201*~201*學(xué)年度第二學(xué)期德育工作總結(jié)

201*~201*學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)

德育教育工作是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)工作落實(shí)的前提和基礎(chǔ)。在本學(xué)期的學(xué)校的德育工作中，我們以學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，以全校上下齊抓共管、提高學(xué)生的自我管理能力為措施，加強(qiáng)了我校的德育教育工作的力度。通過本學(xué)期的德育教育工作，使學(xué)生的各方面能力有了大幅度的提高，我校的德育教育取得了顯著的成績。為了進(jìn)一步促進(jìn)我校的德育教育工作的開展，更好地做好學(xué)校的德育教育工作，現(xiàn)特對(duì)我校本學(xué)期的德育教育工作總結(jié)如下。

一、以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)為動(dòng)力，建立一支優(yōu)秀的德育工作骨干隊(duì)伍。

建立一支優(yōu)秀的德育工作骨干隊(duì)伍，是搞好學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。學(xué)校把德育工作放在首位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，班主任工作突出抓。為了提高教師的教育素質(zhì)，我們利用課余時(shí)間組織全體教師加強(qiáng)“三個(gè)代表”理論及《教師職業(yè)道德》、《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí)，提高了全體教師德育教育業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)也提高了教師對(duì)德育教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，結(jié)合心理教育理論的學(xué)習(xí)，把德育教育與心理指導(dǎo)相結(jié)合，提高了德育教育工作的質(zhì)量，加大了德育教育工作的力度，取得了非常好的效果。選出業(yè)務(wù)素質(zhì)高，品德優(yōu)秀的教師擔(dān)任班主任，重點(diǎn)抓德育教育工作。采用學(xué)校、社會(huì)、家庭教育相結(jié)合的方法，抓住家長走進(jìn)新課改活動(dòng)開展的契機(jī)，全方位的開展學(xué)生的德育教育工作。由于以上措施的落實(shí)，由于全體教師的共同努力，我校的德育教育水平有了大幅度的提高，促進(jìn)了我校各方面工作的開展。

二、以學(xué)生良好的道德品質(zhì)的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)為目標(biāo)，加大教育力度，全方位地提高學(xué)生的素質(zhì)。

德育教育工作要以學(xué)生良好的道德品質(zhì)的養(yǎng)成教育和良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)為目標(biāo)。鑒于此，我們加強(qiáng)了學(xué)生良好的生活、行為習(xí)慣及自覺性的培養(yǎng)，從個(gè)人衛(wèi)生的管理到安全知識(shí)的掌握，從遵規(guī)守紀(jì)自覺性的培養(yǎng)到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在提高學(xué)生法律意識(shí)的同時(shí)我們還注意了學(xué)生自我防范知識(shí)的學(xué)習(xí)。對(duì)應(yīng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，在活動(dòng)中初步達(dá)到了學(xué)生自我教育的目的。通過本學(xué)期的德育教育活動(dòng)，不但使我校的德育教育工作上了新臺(tái)階，而且對(duì)我校的教育教學(xué)工作的開展起到了推動(dòng)作用。

三、寓德育教育于活動(dòng)、游戲之中，以活動(dòng)促發(fā)展，以活動(dòng)促提高。

德育教育特別是針小學(xué)生的德育教育，要避免簡單的說教。從這一點(diǎn)出發(fā)，我們結(jié)合小學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，遵循以活動(dòng)促發(fā)展，以活動(dòng)促提高的原則，寓德育教育于活動(dòng)之中，通過豐富多彩的活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的德育教育。充分利用每周一次的升國旗儀式，通過國旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，充分發(fā)揮宣傳櫥窗、板報(bào)、班會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)等，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想品德教育，組織學(xué)生觀看愛國主義影片，組織學(xué)生參加籃球賽等，在加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育的同時(shí)，也使學(xué)生受到了鍛煉，使學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到強(qiáng)化和提高。在組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的德育教育活動(dòng)的同時(shí)，我們堅(jiān)持了“四會(huì)”的制度，取得了很好的效果。一是結(jié)合時(shí)事形勢(shì)及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)地召開主題班會(huì)；二是結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作的開展情況，每雙周召開一次班主任會(huì)議，通過班主任會(huì)議，交流德育教育工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)典型問題進(jìn)行研討。通過班主任會(huì)議的落實(shí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不但加強(qiáng)了德育教育工作的落實(shí)，也提高了教師的德育教育水平。三是每學(xué)期召開兩次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，選出學(xué)生管理工作成績突出的教師做經(jīng)驗(yàn)介紹，達(dá)到了以點(diǎn)帶面，共同提高的目的。四是結(jié)合家長走進(jìn)新課改的實(shí)施，及時(shí)地召開家長會(huì)，對(duì)學(xué)生的思想品德進(jìn)步情況及時(shí)反饋給學(xué)生家長，讓家長不但了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，還要了解學(xué)生的思想進(jìn)步情況，征求學(xué)生家長對(duì)學(xué)生思想品德教育的支持和協(xié)助，讓家長參與學(xué)生的德育教育。

另外，我校還開展了儉樸教育，強(qiáng)化了學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成艱苦奮斗、樸實(shí)治學(xué)的精神，從學(xué)生時(shí)代形成環(huán)保、反對(duì)浪費(fèi)的思想。

開展了感恩教育，教育學(xué)生知恩圖報(bào)，長大后能貢獻(xiàn)社會(huì)，報(bào)效國家。五月份，學(xué)校開展了“五四”系列慶�；顒�(dòng)，有效的活躍了校園氣氛，濃厚了校園文化氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生愛生活、愛學(xué)習(xí)的激情，取得了良好的效果。四、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，切實(shí)做好學(xué)生的德育教育工作。

在本學(xué)期的工作中，我們把學(xué)生的德育教育當(dāng)作頭等大事來抓，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)專門抓學(xué)生的德育教育工作，要求班主任和任課教師要堅(jiān)持不懈地抓學(xué)生的德育教育工作，結(jié)合各科課程的教學(xué)，將德育教育貫穿于課堂教學(xué)之中。同時(shí)把對(duì)學(xué)生德育教育工作的落實(shí)情況，納入對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師、班級(jí)的工作考核，強(qiáng)化了措施，明確責(zé)任，加大了我校德育教育工作的力度。由于我們?nèi)�校師生的共同努力，使我校的德育教育工作取得了�?yōu)異成績，同時(shí)也推動(dòng)了我校教育教學(xué)工作的開展，為我校教育教學(xué)水平的提高奠定了基礎(chǔ)。

成績的獲得只能說明過去，總結(jié)本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)是為了更好地做好下學(xué)期的教育教學(xué)工作。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步地加大德育教育工作力度，更好地做好學(xué)生的德育教育工作，爭(zhēng)取德育教育工作取得更優(yōu)異的成績。

河底鄉(xiāng)中

201*年6月20日

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黑林小學(xué)201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

我鎮(zhèn)小學(xué)始終堅(jiān)持德育為首，素質(zhì)領(lǐng)先的總要求，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《江蘇省加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》，主動(dòng)開展“五五”普法活動(dòng)，堅(jiān)持創(chuàng)新，注重實(shí)效，把鼓勵(lì)、關(guān)愛、說理疏導(dǎo)貫穿于各種活動(dòng)之中。做到以培養(yǎng)有實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的“四有”新人為目標(biāo)，以關(guān)愛學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，以教育學(xué)生有健全的人格、學(xué)會(huì)做人為基本點(diǎn)，以全面育人為保證，努力探索德育工作的新途徑。本學(xué)期在教師的師德修養(yǎng)和學(xué)生優(yōu)良品德的養(yǎng)成方面做了大量工作，收到了實(shí)際效果。

一、首先重視師德建設(shè)

我們認(rèn)為要做好學(xué)生的德育工作，教師首先要有良好的師德。本鎮(zhèn)小學(xué)抓師德建設(shè)能結(jié)合實(shí)際，從多方面入手，收到了良好效果。教師守法率100%，沒有一例有損教師形象的行為。在堅(jiān)持正常政治學(xué)習(xí)的前提下，各種活動(dòng)也別具特色，例如：

1、“約法三章”鑄師德。

在全縣師德教育活動(dòng)進(jìn)入第二階段后，我鎮(zhèn)小學(xué)認(rèn)真組織教師自我剖析，不斷自查自糾。3月7日，中心小學(xué)根據(jù)

家長反映出的實(shí)際問題，抱著無則加勉的態(tài)度，召開教師會(huì)約法三章：一、禁止亂收費(fèi)行為（包括示意學(xué)生到指定點(diǎn)買教輔資料）；二、嚴(yán)禁體罰學(xué)生（包括用粗俗的語言嘲諷）；三、杜絕有償家教（包括接受家長請(qǐng)客或贈(zèng)物）。同時(shí)規(guī)定違者立即曝光，當(dāng)年評(píng)優(yōu)、晉級(jí)一票否決，決不姑息。

這一校規(guī)集體通過，人人遵守，不僅有針對(duì)性，而且有明確的操作性。為此，我們還設(shè)立了兩個(gè)舉報(bào)電話（6751021、6758288），約法三章，深入人心，對(duì)師德建設(shè)起到了積極作用。

2、關(guān)心教職工的文體生活

我們以教職工的文體活動(dòng)為載體，寓師德教育于全過程。4月29日和30日兩天（雙休日）在中心校舉行了一次別開生面的全鎮(zhèn)小學(xué)教職工籃球賽，這次比賽以“友誼第一、比賽第二“為口號(hào)，三分之二的教職工都以友好、平和的心態(tài)或參賽或觀看了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的比賽，不僅豐富了教職工的業(yè)余生活，鍛煉了身體，還增進(jìn)了校際之間的合作和教師之間的相互了解。

3、對(duì)教師的人文關(guān)懷落到實(shí)處

我們始終堅(jiān)持做教師的思想工作與關(guān)心教師的生活結(jié)合起來，盡量避免口頭說教，收到了實(shí)效。今年，夏季高溫來得早，中心小學(xué)除為師生供應(yīng)白開水外，還每天供應(yīng)綠豆湯，事情雖小，但廣大師生都覺得心情舒暢。平日里教職工

生病、家庭有矛盾或生活有困難，學(xué)校都指定專人探望，為其排憂解難。這些具體實(shí)際的做法，為統(tǒng)一思想，鑄造師魂，營造了良好的人際環(huán)境。

二、以德育為主要內(nèi)容的校本教材全面啟用

本學(xué)期，中心校依托本鎮(zhèn)豐富的歷史資源，組織教師幾易其稿自編的校本教材《思源》一書，已在全鎮(zhèn)各校一至六年級(jí)中全面啟用。為用之得力，學(xué)有成效，中心小學(xué)采取了一系列措施：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黑林鎮(zhèn)小學(xué)校本課程實(shí)施方案》和《校本教材的使用建議》，同時(shí)印發(fā)給課任教師人手一份。

2、在廣大教師中廣泛征集教案，歷經(jīng)兩周時(shí)間，教導(dǎo)處在347份教案中，經(jīng)過精心篩選、修改，確定了校本教材每一課的教案用稿，同時(shí)印發(fā)到各完小供上課參考。

3、校本教材發(fā)給每個(gè)學(xué)生人手一冊(cè)，如何使用？中心校對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、考核辦法都提出了明確要求。校本課程的啟動(dòng)，對(duì)學(xué)生思想品德教育產(chǎn)生了積極影響，對(duì)此，廣大家長也有一致的好評(píng)。

三、以各種活動(dòng)為載體，抓德工作的具體落實(shí)我們特別注重德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，本學(xué)期我們結(jié)合實(shí)際情況，各職能部門齊抓共管，精心組織了豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生從中得到體驗(yàn)，從而提高了學(xué)生的思想

覺悟和道德素質(zhì)，效果特別突出，影響比較深的幾項(xiàng)活動(dòng)是：

1、大力開展“知榮明恥，創(chuàng)四愛校園”活動(dòng)我鎮(zhèn)小學(xué)在創(chuàng)建市級(jí)德育先進(jìn)校的進(jìn)程中，從實(shí)際出發(fā)，把“八榮八恥”作為思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容，廣泛開展創(chuàng)“四愛”（愛學(xué)校、愛老師、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)）校園活動(dòng)。由于“四愛”內(nèi)容具體、實(shí)際，措施得力，從組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳發(fā)動(dòng)、貫徹落實(shí)、互動(dòng)互評(píng)，組織嚴(yán)密，事事有人問，學(xué)生參與面廣，活動(dòng)持續(xù)時(shí)間長，收到很好的效果。期末共評(píng)出32個(gè)的先進(jìn)班集體，中心校和吳山小學(xué)分別獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2、向全縣農(nóng)村小學(xué)倡議交通安全，從我做起在“遵守交通規(guī)則，維護(hù)效通秩序，參與環(huán)境整治，共建美好家園”的系列活動(dòng)中，我們高度重視學(xué)生的交通安全，為維護(hù)農(nóng)村的交通秩序，展示師生的美好形象，各完小行動(dòng)一致，并通過有關(guān)媒體向全縣農(nóng)村小學(xué)發(fā)出了倡議書，倡議的主要內(nèi)容也是我們的具體要求和做法：①認(rèn)真學(xué)習(xí)《道路安全交通法》，熟記相關(guān)條文；②在上學(xué)路上，一定要自覺靠右邊走，不并肩走，不追逐打鬧，不搶上風(fēng)；③橫跨公路時(shí)，要左右看，發(fā)現(xiàn)車輛，寧等10分鐘，不搶1秒鐘；④在道路上，不滿12周歲不騎自行車，不強(qiáng)乘手扶拉機(jī)；⑤放學(xué)回家一律實(shí)行“路隊(duì)制”，領(lǐng)隊(duì)要手執(zhí)帶有“讓”字的小黃旗，不入村不散隊(duì)；⑥乘公交車要主動(dòng)為老、弱、病、

殘者讓座，為孕婦或抱小孩的人讓座；⑦進(jìn)城行路時(shí)，紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線。

3、“手拉手讀報(bào)交友”吸引了眾多學(xué)生

黑林小學(xué)大隊(duì)部根據(jù)蘇少字［201*］5號(hào)文件的要求，在全鎮(zhèn)學(xué)生中開展了“手拉手讀報(bào)交友”系列活動(dòng)。學(xué)校已將學(xué)生捐獻(xiàn)的零花錢和搜集廢物換來的錢共946.70元寄給了《中國少年報(bào)》社，贈(zèng)給西部地區(qū)小學(xué)生訂隊(duì)報(bào)。學(xué)校再根據(jù)報(bào)社反饋回來的受贈(zèng)名單，主動(dòng)與西部貧困地區(qū)學(xué)校聯(lián)誼，指導(dǎo)學(xué)生手拉手交朋友，用書信方式結(jié)對(duì)子，談讀隊(duì)報(bào)心得，互幫互學(xué)，自愿參加這一活動(dòng)的學(xué)生已超過900人。

4、舉辦預(yù)防青少年犯罪講座

為增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，預(yù)防學(xué)生違法犯罪，我們與黑林中學(xué)一起，于4月20日下午邀請(qǐng)縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來做“預(yù)防青少年犯罪法講座”。中心小學(xué)的師生全部參加。講座通過實(shí)例分析了青少年犯罪的原因，所舉的例子就像發(fā)生在我們身邊，對(duì)學(xué)生起到了很好的教育警示作用。講座之后，學(xué)生寫聽后感472篇。

5、學(xué)生自制花圈，祭掃烈士墓

清明節(jié)祭掃當(dāng)?shù)亓沂磕挂殉蔀楹诹中�學(xué)的傳統(tǒng)活動(dòng)，年年掃墓，年年有新意。4月4日下午，學(xué)生以班級(jí)為單位分赴各村，他們?cè)诹沂磕骨矮I(xiàn)上自制的花圈后，由老黨員介紹烈士的事跡，然后讓學(xué)生在烈士墓前說一句話，場(chǎng)景十分感

人，這次掃墓既培養(yǎng)了學(xué)生愛國、愛鄉(xiāng)情感，又增強(qiáng)了學(xué)生立志報(bào)國的信念和好好學(xué)習(xí)的決心。

四、寓德育于校園文化建設(shè)

本學(xué)期校園文化建設(shè)得到了應(yīng)有的重視，首先我們堅(jiān)持進(jìn)行正面教育，大力宣傳表場(chǎng)好人好事，同時(shí)利用信息技術(shù)課，對(duì)個(gè)別迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，耐心教育。還對(duì)學(xué)校的畫廊進(jìn)行了“承包”，畫廊背面的內(nèi)容出什么，分年級(jí)負(fù)責(zé)，為此吸引了廣大學(xué)生的閱讀，豐富了校園文化生活。除此，還有兩個(gè)方面的做法富有成效。

1、班級(jí)文化凸顯新特色

我們把班級(jí)文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重點(diǎn)，剛開學(xué)，中心校各班就紛紛行動(dòng)起來，如今的教室墻壁上多了一道道亮麗的風(fēng)景。走進(jìn)教室，你會(huì)明顯的感受到環(huán)境特色班、書法特色班、兒童詩歌特色班、連環(huán)畫作文特色班、漫畫日記特色班的不同氛圍，學(xué)生在潛移默化中受到了高尚品德的熏陶。

2、讀書活動(dòng)開展得有聲有色

6月19日下午，黑林中心小學(xué)全體師生隆重集會(huì)，感謝縣外國語學(xué)校贈(zèng)送圖書3000冊(cè)，并與團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)一起舉行了“手拉手希望書庫”揭牌儀式。至此，本校新建的“思源書屋”藏書超過10000冊(cè)。為了用好這一文化資源，指導(dǎo)學(xué)生讀好書、做好事，各班都開展了形式不同的課外讀書活動(dòng)，

三至六年級(jí)學(xué)生平均每人每周讀一本書（或一篇文章），寫一篇讀書筆記，每班每月召開一次讀書心得交流會(huì)。全校掀起了空前的讀書熱，學(xué)校的圖書室和“思源書屋”成了學(xué)生最愛去的地方，學(xué)生廣泛性的課外閱讀，帶動(dòng)了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的明顯好轉(zhuǎn)。

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二ＯＯ八年七月

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