優(yōu)秀教案展評活動總結(jié)

馬房營小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動總結(jié)

為了鼓勵和督促全體教師精心備課，提升我校教育教學(xué)的品質(zhì)，教務(wù)處根據(jù)學(xué)期計劃，組織開展了一次優(yōu)秀教案評展活動.經(jīng)驗和反思:

通過展評活動，教務(wù)處發(fā)現(xiàn)了一批認(rèn)真撰寫教案的青年教師，令人欣慰；通過活動充分肯定了那些積極進(jìn)取和用心鉆研教育教學(xué)的老師，也起到了激濁揚清勉勵后進(jìn)的效果。

各教研組長在選送和評展教案的過程中，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真撰寫教案的老師還較多，能夠撰寫課后反思的老師就更少，希望各教研組長和每位老師對此應(yīng)引起高度重視，教務(wù)處將進(jìn)一步落實教案的考評。

我們認(rèn)為，撰寫教案是備課的重要內(nèi)容，也是備好一堂課的重要環(huán)節(jié)；因此我們主張青年教師寫詳案，中老年教師可以寫簡案但不能沒有教案。同時，我們特別要求所有的老師在教案上都應(yīng)認(rèn)真撰寫課后反思，通過不斷反思提升我們的教學(xué)品質(zhì)。最后，希望全體同仁統(tǒng)一思想，努力撰寫出高質(zhì)量的教案！謝謝！

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五中教師全員教案展評活動總結(jié)

為了鼓勵和督促全體教師精心備課，規(guī)范教師的教學(xué)案書寫，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，提升教師“學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)”，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，鞏固和展示我校學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂中“小組合作互助學(xué)習(xí)”的教學(xué)成果，教務(wù)處根據(jù)學(xué)期計劃，于201*年5月27日6月10日在我校小會議室，組織開展了優(yōu)秀教案展評活動。本次活動各教研組積極配合，參展的有各學(xué)科教師共計100多名。教務(wù)處本著公平、公正、公開的原則，對這些教案進(jìn)行了認(rèn)真的評審，對優(yōu)秀教案給予了表彰和獎勵，起到了鼓勵先進(jìn)和督促進(jìn)步的作用。現(xiàn)對本次活動簡單總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織精細(xì)

1.本次活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。李燕婷校長親自部署，全程跟蹤。

2.教務(wù)處精心組織、狠抓落實。教務(wù)處嚴(yán)密組織評委、嚴(yán)格評選過

程。邀請分管校委成員、教研組長、集體備組長以及有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗的教師代表組成檢查評比小組，對初評選出的30份優(yōu)秀精品教學(xué)案進(jìn)行了復(fù)評，并將選出優(yōu)秀教案在全校范圍內(nèi)進(jìn)行集中展示、觀摩和交流活動。集中展示期間，學(xué)校組織全校一線教師分年級分教研組參觀了優(yōu)秀教案展覽。二、意義重大，成效顯著

1.教學(xué)案各具特色，在備課“精細(xì)化”上有了明顯的提高。教務(wù)處收到的絕大多數(shù)教學(xué)案在書寫質(zhì)量、教學(xué)目標(biāo)、重點難點等方面比較具

體、齊全，體現(xiàn)了知識與能力、方法與技能、情感態(tài)度與價值觀的三維教學(xué)目標(biāo)；能根據(jù)教材特點、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際進(jìn)行教學(xué)備課；教學(xué)案內(nèi)容豐富，重點難點突出。這次展出的優(yōu)秀教學(xué)案內(nèi)容更詳實，而且教學(xué)案環(huán)節(jié)完整，每堂課的教學(xué)反思深刻。

2.搭建平臺，相互交流。通過本次教學(xué)案展評活動，給廣大教師提供了展示自我、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的平臺，進(jìn)一步規(guī)范了教師教學(xué)案的備寫，對提高教育教學(xué)水平和教學(xué)效果必將起到有力的促進(jìn)作用，進(jìn)一步提升了教師“學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)”水平。三、積極參與，精心準(zhǔn)備

這次優(yōu)秀教學(xué)案的評比展覽活動得到了廣大老師的積極響應(yīng)，不少老師為參加評比活動，對原有打印的教學(xué)案進(jìn)行了系統(tǒng)整理和精心制作。正是由于廣大老師們的熱情參與，確保了此次活動的成功，此后教務(wù)處決定把這項工作扎實有效的一直堅持開展下去。督促老師們備好每一堂課，講好每一堂課，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化。四、經(jīng)驗和反思

1.通過展評活動，教務(wù)處發(fā)現(xiàn)了語文組教師認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)案令人欣慰2.大多數(shù)教師備課時教案，環(huán)節(jié)齊全，有教后感3.大多數(shù)教師備學(xué)生較多，依據(jù)學(xué)生設(shè)置問題，布置作業(yè)

4.各教研組長在選送和評展教案的過程中，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真編寫學(xué)案的老師還較多，特別是二次備課和課后反思寫得不夠完整5.有的教師教案書寫不規(guī)范、環(huán)節(jié)不完整

6.有的教師不備課時教案7.有的教師只備教材不備學(xué)生

編寫學(xué)案是備課的重要內(nèi)容，也是備好一堂課的重要環(huán)節(jié)，結(jié)合本次活動開展的具體情況，我們主張青年教師要寫詳案，中老年教師可以寫簡案但不能沒有教學(xué)案。同時，我們特別要求所有的老師在教案上都應(yīng)認(rèn)真分析學(xué)情、認(rèn)真撰寫課后反思，在不斷總結(jié)、反思中規(guī)范我們的教學(xué)行為，提升我們的教學(xué)品質(zhì)。

教務(wù)處教科處201*年6月（附：獲獎名單）個人獎：一等獎：二等獎：集體獎:

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