民族中學(xué)理化教研組工作總結(jié)
泉港民族中學(xué)理化教研組參評(píng)“區(qū)級(jí)先進(jìn)教研組”工作總結(jié)
在我校全體師生的努力下,201*年獲得區(qū)中考綜合評(píng)價(jià)第二名,201*、201*連續(xù)兩年獲得區(qū)“教育質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)!。三年來,在區(qū)教育局、進(jìn)修學(xué)校相關(guān)業(yè)務(wù)股室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,經(jīng)過我校理化教研組全體成員的共同努力,化學(xué)科的中考優(yōu)秀率、及格率201*年取得區(qū)前三名,物理科成績也在不斷地提升;201*年中考又創(chuàng)佳績,物理科的中考優(yōu)秀率、及格率在區(qū)公辦學(xué)校中分別為第1、7名,化學(xué)科為區(qū)第1、2名。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,更有效的指導(dǎo)今后的教學(xué)工作,現(xiàn)將近三年的工作情況總結(jié)如下。
一、基本情況
我校理化教研組現(xiàn)有專職教師4名,中學(xué)高級(jí)教師1人,一級(jí)教師1人,二級(jí)教師2人;市級(jí)骨干教師1人,區(qū)級(jí)骨干教師2人;近3年來組員年度考核優(yōu)秀有3人,教研組長年度考核201*年評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。組內(nèi)3名黨員、2名學(xué)校行政干部(一名教導(dǎo)主任,一名團(tuán)總支書記)發(fā)揮了先鋒模范帶頭作用。學(xué)歷均在大專以上(本科3人),年齡在30---50歲間,年富力強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富,正值工作黃金時(shí)期,全組成員互幫互學(xué),工作熱情高,師德品質(zhì)好,團(tuán)結(jié)、合作、和諧、高效,組風(fēng)正,學(xué)研風(fēng)氣濃,是一支素質(zhì)較高、工作能力強(qiáng)的理化教師隊(duì)伍。
二、教學(xué)教研
1、日常教研
教學(xué)研究是教研組的主要工作之一。我們精心制定了目的性和操作性都很強(qiáng)的教研計(jì)劃,并認(rèn)真予以落實(shí)。我們堅(jiān)持開展兩星期一次的教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)都有記錄,每學(xué)期結(jié)束有工作總結(jié)。每次活動(dòng)主要安排一位教師講課和說課。通過講課、說課,聽課,評(píng)課活動(dòng),結(jié)合自己的工作實(shí)際,探討教學(xué)工作中碰到的疑難問題,隨時(shí)討論研究教學(xué)和改革中出現(xiàn)的新情況和新問題,教研氣氛十分濃厚。教師們抓緊平時(shí)工作的間隙時(shí)間和每兩周一次的備課活動(dòng)時(shí)間,互相交流,研究備課,均提前完成備課教案,組內(nèi)多數(shù)教師的教案均被評(píng)為優(yōu)案。在日常教學(xué)工作中,教師們認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí),自己動(dòng)手制作課
件,找教具,做教具,為提高教學(xué)效果不遺余力,受到了普遍好評(píng)。我們把每一次公開教學(xué)作為組內(nèi)教師共同研討,共同提高的機(jī)會(huì)。
在教學(xué)常規(guī)方面,要求大家必須做到“四個(gè)化”。備課教案要規(guī)范化;課堂教學(xué)要行動(dòng)化;作業(yè)布要適量化;課后輔導(dǎo)要經(jīng);。并對(duì)這“四個(gè)化”進(jìn)行多種形式的檢查,以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中組織討論“什么是好課”,“好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么”,“不同學(xué)科中的好課特點(diǎn)如何表現(xiàn)”,整理研究課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),從“導(dǎo)入”、“講授”、“問答”、“討論”、“演示實(shí)驗(yàn)”、“學(xué)生活動(dòng)”、“總結(jié)”、“課堂練習(xí)”、“課后反思”等環(huán)節(jié)分別進(jìn)行了學(xué)習(xí)和體驗(yàn),在不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究中,形成了對(duì)一節(jié)“好課”的認(rèn)識(shí),逐步把握了實(shí)施“好課”的基本思路,并在平時(shí)的教育教學(xué)中實(shí)踐運(yùn)用,提高了理化的整體教育教學(xué)效果,近幾年的初三畢業(yè)升學(xué)考試中,成績顯著。學(xué)校還建立、健全了集體聽課、評(píng)課制度,要求每位教師每學(xué)期至少聽20節(jié)課,聽課做到有記錄,實(shí)事求是,教研氣氛濃厚。
全組教師一致認(rèn)為,日常教學(xué)工作應(yīng)以狠抓雙基和同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為主,在整體提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時(shí),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為突破口,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。初二、初三物理組從實(shí)驗(yàn)入手,凡是課本上的演示實(shí)驗(yàn)一定做,凡是學(xué)生不容易理解的內(nèi)容都想辦法用實(shí)驗(yàn)來展示,所有的學(xué)生實(shí)驗(yàn)開齊開足讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)物理有趣。初三化學(xué)組將教材中的探究實(shí)驗(yàn)結(jié)合生活實(shí)際,在課堂上放手讓學(xué)生大膽探究與實(shí)踐,讓學(xué)生明確化學(xué)就在身邊,從而想學(xué)會(huì)它。我們組教師向課堂45分鐘教學(xué)要質(zhì)量,把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為主攻目標(biāo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主攻方向。充分利用課堂這個(gè)主陣地,探索具有教育亮點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。推動(dòng)本組教師探討新教法,提高教學(xué)效益。我們組教師的作業(yè)批閱量也是較大的,四個(gè)教學(xué)班近250人的作業(yè)的批改工作每天會(huì)用去近3個(gè)小時(shí)的時(shí)間,再加上課前小測的批改,每天用在批改小測和作業(yè)的時(shí)間近5個(gè)小時(shí)。常常會(huì)看到我們組的教師將未批改完的小測和試卷帶回家繼續(xù)批改。一切為了學(xué)生我們就這樣努力著,辛苦著。
一分耕耘,一分收獲。在全組教師的共同努力下,我校理化教學(xué)質(zhì)量不斷提高,學(xué)科競賽捷報(bào)頻傳,三年來共有11人次榮獲區(qū)理化競賽一、二、三等獎(jiǎng)。
2、校本教研
(1)教研組有計(jì)劃有檢查有總結(jié)。
每學(xué)期開學(xué)伊始,教務(wù)處結(jié)合學(xué)校實(shí)際布計(jì)劃制訂工作,組長在征求全組教師意見的基礎(chǔ)上,制訂工作計(jì)劃,并將計(jì)劃要點(diǎn)打印分發(fā)給每位教師,教師據(jù)此擬訂出各自的授課計(jì)劃(目標(biāo)、措施、進(jìn)度等)。教研組計(jì)劃重點(diǎn)涵蓋集體備課、校本教研、公開教學(xué)、課題研究等。教導(dǎo)處每學(xué)期安排三次常規(guī)檢查,期初、期中、期末各有側(cè)重,檢查做到有記錄、有反饋、有追蹤,既能掌握計(jì)劃實(shí)施情況,又能及時(shí)矯正存在的問題,保證了計(jì)劃順利實(shí)施。期末由組長召開全組教師座談會(huì),總結(jié)成績,分析不足,反思提高,形成工作小結(jié)(一式兩份,上交教導(dǎo)處一份,一份自存)。理化組在教導(dǎo)處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,期末做好總結(jié)反思,多年如此,持之以恒。
(2)校本教研的工作重點(diǎn)。
在教學(xué)實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中總有個(gè)別學(xué)生不及時(shí)參與教師的教學(xué)活動(dòng)中,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況不好,如何布適合他們能完成的作業(yè)。二晚的補(bǔ)差效率不高,如何提高補(bǔ)差效率等問題。問題的出現(xiàn)為我們指明了研究的方向。服務(wù)學(xué)生應(yīng)首先從幫助學(xué)生開始。我們組織各位老師針對(duì)這些問題進(jìn)行深入研討,制定了較為有效的解決方案:初二初三物理組的教師們采用課前小測節(jié)節(jié)過關(guān),分層布作業(yè),重視改錯(cuò)作業(yè),存在問題落實(shí)人頭及時(shí)解決,初三物理組的教師們利用二晚補(bǔ)差時(shí)間補(bǔ)差分層進(jìn)行,給不同程度的學(xué)生布不同的學(xué)習(xí)任務(wù),使補(bǔ)課的學(xué)生都有收獲和不同程度的提高。初三化學(xué)組也采用了課前小測節(jié)節(jié)過關(guān),存在問題課間,二晚及時(shí)補(bǔ)救,針對(duì)愛好抄作業(yè)的學(xué)生,多數(shù)情況下布相應(yīng)的抄寫基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的作業(yè)。對(duì)練習(xí)的處理,我們一貫堅(jiān)持先“練”后“論”、先“做”再“講”的原則。落實(shí)一題多解、一題多變、多題歸一。一切講練,都圍繞學(xué)生展開,最后習(xí)題的掌握要落實(shí)到學(xué)生身上,提高了課堂教學(xué)效率,取得了良好的成效。初三第一學(xué)期統(tǒng)一組織月考,及時(shí)進(jìn)行深刻細(xì)致的分析,找出優(yōu)勢和弱點(diǎn),探討和改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)成績。初三第二學(xué)期的整個(gè)備考過程中,我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)時(shí)在調(diào)整,尤其是做模擬卷時(shí),全部以課堂測試的方式練習(xí),教師抓緊時(shí)間加班加點(diǎn)的批改,尤其非常注重試卷講評(píng)課,考試之后試卷的講評(píng),最為重要。
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),并將校本研究的成果真正滲透到教學(xué)工作中去,一年來,全組教師積極投身教學(xué)改革,努力在教學(xué)中體現(xiàn)現(xiàn)代教育思
想,注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,促使學(xué)生主動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí),各方面能力協(xié)調(diào)發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。我們教研組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
(3)參加區(qū)“聯(lián)校協(xié)作”,開展“實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀摩月”活動(dòng)。
我校理化教研組積極參加區(qū)“聯(lián)校協(xié)作”教研活動(dòng),并把山腰中學(xué)理化組的同仁們“請(qǐng)進(jìn)來”研討,邀請(qǐng)區(qū)化學(xué)校際教研員莊慧瓊老師作“中考化學(xué)試題命制走向”的講座。深入開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,要求每學(xué)期每位教師主動(dòng)承擔(dān)一次優(yōu)質(zhì)課教學(xué)任務(wù)。
認(rèn)真開展區(qū)“實(shí)驗(yàn)(科學(xué))教學(xué)觀摩月”活動(dòng),高度重視“實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀摩月”活動(dòng),做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,理化教研組、備課組安排好教學(xué)計(jì)劃,制定實(shí)施方案和實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程表。與山腰、美發(fā)中學(xué)組織協(xié)調(diào)好聽評(píng)課事宜。對(duì)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀摩月的活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié),并形成總結(jié)材料。
(4)強(qiáng)調(diào)課題研究的實(shí)效性。
一個(gè)主導(dǎo)教研組的課題,往往決定著教研活動(dòng)的方向,價(jià)值,深度和實(shí)效。課題僅僅是教研組的活動(dòng)載體,一個(gè)再好的課題,如果沒有扎實(shí),有效的過程研究,那也只能成為一種裝飾。所以,近年來我教研組的課題研究必須切實(shí)注重過程管理,做到期初有計(jì)劃,人員有分工,研究活動(dòng)有資料,學(xué)期末有總結(jié)反思。其中《初中化學(xué)教學(xué)中探究型家庭小實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)》這個(gè)校級(jí)課題做得深入、實(shí)在、成功。
3、校本課程
王清輝教師編寫了校本教材《我們身邊的化學(xué)》,立足本土、凸顯特色,體現(xiàn)整合,題材豐富。教材列舉了我們身邊的化學(xué)、化學(xué)武器、化學(xué)防護(hù)、化學(xué)毒面具等一系列我們身邊的化學(xué)知識(shí),深受初三學(xué)生的歡迎,吸引了學(xué)生的注意力,讓學(xué)生制作防毒面具,拓展了積極面,提高了興趣,體現(xiàn)了化學(xué)與社會(huì)的結(jié)合,學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用與實(shí)踐。積級(jí)組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),廣泛開展理化興趣小組活動(dòng)、學(xué)科競賽和研究性學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí),努力滿足學(xué)生的發(fā)展需求,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
三、教師成長
1、積極參加培訓(xùn)。每學(xué)期都派本組教師參加市區(qū)各級(jí)教研培訓(xùn),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材,以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法,全面提高理化的教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)過程。
3、積極參加教師教學(xué)競賽。王清輝老師201*年獲得區(qū)“啟發(fā)式教學(xué)策略”主題論文評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng),201*年獲得區(qū)初中化學(xué)教師教學(xué)競賽優(yōu)質(zhì)錄像二等獎(jiǎng),教學(xué)論文二、三等獎(jiǎng)。
四、工作成績
1、中考學(xué)科成績優(yōu)異
化學(xué)科的中考優(yōu)秀率為區(qū)第1名、及格率為區(qū)第3名,物理科成績也在不斷地提升;201*年中考又創(chuàng)佳績,物理科的中考優(yōu)秀率、及格率在區(qū)公辦學(xué)校中分別為第1、7名,化學(xué)科為區(qū)第1、2名。
2、獲評(píng)各類表彰
教研組長郭龍法為市物理科骨干教師,張寶法(校團(tuán)總支書記)為區(qū)物理科骨干教師,王清輝為區(qū)化學(xué)科骨干教師,張寶法、王清輝被評(píng)為201*-201*年度山腰街道優(yōu)秀教師。
3、論文獲獎(jiǎng)
我們組教師積極撰寫論文,及時(shí)總結(jié)教學(xué)實(shí)踐過程中的體會(huì),共撰寫了9篇教學(xué)論文;
4、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)
學(xué)科競賽捷報(bào)頻傳,三年來共有鐘思躍等11人次榮獲區(qū)理化競賽一、二、三等獎(jiǎng)。
“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。我們將繼續(xù)努力,不斷將更多的“活水”注入我們這個(gè)集體,讓她永葆青春,活力四射。
民族中學(xué)理化教研組201*年9月16日
擴(kuò)展閱讀:里耶民族中學(xué)理化生教研組工作總結(jié)
理化生教研組工作總結(jié)
本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)理化生課堂教學(xué)的研究,以教學(xué)工作為中心,以校本研究為理念,以新課標(biāo)課改為主線,以科研課題為引領(lǐng),以學(xué)生為本,以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,積極探索教學(xué)過程的管理,不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,使我校的理化生教學(xué)水平不斷提高。
一、常規(guī)教學(xué),常抓不懈
三個(gè)學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、抓“課課練”,加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué),做到多示范,力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動(dòng),進(jìn)行學(xué)習(xí),理論研究,探討教育教學(xué)改革,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)的質(zhì)量。
二、教研工作,有條不紊
1、全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn),為此我們理化生教研組全體教師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況,認(rèn)真鉆研教材,制定教學(xué)計(jì)劃,實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革的知識(shí)以及有關(guān)文件、資料,大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強(qiáng),對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí),對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解,并且在教育教學(xué)過程之中全面貫徹落實(shí)有關(guān)的精神和理念。
2、努力開展教學(xué)科研,積極進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)
教研工作是教研組工作的重要一環(huán),是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期,開展正常的教研活動(dòng),組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,探索教改之路。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章,不斷豐富完善自我,組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學(xué)論文,提高科研創(chuàng)作能力水平。各位教師分別奉獻(xiàn)了有一定參考價(jià)值的公開課,并在課下進(jìn)行了溝通與評(píng)課,使大家都有所收獲。同時(shí),我們抓住機(jī)會(huì),抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng),認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把握教育改革的最新動(dòng)態(tài),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案,經(jīng)驗(yàn)和做法,改進(jìn)自己的教學(xué)工作,所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新,教改的主動(dòng)性不斷提高。三、相互幫助協(xié)作
教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作,全組教師關(guān)系融洽,形成了良好的風(fēng)氣。大家對(duì)有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策,對(duì)待學(xué)校工作,大家盡職盡責(zé),老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。所以,我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,勇于開拓的集體。四、主要存在問題
1、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高。仍然需要不斷學(xué)習(xí),積極鉆研,繼續(xù)進(jìn)步以適應(yīng)新課程改革的要求。
2、各種資料的積累不夠規(guī)范,需進(jìn)一步完善。
3、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少,有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容,多切磋多總結(jié)。集體研討中考,把握中考命脈,為中考的再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
本組老師在這一學(xué)期里同心同德,努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中,我們?nèi)M老師將更加努力地工作,為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針,使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn)。
201*-12-
友情提示:本文中關(guān)于《民族中學(xué)理化教研組工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,民族中學(xué)理化教研組工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。