201*年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

201*年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

北京四中網(wǎng)校鐵嶺分校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

團(tuán)隊(duì)名稱：負(fù)責(zé)人：李超瓊專業(yè)：小學(xué)教育班級(jí)代碼：B0905完成日期：201*年8月20日

共青團(tuán)遼東學(xué)院師范學(xué)院委員會(huì)

摘要：為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，并且通過(guò)實(shí)踐使我們能夠接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。鞏固專業(yè)的主要知識(shí)，提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌握操作技能，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作。

關(guān)鍵詞：北京四中網(wǎng)校鐵嶺分校；輔導(dǎo)班；暑假；社會(huì)實(shí)踐

實(shí)踐內(nèi)容：在上一次的社會(huì)實(shí)踐中，我就已經(jīng)在此單位工作。想鍛煉一下自己并且也能有點(diǎn)收入。于是，我這一假期很榮幸的再次在此單位工作。我的工作不僅教初一到初三的數(shù)學(xué)班。而且，每天至少要給一個(gè)學(xué)生做學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括和學(xué)生家長(zhǎng)溝通如何管理孩子。也可以說(shuō)我一天的時(shí)間安排的滿滿的。我每天的8點(diǎn)開始上初一的數(shù)學(xué)，9點(diǎn)半下課休息。11點(diǎn)20開始上初二數(shù)學(xué)連著上初三數(shù)學(xué)一直上到2點(diǎn)20。閑下的時(shí)間就打電話和學(xué)生家長(zhǎng)預(yù)約時(shí)間給學(xué)生做學(xué)習(xí)計(jì)劃。最開始的幾天講完課。晚上時(shí)嗓子很不舒服。吃過(guò)藥就好多了。由于，一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在課上我運(yùn)用自如，偶爾和同學(xué)開兩句玩笑，緩和緩和氣氛。在我看來(lái)初二班很輕松，學(xué)生們學(xué)習(xí)都很好，也很聽話，認(rèn)真完成作業(yè)。但初三班讓我很頭疼，學(xué)生的基礎(chǔ)本來(lái)就很差，有的我以前教過(guò)，我教育他們時(shí)，竟然不怕我。還有的，搞小聰明，認(rèn)為自己會(huì)了就不聽課，雖然我提問(wèn)的問(wèn)題他都會(huì)。根據(jù)這種情況我找他們單獨(dú)談了談。并且根據(jù)他們喜歡做題來(lái)看。我講完課后，最主要的就是讓他們到黑板上做題。用了這種方法后，他們的學(xué)習(xí)興趣有了很大的提高。在結(jié)束教學(xué)時(shí)，我們也組織了一次考試學(xué)生們的成績(jī)也有所提高。這使我很欣慰。

我的性格使我能夠和同學(xué)生們很好的溝通。在經(jīng)過(guò)一周的輔導(dǎo)后，我對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況也有很深的了解，這時(shí)上課也非常的輕松。但是，也有不明白的。不太明白的就看下講解。我很用心地去教，學(xué)生們聽得也很認(rèn)真。練習(xí)題同樣做的也很認(rèn)真。但并不是一切都很順利，我記得有一節(jié)課，快要下課的時(shí)候，兩個(gè)小女孩不回答問(wèn)題了，仔細(xì)一觀察原來(lái)兩人生氣呢，當(dāng)時(shí)我就著急了，開始勸她們但是怎么都不好。幸好一會(huì)就下課了。之后，在上課的早上，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小姐妹像什么都沒(méi)有發(fā)生似的。說(shuō)說(shuō)笑笑來(lái)上課。最讓我高興的是，又一次兩個(gè)女孩問(wèn)我：“老師你下次假期還能來(lái)嗎？我倆喜歡聽你的課。因?yàn)槟阍诮o我們上課時(shí)，和我們有眼神交流�！碑�(dāng)時(shí)我真的好感動(dòng)，這說(shuō)明

我的付出得到了肯定。實(shí)踐過(guò)程：

首先，上課之前認(rèn)真的備課。根據(jù)學(xué)生的需要將課程進(jìn)度分出來(lái)。一共是26節(jié)，每一節(jié)用根據(jù)教科書我們買了相對(duì)應(yīng)的練習(xí)冊(cè)“5+3”。這樣，每天除了看書之外還要先把練習(xí)冊(cè)上的題做一遍。

其次，課前提問(wèn)。每次上課之前我都會(huì)針對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。能夠使內(nèi)容記得牢靠。沒(méi)有記住的同學(xué)，我都會(huì)很委婉的罰他寫兩遍，都得同學(xué)都笑了。當(dāng)然5分鐘就寫完了。這樣，即緩和課堂氣氛，又記住了知識(shí)。

再次，講授新課。學(xué)生們聽的都很認(rèn)真，偶爾有愛搗亂的男孩子不聽課。我便總是提問(wèn)他，提醒他認(rèn)真聽講。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子真的挺聰明的，在我的引導(dǎo)下，我還沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)明，他們就已經(jīng)自己總結(jié)出來(lái)了。這樣我感覺(jué)給他們上挺輕松。最后，做練習(xí)。有時(shí)間的情況下，就找同學(xué)上黑板做。沒(méi)時(shí)間找同學(xué)說(shuō)下答案，然后我來(lái)講解。有的學(xué)生還不清楚學(xué)習(xí)的方向，因此，針對(duì)這個(gè)我又有了給學(xué)生做學(xué)習(xí)計(jì)劃的工作。這個(gè)相對(duì)于給他們補(bǔ)課輕松了些，只要根據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況制定相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。并且，隔一星期都會(huì)有考察。但最重要的就是學(xué)生的心理輔導(dǎo)。一般來(lái)做學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生都是不喜歡學(xué)習(xí)的。這就要抓住他們的心理特點(diǎn)了。還好，我做學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生成績(jī)有所提高。我很是欣慰。實(shí)踐的感想和體會(huì)：

第一，從事教學(xué)工作需要“專心(鉆)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。我找來(lái)了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎么教”也毫不敢馬虎，。我想是我的認(rèn)真感染著他們，所以他們也是那么的集中精力。所謂有付出就有收獲嘛。

第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生，他們敏感，問(wèn)題也較多。我們我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。

第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及

時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。

第四，我通過(guò)這次為時(shí)四周的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高�？梢哉f(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。

201*年遼東學(xué)院師范學(xué)院大學(xué)生署假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表

姓名李超瓊學(xué)號(hào)1321090529專業(yè)班級(jí)09小教2班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)名稱北京四中網(wǎng)校鐵嶺分校假期輔導(dǎo)班√教學(xué)實(shí)踐□志愿服務(wù)實(shí)踐□調(diào)查實(shí)踐□實(shí)習(xí)就業(yè)實(shí)踐□其他類實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式√活動(dòng)總結(jié)□社會(huì)調(diào)查報(bào)告社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間201*年7月15日201*年8月20日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)地點(diǎn)遼寧省鐵嶺市為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，并且通過(guò)實(shí)踐使我們能夠接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作。又一次來(lái)到北京四中網(wǎng)校鐵嶺分校。我這一假期講授初一到初三的數(shù)學(xué)課。除此之外，還為一些同學(xué)做學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天的8點(diǎn)開始上初一的數(shù)學(xué)，9點(diǎn)半11點(diǎn)20開始上初二數(shù)學(xué)連著上初三數(shù)學(xué)一直上社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容簡(jiǎn)介下課休息。到2點(diǎn)20。閑下的時(shí)間就打電話和學(xué)生家長(zhǎng)預(yù)約時(shí)間給學(xué)生做學(xué)習(xí)計(jì)劃。由于，一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在課上我運(yùn)用自如，偶爾和同學(xué)開兩句玩笑，緩和緩和氣氛。我感覺(jué)在實(shí)踐的過(guò)程中我真的長(zhǎng)大了。不再是那個(gè)一年前，站在試講臺(tái)上非常緊張的女孩了。這都是好幾個(gè)假期鍛煉的成果。類型√活動(dòng)總結(jié)□社會(huì)調(diào)查報(bào)告社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果題目201*年署假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告經(jīng)審核，認(rèn)定申請(qǐng)成果為等，根據(jù)《師范學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》的相關(guān)規(guī)定，給予該同學(xué)綜合素質(zhì)分團(tuán)委審定意見評(píng)定成績(jī)分。（蓋章）年月日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)類型

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昌吉學(xué)院數(shù)學(xué)系社會(huì)實(shí)踐部201*年寒假社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)總結(jié)

數(shù)學(xué)系社會(huì)實(shí)踐部二○一二年二月昌吉學(xué)院數(shù)學(xué)系社會(huì)實(shí)踐部201*年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，為引導(dǎo)我系學(xué)生深入社會(huì)，了解國(guó)情，在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，促使青年學(xué)生將專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力的培養(yǎng)相結(jié)合，將自身的成長(zhǎng)成才與祖國(guó)的命運(yùn)緊密相連，在服務(wù)人民的過(guò)程中接受教育，在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，使廣大青年充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)，深入了解國(guó)情民情，積極參與社會(huì)服務(wù)，不斷增強(qiáng)發(fā)奮成才的使命感和責(zé)任感，真正實(shí)現(xiàn)“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的活動(dòng)宗旨。力求重點(diǎn)突出、講求實(shí)效、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。根據(jù)上級(jí)文件精神和我系實(shí)際情況，我系利用這次寒假組織了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并取得了顯著的成績(jī)。一、指導(dǎo)思想和意義(一)、指導(dǎo)思想

將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。(二)、意義

1、改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。2、參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。3、主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。二、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容(一)、社會(huì)參觀活動(dòng)

在201*年2月，我系參加了烏魯木齊溝西路社區(qū)的“第四屆成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”活動(dòng)，并且參與了此次活動(dòng)的策劃。參與此次活動(dòng)的還有溝西路社區(qū)的工作人員，該社區(qū)所在地附近的中小學(xué)生，以及其他大學(xué)生志愿者。此次活動(dòng)以豐富中小學(xué)生寒假生活為目的，使他們學(xué)到更多貼近生活的知識(shí)。

此次活動(dòng)中有在社區(qū)開展的特色課程，還帶領(lǐng)成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)員們參觀可口可樂(lè)公司，武警部隊(duì)，廉政教育基地以及烏魯木齊科技館等地。大家參與了課程的安排授課以及整個(gè)活動(dòng)的拍照記錄。在整個(gè)活動(dòng)中體現(xiàn)出同學(xué)們學(xué)習(xí)能力，責(zé)任心，創(chuàng)新意識(shí)，在成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)中深受學(xué)員愛戴。許多學(xué)生表示學(xué)到了很多如何和自己的工作團(tuán)隊(duì)配合以及如何協(xié)調(diào)有效率地完成任務(wù)。(二)、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)

1、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究2、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

3、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查4、學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究5、學(xué)生上網(wǎng)吧問(wèn)題研究6、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究（三）、實(shí)踐活動(dòng)

數(shù)學(xué)系11級(jí)本科2班社會(huì)實(shí)踐小組走進(jìn)了幼兒園,在活動(dòng)剛開始為了緩解小朋友們的拘束感，隊(duì)員們帶著小朋友們做起了猜詞小游戲，通過(guò)一系列簡(jiǎn)單有趣的小游戲，孩子們漸漸地融入到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中。隨后，小隊(duì)成員劉小燕作為主講由淺及深，教孩子們學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的有關(guān)水果和動(dòng)物的單詞，孩子們態(tài)度認(rèn)真，不一會(huì)就掌握了數(shù)個(gè)單詞。小隊(duì)成員采取圖文并茂的方式，切實(shí)培養(yǎng)了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。同時(shí)，為加深小朋友們的記憶，隊(duì)員們還帶領(lǐng)他們做了“你來(lái)表演我來(lái)猜”的游戲，隊(duì)員們表演，讓孩子們猜其所表現(xiàn)的英語(yǔ)單詞。孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)并鞏固了所學(xué)到的知識(shí)。接下來(lái)，由隊(duì)員龍杰教小朋友們英文歌《兩只老虎》引發(fā)了小朋友們極大的學(xué)習(xí)熱情。最后，為感謝實(shí)踐服務(wù)隊(duì)，小朋友們帶來(lái)了精彩的舞蹈，讓大家欣喜不已。

數(shù)學(xué)系10級(jí)金融班社會(huì)實(shí)踐小組在班長(zhǎng)張嘉莉的帶領(lǐng)下，走進(jìn)銀行，通過(guò)列圖表、畫曲線等數(shù)學(xué)方法，探討如何理財(cái)、如何更好的支配手中的零用錢，并體驗(yàn)了一把銀行工作,將數(shù)學(xué)知識(shí)融入到實(shí)際工作中，讓同學(xué)們受益匪淺。數(shù)學(xué)系10級(jí)本科1班社會(huì)實(shí)踐小組走進(jìn)烏魯木齊科技館，體驗(yàn)各種有趣的物理實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象，結(jié)合書本上學(xué)到的知識(shí)，在生活中體驗(yàn)科學(xué)的奧秘。

數(shù)學(xué)系10級(jí)�？瓢嗌鐣�(huì)實(shí)踐小組在劉曉彤的帶領(lǐng)下走進(jìn)老年公寓進(jìn)行慰問(wèn)實(shí)踐。在與老人的接觸、交談中，同學(xué)們學(xué)會(huì)了換位思考，更多的體會(huì)到了老年人的心理特點(diǎn)、生理特點(diǎn)，培養(yǎng)了同學(xué)們關(guān)愛老年人、關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體的責(zé)任心。數(shù)學(xué)系11級(jí)�？瓢嗌鐣�(huì)實(shí)踐小組以《送人玫瑰、手有余香》為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成為此次活動(dòng)的靚點(diǎn)。他們以志愿者的身份走上街頭，清潔城市環(huán)境，并與夕陽(yáng)紅老年志愿者們共同為家鄉(xiāng)服務(wù)。本次活動(dòng)中，夕陽(yáng)紅老年志愿者李坤才爺爺也發(fā)表了熱情洋溢的講話，他鼓舞同學(xué)們要多學(xué)知識(shí)，豐富頭腦，將一顆愛心早日服務(wù)于社會(huì)。

實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后,志愿者送上了她們親手制作的新年賀卡，在春節(jié)來(lái)臨之際表達(dá)了對(duì)孩子們的新春祝愿，之后志愿者們貼心的為孩子們圍上了志愿者親手編織的圍巾，一條條圍巾飽含志愿者對(duì)孩子們的關(guān)愛，讓孩子們感受到寒冬中的絲絲溫暖。每個(gè)班級(jí)同學(xué)們都寫出了活動(dòng)總結(jié)，以后還要通過(guò)開展此類活動(dòng)，組織社會(huì)實(shí)踐學(xué)生展開交流，加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大教育成果。通過(guò)這次活動(dòng)我們積累了經(jīng)驗(yàn)，獲取了各方面比較全面真實(shí)的材料，對(duì)以后的工作和學(xué)習(xí)有巨大的推動(dòng)作用。三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)反思總結(jié)

從活動(dòng)進(jìn)入最后的籌備開始，我就深深感受到了大家團(tuán)結(jié)的力量。我們齊心合力，我們認(rèn)真的排練，我們激勵(lì)的討論，這一切都是“我們”，而不是“我”，團(tuán)隊(duì)凝聚力、團(tuán)隊(duì)合作精神就應(yīng)該是這樣的。

此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)大家一路走來(lái)，收獲了很多：

第一、珍惜。是什么樣的緣分，讓我們能一起參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)這么多可愛的小朋友，為了共同的目標(biāo)，付出自己的真心。機(jī)緣難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜讓我富有！

第二、細(xì)節(jié)�！凹�(xì)節(jié)決定成敗！”任何一份工作，一次活動(dòng)，都需要去精心策劃，需要去細(xì)心準(zhǔn)備。未經(jīng)深思熟慮，肯定會(huì)忽略了很多細(xì)節(jié)，以致顧此失彼，那就會(huì)對(duì)工作造成諸多不便，降低效率。細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)是我們不能忽視的敵人。第三、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。來(lái)自不同班級(jí)的同學(xué)，在一起工作，一起生活，良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一切活動(dòng)成功的前提。我們是一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)集體，一切都應(yīng)該服從，不論是做什么工作，一切都應(yīng)該為大家著想，為團(tuán)隊(duì)著想。

第四、溝通交流。每個(gè)人不斷地都會(huì)有些新的想法與體會(huì)，也許是喜悅，也許是憂傷，經(jīng)常與隊(duì)員們談心，聽聽大家的心聲，了解大家的感想，可以促進(jìn)理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。

第五、主動(dòng)。主動(dòng)考慮隊(duì)伍里的大小事情，主動(dòng)地提出自己的見解，主動(dòng)地提出疑問(wèn)，這一個(gè)個(gè)主動(dòng)，雖然簡(jiǎn)單，卻意義重大，讓我了解到更多，學(xué)到更多。第六、理解包容。每個(gè)人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強(qiáng)加給他人。學(xué)會(huì)理解，包容別人，包容社會(huì)，包容世間的一切。其實(shí)從下鄉(xiāng)的籌備活動(dòng)到整個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，事情都不是一帆風(fēng)順的，但每次遇到問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)共同商量找出解決問(wèn)題的辦法。而雖然在商量過(guò)程中，往往會(huì)意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學(xué)會(huì)了包容、學(xué)會(huì)了體諒，更加懂得站在別人的立場(chǎng)想問(wèn)題。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我更加堅(jiān)信：意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)歷了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的再次洗禮，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會(huì)，我們?nèi)詴?huì)交上一份滿意的答卷�？傊�，這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐是豐富而有意義的，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲。這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富！

當(dāng)然，在我們這次活動(dòng)取得豐收同時(shí)，我們也必須承認(rèn)，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的總體認(rèn)識(shí)還不夠深刻，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，一些準(zhǔn)備工作跟實(shí)際的工作有一定差距，一些工作細(xì)節(jié)也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經(jīng)驗(yàn)，有挫折，有教訓(xùn)的活動(dòng)才是一個(gè)真正意義的完整的實(shí)踐活動(dòng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，這也是一份社會(huì)責(zé)任感，用我們所學(xué)的去回饋給予我們更多的社會(huì)。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布每個(gè)角落，讓希望蔓延。

總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，前面的道路還很長(zhǎng)，我們即將踏上新的征程，每個(gè)人都將年輕，都將正年輕，都將年輕過(guò)，上天只給每個(gè)人一次年輕的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在正當(dāng)年輕的我們有著許多許多的夢(mèng)想，我們正一個(gè)一個(gè)去實(shí)現(xiàn)它們，或許我們的步履沒(méi)有長(zhǎng)者的堅(jiān)定，又或許我們的眼光沒(méi)有長(zhǎng)者的長(zhǎng)遠(yuǎn)，又或許我們的思維沒(méi)有長(zhǎng)者的成熟，但這是我們成長(zhǎng)的一個(gè)必不可少的過(guò)程。我們唯一的籌碼就是我們的青春。青春年少時(shí)正是我們不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的時(shí)期，我們有理由相信：憑著青春與熱情，憑著真情與能力，無(wú)論前方的路怎么樣，我們能行。

參觀烏魯木齊科技館

參觀武警部隊(duì)

與火災(zāi)知識(shí)教育警官合影

參加武警部隊(duì)安排的訓(xùn)練

教手語(yǔ)

溝西路社區(qū)成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)合影

參觀廉政教育基地

在廉政教育基地看相關(guān)視頻附調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)表：關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究人次關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查人次8學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究人次學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究人次農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查人次學(xué)生上網(wǎng)吧問(wèn)題研究人次上交調(diào)查報(bào)告及心得篇數(shù)參加社會(huì)實(shí)踐總?cè)藬?shù)本系總?cè)藬?shù)參與率3

7142766516525981%附社會(huì)實(shí)踐表單回收統(tǒng)計(jì)表：項(xiàng)目10級(jí)（1）班10級(jí)（2）班10級(jí)（3）班10級(jí)（4）班11級(jí)（1）班11級(jí)（2）班11級(jí)（3）班

數(shù)學(xué)系社會(huì)實(shí)踐部

二○一二年二月

實(shí)發(fā)數(shù)25211925333230實(shí)交數(shù)23201*25313230上繳率95.1%97.2%96.1%100%94%100%100%

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