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家長(zhǎng)會(huì)反思總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-28 02:14:53 | 移動(dòng)端:家長(zhǎng)會(huì)反思總結(jié)

家長(zhǎng)會(huì)反思總結(jié)

家長(zhǎng)會(huì)反思總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,在四年級(jí)一班各任課老師的精心籌備和組織下,我們四年級(jí)一班成功舉行了家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈友好,達(dá)到了預(yù)期的效果,不斷贏得家長(zhǎng)的掌聲,能夠看出各位家長(zhǎng)是滿意而歸。

從家長(zhǎng)的出席情況來(lái)看,除兩人請(qǐng)假其余全部到齊。會(huì)上我發(fā)現(xiàn)各位家長(zhǎng)聽(tīng)得非常認(rèn)真,不住的含笑點(diǎn)頭。我還發(fā)現(xiàn)我每點(diǎn)到一個(gè)孩子的名字,他的家長(zhǎng)就很禮貌的和我點(diǎn)頭示意,從他們的行為上我感到我肩上的擔(dān)子很重,我感到他們都很配合我的工作,對(duì)孩子的教育非常重視,我暗下決心一定努力教好每個(gè)孩子。

另外本次家長(zhǎng)會(huì)還增加了家長(zhǎng)代表講話的環(huán)節(jié),通過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)代表介紹教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn),讓其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。又一次活躍了家長(zhǎng)會(huì)的氣氛,使家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到高潮。

一、會(huì)后個(gè)別家長(zhǎng)和我交流,提出了合理化的建議,現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下:1、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),來(lái)鍛煉孩子的自理能力,讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。希望各任課教師別拖堂,讓孩子有上廁所和休息的時(shí)間。

2、教師應(yīng)該多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

3、部分家長(zhǎng)要求教師幫助培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,在班上能創(chuàng)設(shè)一些好的教學(xué)氛圍。

4、個(gè)別家長(zhǎng)也給我介紹了一些我不了解的孩子性格特點(diǎn),并委婉提出一些要求。

二、針對(duì)家長(zhǎng)的建議我對(duì)我自己的班級(jí)管理和教學(xué)工作進(jìn)行了反思:

我感覺(jué)自己在平時(shí)的班級(jí)管理中很缺乏耐心,有時(shí)脾氣也有點(diǎn)粗暴,自己教育學(xué)生的方法過(guò)于簡(jiǎn)單,多采用壓制,而很少進(jìn)行正面的引導(dǎo),所以導(dǎo)致孩子有很多知心話不肯跟我交流;要求挺多,但很少注意要求的落實(shí)情況;多反復(fù)教育,而很少注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。俗話說(shuō):“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中,我一定會(huì)從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教育方法,做一名合格的班主任,做孩子的知心朋友。

擴(kuò)展閱讀:一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)在全體一年級(jí)班主任、任課老師和學(xué)校行政、全體教師的共同努力下,圓滿完成預(yù)定工作目標(biāo)。回顧組織實(shí)施過(guò)程,我們總結(jié)如下:

一、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案目標(biāo)明確、科學(xué)合理,操作性強(qiáng)。我們?cè)谥贫议L(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案時(shí),緊緊圍繞“辦人民滿意教育”的目標(biāo)宗旨,審視如何落實(shí)到具體的教育教學(xué)行動(dòng)中,去實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)滿意。短短的半天活動(dòng)時(shí)間,我們盡量多地呈現(xiàn)學(xué)校各方面工作的實(shí)際情況,來(lái)接受家長(zhǎng)的檢閱和指導(dǎo),尋求學(xué)校工作進(jìn)一步優(yōu)化內(nèi)容,從家長(zhǎng)的視角去發(fā)現(xiàn)我們工作中存在的現(xiàn)象和問(wèn)題,正確認(rèn)識(shí)并尋找改進(jìn)的方法和策略。

活動(dòng)安排涉及學(xué)校形象宣傳、年級(jí)集中會(huì)議、各班形象宣傳、家長(zhǎng)接待服務(wù)、班級(jí)活動(dòng)方案的制定審核與準(zhǔn)備、學(xué)校工作家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、其他協(xié)助配合的相關(guān)工作。主要負(fù)責(zé)人為分管一年級(jí)的行政人員梅琴和丁雨旺,全面制定可行方案,統(tǒng)籌學(xué)校相關(guān)人員力量,周密部署各項(xiàng)分工,細(xì)化具體操作內(nèi)容和要求,并要求及時(shí)跟進(jìn)督察準(zhǔn)備情況,確保家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)日實(shí)施的有效性。

二、家長(zhǎng)參與率高,活動(dòng)中能認(rèn)真地聽(tīng)、觀摩和交流,反響非常好。

本次家長(zhǎng)會(huì)參與率非常高,每班只缺1-2位家長(zhǎng),充分顯現(xiàn)當(dāng)前家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育和學(xué)生成長(zhǎng)的高度關(guān)注,無(wú)論是階梯教室的集中會(huì)議還是分流班級(jí)的觀摩,自始自終家長(zhǎng)都是認(rèn)真地傾聽(tīng)、熱烈地交流、積極地建議。可以說(shuō)明,通過(guò)家庭教育的力量家長(zhǎng)的配合來(lái)共同培育孩子的是很有希望和力量的,問(wèn)題是如何通過(guò)積極、正確、有效的合作來(lái)動(dòng)員整合出家長(zhǎng)方面的教育力量,成為實(shí)現(xiàn)我們培育目標(biāo)的助推器,是我們今后一直需要研究思考的問(wèn)題。

三、有待完善改進(jìn)的地方。

1、以家長(zhǎng)為本。會(huì)前還需先調(diào)查了解家長(zhǎng)最關(guān)心的話題,然后有針對(duì)性的釋疑解惑,相互溝通,家長(zhǎng)會(huì)會(huì)更有效。

2、所有相關(guān)工作的安排,現(xiàn)在我們是做了,但達(dá)成的目標(biāo)效益還有待提高。怎樣的環(huán)境怎樣的宣傳才能更好的展示我們的學(xué)校?集中會(huì)場(chǎng)的服務(wù)有會(huì)議之前的、之中的,那之后呢?工作中有困難不提前匯報(bào)等到會(huì)開(kāi)一刻說(shuō)只能這樣了?沒(méi)有完成相關(guān)任務(wù)不是從主觀上找原因,而是積極陳述客觀上的所有問(wèn)題等等,都警醒著我們還有較大的距離需要我們?nèi)ヅ、去跨越自己?/p>

最后,謹(jǐn)代表一年級(jí)全體老師和行政,衷心感謝參與此項(xiàng)工作的全體老師,謝謝你們的積極配合與大力支持!

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