佛山市南海區(qū)石門實驗學校生物組科組總結(jié)201*.1

走在快樂、高效的路上生物組科組總結(jié)

石門實驗學校黃帶玲201*-1-16

每當一個學期結(jié)束要寫總結(jié)時，回頭想想這個學期做過的事，就總覺得像一條長長的鏈條，一環(huán)扣一環(huán)。前面的工作離得很遠，仿佛這些事我都不曾做過一般，但它卻與后面的工作緊緊連接，就這樣一環(huán)一環(huán)記錄著了我們科組這學期在“快樂、高效”的教學教研路上的點滴工作。

一、在教學路上尋找快樂的源泉1、團隊合作的快樂。

雖然我們科組在學校算是一個弱小的團體，但我們自身的精神力量是強大的，因為我們的團結(jié)。因此每次的科組活動都能在快樂的情緒中進行，雖然有時會因為某些教研問題而爭論，但絕不傷和氣。鄧國云老師在今年的班主任工作中遇到了不少的挫折，但教學工作一點也沒耽誤。而郭錦華老師能用用他樂觀向上的心態(tài)，多年的班主任心得來幫助鄧國云老師。這種團隊合作的快樂還體現(xiàn)在科任老師與班主任之間的合作，例如今年初一級實施的導師制使得我們跟班主任、跟學生的聯(lián)系更緊，合作更多。

2、學生的快樂就是我們的快樂。

從教師組織良好的教學活動中，學生能獲得知識、獲得進步、獲得成就、獲得快樂；教師必然也能從中獲得快樂。本學期我們主要組織了三項學生活動，并取得了一定的成效。

（1）學期初南海區(qū)開展了第三屆“環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育”（食品與安全）中小學生綜合實踐活動大賽，我們生物組老師組織八年級同學積極參與，從暑期便開始進行調(diào)查、訪問等準備工作，經(jīng)過之后一個多月的撰寫與整理，我們學校共上交了27份優(yōu)秀作品，共有24份獲獎（見下表），其中南海區(qū)一等獎4份、南海區(qū)二等獎11份。

（2）10月份，七年級生物老師組織七年級學生開展了一次“種子萌發(fā)及植株生長觀察”的實踐操作活動，全年級七百多個學生都全部參與了，并將種子萌發(fā)及生長觀察瓶擺放在外走廊及窗臺上，建起了一道綠色長城。本次實踐操作活動歷時一個月，讓學生有了充分的時間觀察種子萌發(fā)的過程、植株生長情況，并對“種子萌發(fā)需要的外界條件”、“植株的生長是否需要陽光”、“有土與無土栽培對植物生長的影響”等問題進行了研究探討。

（3）12月，八年級生物老師組織八年級學生開展了“釀酒踐真知，品酒暖人心”的學生釀酒、品酒活動。在生物課堂上給八年級的學生介紹了酵母菌用于釀酒的生物學原理后，給每位學生都發(fā)了酒，讓他們開展釀甜酒探究活動。經(jīng)過兩周的釀造后緊接著就是在課堂上開展品酒大會，看誰的實踐成果最受歡迎。課堂上，一群群學生聚在一起品嘗著各自帶回的香醇的甜酒，并分析討論釀酒過程的各個細節(jié)，成功的要領，以及自己

對“品酒”的理解。這一次的釀酒和品酒活動，讓學生用實踐來檢驗和鞏固了知識，交流并品嘗到了知識應用于實踐的美妙成果。二、邁著“高效”的步伐前行

1、常規(guī)工作踐行不誤。教學的常規(guī)是高效的保證，因此我們在計劃、集體備課、聽課揚長教育課程備課、上課等常規(guī)工作方面都嚴格按要求執(zhí)行，特別是在相互聽課交流方面大大加強了，有效地推進了科組教研氛圍。

2、科組專業(yè)修養(yǎng)的提升參加新教材培訓。教師專業(yè)修養(yǎng)的提高是高效教學的發(fā)展需求。借著教材修訂的春風，我們科組老師先后兩次參加了新教材的培訓會：市級培訓和區(qū)級培訓。后者是在邀請了省教研員楊計明老師在我校面向全區(qū)開展的，我們科組全體老師都參與了培訓。在會上，楊計明老師激情四溢的講解，讓我們對新課標的理念、變更的細節(jié)有了更全面的理解，使我們心中對“教”與“學”有更精準的把握，為我們今后在教學上邁出“高效”的步伐打下了更為堅實的基礎。

3、自我的歷練研討課的開展。研討課的開展既是自我的歷練，也是邁出“高效”步伐的試金石。本學期我們每一位組員都開上的了一節(jié)研討課并對“多樣化教學手

段推進教學實效及提高學生能力”這一研討主題開展了研討。時間地點研討主要內(nèi)容研討課課題執(zhí)教人第8周第8周104101大瀝鎮(zhèn)生物新課標示范課及教材植物體的結(jié)構(gòu)層次研討組內(nèi)同課異構(gòu)植物體的結(jié)構(gòu)層次組內(nèi)研討：素材的多樣化選擇及細菌應用組內(nèi)研討：教學方式有效性植株的生長組內(nèi)研討：關注細節(jié)，調(diào)控課堂積極的思維方式組內(nèi)研討：課堂自主討論的有效嘗試對生物進行分類性復習課組內(nèi)研討復習課組內(nèi)研討練習評講第三單元復習黃帶玲李金鳳郭錦華劉永棟梁艷芳鄧國云郭錦華李金鳳第11周215第13周110第14周112第15周210第18周215第18周1134、高效完成期末工作，取得期末考試優(yōu)異成績。在緊張的期末復習中，我們科組的老師團結(jié)合作，研讀考點，指導學生的期末復習工作，最終在期末考試中取得了七年級級平均：84.4，八年級級平均：92的優(yōu)異成績。

走在“快樂、高效”的教學教研路上，有時可能會慢一些，有時可能要調(diào)整方向，但我們始終在努力地前行。本學期初，佛山市教育局還授予了我們科組“佛山市示范科組”的稱號。在授牌儀式上，我想，這是我們前行路上一個很好的里程碑，也是給我們前行的一股動力。

擴展閱讀：高中組工作總結(jié)201*.1

201*-201*年度上學期

工高作總

中結(jié)組

201*-201*年度上學期工作總結(jié)

高中組

本學期在局室的精心安排和指導下，以教研室的總體目標為導航，高中組全體同志精誠團結(jié)，忠職敬業(yè)，善始善終、完成了各項工作任務，現(xiàn)就一學期來的工作總結(jié)如下：一、狠抓常規(guī)工作，打造高雅團隊。

1、堅持政治學習，關心國家大事，努力提高教研員政治理論水平。全體教研員認真、按時參加政治學習，尤其是《十八大報告》通過集中與分散、理論與實際多形式的學習，努力領會黨的有關精神，了解國家教育改革與發(fā)展的新形勢，新要求。

2、健全計劃制度，落實崗位職責，努力提升教研工作效率。本學期，完善了各類規(guī)章制度，對各教研員進行了詳細分工。開學初，組上討論制訂了工作計劃，各教研員制訂了個人工作計劃。各教研員遵守工作紀律，服從安排，潛心工作，有效地提高了教研員的服務意識。

3、“說課標，說教材”，提升教研員教研業(yè)務能力。認真落實渭南市“說課標，說教材”活動的文件精神，按照教研室“三精四優(yōu)”的工作要求，組上利用開學初一個月時間，組織高中組全體教研員認真學習高中各學科新《課程標準》，研讀各學科教材，理解各學科教學新理念。全體教研員通過集中學習、自主學習、網(wǎng)上學習、會議培訓和組內(nèi)四次專題檢測等多種形式學習教研理論，掌握教研要求，記寫了大量的業(yè)務學習筆記，同時，各教研員堅持“在工作中學習，在學習中工作”，有效地提高了教研員的教育理論和業(yè)務指導水平。

二、配合縣局工作，服務教育教學。

1、配合縣局工作，參與教學活動，努力提高澄城教育教學質(zhì)量。本學期，我們?nèi)�組成員積極配合縣局組織的常規(guī)教學檢查和“千人百校行”活動和“高中教育教學現(xiàn)狀”、“基礎年級教學管理”專項調(diào)研活動。活動中各教研員積極參與此項調(diào)研活動，深入學校，走進課堂，通過聽課評課、查看資料、研討交流、搜集信息、撰寫報告等方式了解了各學校的管理設置、班級設置、課程開設、師資配備等基本情況，加強了對各高中常規(guī)教學的管理力度。

2、廣泛開展教學研究，有效對基層教科研工作進行管理和指導。按照教育局安排，我們對全縣六所高中進行了“學校校本研修專題督查”活動，圍繞澄城中學“1+1”教學模式和王莊中學“三步五環(huán)研修、五度六步知識清單導教課、同課題公開課對抗賽”三大系列研修活動以及“微型課題”研究，對各校校本研修活動的進行了調(diào)查研本學期積極參加各類教研業(yè)務培訓，不斷提高教研員教研水平。本學期，高中組對全體教研員開展了有效地組內(nèi)業(yè)務工作培訓活動。各教研員參加了省教科所組織的西安高考專家報告會，參加了市教研所組織的“說課標。說教材”專題報告和山東省杜郎口學校的教改專家講課研討活動，各教研員受益匪淺。

3、重視高三備考，堅持校室聯(lián)系，努力提高高考升學率。組織元月份市高三一模考試，參與市上組織的一�？荚嚲W(wǎng)上閱卷工作，認真進行市一模考卷分析，研究考試大綱，研究高三教情和學情，及時建議，及時改進，增添措施，和一線教師一道探討備考策略，指導教師有針對性地科學備考，為確保我縣高考質(zhì)量穩(wěn)步提升做了不懈的努力。

4、加強基礎年級教學管理，認真組織全縣高中基礎年級期中期末兩次大型考試。堅持自主命題，嚴肅考紀，認真分析，不斷改進，高效提高學科課堂教學質(zhì)量。各教研員廣泛搜集各方面的試卷信息，進行周密的分析和篩選，提出了課堂改進的多方建議。通過召開高中學段期中考試質(zhì)量分析會議，撰寫學科分析報告并以《澄城教研》的形式，適時傳達給領導決策層和各高中學校一線教師。加強了對學校教學管理過程的督查和監(jiān)控，指導了高中的教學工作。

5、重視高中學科尖子生培養(yǎng)，認真組織我縣全國中學生學科競賽。組織了并實施了高中學段全國中學生物理學科競賽和全國中學生英語能力競賽兩次活動。并對兩學科獲獎學生以文件和獲獎證書之形式及時進行了表彰。

一學期來，我們高中組全體同志竭盡全力，以踏實的工作作風，創(chuàng)新的工作理念，圓滿完成教研室的各項工作，取得了令人滿意的成績。

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