201*電大總結

201*年度電大教學總結

伍麗雪

這一學期，我擔任了學前教育專業(yè)一個班的心理學的教學工作，回顧自己一學期的教學工作，我有很多的體會。一、本專業(yè)學生的情況。

這個專業(yè)的學生在中專階段，大多都有接觸過教育心理學，心理學對他們是更嶄新的課程。因為心理學范圍廣，即使學過，大多也有興趣，也因為學過，故一開始并不都覺得很難學，提到心理學的一些基本概念時，他們覺得并不很抽象，不過，唯了讓學生理解透徹，一開始我必須放慢進度，先讓他們對自己的心理現(xiàn)象有所認識和了解，進一步激發(fā)他們的學習興趣，進而培養(yǎng)他們對旅游心理學的興趣。

就這個班的班風來看，這個班課堂學習氣氛較為濃厚，他們上課注意力集中，課堂紀律好，學生能積極配合老師思考問題，課后作業(yè)完成的情況也很好，交作業(yè)迅速，人數(shù)齊，準確率高。

總之，他們因為是中專起點，組織性、紀律性和自控力明顯較強，只有個別人需要加強教育。

學習心理學只有和自己的專業(yè)經驗結合起來，只有和當今的教學結合起來，才能使得學生認識到學習本課的重要意義，才能使得學生愛學習，才能學有所得。以上是本人在電大授課教學總結。

連南電大201*年6月22日

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201*-201*年度電大教學總結

伍麗雪

這一學期，我擔任了學前教育專業(yè)一個班的心理學的教學工作，回顧自己一學期的教學工作，我有很多的體會。一、本專業(yè)學生的情況。

這個專業(yè)的學生在中專階段，大多都有接觸過教育心理學，心理學對他們是更嶄新的課程。因為心理學范圍廣，即使學過，大多也有興趣，也因為學過，故一開始并不都覺得很難學，提到心理學的一些基本概念時，他們覺得并不很抽象，不過，唯了讓學生理解透徹，一開始我必須放慢進度，先讓他們對自己的心理現(xiàn)象有所認識和了解，進一步激發(fā)他們的學習興趣，進而培養(yǎng)他們對旅游心理學的興趣。

就這個班的班風來看，這個班課堂學習氣氛較為濃厚，他們上課注意力集中，課堂紀律好，學生能積極配合老師思考問題，課后作業(yè)完成的情況也很好，交作業(yè)迅速，人數(shù)齊，準確率高。

總之，他們因為是中專起點，組織性、紀律性和自控力明顯較強，只有個別人需要加強教育。

學習心理學只有和自己的專業(yè)經驗結合起來，只有和當今的教學結合起來，才能使得學生認識到學習本課的重要意義，才能使得學生愛學習，才能學有所得。以上是本人在電大授課教學總結。

連南電大201*年1月14日

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