烈士墓活動，進行革命英雄主義和愛國主義教育。通過這些活動的開展，我社區(qū)內(nèi)未成年人總體上理想信念堅定，道德風(fēng)尚良好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣積極向上，生活方式文明健康。三、積極開展扶貧助學(xué)結(jié)對幫教活動

在開展扶貧助學(xué)結(jié)對幫教等社會救助方面，我社居委充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，與工作聯(lián)系單位經(jīng)常匯報社區(qū)困難家庭情況，積極開展扶貧幫困助學(xué)活動。同時還通過開展結(jié)對幫扶活動，幫助其他貧困家庭解決子女就學(xué)問題。幾年來，通過開展未成年人思想道德建設(shè)工作，我社區(qū)形成了貧困學(xué)生助學(xué)機制，建有幫困助學(xué)相關(guān)資金，每年對本社區(qū)貧困學(xué)生和失學(xué)進行幫困助學(xué)活動；形成了社會監(jiān)督機制，對本社區(qū)范圍內(nèi)網(wǎng)吧和文化市場有專職監(jiān)督員，進行經(jīng)常化監(jiān)督；形成了問題青少年幫教機制，掌握了解本社區(qū)問題青少年的基本情況，積極實施學(xué)校、社區(qū)、派出所和家長共同幫教的“四幫一”制度。加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，是一項長期重要工作，我們將在黨和政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，群策群力、齊抓共管，遵循未成年人思想道德建設(shè)的客觀規(guī)律，共同營造有利于未成年人發(fā)展的良好社會氛圍。

擴展閱讀：集美區(qū)教育局201*年未成年人思想道德工作總結(jié)

集美區(qū)教育局201*年來未成年人

思想道德建設(shè)工作總結(jié)

我區(qū)教育系統(tǒng)深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認真落實省、市、區(qū)相關(guān)會議要求，圍繞“深挖本土資源、力造育人環(huán)境、常規(guī)狠抓不懈、活動常年不斷”四環(huán)節(jié)抓好學(xué)校德育工作，與相關(guān)部門密切聯(lián)動協(xié)作，注重德育二性（實效、時效），方式創(chuàng)新，扎實工作，未成年人思想道德建設(shè)工作取得了一定的成效�，F(xiàn)將一年工作情況回顧如下：一、建立健全德育工作機制，構(gòu)建“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)

強化“育人為本，德育為先”的理念，切實加強對中小學(xué)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)校認真制定德育工作規(guī)劃，把加強和改進青少年思想道德建設(shè)作為學(xué)校各項教育活動的重要內(nèi)容。進一步完善以校長德育處（室）年段長班主任為主線，共青團、少先隊、保衛(wèi)處等共同參與的學(xué)校德育管理體系。進一步健全在議事日程中落實“德育為首”的制度，在思想觀念、陣地建設(shè)、隊伍建設(shè)、活動開展、經(jīng)費投入、政策措施等方面給予德育工作優(yōu)先支持和重視，有效構(gòu)建了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全員育人機制。

學(xué)校、家庭、社會三合力教育，是德育工作的重要組成部分。各校通過家訪、召開家長會、家長學(xué)校等方式密切與家長的聯(lián)系；充分利社會上的各種積極因素和可教育因素，與社會有關(guān)機構(gòu)聯(lián)合開展各種德育活動，如聘請校外輔導(dǎo)員，協(xié)助開展學(xué)校與社區(qū)的德育活動；與關(guān)工委、少年宮聯(lián)系，組織學(xué)生開展各項興趣小組活動和夏令營的活；與集美交警中隊、集美消防支隊共建，開展各項安全主題教育活動；與法院、派出所聯(lián)系，進一步了解學(xué)生在社會的各種表現(xiàn)，相互配合教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣等等。通過加強“三合力”教育，充分發(fā)揮各自不同的教育功能，積極配合、三位一體，形成同心、同向、全員、全程的教育體系，齊心協(xié)力、齊抓共管，共同教育、培養(yǎng)孩子。

深入開展“百名校長進社區(qū)萬名教師進家庭”活動。各校在政府各相關(guān)的部門的協(xié)調(diào)下，進社區(qū)召開征求意見會達110場，與會人員達4000多人次。家訪學(xué)生人次合計44358人，參與家訪教師人次合計6487人，參與領(lǐng)導(dǎo)人次合計940人。建立特殊生檔案、落實幫扶措施累計1184。廈門十中、杏濱中心小學(xué)、灌口中心小學(xué)等學(xué)校將“名師講座”系列活動開進社區(qū)。選派優(yōu)秀教師到社區(qū)開講座，此舉受到社區(qū)里家長們熱烈歡迎。

二、加強德育隊伍建設(shè)，努力打造主力軍

做好學(xué)校德育工作是一項系統(tǒng)工程。要使德育工作扎實有效地開展，并取得實實在在的成效，需要開展系列活動建設(shè)和培養(yǎng)一支強有力的德育工作隊伍。

1、完善學(xué)校德育工作隊伍評估辦法和激勵機制。根據(jù)集教[201*]58號文件精神，舉辦“集美區(qū)首屆十佳班主任”評選活動。經(jīng)各校推薦，根據(jù)業(yè)績考評、現(xiàn)場答辯及評委票決等程序后的評選結(jié)果，組織評選集美區(qū)首屆十佳班主任，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，樹立一批班主任工作典型，培養(yǎng)一批班主任工作帶頭人。其中曾營小學(xué)楊娜青還獲評廈門市首屆十佳班主任。為表彰先進、樹立典型，進一步加強全區(qū)中小學(xué)德育隊伍建設(shè)，組織評選出廈門十中蔡蘭英等85名區(qū)級優(yōu)秀班主任和杏林中心小學(xué)楊志堅等15名區(qū)級先進德育工作者。

2、開展中小學(xué)班主任工作崗位大練兵活動。以進修校培訓(xùn)處為主陣地，啟動實施全區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃，采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、理論學(xué)習(xí)與實踐研究、校際交流與班主任論壇、專題講座與現(xiàn)場觀摩相結(jié)合的方式，使班主任進一步更新教育理念，提高工作能力，從而達到班主任專業(yè)成長的目的。組建集美區(qū)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗報告團在全區(qū)做巡回報告，并與教師現(xiàn)場互動交流。每年10月，各校組織開展各類主題班會比賽。班會主題鮮明、健康，貼近學(xué)生，貼近實際，貼近生活，如：“走近父母”、“與自護相伴與安全同行”、“感恩的心”等收到了很好的教育實效。與區(qū)委文明辦、區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合開展201*年度集美區(qū)問題家庭子女教育論文評選活動，共評出獲獎文章36篇，其中一等獎6篇、二等獎13篇，三等獎17篇，并匯編成書。12月8日在集美小學(xué)舉辦了論文交流活動，六位一等獎獲獎教師有感發(fā)言，總結(jié)出不少問題家庭子女教育優(yōu)秀經(jīng)驗。3、打造一支優(yōu)秀德育工作隊伍。8月份舉辦集美區(qū)201*年德育干部培訓(xùn)班，針對全區(qū)中小學(xué)德育工作現(xiàn)狀，了解新形勢下，學(xué)校德育工作的新特點、新內(nèi)容、新理念，學(xué)習(xí)主動應(yīng)對的新策略、新方法，重點研討中小學(xué)德育工作行政管理及學(xué)科滲透；教師的職業(yè)倦怠及其對策；師生的心理健康教育及輔導(dǎo)；法紀(jì)法規(guī)觀念的教育；留守學(xué)生和單親子女的教育問題；德育工作評價問題；校園文化建設(shè)等問題，委托華東師范大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院精心培訓(xùn)。參訓(xùn)人員達50人。三、打造主題教育平臺，推進思想道德建設(shè)。

充分利用各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要人物紀(jì)念日等，開展各種主題教育活動。深入開展理想信念教育，推進公民道德建設(shè)，引導(dǎo)中小學(xué)生從我做起，從身邊做起，從點滴做起，培養(yǎng)良好道德品格，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。3月，開展“我們要做雷鋒式的好少年”道德實踐活動，4月，開展“緬懷先烈，愛我中華”主題系列活動；5月，開展中小幼“迎奧運、創(chuàng)文明、建設(shè)和諧社會”現(xiàn)場繪畫和書法作品比賽；7、8月在各鎮(zhèn)街、區(qū)文明辦、區(qū)關(guān)工委、區(qū)團委等有關(guān)部門的積極配合下，各校結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)、社區(qū)資源、社會熱點和文件精神確定夏令營活動主題，此次夏令營主題獨特，具有鮮明的時代特征和社會現(xiàn)實意義。例如，僑英中心小學(xué)結(jié)合今年人們熱議的低碳，以“綠色環(huán)保，低碳生活”為主題，以體驗教育為主，以講座、競賽、學(xué)習(xí)、實踐的形式，讓孩子們走近科學(xué)，在自覺參與中獲得“低碳生活”相關(guān)知識，引導(dǎo)青少年主動接受低碳生活方式，并通過自己的努力帶動整個家庭，進而使整個社會加入到建設(shè)低碳城市、建設(shè)生態(tài)文明的行動中；曾營小學(xué)以“熱愛祖國”為主題，通過參觀軍營、軍事訓(xùn)練和制作模型三個環(huán)節(jié)，增強學(xué)生的國防意識、愛國熱情、吃苦和科技創(chuàng)新精神；集美小學(xué)則堅持去年傳統(tǒng)，與集美街道岑東社區(qū)聯(lián)合舉辦此次夏令營，以“村播誠毅，踐行社區(qū)”為主題，參觀了駐軍某部高炮連營區(qū)、嘉庚故居、嘉庚紀(jì)念館、廈門市華僑博物館、廈門市科技館、輯美彩印有限公司，看望慰問了居家養(yǎng)老老人，聆聽了嘉庚精神教育講座，舉辦了妙趣橫生的體育活動等，通過系列活動，讓學(xué)生感受到嘉庚精神的播撒，感受到家鄉(xiāng)的美好，增強對家鄉(xiāng)的熱愛；廈門實驗小學(xué)集美分校的心理健康組、美術(shù)組、體育組根據(jù)各組別特色開展了夏令營分營，讓同學(xué)感受到一次豐富多彩的學(xué)校暑期生活；廈門一中集美分校則承辦了201*廈門市外來員工子女“溫馨之旅”夏令營，營活動對象由來自廈門一中集美分校、龍巖市漳平三中、廈門十中、杏南中學(xué)、后溪中學(xué)、上塘中學(xué)的共40名外來員工子女組成�；顒有问截S富多彩，有觀看答嘴鼓表演，介紹和品嘗閩南小吃，開設(shè)“閩南文化”課堂，營員互動交流與聯(lián)誼活動，參觀廈門一中集美分校、集美學(xué)村、鏊園、陳嘉庚紀(jì)念館、廈門科技館、廈門環(huán)島路等，展示了特色閩南文化，增進了外來員工子女對閩南風(fēng)俗人情的了解，使他們感受到閩南文化濃郁的鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)趣，感受美麗廈門的溫馨、文明與和諧的城市魅力，增強了他們的城市認同感，激發(fā)他們更加努力學(xué)習(xí)，長大以后為廈門增光添彩；杏南中學(xué)則承辦了集美區(qū)中學(xué)生紅十字夏令營，杏南中學(xué)環(huán)保夏令營和體育與健康夏令營，通過對衛(wèi)生知識的普及，提高學(xué)生預(yù)防常見病和傳染病的水平，讓青少年在充滿愛心的生活中健康快樂地成長，同時，“綠色環(huán)�！�、“綠色消費”、“節(jié)能減排”、“低碳”生活的宣傳，讓同學(xué)們對生態(tài)安全和環(huán)境友好型社會有了更深的理解，對于青少年的籃球技能訓(xùn)練和健康教育，也增強了學(xué)生的體質(zhì)，提高其健康意識，促進學(xué)生德智體全面發(fā)展。9月繼續(xù)開展弘揚和培育民族精神月宣傳教育活動；10月開展愛國主義教育及弘揚嘉庚精神活動每年10月21日，是陳嘉庚先生誕辰紀(jì)念日，也是集美校慶紀(jì)念日，集美小學(xué)都認真舉行紀(jì)念活動，努力營造氛圍，組織學(xué)生參觀故居、歸來堂、嘉庚公園，邀請陳嘉庚研究專家向師生做專題講座、報告會，舉辦主題征文、繪畫、歌詠、朗誦等比賽，評選、表彰一批“誠毅獎?wù)隆�、“誠毅星”和“陳嘉庚教育獎學(xué)金”。此外，各校還結(jié)合區(qū)老齡委“尊老敬老”活動，成立“居家養(yǎng)老”志愿者服務(wù)小隊，加強對團隊會和學(xué)生社團的指導(dǎo)和管理，支持和引導(dǎo)團隊會和學(xué)生社團自主開展活動，發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)作用。。

四、加強心理健康教育，突顯人文關(guān)懷理念

為落實黨的十七大報告提出的“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)”的要求，加強中小學(xué)心理健康教育工作，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。201*年區(qū)教育局、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合成立集美區(qū)青少年心理健康教育工作指導(dǎo)委員會，在省、市、區(qū)等多位心理學(xué)專家組成的專家組指導(dǎo)下，開展了多次專題研討活動。每年9月由區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局、團區(qū)委聯(lián)合啟動集美區(qū)“呵護新苗同成長”家庭教育計劃，針對當(dāng)前家庭教育狀況和青少年心理狀況，組織我區(qū)高校有關(guān)專家，用一個月的時間深入全區(qū)中小學(xué)校（共計16場），為一年級新生家長作《心理健康：孩子成長成才的基石》和《新生家長應(yīng)作好的準(zhǔn)備》等專題巡回講座，受教育的新生家長達到7500余人，其中外來員工家長比率達71%；各校在“心理健康教育月”中，利用各種宣傳欄進行宣傳，開展以心理健康為主題的主題班會課，組織學(xué)生制作畫或手抄報，優(yōu)秀的漫畫作品制作成展板，在各種各樣的活動中促進學(xué)生心理健康發(fā)展；今年11月為了推動我區(qū)青少年心理健康教育工作的專業(yè)化發(fā)展，提高心理教師的專業(yè)技能，與區(qū)委文明辦、區(qū)婦聯(lián)、團區(qū)委共同組織“集美區(qū)青少年心理咨詢案例評比活動”，目前已收集案例70多篇。此外，每周五晚上7點開通的區(qū)“6102345”心理咨詢熱線，目前已接受電話、網(wǎng)絡(luò)、信件咨詢3205余次，真正成了我區(qū)青少年群體的“知心姐姐”。五、創(chuàng)新德育形式，開展網(wǎng)絡(luò)道德教育

以網(wǎng)絡(luò)德育為平臺，充分運用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，圍繞德育目標(biāo)和內(nèi)容，積極開展網(wǎng)上思想政治教育活動。通過“廈門市網(wǎng)上家長學(xué)�？傂Ｆ脚_”，成立了灌口中心小學(xué)、樂安中學(xué)、廈門十中等六所實驗校，搭建了學(xué)校、家庭、社會溝通新渠道。其中，樂安中學(xué)從“百度貼吧”入手，不僅成功地實現(xiàn)貼吧的全控制，還立足于對貼吧的創(chuàng)造性建設(shè)：將原本充斥著不健康內(nèi)容的貼吧，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭蔀閹熒鷮W(xué)習(xí)提供各種幫助的專題化論壇，先后建成“樂安中學(xué)文學(xué)吧”、“樂安中學(xué)體育藝術(shù)吧”、“樂安中學(xué)心理健康吧”等專題化貼吧，使貼吧成為學(xué)生交流心得、獲取知識的極佳陣地，從而加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力和自我保護能力。使學(xué)生自覺強化自律意識和責(zé)任意識，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時代健康成長。六、優(yōu)勢項目尋求突破，鼓勵創(chuàng)新德育品牌。

經(jīng)過長時期的積淀，各校均形成了自有優(yōu)勢項目，如集美小學(xué)“誠毅教育”、樂安中學(xué)與曾營小學(xué)“與圣賢為友與經(jīng)典為伴”誦讀活動、灌口中心小學(xué)“閩南童玩”不僅是全國少先隊特色活動基地，近日申請市非物質(zhì)遺產(chǎn)文化榮譽、實小分�！伴}南童謠”、“知心姐姐”，集美二小“愛心網(wǎng)校”、杏南中學(xué)“書香校園”等。區(qū)教育局積極在政策、經(jīng)費上給予扶持，鼓勵這些學(xué)校在優(yōu)勢項目上尋求質(zhì)與量的突破，創(chuàng)出品牌特色。七、積極整合教育資源，構(gòu)建和諧教育環(huán)境

圍繞黨的十七大提出的“動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作，為青少年健康成長創(chuàng)造良好社會環(huán)境�！边@一總體要求，積極尋求與各相關(guān)部門的通力合作，構(gòu)筑良好氛圍，共同致力于營造和諧的社會德育環(huán)境及未成年人思想道德建設(shè)工作。如與司法局聯(lián)合在中小學(xué)校園里共舉辦七場未成年人法律法規(guī)講座，組織青少年暑假法制夏令營，通過活動提高學(xué)生的法律素質(zhì)，加強青少年的法制教育工作。與水利局開展“水土保持”教育活動，課題《農(nóng)村小學(xué)水土保持教育之研究》被批準(zhǔn)立項為“十一五”課題。八、強化德育課題研究，提升德育工作水平

積極引導(dǎo)扶持各校挖掘開發(fā)一批具有豐富德育內(nèi)涵、高質(zhì)量的校本課程，有效發(fā)揮校本課程育人功能。扶持推動“中小學(xué)嘉庚精神行動研究”等一批針對性、實效性強的德育課題研究，轉(zhuǎn)變德育觀念，創(chuàng)新德育方法，調(diào)整和充實德育內(nèi)容，增強德育工作的針對性和實效性。目前，已確立一批較有影響力的課題，如灌口中心小學(xué)的《少先隊體驗教育與閩南童玩之研究》國家課題；一中分校的《學(xué)生苦學(xué)讀精神的研究與落實》；廈門十中、實小分校、曾營小學(xué)、僑英中心小學(xué)等一批市心理健康課題實驗校等。

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