高二語文難點知識總結(jié)

高二語文難點知識總結(jié)一、第一單元教學(xué)難點

《林教頭風(fēng)雪山神廟》教學(xué)難點：林沖性格的轉(zhuǎn)變。教學(xué)重點：體會小說環(huán)境、細(xì)節(jié)描寫的作用。

《裝在套子里的人》教學(xué)重點：

1.認(rèn)識沙皇政府忠實衛(wèi)道者們的反動腐朽的本質(zhì)。2.理解別里科夫的典型形象與時代背景的關(guān)系。3.品味語言的諷刺意味。教學(xué)難點：

1.分析別里科夫的性格特征及時代意義。2.揣摩作品語言的諷刺意味。

《邊城》教學(xué)重點

理解翠翠這個人物是“愛”與“美”的化身的含義。

教學(xué)難點

小說以《邊城》為題的含義，對作者所要表現(xiàn)的“人性之美”的體會。第二單元重難點

《歸去來兮辭》1、背誦全篇。2、積累文言知識。3、理解陶淵明的歸隱情懷�！峨�王閣序》1、掌握文中常見文言實詞的意義或用法，理解典故的作用。2．領(lǐng)會情景交融的寫法，感悟語言。3．準(zhǔn)確把握詩人在文中表達(dá)的思想感情�！跺羞b游》重難點1．對莊子“逍遙游”主旨的理解。2．鑒賞本文想象豐富、意境開闊的藝術(shù)特色�！蛾惽楸怼方虒W(xué)重點：重要的古漢語語詞知識

教學(xué)難點：理解作者當(dāng)時的處境和李密祖孫間真摯深厚的感情

第三單元各課的教學(xué)重點難點《咬文嚼字》教學(xué)重點：培養(yǎng)求真求是“咬文嚼字”的精神。

教學(xué)難點：借鑒本文的分析方法，培養(yǎng)求異創(chuàng)新的思維方式，并運用到寫作中去

《說“木葉”》1、重點：品味文中詩句意蘊，比較“木”與“樹”的不同，從而把握“木”的藝術(shù)特征。

2、難點：了解詩歌語言具有潛在暗示性的特點，運用文中闡述的知識和道理指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩歌意象品味練習(xí)。

《談中國詩》教學(xué)重點：

1.從段落構(gòu)成的分析入手，了解作者構(gòu)思的巧妙之處。

2.引導(dǎo)學(xué)生理解分析含義深刻的語言，品味作者用語之機巧。

教學(xué)難點：

1.分析文章以綜合為綱，以比較為網(wǎng)的行文布局的特點。

2.品析文章中比喻的妙用。第四單元各課的教學(xué)重點難點

《中國建筑的特征》教學(xué)重點難點

（1）把握全文的整體結(jié)構(gòu)（2）作者著重說明了中國建筑的九大特征中的哪幾項？

（3）理解作者提出的“中國建筑的文法”？

（4）理解作者提出的各民族建筑之間的“可譯性”？

《作為生物的社會》教學(xué)重點難點

（1）本文的論證方法

（2）理解本文關(guān)于生物社會行為的論述？

（3）怎樣理解本文幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格？

《宇宙的未來》教學(xué)重點難點（1）作者是怎樣探討“宇宙的未來”的？

（2）怎樣理解本文的一些相關(guān)論述？

（3）這篇講演在語言上具有怎樣的特點？

擴展閱讀：請老師幫我總結(jié)一下高二語文重難點

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請老師幫我總結(jié)一下高二語文重難點,謝謝!

答：同學(xué)，你好！如下是高二上學(xué)期的重點知識內(nèi)容，供你參考：1．衛(wèi)風(fēng)氓

乘彼垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。2．秦風(fēng)無衣

王于興師，修我矛戟，與子偕作！3．邶風(fēng)靜女

①靜女其姝，俟我於城隅。②匪女之為美，美人之貽。4．孔雀東南飛

君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦。蒲葦紉如絲，磐石無轉(zhuǎn)移。5．迢迢牽牛星

①迢迢牽牛星，皎皎河漢女。②河漢清且淺，相去復(fù)幾許？6．短歌行

①對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。②概當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。③青青子衿，悠悠我心。④月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依。⑤山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心。7．歸園田居

羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。8．夢游天姥吟留別

安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！9．琵琶行

①千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。②同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！10．山居秋暝（王維）

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。11．登高（杜甫）

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。12．蜀相（杜甫）

丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。13．石頭城（劉禹錫）

山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回�；此畺|邊舊時月，夜深還過女墻來。14．錦瑟（李商隱）

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。15．書憤（陸游）

早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！16．虞美人（李煜）

春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。17．雨霖鈴（柳永）

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟摧發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說！18．念奴嬌赤壁懷古（蘇軾）

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢，一尊還酹江月。19．鵲橋仙（秦觀）

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金鳳玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮！20．聲聲慢（李清照）

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？

21．永遇樂京口北固亭懷古（辛棄疾）

千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路�？煽盎厥祝�佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？22．揚州慢（姜夔）

淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。

杜郎俊賞，算而今重到須驚�？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生！

環(huán)境清靜（凈）耳根清凈（靜）使作陪（倍）襯感到落寞（漠）秋蟬嘶（斯）叫橢（隋）圓形態(tài)度嚴(yán)厲（歷）普陀（駝）山3．詞語辯識

（1）合式合適二者都有符合的意思。其主要區(qū)別是，“合式”指符合程式，如“秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合式的”�！昂线m”指符合實際情況或客觀要求，如“這個詞用在這里不合適”。（2）不單不但二者都可用在表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句的上半句前，但具體用法不同�！安粏巍敝饕�有兩種用法。①相當(dāng)于“不止”，如“超額完成任務(wù)的不單是這個班組”；②用法與“不但”接近，相當(dāng)于“不單單”，如“他不單教孩子識字，還照顧他們的生活”。“不但”是個連詞，用在遞進(jìn)復(fù)句的上半句前，下半句里通常有連詞“而且、并且”或副詞“也、還”等相呼應(yīng)，如“他不但以身作則，而且樂于助人”。3．道士塔1）字音

一溜（liù）空地坍（tān）弛朔（shu）風(fēng)敦（dūn）煌石窟（kū）呆滯（zhì）把（bǎ）持漠（m）然醞釀（niàng）拎（līn）來石灰衣冠（guān）憨（hān）厚婀（ē）娜尷（gān）尬（gà）籌（chu）劃2）字形（括號里的字是錯別字）

圓形（型）豎（樹）一木樁壘（磊）以青磚凜冽（洌）逃荒（慌）傾泄（瀉）軀（驅(qū)）體滔滔（濤濤）奏折雕（凋）塑歆（欣）羨干燥（躁）安慰（尉）晃（幌）動裂（列）縫遺憾（撼）骯臟（贓）佩（配）服浮（膚）現(xiàn)無可辯（辨）駁3）詞語辨識

（1）富裕富余二者都表示富有的意思。不同的是：“富裕”強調(diào)“充�！保�如“家庭富�！�；“富余”強調(diào)有余，如“糧食富余”。

（2）圣地勝地二者讀音相同，詞性也相同，但意義不同�！笆サ亍敝饕�有兩種意義，一種指宗教徒稱與教主生平事跡有重大關(guān)系的地方，如“基督徒稱耶路撒冷為圣地”；一種指具有重大歷史意義和作用的地方，如“延安是中國人民革命的圣地”�！皠俚亍敝赣忻�的風(fēng)景優(yōu)美的地方，如“青島是避暑勝地”。

（3）未免不免都是語氣助詞，作狀語，用雙重否定表示肯定。區(qū)別是“未免”用來緩和句子的語氣，不能作謂語，如“這封掛號信倘要遺失，未免可惜”；“不免”是免不了之意，用來加重句子的語氣，有時還可以作謂語，如“老栓見這樣子，不免皺了皺展開的眉心”。4．淚珠與珍珠1）字音

頷（hàn）首郁（yù）結(jié)荒蕪（wú）廬（lú）墓自詡（xǔ）冥（míng）頑不靈淚痕（hn）顫（chàn）抖牡蠣（lì）分泌（mì）花瓣（bàn）觀（guān）音罪孽（ni）虔（qián）誠背（bēi）負(fù)涕（tì）淚2）字形（括號里的字是錯別字）

飽經(jīng)憂（擾）患領(lǐng)（拎）悟境界尤（尢）高備（倍）嘗苦難海峽（狹）兩岸相擁而哭（苦）闊（括）別傻愣愣（楞）淘（陶）氣催（摧）淚真摯（贄）耶穌（蘇）3）詞語辨識

（1）啟示啟事“啟示”即啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟，動詞，如“從他的發(fā)明中，我們受到了很大的啟示”�！皢⑹隆笔浅Ｓ梦捏w的一種，指為了公開聲明某事而登在報刊或貼在墻壁上的文字，名詞，如“征稿啟事”。（2）何嘗何曾二者都是副詞�！昂螄L”用反問語氣表示未曾或并非，如“我何嘗不想去，只是沒有時間罷了”。“何曾”用反問語氣表示未曾發(fā)生，如“我何曾忘記過家鄉(xiāng)的一草一木”。5．燈下漫筆1）字音

紛乘（chng）嗜（shì）好累（li）墜兌（duì）現(xiàn)勒（l）令偕（xi）同欽（qīn）定書編纂（zuǎn）萬姓臚（lú）歡墁（màn）地數(shù)（shu）見不鮮國粹（cuì）

2）字形（括號里的字是錯別字）

提煉（練）情理交融（容）燈下漫（慢）筆羨慕（幕）心悅誠（成）服磕（瞌）頭直截（接）了當(dāng)攥（攢）住國粹（萃）發(fā)祥（詳）執(zhí)（知）迷不悟3）詞語辨識

（1）品位品味二者讀音相同，但詞性和意義不同：“品位”指作品或產(chǎn)品的檔次，名詞，如“作家只有深入社會生活，才能寫出高品位的作品”；“品味”指品嘗，動詞，如“這篇散文含義雋永，值得仔細(xì)品味”。（2）嗜好癖好二者都形容對某一事物表現(xiàn)出特別的興趣，都是形容詞。不同的是，“嗜好”形容特別深的愛好，多指不良的喜好�！榜焙谩毙稳莘e久的特殊嗜好，也指不良的喜好，語義程度比“嗜好”更重一點。

（3）兌現(xiàn)兌換對換三者都有“換”的意思，不同的是：兌現(xiàn)指憑票據(jù)向銀行換取現(xiàn)款，或比喻說到做到，實現(xiàn)諾言，如“他的諾言已經(jīng)兌現(xiàn)了”。“兌換”指用一種貨幣或物品折換另一種貨幣或物品，如“用十斤白面可以兌換十二斤大米”�！皩�換”指對位互換，如“對換工作崗位”。

（4）審查審察相同點：都有查看的意思，都是動詞。不同點：“審查”指檢查核對是否正確、妥當(dāng)，多指計劃、提案、著作、個人資歷等，如“試卷答完后，要仔細(xì)審查”�！皩彶臁敝缸屑�(xì)觀察，如“經(jīng)過反復(fù)審察，他終于找到了案件的偵破線索”。（5）祛除驅(qū)除相同點：都表示除去，動詞，中性。不同點：除去的對象不同�！办畛�”指除去疾病、疑懼或迷信人所謂的邪魔等，如“祛除病魔”�！膀�(qū)除”指趕走，除掉，主要用于入侵的人等，如“把敵寇驅(qū)除出境”。例：下列橫線上依次所填的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①這個家伙上臺后，大肆侵吞國家資財，貪污受賄，無所不用其極，東窗事發(fā)之后，組織上決定對其隔離_______。②兩年來，他更加吝嗇了，正如一個人一切年深日久的癡情與_______一樣。③《通知》還規(guī)定，1953年發(fā)行的這種舊票據(jù)必須于6月5日_______完畢。A．審察癖好對現(xiàn)B．審查嗜好對現(xiàn)C．審查癖好兌換D．審察嗜好兌換6．漫話清高1）字音

怪癖（pǐ）褒（bāo）義恬（tián）退蓬（pn）蒿宮闕（qu）禪（shàn）讓馨（xīn）露勾（gu）當(dāng)混（hùn）水摸魚2）字形（括號里的字是錯別字）

因緣（原）德高望（往）重樣板（版）典型（形）竟（競）然規(guī)（軌）定顯貴（桂）高臥�。�隴）中輔（扶）佐丞（拯）相固（故）然實至（致）名歸梅（霉）妻鶴子隱（殷）居疏（梳）影橫斜（邪）浮（膚）動煙（菸）火傳誦（頌）做（作）官3）詞語辨識

（1）傳誦、傳揚二者都有把好的事情傳播出去的意思。不同的是：“傳誦”指輾轉(zhuǎn)傳布頌揚，褒義，如“他的事跡廣泛傳頌”；“傳揚”指傳播開去，沒有輾轉(zhuǎn)之意，中性。

（2）堅挺堅強二者都有“堅”的意思。不同的是：“堅挺”形容硬而直，強調(diào)“挺”，多用于客觀事物；“堅強”重在“強”，形容堅固，不可摧毀，不動搖，多用于抽象事物。

（3）包含飽含包涵三者都有含有的意思，但含有的濃度或?qū)ο蟛煌��！鞍�含”僅指里邊含有，如“這句話包含好幾層意思。”“飽含”指所含的量特別充足，如“飽含著深厚的階級感情”�！鞍�涵”指客套話，請人原諒，如“唱得不好，請大家多多包涵”。（4）樹立豎立“樹立”指建立，多用于抽象的好的事情，如“樹立榜樣”。“豎立”指物體垂直，一端向上，一端接觸地面或埋在地里，如“門前豎立著一根旗桿”。

例：依次填入下橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

①這首散文詩___________激情，謳歌了新的歷史時期內(nèi)人與人之間的手足之情。

②這個貪官被繩之以法的消息到處__________，人們無不為除去了一大禍患而拍手稱快。③要想攻克科學(xué)的難關(guān)，必須要有____________的意志，還要有“韌”的戰(zhàn)斗精神。A．飽含傳誦堅挺B．飽含傳揚堅強C．包含傳揚堅挺D．包含傳誦堅強7．巴爾扎克葬詞

1）字形（括號里的字是錯別字）

舉國哀悼（吊）為之震（振）驚涌（擁）現(xiàn)顯赫（郝）名列前茅（毛）佼佼（姣）者至（致）善至美粗卑（鄙）憤世嫉（疾）俗熠熠（亦）發(fā)光不知疲（羆）倦奧秘（密）誠摯（贄）不厭其煩（繁）睿（銳）智永恒（衡）2）詞語辨識

（1）顯赫赫二者都形容名聲、聲勢很大。不同的是：“顯赫”還用來形容權(quán)勢盛大，如“顯赫一時”、“地位顯赫”�！昂铡敝恍稳菝�聲很大，聲勢很盛，如“氣勢赫”。

（2）奧秘奧妙二者都可指未知的領(lǐng)域，不同的是：“奧秘”指奧妙神秘的東西或道理等，如“探索宇宙的奧秘”�！皧W妙”多用來形容道理、內(nèi)容深奧微妙，如“奧妙無窮”。例：填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①這個人一上臺，先是在本單位提拔了一大批“干部”，接著陸就是大興土木，其中的___________誰也說不清楚。②這位政績突出，__________一時的自治區(qū)人大主席，原來竟是一名特大貪污犯。③巴爾扎克這位偉大的文學(xué)巨匠逝世的消息傳來，全世界人民無不___________。A．奧秘顯赫震驚B．奧妙顯赫震撼C．奧秘赫震撼D．奧妙赫震驚8．短文兩篇1）字音瑕疵（cī）怏（yàng）怏不樂畸（jī）形苦難（nàn）吹拂（fú）邊緣（yuán）戰(zhàn)栗（lì）境界（ji）矯（jiǎo）正微�。╞）遏（）制2）字形（括號里的字是錯別字）

遏制（治）單純（醇）陣陣巨（具）風(fēng)動蕩（檔）不定生涯（崖）深沉（陳）絕（決）望孤（狐）寂冷酷（苦）無底深淵（源）縮（宿）影饑（譏）餓折磨（摩）孤苦無依（倚）微薄（溥）減（簡）輕欣（新）然接受賜予（于）3）詞語辨識

（1）抱負(fù)報復(fù)“抱負(fù)”指遠(yuǎn)大的志向，褒義，如“青年人應(yīng)該有理想，有抱負(fù)”；“報復(fù)”指對批評自己或損害自己利益的人進(jìn)行反擊，貶義，如“他善于對提意見的人打擊報復(fù)”。

（2）以致以至“以致”表示某種做法所產(chǎn)生的結(jié)果，多用于不好的結(jié)果，“以至”表示程度的延伸。（3）遏制遏止“遏制”指制止，如“政府官員的腐敗現(xiàn)象現(xiàn)在還沒有得到很好的遏制”；“遏止”指用力阻止，如“不可遏止的革命洪流”。

例：依次填入下列橫線處的虛詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①解放前這個地方不但沒有水澆地，________連吃的水也得從幾十里外挑來。

②現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，________從前神話中的一些幻想都可能成為現(xiàn)實。③他沒有從上次的錯誤中認(rèn)真吸取教訓(xùn)，________這次又犯了類似的錯誤。A．以至以致甚至B．甚至以至以致C．以致以至甚至D．以致甚至以至三、現(xiàn)代文閱讀1．記念劉和珍君

慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。1）對“慘象，我還有什么話可說呢！”的意思解說恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．流言比刀槍更驚心動魄B．流言和刀槍同樣險惡C．應(yīng)提防流言與刀槍的傷害D．革命者決不怕流言和刀槍2）“沉默啊沉默中滅亡”所表達(dá)的意義與下列詩句基本相合的一句是（）A．別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲B．心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷C．莫等閑，白了少年頭，空悲切D．夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來2．故都的秋

1）作者寫對故都之秋的想念時，突出寫了住在北平皇城人海中租人家一椽破屋來住著時的所見所聞，而對陶然亭、釣魚臺、西山、玉泉等名勝，只用一筆帶過。作者這樣寫的原因是（）

A．作者是浙江省富陽縣人，深受近代歐洲、日本各種社會思潮和文藝作品的熏陶，產(chǎn)生一種想走異地，飽嘗故都之秋的心情。B．陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月都缺乏秋味，體現(xiàn)不出故都之秋來。

C．作者在《住所的話》中寫過“在家吃點精致的菜，喝點芳醇的酒，睡睡午覺，看看閑書，不愿意將行動和平時有所移易；總之是懶得動�！辈辉溉ヌ杖煌さ忍�，當(dāng)然就寫不出那些地方的秋景。

D．寫租住破屋時所見所感，更能體現(xiàn)出北國之秋“清、靜、悲涼”的特點，表達(dá)出作者的主觀感情。

2）象花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有。只能感出一點點極微細(xì)極柔軟的觸覺。選出對上段文字分析理解最正確的一項（）

A．作者用明白如話的語言，從視覺、聽覺、味覺、觸覺上，寥寥數(shù)筆，勾勒出槐樹的落蕊，把讀者帶進(jìn)了故都之秋的清、靜、悲涼之中。

B．作者運用白描式的語言，憑自己的主觀感情色彩，把秋天槐樹的特征，有動有靜地表現(xiàn)出來，文字像輕輕飄浮的白云，感情熱烈明快。

C．作者用簡潔清麗的語言，從自己的主觀感覺上，描寫了槐樹的落蕊。文字細(xì)膩清新，充滿詩情畫意，使讀者忘卻了悲秋的心理。

D．作者用比喻的修辭手法，從感覺上描寫了槐樹的落蕊，“物”“我”之間完美的交融和統(tǒng)一，表達(dá)出淡淡的喜悅和淡淡的哀愁。3）下列句子中，不能反映《故都的秋》的作者主觀感情的一句是（）A．租人家一椽破屋來住著。

B．這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色。

C．說到了牽�；�，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。D．從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的陽光。4）本文以“清”“靜”“悲涼”構(gòu)成全文的基調(diào)和底色。這是因為（）A．作者當(dāng)時由于受到國民黨白色恐怖的威脅，思想苦悶，“清”“靜”“悲涼”是當(dāng)時作者的“主觀色彩”，所以，作者著力表現(xiàn)故都的“清”“靜”“悲涼”的特色之美。B．故都之秋的特色就是“清”“靜”“悲涼”，作者作了客觀的描寫。C．作者認(rèn)為“清”“靜”“悲涼”的秋色最美，所以作者著力渲染了這些特色。D．秋天的美體現(xiàn)在“清”“靜”“悲涼”之中，故都的秋景正體現(xiàn)了這種美。3．燈下漫筆

1）對畫線的“中立”一詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．揭示中國百姓無力爭取“人”的尊嚴(yán)，甘當(dāng)奴隸或下奴隸；作者對此寄予深深的同情。B．暴露了中國百姓下于被官兵和強盜殺戮的地位及被官兵和強盜蹂躪的悲慘命運。C．諷刺中國百姓的精神麻木，批判其缺少反抗的奴性性格。

D．用詞形象，能準(zhǔn)確地概括中國百姓的形象特征，又能揭示其本質(zhì)。2）下列說法，不屬于“奴隸規(guī)則”內(nèi)涵的一項是（）

A．有一個一定的主子，拿他們?nèi)プ霭傩�，不敢，是拿他們�(nèi)プ雠ｑR，情愿自己尋草吃，只求他決定他們怎樣跑。B．怎樣服役，怎樣納糧，怎樣磕頭，怎樣頌圣。C．除了老板的服役納糧以外，還要不受意外的災(zāi)殃。

D．那些作亂人物，以后日的“臣民”看來，是給“主子”清道辟路的，所以說：“為圣天子驅(qū)除云爾。”3）下列不能成為魯迅劃分“想做奴隸而不得的時代”“暫時做穩(wěn)了奴隸的時代”的依據(jù)的一項是（）

A．中國人向來就沒有爭到過“人”的價格，至多不過是奴隸；在“亂”世連奴隸（牛馬）也做不成，因此愿意做“治”世的奴隸（牛馬）。

B．百姓渴望有人定出奴隸規(guī)則，過“治”世的奴隸生活，一旦有人定出，就“萬民臚觀”了。C．學(xué)者們修史時出的“漢族發(fā)祥時代”“漢族發(fā)達(dá)時代”“漢族中興時代”的好題目過于鋪張，不符合歷史事實。D．中國歷史總陷于“治”“亂”的循環(huán)中，就像孟子說的“天下之生久矣，一治一亂”。4）對這篇文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A．第一段中畫線的“價格”指做人的資格、尊嚴(yán)、自己決定自己的命運。B．文中的“皇恩浩蕩”“天下太平”等詞語都是反語，起諷刺作用。C．魯迅的兩個時代的論斷與孟子的“一治一亂”說意思是一致的。D．本文從歷史角度揭示封建專制的本質(zhì)，批判了國民的奴性性格。四、課文翻譯1．六國論

六國滅亡，不是因為武器不鋒利，仗打不好，弊病在于賄賂秦國。賄賂秦國，自己的實力就虧損，這是滅亡的原因。有人說：六國相繼滅亡，都是因為他們賄賂秦國嗎?回答說：不賄賂秦國的國家由于賄賂秦國的國家而滅亡。因為不賄賂秦國的國家失去了其他國家強有力的援助，就不能單獨保全。所以說弊病在于賄賂秦國啊。

秦國用攻戰(zhàn)獲取土地之外，還受到諸侯的賄賂，小的就得到邑鎮(zhèn)，大的就得到城市。把秦國受賄賂所得到的土地，與戰(zhàn)勝而得到的土地比較，實際上多到百倍。把六國賄賂秦國所喪失的土地，與戰(zhàn)敗而喪失的土地比較，實際上也多到百倍。那么，秦國最想望的，六國諸侯最擔(dān)心的，當(dāng)然不在于戰(zhàn)爭了。想想他們死去的祖輩父輩，冒著霜露，披荊斬棘，才有了一點土地。子孫對待土地卻不很愛惜，拿它送給別人，好像丟棄小草一樣。今天割讓五座城，明天割讓十座城，然后才能得到一夜的安睡。第二天起來一看四周邊境，秦國的軍隊又到了。既然如此，那么諸侯的土地有限，強暴的秦國的欲望沒有滿足，諸侯送給秦國土地越多，秦國侵略諸侯就越急迫。所以，不用作戰(zhàn)，誰強誰弱誰勝誰負(fù)已經(jīng)確定了。六國終于滅亡，是理所當(dāng)然的。古人說：“用土地侍奉秦國，好像抱著柴去救火，柴不燒完，火不會熄滅。”這話對了。齊國不曾賄賂秦國，最后也隨著五國滅亡，為什么呢?這是因為齊國親附秦國而不幫助五國。五國已經(jīng)滅亡，齊國也不能幸免了。燕國與趙國的君主，起初有遠(yuǎn)大的謀略，能夠守住他們的國土，堅持正義而不賄賂秦國。所以燕國雖然是個小國卻后滅亡，這就是用兵的功效。等到燕太子丹用派遣荊軻刺殺秦王作為對付秦國的策略，才招致禍患。趙國曾經(jīng)與秦國交戰(zhàn)五次，敗了兩次，勝了三次。后來秦國兩次攻打趙國，李牧連續(xù)打退了它。等到李牧因為受誣陷而被殺害，趙國都城邯鄲才變成秦國的一個郡。可惜趙國用武力抵抗卻不能堅持到底。況且，燕趙兩國處在秦國把其他國家?guī)缀跸麥绺蓛舻臅r候，可以說是智謀窮竭，國勢孤立危急，戰(zhàn)敗而滅亡，實在是不得已。如果當(dāng)初韓、魏、趙三國各自愛惜他們的國土，齊人不親附秦國，燕國的刺客不動身赴秦，趙國的良將還活著，那么勝敗存亡的命運，如果能夠與秦國相較量，或許不能輕易判定。

唉!如果六國用賄賂秦國的土地封賞天下的謀臣，用侍奉秦國的心意禮遇天下的奇才，合力向西對付秦國，那么，我恐怕秦國人吃飯也不能咽下咽喉去。可悲啊!有這樣的形勢，卻被秦國積久而成的威勢所脅迫，土地天天消減，月月割讓，而走向滅亡。治理國家的人不要使自己被積久而成的威勢所脅迫啊!

六國與秦國都是諸侯，他們的勢力比秦國弱，卻還有可以不賄賂秦國而戰(zhàn)勝它的形勢。如果憑著偌大的天下，卻追隨六國滅亡的前例，這就又在六國之下了。2．游褒禪山記

褒禪山也叫華山。唐代和尚慧褒開始在山麓筑屋定居，死后葬在這里。因為這個緣故，從那以后人們稱這座山為“褒禪”�，F(xiàn)在人們所說的慧空禪院，就是慧褒的弟子在慧褒墓旁蓋的屋舍。離那禪院東邊五里，是人們所說的華山洞，因為它在華山的南面而這樣稱呼它。距離山洞一百多步，有一塊石碑倒在路旁，那上面的碑文已經(jīng)模糊不清，只有從它殘存的字還可以辨認(rèn)出“花山”的名稱�，F(xiàn)在把“華”念作“華實”的“華”，原來是讀音錯了。

華山洞下邊平坦空曠，有泉水從旁邊涌出，題字記游的人很多，這是人們所說的“前洞”。順山而上走五六里，有個洞穴幽暗深遠(yuǎn)，走進(jìn)洞穴十分寒冷，問它的深度，就是那些喜歡游覽的人也不能走到盡頭，人們叫它“后洞”。我和同游的四個人拿著火把走進(jìn)去。進(jìn)洞越深，前進(jìn)越困難，然而見到的景象也越奇特。有松氣懈怠想要退出的伙伴說：“如果不出去，火把將要燒完!”于是跟他們一起退出洞來。大約我走到的地方，比起那些喜歡游覽的人來說，還不到十分之一，然而看那左右的洞壁，來到這里題字記游的已經(jīng)少了。大概洞更深，那么到達(dá)那里的人就更少了。正當(dāng)決定從洞中退出的時候，我的體力還足夠繼續(xù)前進(jìn)，火把也還足夠繼續(xù)照明。我們已經(jīng)出洞了，便有人責(zé)怪那要求退出來的人，我也后悔自己隨從他們，以至不能盡那游覽的樂趣。對于這種情況，我有感慨了。古人觀察天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸的時候，往往有心得，因為他們探究、思考得非常深入而且無處不在。地方平坦并且路程近，到達(dá)的人就多；地勢險峻并且路程遠(yuǎn)，到達(dá)的人就少。但世上的奇妙雄偉、珍貴奇特、不同尋常的景象，常常在那險阻僻遠(yuǎn)的地方，因而人們很少到達(dá)那里。所以，不是有志向的人是不能到達(dá)的。有了志向，也不隨從別人而中止，然而力量不足，也不能到達(dá)。有了志向和力量，而且又不隨從別人而松懈，到了那幽深昏暗、叫人迷亂的地方，卻沒有外力來輔助他，也不能到達(dá)。但是力量足夠到達(dá)那里，結(jié)果卻沒有到達(dá)，在別人看來是可以嘲笑的，在自己看來也是有所悔恨的。盡了自己的努力卻不能到達(dá)的人，就可以沒有悔恨了。難道誰還會譏笑他嗎?這就是我這次游山的心得。

我對于那倒在地上的石碑，又因此嘆惜那古代書籍的失傳，后代人弄錯了它流傳的文字，而沒有人能夠說明白的事情，哪能說得完呢!這就是今天治學(xué)的人不可不深入地思考、謹(jǐn)慎地選取的緣故了。

同游的四個人：廬陵人蕭君圭，字君玉；長樂人王回，字深父；我的弟弟安國，字平父；安上，字純父。至和元年七月某日，臨川人王某記。3．伶官傳序

唉!國家興盛與衰亡的道理，雖然說是天命，難道不是由于人事嗎?推究莊宗得天下和他失天下的原因，就可以知道了。世人說晉王將死的時候，拿三枝箭賜給莊宗，告訴他說：“梁國，是我的仇敵；燕王，是我扶持建立起來的；契丹與我訂立盟約，結(jié)為兄弟，他們卻都背叛晉而歸順梁。這三者，是我的遺恨；給你三枝箭，你一定不要忘記你父親的愿望�！鼻f宗接了箭，把它收藏在祖廟里。此后出兵，就派隨從官員用豬、羊各一頭祭告祖廟，請下那三枝箭，用錦囊盛著，背著它走在前面，等到凱旋時再把箭藏入祖廟。

當(dāng)莊宗用繩子捆綁著燕王父子，用木匣裝著梁君臣的首級，進(jìn)入太廟，把箭還給先王，向先王稟告成功的時候，他意氣驕?zhǔn)�，多么雄壯啊。等到仇敵已�?jīng)消滅，天下已經(jīng)平定，一個人在夜間呼喊，作亂的人便四方響應(yīng)，他匆忙向東出逃，還沒有看到叛軍，士卒就離散了，君臣相對而視，不知回到哪里去。以至于對天發(fā)誓，割下頭發(fā)，大家的淚水沾濕了衣襟，又是多么衰頹啊。難道是得天下艱難而失天下容易嗎?或者說推究他成功與失敗的事跡，都是由于人事呢?《尚書》上說：“自滿招來損害，謙虛得到好處�！睉n慮辛勞可以使國家興盛，安閑享樂可以使自身滅亡，這是自然的道理。

因此，當(dāng)莊宗強盛的時候，普天下的豪杰，都不能跟他抗?fàn)�；等到他衰敗的時候，幾十個伶人圍困他，就自己喪命，國家滅亡，被天下人譏笑。禍患常常是從細(xì)微的事情積累起來的，人的才智勇氣往往被他溺愛的事物困擾，難道只是溺愛伶人才如此嗎?4．石鐘山記《水經(jīng)》說：“鄱陽湖口有石鐘山�！贬B道元認(rèn)為下面對著深潭，微風(fēng)鼓動波浪，水和石互相碰撞，發(fā)出的聲音好像大鐘一般。這個說法，人們常常懷疑它�，F(xiàn)在把鐘磬放在水中，即使大風(fēng)大浪也不能使它發(fā)出聲響，何況是石頭呢!到了唐代，李渤才去探尋它的遺跡，在深潭邊找到兩塊山石，敲打它們，聽它們的聲音。南邊那塊的聲音重濁而模糊，北邊那塊的聲音清脆而響亮，鼓槌停止敲擊，聲音還在傳揚，余音慢慢地消失。他自己認(rèn)為找到石鐘山命名的原因了。但是這個說法，我更加懷疑它。山石被敲打時鏗鏘作響，到處都這樣，可是唯獨這座山用鐘來命名，為什么呢?

元豐七年六月丁丑日，我從齊安坐船到臨汝去，大兒子蘇邁將要去就任饒州德興縣的縣尉，我送他到湖口，因而能夠觀察這座稱為“石鐘”的山。廟里的和尚叫小孩拿著斧頭，在亂石中間選一兩處敲打它，發(fā)出的響聲，我本來就覺得可笑，并不相信。到了晚上，月光明亮，我獨自和蘇邁坐著小船來到絕壁下面。巨大的山石在旁邊聳立著，高達(dá)千尺，好像兇猛的野獸和奇異的鬼怪，陰森森地要向人撲過來；山上宿巢的老鷹聽到人聲，也受驚飛起來，在云霄中磔磔地鳴叫；又有像老人在山谷中邊咳邊笑的聲音，有人說這是鸛鶴。我正心驚想要回去，忽然巨大的聲音從水上發(fā)出，噌地響著像鐘鼓的聲音連續(xù)不斷。船夫非常害怕。我慢慢地觀察，原來山腳下都是石頭的洞穴和裂縫，不知它們的深淺，微微的水波涌進(jìn)洞穴和裂縫，激蕩撞擊便產(chǎn)生這樣的聲音。船繞到兩山之間，將要進(jìn)入港口，有塊大石頭擋在水流的中央，上面可坐百來個人，中間是空的，而且有許多窟窿，把風(fēng)浪吞進(jìn)去又吐出來，發(fā)出坎鏜的聲音，同先前噌的聲音相互應(yīng)和，好像音樂演奏。我于是笑著對蘇邁說：“你知道嗎?那噌的響聲，是周景王無射鐘的聲音；坎鏜的響聲，是魏莊子歌鐘的聲音。古時的人沒有欺騙我啊!”

凡事不親眼看到親耳聽到，卻憑主觀想像去推斷它的有無，可以嗎?酈道元見到和聽到的，大概和我一樣，但是說得不詳細(xì)；士大夫終究不愿夜晚乘著小船停靠在懸崖絕壁下面，所以不能知道真相；而漁夫船工，雖然知道卻又不能用文字表達(dá)。這就是石鐘山得名的由來在世上沒有流傳下來的緣故啊。而淺陋的人，竟用斧頭敲打山石的辦法來尋求石鐘山得名的原因，自以為得到了它的真相。我因此記下這件事，嘆惜酈道元記敘的簡略，譏笑李渤的淺陋。5．項脊軒志

項脊軒，是過去的南閣子。屋里僅僅一丈見方，只可容納一個人居住。這是已有上百年的老屋子，(屋頂墻上的)泥土從上邊漏下來，雨水也往下流；每當(dāng)移動書桌時，左看右看沒有可以安放的地方。又朝北，不能照到陽光，天一過中午就已經(jīng)昏暗。我稍稍修理了一下，使它不從上面漏土漏雨。前面開了四扇窗子，院子四周砌上圍墻，用來擋住南面射來的日光，日光反照，室內(nèi)才明亮起來。又在庭院里錯雜地種上蘭花、桂樹、竹子等，往日的欄桿，也就增加了新的光彩。借來的書籍?dāng)[滿書架，我安居室內(nèi)，長嘯高歌，有時又靜靜地獨自端坐，聽到自然界各種各樣的聲音；庭院、階前卻靜悄悄的，小鳥不時飛下來啄食。十五的夜晚，明月高懸，照亮半截墻壁，桂樹的影子交雜錯落，微風(fēng)吹來，花影搖動，美麗可愛。然而我住在這里，有許多可喜的事，也有許多可悲的事。

在這以前，庭院南北相通成為一體。等到伯父叔父們分了家，室外設(shè)置了許多小門，墻壁到處都是。東家的狗對著西家叫，客人得越過廚房去吃飯，雞在廳堂里棲息。庭院中開始是籬笆隔開，然后又砌成了墻，一共變了兩次。家中有個老婆婆，曾經(jīng)在這里居住過。這個老婆婆，是我死去的祖母的婢女，給兩代人喂過奶，先母對她很好。房子的西邊和內(nèi)室相連，先母曾經(jīng)來過一次。老婆婆常常對我說：“這個地方，你母親曾經(jīng)站在這兒�！崩掀牌庞终f：“你姐姐在我懷中，呱呱地哭泣；你母親用手指敲著房門說：‘孩子是冷呢?還是想吃東西呢?’我在門外一一回答�！痹掃�沒有說完，我就哭起來，老婆婆也流下了眼淚。我從十五歲起就在軒內(nèi)讀書，有一天，祖母來看我，說：“我的孩子，好久沒有見到你的身影了，為什么整天默默地呆在這里，真像個女孩子呀?”等到離開時，用手關(guān)上門，自言自語地說：“我們家讀書長久沒有收到功效，這孩子長大，就可以有指望了呀!”不一會，拿著一個象笏過來，說：“這是我祖父太常公宣德年間拿著去朝見皇帝用的，以后你會用到它!”回憶起舊日這些事情，就好像發(fā)生在昨天一樣，真讓人忍不住放聲大哭。

項脊軒的東邊以前曾經(jīng)是廚房，人們到那里去，必須從軒前經(jīng)過。我關(guān)著窗子住在里面，時間長了，能夠根據(jù)腳步聲辨別是誰。項脊軒一共遭過四次火災(zāi)，能夠不被焚毀，大概是有神靈在保護(hù)著吧

我已經(jīng)作了這篇志，過了五年，我的妻子嫁到我家來，她時常來到軒中，向我問一些古代的事情，或者伏在桌旁學(xué)寫字。我妻子回娘家探親，回來轉(zhuǎn)述她的小妹妹們的話說：“聽說姐姐家有個小閣子，什么叫閣子呀?”這以后六年，我的妻子去世，小軒破敗沒有整修。又過了兩年，我很長時間生病臥床，閑極無聊，就派人再次修繕南閣子，格局跟過去稍有不同。然而此后我多在外邊，不常住在這里。

庭院中有一株枇杷樹，是我妻子去世那年親手種植的，現(xiàn)在已經(jīng)像傘蓋一樣高高聳立了。6．五人墓碑記

(墓中的)五個人，就是當(dāng)周蓼洲先生被捕的時候，激于義憤而死于這件事的。到了現(xiàn)在，本郡有聲望的士大夫們向有關(guān)當(dāng)局請求，就清理已被廢除的魏忠賢生祠舊址來安葬他們；并且在他們的墓門之前豎立碑石，來表彰他們的事跡。啊，也真是盛大隆重的事情呀!這五人的死，距離現(xiàn)在建墓安葬，時間不過十一個月罷了。在這十一個月當(dāng)中，大凡富貴人家的子弟，意氣豪放、志得意滿的人，他們因患病而死，死后埋沒不值得稱道的人，也太多了；何況鄉(xiāng)間沒有聲名的人呢?唯獨這五個人聲名光榮顯耀，為什么呢?我還記得周公被捕，是在丁卯年三月十五日。我們社里那些道德品行可以作為讀書人的表率的人，替他伸張正義，募集錢財送他起程，哭聲震天動地。差役們按著劍柄上前，問：“在為誰悲痛?”大家不能再忍受了，把他們打倒在地。當(dāng)時以大中丞職銜作應(yīng)天府巡撫的是魏忠賢的黨羽，周公被捕就是由他主使的；蘇州的老百姓正在痛恨他，這時趁著他厲聲呵罵的時候，就一齊喊叫著追趕他。這位大中丞藏在廁所里才得以逃脫。不久，他以蘇州人民發(fā)動暴亂的罪名向朝廷請示，追究這件事，殺了五個人，他們是顏佩韋、楊念如、馬杰、沈陽、周文元，就是現(xiàn)在一起埋葬在墓中的這五個人。

然而，當(dāng)五個人臨刑的時候，神情慷慨自若，呼喊著中丞的名字罵他，談笑著死去了。砍下的頭放在城頭上，臉色一點也沒改變。有位有名望的人拿出五十兩銀子，買下五個人的頭并用木匣裝起來，最終與尸體合到了一起。所以現(xiàn)在墓中是完完整整的五個人。

唉!當(dāng)魏忠賢作亂的時候，做官的人能夠不改變自己志節(jié)的，中國之大，能有幾個人呢?但這五個人生于民間，從來沒受過詩書的教誨，卻能被大義所激勵，踏上死地也不回頭，又是什么緣故呢?況且當(dāng)時假托的皇帝的詔書紛紛傳出，追捕同黨的人遍于天下，終于因為我們蘇州人民的發(fā)憤抗擊，使閹黨不敢再株連治罪；魏忠賢也遲疑不決，畏懼正義，篡奪帝位的陰謀難于立刻發(fā)動，直到當(dāng)今的皇上即位，(魏忠賢畏罪)吊死在路上，不能不說是這五個人的功勞呀。

由此看來，那么如今這些高官顯貴們，一旦犯罪受罰，有的脫身逃走，不能被遠(yuǎn)近各地所容納；也有的剪發(fā)毀容、閉門不出，或假裝瘋狂不知逃到何處的，他們那可恥的人格，卑賤的行為，比起這五個人的死來，輕重的差別到底怎么樣呢?因此周蓼洲先生的忠義顯露在朝廷，贈給他的謚號美好而光榮，在死后享受到榮耀；而這五個人也能夠修建一座大墳?zāi)�，在大堤之上立碑刻名，所有四方的有志之士�?jīng)過這里沒有不跪拜流淚的，這實在是百代難得的際遇啊。不這樣的話，假使讓這五個人保全性命在家中一直生活到老，盡享天年，人人都能夠像奴仆一樣使喚他們，又怎么能讓豪杰們屈身下拜，在墓道上扼腕惋惜，抒發(fā)他們有志之士的悲嘆呢?所以我和我們同社的諸位先生，惋惜這墓前空有一塊石碑，就為它作了這篇碑記，也用以說明死生意義的重大，(即使)一個普通老百姓對于國家也有重要的作用啊。

幾位有聲望的士大夫是：太仆卿吳因之公，太史文起公，姚孟長公。7．登泰山記

泰山的南面，汶水向西流去；山的北面，濟水向東流去。南面山谷的水都流入汶水，北面山谷的水都流入濟水。在那陰谷和陽谷南北分界處的，是古時齊國所筑的長城。最高處是日觀峰，在長城以南十五里處。

我在乾隆三十九年(1774)十二月，自京都冒著風(fēng)雪，經(jīng)過齊河、長清，穿過泰山的西北山谷，越過長城的城墻，到達(dá)泰安。這個月的二十八日，我與泰安府知府朱子潁從南面山腳下開始登山。山道長四十五里，都是用石頭砌成的臺階，一共有七千多級。泰山的正南面有三條山谷。中谷環(huán)繞泰安城下，就是酈道元所說的環(huán)水。我開始順著這條山谷進(jìn)去。不到一半路，越過中嶺，又順著西谷走，就到了山頂。古時候登泰山，都是順著東谷進(jìn)去，道中有天門。東谷，古人叫它天門溪水，我這次沒有到�，F(xiàn)在所經(jīng)過的從中嶺到山頂中那些像門坎一樣橫在路上的山崖，世上的人都稱它們?yōu)樘扉T。山道上迷漫著霧氣，非常光滑，那些臺階幾乎不能攀登。等到達(dá)山頂，看到青翠的山峰覆蓋著白雪，雪光照亮了南面的天空。遠(yuǎn)望夕陽照耀著泰安城，汶水和徂徠宛如一幅畫，半山上停留著云霧，就像飄帶一樣。

二十九日這一天是月底，五更的時候，和朱子潁一起坐在日觀亭上等候日出。這時大風(fēng)刮起積雪撲打著臉面，亭子以東從腳下起，都被云霧彌漫，漸漸地看到云霧中數(shù)十個白色的像骰子似的，那是山呀。這時天邊的云像一條條線似的呈現(xiàn)出不同的顏色，霎時間變得五彩繽紛。太陽出來了，像丹砂一樣赤紅，下邊有搖動著的紅光承接，有人說：這就是東海呀。回過頭來再看日觀峰以西的那些山峰，有的受到日光照射，有的沒有被照射到，或紅或白，錯雜相間，一個個都彎腰曲背，好像在向日觀峰鞠躬致敬。

日觀亭西邊有岱祠，還有碧霞元君祠�；实鄣男袑m在碧霞元君祠的東邊。這一天，返回的路上觀看了道路兩旁的石刻。自從唐高宗以來，那些遠(yuǎn)古的石刻大都模糊不清或缺失了。那些偏僻不在路旁的，都來不及前往。

泰山多石頭，少土。石頭都是蒼黑色，多是平方的，很少是圓的。雜樹很少，多是松樹，生長在石縫里，樹頂都是平的。到處是冰雪，沒有山泉瀑布，沒有鳥獸的聲音和足跡。到日觀峰幾十里內(nèi)沒有樹，而雪深得與人的膝蓋相齊。桐城人姚鼐記。8．病梅館記

江寧的龍蟠里，蘇州的鄧尉山，杭州的西溪，都產(chǎn)梅。有的人說：“梅以(枝干)曲折算作美，直了就沒有風(fēng)姿；以(枝干)橫斜算作美，端正了就沒有景致；以(枝干)疏朗算作美，稠密了就沒有美態(tài)�！惫倘蝗绱�。這些文人畫士心里明白它的意思，卻不便公開宣告、大聲號召，來約束天下的梅；又不可以使天下的人，砍掉筆直的，刪掉繁密的，鋤掉端正的，把梅弄成奇形怪狀，弄成病態(tài)，拿這作為職業(yè)來賺錢。梅的(枝干的)橫斜、疏朗、曲折，又不是蠢蠢地追求金錢的人能憑他們的智慧能力辦得到的。有的人把文人畫士這種偏嗜成癮的情趣明白告訴賣梅的人，砍掉那端正的(枝條)，培養(yǎng)那橫斜的枝條，刪掉那些繁密的(枝條)，使那些嫩枝彎曲，鋤掉那些筆直的(枝干)，阻礙它的生機，(這樣)來謀求高價：于是江蘇、浙江的梅都成為病態(tài)的。文人畫士所造成的禍害的酷烈，竟到了這個地步啊!

我買了三百盆(梅)，都是病殘的，沒有一盆完好的。已經(jīng)為它們流了三天淚，于是發(fā)誓要治好它們：放開它們，使它們順著(天性生長)，毀掉那些盆子，(把梅)全都種到地里，解掉它們棕繩的束縛；以五年為期限，一定要恢復(fù)它們(的生機)，保全它們(自然的形態(tài))。我本來不是文人畫士，甘愿受到(他們的)辱罵，設(shè)立一個病梅館來貯存它們。

唉!怎樣才能使我有很多空暇時間，又有很多空閑的田地，來大量存貯江寧、杭州、蘇州的病梅，盡我一生的光陰來治療病梅呢!五、詩詞鑒賞1．山居秋瞑

這是一首山水名篇，于詩情畫意中寄托著詩人高潔的情懷和對理想境界的追求。空山新雨后，天氣晚來秋。

這兩句點明了時間（秋季的夜晚）、地點（空山）、天氣（新雨后），突出了山的空曠、寂靜、清新。全詩以“空”字開頭，不僅突出了自然之景的特點，也表達(dá)了詩人“身世兩忘，萬念皆寂”的心境，可謂寄情于景以抒胸懷，托意于物而不露形跡的佳句。明月松間照，清原石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

這幾句是對秋季夜晚的空山在新雨之后的富有詩情畫意的具體描寫，表達(dá)了詩人對田園生活的摯愛之情�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”是一幅松月石泉圖，寫出了山居環(huán)境的空明與清幽。出句寫所見之景，對句寫所聞之聲（因為泉流則必有聲）。這樣寫，不但使畫面富有動感，更加鮮活，而且使人聽到淙淙之聲，從而反襯出山居環(huán)境的寂靜。如果說這兩句還是繪聲繪色的無我之境的客觀描寫的話，那么，“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”，由于加上了人物的活動，畫面就更富有生活情趣，是有我之境了。這兩句從邏輯關(guān)系上看應(yīng)當(dāng)是“浣女歸而竹喧，漁舟下而蓮動”。改為詩句的順序后，不但寫出了生活的真實和詩人的觀察之細(xì)，而且使得畫外有畫，更富有詩情畫意�！熬G葉忽低知鳥立，青萍微動覺魚行”所用的也是這種寫法，是極富情趣的。隨意春芳歇，王孫自可留。

這句是說，盡管春草時值秋季而衰敗了，但這里的空明、寂靜和清新，這里的明月、青松和清泉，這里的田園生活，卻是詩人所向往的理想境界。詩人可以遠(yuǎn)離塵囂，陶醉于大自然之中�！巴鯇O自可留”語出《楚辭招隱士》：“王孫游兮不歸，春草生兮萎萋”，“王孫兮歸來，山中兮不可久留”。這里反其意而用之，表達(dá)了詩人歸隱山林的胸懷。2．登高

（1）誦讀提示：

全詩通過登高所見秋江景色，傾訴了詩人長年飄泊、老病孤愁的復(fù)雜感情，語調(diào)宜緩慢沉重。（2）整體思路：

前四句寫景，寫登高所見，為后四句抒情作襯托。首聯(lián)對起，詩人圍繞夔州的特定環(huán)境用“風(fēng)急”二字帶動全聯(lián)，描述了一幅精美的圖畫。頷聯(lián)集中描寫了夔州秋天的典型特征�！奥淠臼捠挕币褳橄侣�(lián)寫出“悲秋”的意象，“長江滾滾”自然會引起“百年”的身世感慨。第三聯(lián)頸聯(lián)用“獨登臺”表明詩人是在高處遠(yuǎn)眺，把眼前所見到的秋景和內(nèi)心的沉痛之情密切地聯(lián)系在一起。以“常作客”點明詩人生活漂泊不定，以“百年”寫人生過半，又值秋天更加容易產(chǎn)生悲情愁緒，詩意深沉，豐富。尾聯(lián)承五、六兩句寫出詩人在飽嘗艱難潦倒之苦之后，國家的破敗和家庭的愁事使詩人白發(fā)日益增多已經(jīng)“繁霜鬢”了，本可以借酒澆愁，但又因為身體有病而停了酒，悲愁更加難以排遣了。此時此刻，登高所見，更使詩人添了悲涼的心情，而在詩句中蘊含無限悲涼之意。

（3）鑒賞點：①對仗的運用。

全詩八句皆用對仗。揚倫稱贊此詩為“杜集七言律詩第一”（《杜詩鏡銓》），胡應(yīng)麟更是推重此詩是古今七言律詩之冠。以此我們可以看到杜甫在律詩創(chuàng)作上的功底和成就。如首句“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。”六個詞組組成一個意境，天、風(fēng)、沙、渚、猿嘯、鳥飛，不僅上下兩兩相對，而且在句中自然成對，“天”對“風(fēng)”，“高”對“急”，“沙”對“渚”，“白”對“清”，從中我們可看到杜甫在詩歌創(chuàng)作中煉句、煉字的精妙，而創(chuàng)造了一個遼闊渾遠(yuǎn)的藝術(shù)境界。②情景交融，以景寓情。

在前兩聯(lián)中，作者描寫了一幅肅條、悲涼的秋景圖，在景物意象的選擇和描寫中，融合了詩人復(fù)雜、深沉的感情，達(dá)到了情景交融、以景寓情的藝術(shù)境界。頷聯(lián)“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”“無邊”的落木再加上“蕭蕭”之聲，“不盡長江”的滾滾氣勢，融成了一個廣闊、深遠(yuǎn)、氣象恢宏的境界。從中我們可以看到詩人激蕩不已的心情：葉落意味著一年將盡，會使他引起韶光易逝的感覺，或許，這又加重了他的鄉(xiāng)愁。而不盡的長江，會使詩人超越時空，聯(lián)想到歷代的優(yōu)秀人物的遭遇，而抒發(fā)自己壯志難酬的苦痛。情景渾然天成，表現(xiàn)了詩人深而廣的憂思。3．蜀相

（1）誦讀提示：

詩的主旨是歌頌諸葛亮的才智和功業(yè)，同時惋惜他的壯志未酬。讀時把握感傷、嘆惋的基調(diào)。（2）整體思路：

開篇以問引起，點出祠堂位置。以“柏森森”象征諸葛丞相的不朽功業(yè)和崇高形象。三、四句上承祠堂，寫景，下啟感喟，抒情，情景兼而有之。一個“自”字寫出無情的草木，自生自榮，不顧人事寂寥；一個“空”字寫出英雄已去，空留下一個祠廟，好音只會增加哀傷悲悼。兩句寫出祠堂的荒涼，卻蘊含感物思人的情懷。五、六兩句正面贊嘆歌頌，一句寫他的智略才識，一句寫他的勤勞忠誠，末了以星辰殞落，英雄淚滿襟作結(jié)含無限深意。詩人把自己對諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄成了千古名句，這個“英雄”是包括詩人在內(nèi)的仁人志士。（3）鑒賞要點：借古人抒發(fā)自己的懷抱。

它的核心是“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”這兩句。杜甫早年曾有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的抱負(fù)，自比為舜的大臣稷和契。安史之亂的第三年他去投奔肅宗，不久又被放還，從此郁郁不得志。因此，入蜀后他便懷著崇敬的心情去瞻仰武侯祠，借此抒發(fā)自己的懷抱。4．石頭城

（1）誦讀提示：

這首詩誦讀時要體現(xiàn)凄涼的基調(diào)，前兩句“故國”“空城”后宜稍停頓，以示六代帝王之都已成空城，“在”“回”二字體現(xiàn)感慨，應(yīng)重讀。后兩句重音落在“舊時月”和“還過”上，體現(xiàn)諷喻的意思。（2）寫作背景：

劉禹錫寫此詩時，唐帝國已日趨衰敗，朝廷里大臣相互排擠，出現(xiàn)了“牛李黨爭”，宦官專權(quán)依然如故；地方上藩鎮(zhèn)割劇勢力又有所抬頭。所以他寫了這首諷喻現(xiàn)實的詩歌。（3）整體思路

這首詩開篇就寫空城四周的景色。故國的群山依然高低起伏圍繞著它，江潮依舊拍打著城根，而后又寂寞地退回，營造了一個荒涼、空寂令人悲嘆的氛圍。后兩句詩人寫那從淮水東邊升起的明月，它曾照過舊時六朝的繁盛，如今它在深夜又移到女墻這一邊來了，可是映照的只是一座空城。（4）鑒賞提示：

1）這也是一首懷古詩。這首詩借描寫石頭城的蕭條景象，寄托著國運衰微的感慨。

詩一開始，就置讀者于蒼茫悲涼的氛圍之中。圍繞著這座故都的群山依然如故，潮水拍打著空無余物的城廓冷冷清清地默默退去。言外之意是，山河依舊，而石頭城昔日的繁華卻已經(jīng)蕩然無存了。如今，那當(dāng)年從秦淮河?xùn)|邊升起，曾經(jīng)照耀過昔日繁華的明月，在深夜從城垛（“女墻”）后面升起，只能看到一片荒涼的空城了。

全詩通篇都是寫景，景中處處寓情。主旨在諷喻現(xiàn)實，寄托了國運衰微的感慨，表達(dá)了希望統(tǒng)治者能以前車為鑒的深意。2）選擇意象，創(chuàng)造深廣的意境，表達(dá)深沉的感慨是這首詩的特點。

作者懷古以諷今，為了表達(dá)這個內(nèi)含，詩人選取了石頭城的山水和明月進(jìn)行擬人化的描寫。江水依舊拍打著六朝舊都的城墻，但這座空城再也沒有往昔的繁榮來回應(yīng)，潮水又寂莫地回去了。明月依舊多情地照著這座城池，只是不知這舊時的月該有什么樣的感慨。在這描寫的意象中，使人不禁產(chǎn)生今昔之感：繁華昌盛的石頭城隨著統(tǒng)治者的腐朽滅亡，如今只剩下破敗荒涼。諷喻之意不言而自明，給人留下深刻的印象。5．錦瑟

這首詩是李商隱的代表作，大約作于唐宣宗大中十二年（858年），這年詩人46歲，罷鹽鐵推官后，回鄭州閑居，不久病故。

李商隱的詩風(fēng)跟白居易截然相反，白居易的詩婦孺皆懂，而李商隱的詩雖好學(xué)深思之人讀來也很費力，特別是他的無題詩，大多有一種朦朧的境界，不易得到確切的解釋。盡管如此，如果單從藝術(shù)鑒賞角度來讀，它又能給人以美的享受。下面摘錄當(dāng)代著名學(xué)者張中行的一段話供同學(xué)們參考：

古今解此詩者總不少于幾十家吧，其結(jié)果自然就眾說紛紜，莫衷一是。我有時想，與其膠柱鼓此瑟，不如重點取意境而不求甚解。我曾用這種辦法試解：“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”，一晃年已半百，回首當(dāng)年，一言難盡。“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”，曾經(jīng)有夢想，曾經(jīng)害相思�！皽婧Ｔ旅髦橛袦I，藍(lán)田日暖玉生煙”，可是夢想和思情都破滅，所得只是眼淚和迷惘�！按饲榭纱�成追憶，只是當(dāng)時已惘然”，現(xiàn)在回想，舊情難忘，只是一切都如隔世了。這樣解，雖然近于六經(jīng)皆我注腳，總比大力考索而把意境弄得支離破碎好一些吧？（摘自張中行著《詩詞讀寫叢話》）

張中行的這段話，概括起來有兩點：①這首詩的內(nèi)容和作者以往的夢想或愛情有關(guān)；②詩的基調(diào)是哀怨的，意境是迷離的。首聯(lián)“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”，是用了起興的手法，意思是說：錦瑟呀，你干什么要這么多條弦？你每條弦上發(fā)出的樂音都勾起了我對以往美好時光的回憶，音繁而緒亂，悵惘以難言。

頷聯(lián)“莊生曉夢迷糊蝶，望帝春心托杜鵑”用了兩個典故。一是莊生夢蝶，說是莊周夢見自己身化為蝶，栩栩然而飛后來夢醒，自己仍然是莊周。不知是莊周夢中變成了蝴蝶，還是蝴蝶夢中變成了莊周。意思是自己曾經(jīng)像莊周夢蝶一樣沉迷在美好卻又虛無縹緲的境界里。一是望帝魂化杜鵑的故事，說的是周朝末年蜀地的君主杜宇禪位退隱，后來不幸國亡身死，死后靈魂化為杜鵑，每至暮春則啼鳴不止，至于口中流血，其聲哀怨凄切，動人肺腑。大意是，我只能像望帝那樣，把自己的愛心托付給杜鵑了。本聯(lián)表達(dá)了詩人追求的美好以及追求中的迷惘與痛苦。律詩一過頷聯(lián)，“起（首聯(lián)）”“承（頷聯(lián)）”之后，已到“轉(zhuǎn)（頸聯(lián)）”筆之時。寫到此處，大抵前面文情已經(jīng)到了小小一頓之處，似結(jié)非結(jié)，含意待申。頸聯(lián)落筆，好像重新再起似的。其筆勢或如奇峰突起，或如藕斷絲連，或者推筆宕開，或者明緩暗緊而神理脈絡(luò)卻是一以貫之的。

頸聯(lián)“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”給我們展示了兩幅美麗的畫面。前一幅以深青色的大海和天上的一輪明月為背景，描繪了鮫人泣淚成珠的景象。這源于美好的民間傳說。月是天上的明珠，珠像水中的明月；以珠喻淚，自古而然。鮫人泣淚，顆顆成珠，就是落入海中的皎月吧？在詩人筆下，月光、珠光、淚光已經(jīng)交融在一起，形成了一個難以分辨的妙境。這是一種美麗的痛苦，或說是痛苦的美麗，這種美的確是痛入骨髓、震撼人心的。后一幅以藍(lán)田秀麗的群山和溫暖的陽光為背景，描繪了玉生煙的景象。美玉埋于地下，不為人所見，但它那溫潤的精氣卻能透過泥土，煙霧般升騰在空中，為山色增輝。這個想象來源于古老的說法。藍(lán)田，山名，在今陜西藍(lán)田東南，是有名的產(chǎn)玉之地。此山為日光所照，蘊藏其中的玉氣（古人認(rèn)為寶物都有一種目力所不能見的光氣）冉冉升騰，但美玉的精氣遠(yuǎn)察如在，近觀則無，所以可望而不可置于眉睫之下這代表了一種異常美好理想的景色是可望而不可及的。這兩幅畫面盡管色調(diào)不同，但在表達(dá)作者悵惘、悲傷之情上卻是完全一致的。尾聯(lián)“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然”是“合”。詩句是說這種情懷哪里是今日回憶時才感到無限愁悵，就是在當(dāng)年早就令人不勝悵惘了。言外之意是：今日追憶，更是令人不堪回首。6．書憤

（1）誦讀提示：

誦讀時的基調(diào)是悲憤而不絕望，以悲壯為主調(diào)。前兩聯(lián)中重讀“氣如山”，頷聯(lián)讀出詩人熾烈、向往之情。頸聯(lián)和尾聯(lián)應(yīng)體現(xiàn)出悲憤，豪壯之情。（2）整體思路：

詩的前四句回顧往事，寫早年的壯志和經(jīng)歷�！霸鐨q那知世事艱，中原北望氣如山�！笔钦f年輕的時候，哪里懂得世事的復(fù)雜和艱難，北望中原，收復(fù)故土的豪情壯志，堅定如山�！笆朗缕D”并不是指金兵的強大，而是指投降派的阻撓和破壞�！皻馊缟健泵鑼懗鲫懹萎�(dāng)年的壯志豪情�！皹谴�夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)�！边@兩句追述了25年前的兩次勝仗。一次是在紹興三十一年（1161年）冬天的一個大雪紛飛的夜晚，宋軍的樓船蔽江橫空，氣勢如虹，在瓜洲渡一舉擊退了進(jìn)犯的敵軍；一次是于次年，宋將吳從西北前線出擊，一舉收復(fù)了大散關(guān)。這兩次戰(zhàn)斗的勝利，說明宋軍是完全可以戰(zhàn)勝敵軍收復(fù)中原的。詩的后四句抒發(fā)歲月不再，壯志難酬的感慨�！叭�上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑�！边@兩句是說，年輕時自己曾以揚名邊地、保衛(wèi)國家的名將自許，結(jié)果卻落了空，如今兩鬢斑白，已經(jīng)衰老了�！俺鰩熞槐碚婷�世，千載誰堪伯仲間�！边@兩句是說，一千年來，誰可以比得上寫了名傳后世的《出師表》，堅持北伐的諸葛亮呢？兩句既贊揚了諸葛亮堅持北伐的雄心壯志，也是以諸葛亮自比，表達(dá)詩人至死也不會放棄恢復(fù)中原的志向。（3）鑒賞要點：

這首七律詩概括了詩人一生的心事和抱負(fù)，格調(diào)悲壯，詞采宏麗，氣韻雄渾，是他七律中的名作。

為了抒發(fā)內(nèi)心的深沉的思想感情，詩人在回憶和現(xiàn)實中選擇了幾個點來刻劃，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了貫穿他一生的志向�！霸鐨q”和頸聯(lián)的“衰鬢”形成鮮明對比，寫了不諳世事的少年詩人收復(fù)國家失地的“氣如山”的豪邁情懷�！皹谴�”對“鐵馬”，“夜雪”對“秋風(fēng)”，精煉、準(zhǔn)確地描繪出古代戰(zhàn)爭兵船作戰(zhàn)、與隊交峰的戰(zhàn)斗場面，不用一個動詞，卻寫出了濃厚的邊地氣氛和高昂的戰(zhàn)斗情緒，頸聯(lián)的一個“空”字表達(dá)了詩人深沉的憂憤，空有滿腔的報復(fù)卻無以施展，這是何等的悲哀，而鏡中的斑斑自發(fā)就更使詩人悲從中來，由少年到現(xiàn)在，已是暮年蒼老，仍是在心中空有如云般的壯志。尾聯(lián)是悲而不頹敗，諸葛亮在《后出師表》中曾說過：“鞠躬盡力，死而后已”的話，詩人雖然已年老退居在家鄉(xiāng)，但他力圖恢復(fù)中原的志向是至死不變的，這從諸葛亮的形象中就可以體現(xiàn)出來。7．虞美人

（1）誦讀提示：

這首詞表現(xiàn)的是作者的故國之戀。整首詞先抑后揚，讀時應(yīng)低緩，體現(xiàn)出惆悵。（2）內(nèi)容理解：

這首詞表達(dá)了作者對故國的深切懷念。

全詞是說，春花秋月的美好時光，何時才能了結(jié)呢？一看到它，就有無限的往事涌上心頭，想到在南唐時欣賞春花秋月的美好日子。在東風(fēng)吹拂的月明夜，金陵的故國生活令人不堪回首。那里的宮殿應(yīng)該還在，只是昔日曾經(jīng)生活在那里的宮女們卻因為愁苦變得憔悴了。如果要問究竟有多少愁苦，就像向東流去的一江春水那樣，無有盡時。

“春花秋月”本是四季中最美的景色，為什么面對美景卻如此惆悵呢？這里因為眼前的美景引起了他對往日美好生活的回憶，而那種美好生活如今卻一去不復(fù)返了，怎不令人肝腸寸斷呢？

“雕欄玉砌人猶在，只是朱顏改”，含有故國凄涼、物是人非之感。那里的宮女們因為國破家亡、江山易主和主奴關(guān)系的變更而愁苦得面容憔悴不堪了。

“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”是流傳千古的名句。這兩句把抽象的感情形象化，令人想像出一幅生動的畫面：詞人此刻仿佛回到了他的故都金陵，站在城頭望著浩蕩東去的長江，滿腔的愁緒簡直就像翻騰不息的江水向東流去，無有盡時。

李煜的這首詞，不光表達(dá)了他個人的愁苦，而且也寫出了所有有亡國之痛的人們所共有的排遣不盡的痛苦感情，具有高度的概括性。

（3）鑒賞要點提示1）起伏跌宕的筆法

開篇自問，“春花秋月何時了？”寫眼前景物，寫實景，接著自嘆，“往事知多少”表明已沉入對往事的回憶之中，虛寫，感慨韶光易逝。忽然又轉(zhuǎn)到眼前的景物“小樓昨夜又東風(fēng)”，登樓遙望卻“故國不堪回首”，又沉入對往事的回憶中。自然過渡到下闋，開始是虛寫，想象中“故國”的景象，把“雕欄玉砌”和“朱顏”對照寫，頗有故國凄涼、物是人非之感。最后集中到一個“愁”字上，愁情是真實而深沉的。2）把抽象的感情形象化

這首詞“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”是千古名句。令人想象出一幅生動的畫面，詞人此刻仿佛回到了他的故都金陵，站在城上望著浩蕩東流的長江，覺得自己的愁情簡直跟這江水一樣，無時不刻不在翻波涌浪流向東海。把抽象的愁情形象化，可以確切感受到作者感情的深度。8．雨霖鈴

（1）誦讀提示：

這首詞的基調(diào)格外低沉，表述詞人由于仕途失意，心情十分壓抑，尤其要和心愛的人分離更覺痛苦的復(fù)雜心情。韻腳要讀得短促而清晰，韻腳是（切、歇、發(fā)、噎、闊、別、節(jié)、月、設(shè)、說），注意詞句的節(jié)拍停頓不像詩句那樣整齊。（2）內(nèi)容理解

上片寫送別。描述了送別的時間、地點。在傍晚暴雨剛剛停止，于京城之外設(shè)帳餞行，到蘭舟催促，執(zhí)手難以分舍，寫出了送別的場景和雙方的離情別緒。下片設(shè)想別后的景況，“今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘月”寫盡了分別之后的境況是冷清，是凄涼。從全詞看真是壓抑十分，痛苦萬狀，心情極其復(fù)雜，于是也就觸人之心。（3）鑒賞提示和名句賞析1）融情入景的寫法

詞人在寫分別時，融情、事、景于一體，即景抒情，融情入景，達(dá)到情景交融的境界。開篇“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”一句不僅僅是交代了季節(jié)（寒蟬）、時間（晚）、地點（長亭），氣候（驟雨初歇），而且以寒秋、日暮、急雨構(gòu)成一種凄苦悲涼的氣氛，更突出地表現(xiàn)了將別未分別時的那種痛苦復(fù)雜的心情，蟬在深秋的時令里是嘶鳴，使人聽了不禁悲切，而宋代都門外的汴河兩岸植柳，而這寒蟬正是柳上之蟬，那種悲切之感就更加濃厚。長亭在文學(xué)作品中歷來是送別的場所，在長亭的傍晚，聽著柳樹上寒蟬的哀鳴，就是平常人也有悲秋之感，更何況是一個即將和心上人分別的人那種痛苦是難以言狀的。開篇一句融情于景，為下文的“無緒”、“凝噎”起到了很好的作用。2）虛實相濟

詞的上片是寫眼前的實景實事實情，抒發(fā)了不忍分別而又不得不別的痛苦心情。下面卻是虛寫，設(shè)想分別以后的凄涼，孤寂，突出刻劃詞人的孤單寂寞的心情。以想象中的孤苦凄涼更映襯出詞人和所愛之人即將分別時的那種“帳飲無緒”，“無語凝噎”的痛苦復(fù)雜的心情。分別的“良辰美景”都是虛設(shè)的，沒有所愛之人在身邊，再美的景也是徒添痛苦而已。虛實相映，以虛寫實，是這首詞獨特的藝術(shù)手法。3）名句賞析

“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月”是歷代傳誦的名句。

a．融情入景，把楊柳、風(fēng)、月這三個最能融動離愁的事物放在一起，組成一幅凄清孤寂的畫面，使離人之愁更加濃厚，離人之感更加悲傷。

b．點明酒醒特定的時刻，李白有“舉杯澆愁愁更愁”的詩句，如果說為了傷離別而酒入愁腸，在醉意中忘卻了離別，那么酒醒之后呢？給讀者留下豐富的想象空間。9．念奴嬌赤壁懷古（1）誦讀提示

這首詞歷來被視為宋詞豪放派的代表作，應(yīng)當(dāng)讀得鏗鏘有力，表現(xiàn)詞人對歷史上英雄的景仰，最后結(jié)束語有些消極，語氣應(yīng)體現(xiàn)出灑脫，不應(yīng)消沉、頹廢。（2）內(nèi)容理解

上闋以波瀾壯闊的長江為背景，寫出赤壁古戰(zhàn)場的位置，然后描述它的險要形勢，并稱頌當(dāng)時眾多的英雄人物。下闋先著力塑造周瑜的英雄形象，描述火燒曹營的歷史事件，最后抒發(fā)作者的感慨，歸結(jié)出全詞的主旨，從而借詠史懷古，抒發(fā)他壯志難酬的郁悶心情。

（3）鑒賞提示和名句賞析

1）氣象磅礴，情調(diào)豪壯，境界宏大

詞人早年頗有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，但在競爭激烈的環(huán)境中屢遭貶斥。在來黃州之前，因

“烏臺詩案”他曾下獄，險遭殺身之禍。但他是一個襟懷曠達(dá)的人，盡管政治上失意，卻從來沒有失去生活信心。這首詞就在這種復(fù)雜的心境中寫的，在詞中抒發(fā)了他內(nèi)心的郁悶，但整首詞的格調(diào)激昂，氣勢雄壯，有著雄闊的意境。被稱贊為豪放派的代表作。

這首詞的豪壯格調(diào)首先體現(xiàn)在對景物的描寫上。開篇詞人從滾滾東流的長江著筆，不僅寫出了長江的非凡氣象，而且將自古以來在這里出現(xiàn)過的許多威武雄壯的戰(zhàn)爭故事都概括進(jìn)來了，表達(dá)了詞人對古代英雄的向往，也可以品味到作者獨立江邊憑吊勝地、英雄的那種激蕩的情懷，氣魄極大，筆力不凡。以“故壘西邊”一句點出赤壁古戰(zhàn)場的所在，同時引出詞人心中最景仰的古代英雄周瑜。“周郎赤壁”既合詞題，又為下闋緬懷周公瑾打下伏筆。接著描寫古戰(zhàn)場的險要地勢：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”在描寫中盡力刻畫赤壁景物的雄奇壯闊，把讀者帶進(jìn)一個驚心動魄，險要非凡的境界。然后用慨嘆“江山如畫，一時多少豪杰”輕輕結(jié)住，把江山名勝和懷古豪情融合在一起，使讀者內(nèi)心激蕩，精神振奮。

詞中的豪邁氣勢還體現(xiàn)在對人物形象的刻劃上。詞人在下闋著力塑造了風(fēng)流倜儻、雄姿勃發(fā)的儒將周瑜的形象，表明了詞人對英雄的景仰和向往。在刻畫人物時，詞人精心選擇了幾個點進(jìn)行藝術(shù)加工，使人物形象栩栩如生，“小喬初嫁了”，以美人襯英雄，顯出英雄的豐姿瀟灑，年輕有為。“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”是從外在的形象上刻畫周瑜的儒雅風(fēng)度，表現(xiàn)出指揮作戰(zhàn)的周瑜臨戰(zhàn)時的瀟灑從容，說明他對這場戰(zhàn)爭早已成竹在胸，穩(wěn)操勝券了。用“灰飛煙滅”寫盡了曹軍的慘敗，周瑜的功績。這種氣勢是多么地讓人景仰，這種指揮若定的風(fēng)度又是多么地讓人羨慕啊。在詞人對周瑜的稱頌贊美之中，表明了他內(nèi)心的渴望，他也渴望自己能夠像周瑜一樣為自己的國家建立豐功偉業(yè)。以如此的氣魄在詞中刻畫雄姿勃發(fā)的英雄在詞中還是首次，為用詞體表達(dá)嚴(yán)肅、重大的社會題材開辟了新的道路，產(chǎn)生了重大影響。

有人說，詞的最后一層含有消極成分，與上面的豪壯不合諧。內(nèi)心報國建立功業(yè)的豪情和被貶黃州的現(xiàn)實相抵觸，使詞人在從遙想回到現(xiàn)實中，不禁悲從中來，頓生感慨，但作者又不是消極頹廢，一蹶不振，而是體現(xiàn)了襟懷曠達(dá)，同時自解自慰�！耙蛔疬�酹江月”，是向“江月”傾訴壯志難酬的心緒，同時也以舉酒賞月排遣內(nèi)心的愁懷。于豪放中略見蒼涼，而蒼涼只是豪放的補充，二者并不矛盾。2）烘托和映襯

烘托指的是以乙托甲，使甲的特點或特質(zhì)更加突出，在這首詞中作者要塑造的人物形象是周瑜，卻從“千古風(fēng)流人物”說起，由此引出赤壁之戰(zhàn)時的“多少豪杰”，最后才集中到周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的主要地位他的感慨主要是因周瑜而發(fā)。映襯是烘托的一種，一方面是以乙托甲，但反過來甲也具有托乙的作用。詞中有兩種映襯：一種是實景和虛景相映襯，實景是赤壁的險要形勢，是作者親眼所見，虛景則是火燒曹營，是作者的想象，二者相互襯托，是虛實相濟；另一種是周瑜的“雄姿英發(fā)”和作者的“早生華發(fā)”相互映襯。這首詞波瀾起伏，而章法嚴(yán)整，跟作者巧妙地運用這兩種表現(xiàn)技巧有關(guān)。3）名句賞析：“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”此句既使人看到大江的洶涌奔騰，又使人想到風(fēng)流人物的非凡氣概，并體味到作者兀立江邊對景抒情的壯懷，氣魄極大。

“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”集中描寫赤壁景物，從不同的角度及訴諸于視覺，聽覺的生動描寫，把讀者頓時帶入一個奔馬轟雷，驚心動魄的奇險境界，使人心胸開闊，為之一振。10．鵲橋仙（1）誦讀提示

上下闋各分兩小層，前三句是賓，要讀輕些，后兩句是主，可稍稍重讀，最后一小層體現(xiàn)主旨的句子要放慢讀速，聲音要柔和，要有余韻。（2）內(nèi)容理解

這首詞記牛郎織女一年一度在鵲橋相會的情形，歌頌他們堅定不移的愛情。

“纖云弄巧”是說輕柔多姿的云彩，變化出許多優(yōu)美巧妙的圖案。由于傳說中織女精于紡織，能將天上的云織成綿緞，所以這句實是贊美織女技藝的巧妙絕綸。但是它的作用遠(yuǎn)不止這些。它還暗示出這一天是乞巧節(jié)，更重要的是，它還為牛郎織女的相會描寫出一個十分美麗的背景�！帮w星傳恨”一種說法是指牽牛星（見書注），一種說法是指“牛郎織女兩星”流露出終年不得見面的離恨。這兩種說法都是可以的。“銀漢迢迢暗度”是說牛郎織女在夜里渡過遼闊的天河。“金秋玉露”點明了相會的時間是在秋季。“金秋玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”，意思是說牛郎織女在“金秋玉露”的季節(jié)的一次難得一見的相會，就抵得上人間的千遍萬遍相聚。為什么這樣說呢，那就要看下闋了。這樣的過渡實在是巧妙得很呢。

下闋寫相會時難分難舍的心情，歌頌了永恒的愛情。“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。”寫的是牛郎織女相會時的心情。“柔情似水”，寫兩位主人公的萬般柔情猶如微波蕩漾的銀河之水一樣綿綿無絕期�！凹哑谌鐗簟�，是寫心態(tài)。因為“相見時難”而“猶恐相逢是夢中”，寫出了久別重逢時的驚喜。在現(xiàn)實生活中，久別之人常常只能在夢中相見；如今真的相逢了，卻依稀如在夢中，所以這句話也寫了別離的痛苦。“忍顧鵲橋歸路”是一個反問句，意思是“不忍回頭看那歸去的路”。表達(dá)了難分難舍的心情�！皟汕槿羰蔷瞄L時，又豈在朝朝暮暮”，意思是說“盡管相會的時間極其短暫，但只要雙方的愛恒久不衰，又何必一定要天天相伴，日日相隨相守呢？”至此，詞的主旨就升華到了一個哲理的高度。正如明人沈際飛所說：“（世人詠）七夕，往往以雙星會少離多為恨，而此詞獨謂情長不在朝暮，化腐朽為神奇！”的確，這種高尚的愛情觀達(dá)到了很高的境界。

從字面上看，這首詞寫的是神話故事，句句是天上，句句寫雙星；從主意上看，又是句句寫人間，句句寫人情。從抒情上看，悲中有樂，樂中有悲，悲歡離合，跌宕起伏。從表達(dá)方式上看，有寫景，有抒情，有議論，融景、情、理于一爐。特別是詞作中所表達(dá)的高尚的愛情觀，使它成為一首傳誦千古的名作。（3）鑒賞提示及名句賞析，體會這首詞的情致理趣

“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”，相會的時間極短暫，但只要雙方真摯相愛，堅定不移，就是無盡期的愛，永恒的愛；相反，人間夫妻即使形影不離，也終有生離死別之日。至此詞升華到哲理的高度，這就是短暫和永恒的辯證法，有很高的欣賞價值。11．聲聲慢

這首詞表達(dá)了女詞人晚年寡居時孤獨，凄苦的生活感受。開頭連用七個疊詞：“尋尋覓覓”寫她內(nèi)心空虛，如有所失；“冷冷清清”，寫處境孤獨，形單影只，無人相伴，“凄凄慘慘戚戚”，則極言心情之悲愴。其創(chuàng)意之奇，在宋代的詞作中實屬罕見。這是全詞的基調(diào)。以下分層寫出女詞人的心境與物境：她想保養(yǎng)好身體，振作一下精神，偏偏遇上“乍暖還寒”的天氣；想喝酒解愁，卻碰上“晚來風(fēng)急”。在百無聊賴中，她抬頭望見雁行飛過，又不免勾起對往事的回憶，昔日，丈夫在身邊，看到它們，便會產(chǎn)生“云中誰寄錦書來”。喜悅，而今丈夫永遠(yuǎn)不會再寫信了此恨何時消？再看看院子里滿地堆積的黃花，也無心去摘取。挨到黃昏時分，忽又下起細(xì)雨，雨滴從梧桐樹葉縫隙間不斷地落下，女詞人的心此刻也像天色一樣變得更加陰沉了。最后用一個“愁”字收束全篇，卻又用了反問句式，含無窮的意外之意，更置得這“愁”的深重了。

這首詞差不多全是用口語寫成，然后韻律感極強，由此可見女詞人駕馭語言的功夫已到了純熟的地步。12．永遇樂京口北固亭懷古（1）內(nèi)容理解

詞的上闋敘述孫權(quán)、劉裕這兩位英雄人物的業(yè)績。嘆惋英雄千古難再，奢華的帝王生活經(jīng)不起時代風(fēng)雨的洗刷�！皩こＯ锬啊�，不妨礙偉大事業(yè)，這是對韓佗胄有力的諷刺。下闋追述劉義隆剛愎自用、好大喜功、冒失用兵，結(jié)果大敗。同時追懷自身的經(jīng)歷，慨嘆抗金的大好時機被錯過，直到如今，還是社鼓神鴉，粉飾太平，真是不堪回首。結(jié)束句用廉頗故事表達(dá)憤慨之情。詞的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次井然，寫景敘事，議論抒情，縱橫開闔，一氣貫注，思想性藝術(shù)性達(dá)到高度統(tǒng)一，是辛棄疾的代表作品。（2）鑒賞提示和名句賞析

用事是用典的一種方式，即借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，辛詞中用事很多，內(nèi)容大多和作者的政治態(tài)度和個人遭遇有關(guān)，特別是這首《永遇樂》，除了回顧詞人四十三年前南下歸宋經(jīng)歷那一層之外，全屬用事。

上片中，詞人用了孫權(quán)和南朝宋武帝劉裕的典故。詞人來到抗戰(zhàn)的前線，他渴望自己能夠?qū)崿F(xiàn)恢復(fù)中原的宿愿，那么對在此地曾經(jīng)在歷史上成就功業(yè)的英雄人物自然就懷有景仰之情，通過敘述這兩個英雄人物的事跡也含有以英雄們的業(yè)績鼓勵、鞭策自己的意思。詞在用典中，有一條明顯的敘事、抒情的線索：詞人知道這個地方是孫仲謀創(chuàng)業(yè)的地方，想去探尋它們，可是已無處尋覓，孫權(quán)時的繁華已蕩然無存，這使他感慨萬千；可是看到“斜陽草樹”掩映下的劉裕的故居，詞人的腦海里映現(xiàn)出劉裕當(dāng)年誓師北伐的圖景，不禁為“氣吞萬里如虎”的形象激動不已。在用事的回想中，一個恢復(fù)舊土的愛國詞人的形象栩栩如在目前。

下片，詞人一開始就描述了一幅令人沮喪的圖景：宋文帝元嘉年間王玄謨“草草”出兵北伐，遭到慘敗，“封狼居胥”也是一典，此謂典中套典，意思是說元嘉年草草出兵，想要建立霍去病當(dāng)年“封狼居山”那樣的大功業(yè)，只可惜落得個“倉皇北顧”的敗局。這是詞人回溯歷史，意在汲取教訓(xùn)，諷喻韓佗胄，不要打無準(zhǔn)備的仗，北伐固然好，但不做充分準(zhǔn)備。只能重演歷史悲劇，充分表現(xiàn)了作者的清醒和深謀遠(yuǎn)慮，這恰是心系國家大局隱憂。含有委婉勸阻的作用。然后另一件事是北魏太武帝拓跋燾在長江邊的瓜步山上建行宮，詞人以此表示：淪陷區(qū)的人們安于異族統(tǒng)治，如果不迅速謀求恢復(fù)，后果不堪設(shè)想。最后用戰(zhàn)國時廉頗思趙一事表達(dá)了作者的悲憤之情，用它來結(jié)束全詞，不僅使抒情達(dá)到高潮，而且，體現(xiàn)了詞人老當(dāng)益壯的強烈的戰(zhàn)斗意志。

詞人在這首詞中用典雖多，然而用典貼切，含義豐富，用藝術(shù)形象來表現(xiàn)詞人的政治立場和觀點，這正是辛詞用事的一大特點，需要好好體會。名句鑒賞：

“舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去�！�

“舞榭歌臺”是承平氣象的象征。孫權(quán)處在群雄紛爭的時代，而吳國能出現(xiàn)承平氣象，是因為他能確保自己的國土不受外敵侵犯。“風(fēng)流”，指孫權(quán)的雄才大略及其建樹，這里引申為孫權(quán)的遺跡�！坝甏蝻L(fēng)吹”，指的是歷史的風(fēng)雨，自孫權(quán)以后，京口一帶屢遭兵燹，到辛棄疾時已將近千年，當(dāng)年孫權(quán)的風(fēng)流余韻已蕩然無存。詞人慨嘆眼前的景象，也就表明了他既崇拜孫權(quán)，又為當(dāng)前的時局擔(dān)憂，忠義之心耿如日月。

“憑誰問；廉頗老矣，尚能飯否？”此一句是詞人以戰(zhàn)國時期趙國著名老將廉頗自況。此時詞人雖已是64歲老人，但仍希望為國效力，這是一況；他的建議，他的忠心不被當(dāng)權(quán)者接納和理解，很可能與老將廉頗一樣被小人挑撥，被掌權(quán)者棄置不用，這是二況。事實的發(fā)展如詞人所料，很快他被免官了。所以這句既表達(dá)了詞人的報國之心，又抒發(fā)了他無可奈何的悲憤。13．揚州慢

（1）誦讀提示：

慢詞依曲調(diào)舒緩的慢曲填寫詞。因而，讀這首詞，吐字宜慢，句后停頓也要長一些，要讀得從容不迫。（2）內(nèi)容理解

上片寫詞人在過揚州時所見景物，以“盡薺麥青青”突出今日的凄涼情形，表現(xiàn)詞人昔盛今衰的感慨。下片寫感想。先設(shè)想唐代詩人杜牧今日重到揚州，用“須驚”和“難賦”說明揚州已被破壞到令人難言的程度。然后寫揚州的凄清景象，借“橋邊芍藥”曲折表現(xiàn)劫后揚州人民的凄苦生活情況。全詞的關(guān)鍵在寫眼前的揚州實在已是一座“空城”，昔日是何等繁華，而今卻只有“蕎麥”，“廢池”、“清角”和那不知為誰而生的紅芍藥，怎能不讓人傷懷呢？由此抒發(fā)了詞前小序中說的“黍離之悲”，這也即是全詞的主旨所在。

（3）鑒賞提示和名句賞析1）情景交融、虛實相濟的寫法

詞的開篇用虛寫，以“淮左名都，竹西佳處”寫詞人想象中揚州昔日繁華的圖景。接著，虛實結(jié)合，以“春風(fēng)十里”虛寫往日揚州十里長街的繁榮景況，“盡薺麥青青”寫出詞人今日所見的凄涼情形，在虛實對比中寄寓詞人昔盛今衰的感慨。

下片開始虛寫，以唐代詩人杜牧的“重到須驚”和“難賦深情”返照出今日揚州何等凄清、荒涼，何等令人哀痛；后面實寫，敘寫揚州著名的景點二十四橋，突出表現(xiàn)二十四橋明月夜的凄清景象，虛寫結(jié)合，寓情于景，很好地表達(dá)了詞人的內(nèi)心感慨。上片先虛寫后實寫，下片仍是先虛后實。虛實的對比在于返照揚州經(jīng)金兵洗劫已成“空城”，滿目凄涼，慘不忍睹，這樣寫來，有景有情，回環(huán)反復(fù)，給人以身臨其境之感和難以忘卻的心靈的震憾。不僅直抒了對造成昔盛今衰的金兵侵略的憤恨，也形象地揭露了侵略者給揚州和揚州人民帶來的深重災(zāi)難。2）引用前人詩句

引用前人詩句是用典的一種，目的是加深詞中意境，促人聯(lián)想而尋意于言外。詞人在詞中借用前人詩中的語句，化用語句而加深詞的意境。詞中“春風(fēng)十里”“豆蔻詞工”“青樓夢好”“二十四橋”，全出自杜牧的詩句。這些詩句使人聯(lián)想到杜牧所贊美的揚州的美好，更突出今日的凄涼、悲慘。3）名句賞析：

“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲�！痹卤緛砭蜔o聲，詞人這么一寫，反而覺得它本應(yīng)有聲。這里可以使讀者馳騁想象，二十四橋是揚州的著名景點，那么從前的二十四橋明月夜，游人極多，笑語喧嘩，還有美女吹簫唱歌，月見此光景也陶醉了，它也跟著人們一起歡笑�？墒侨缃�，“二十四橋仍在”，而歌聲笑語卻聽不到了，甚至連月兒也沒有聲息了，只是沉浸在冷冰冰的湖水中，隨波蕩漾。如此冷落凄涼的景象，怎能不令人傷懷呢？“念橋邊紅藥，年年知為誰生！”可憐橋邊紅芍藥，哪知人間世事？仍在那里年年盛開。往昔橋邊紅藥是一盛景，可現(xiàn)在誰還有心去觀賞它呢？自胡馬窺江，人去城空國難未平，當(dāng)年游人賞花的盛況，已不再現(xiàn)，多么令人痛惜。芍藥是那么寂寞地開著，面對如此寂寞凄涼，人怎么能忍受呢？悲傷之情達(dá)到高潮。六、詩歌鑒賞練習(xí)題1．山居秋暝

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

1）用熱鬧的景物寫出幽靜的境界是王維的山水詩一個顯著的特點，如本詩中用了_______、_______、_________、________等熱鬧字眼，寫出的卻是一個清新幽靜的境界。

2）這首詩以________美來表現(xiàn)詩人的________美和一種理想中的社會之美。3）下面是對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A．詩人在首聯(lián)把山居、秋季、傍晚、雨后這些意象組合起來，表現(xiàn)了他在這里所獲得的是一種遠(yuǎn)離塵囂、清新愉悅的審美感受。

B．詩中明明寫到“浣女”“漁舟”，但詩人下筆卻說“空山”，是因為山中樹木茂盛，掩蓋了人們活動的痕跡，正所謂“空山不見人，但聞人語響”（王維《鹿柴》）的幽靜境界。

C．尾聯(lián)以“春芳歇”扣住詩題的“秋”字，表明清幽的環(huán)境正適合隱居，希望王孫們大可以留在這里，不要再熱衷于追逐功名了。

D．詩人描繪的這樣一幅純潔美好的生活圖景，反映了他過安靜純樸生活的理想，同時也從反面襯托出他對污濁官場的厭惡。答案：1）照、流、喧、動“喧”是耳中所聞，“動”是目中所見。兩詞以有聲襯無聲，以動襯靜，符合題干要求；“竹喧”而知“浣女歸”，“蓮動”而知“漁舟下”，皆設(shè)想之詞，不如“喧”“動”響亮、熱鬧。2）自然人格（或“心靈”“精神”等）3）C這里的“王孫”是指詩人自己。2．登高蜀相

1）對兩首杜詩語句的解讀，不確切的一項是（）A．《登高》首聯(lián)，勾畫出一幅秋天肅殺的圖景，折射出詩人內(nèi)心的凄楚。“風(fēng)急天高”“渚清沙白”，不正是秋景的寫生嗎？加之耳聽“猿嘯哀”、目睹“鳥飛回”，恰恰流溢出詩人有國難奔有家難投的悵惘。B．《登高》頷聯(lián)視野開闊，氣勢宏大“無邊”與“不盡”從平面上極寫數(shù)量之大；“蕭蕭下”與“滾滾來”則從立體上表現(xiàn)壯闊之勢。

C．題曰“蜀相”而未題曰“武侯祠”，可見詩人意在人而不在物。杜甫絕非為旅游而旅游。因此可以認(rèn)定：詩的意境有二一則，歌頌諸葛亮的才智與功業(yè)；二則，惋惜自己的壯志未酬。D．“碧草自春色”，“黃鸝空好音”。詩人入得祠來，不關(guān)注巍巍之殿宇，凜凜之塑像，卻將“自春色”與“空好音”攝入鏡頭，這樣的構(gòu)思，豈不是為了烘托末句“長使英雄淚沾襟”而蓄勢。2）對上述兩首唐詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．寫《登高》時，杜甫住在夔州，地處長江之濱，瞿塘峽口。此處向以水急、風(fēng)大、多猿著稱。詩人經(jīng)觀察，捕捉住了這些特點，將它們巧妙地融入秋江景色，借以展現(xiàn)出自己長年飄泊、老病孤愁的情感世界。B．《登高》運用了卒章顯志的手法，展示了自己的真實生活，剖露了詩人的實在感情：“艱難苦恨”、“潦倒”的景象，恰與“風(fēng)急天高”的景物描繪形成強烈反差，正是這反差，使詩人形象躍然紙上。C．“詩言志”。杜甫早年曾有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，甚至自比舜的大臣稷；然而唐皇并不器重他，致使詩人郁郁不得志。入蜀后，便深懷崇敬去瞻仰武侯祠，借古人之形象，以吐郁結(jié)在胸中的壯志難酬之塊壘。D．杜甫七律《登高》與《蜀相》內(nèi)蘊深邃，形式整齊，若用普通話讀之，頗能感受到旋律之美。《蜀相》尤以對仗工整誘人。如首聯(lián)的一問一答，頷聯(lián)的色彩對比，頸聯(lián)的數(shù)字對比等，誦讀時，都給以美的享受。3）下面對《蜀相》一詩評析有誤的一項是（）

A．首聯(lián)以問句開頭，一問一答，描寫出武侯祠郁郁蔥蔥的不凡氣象。

B．領(lǐng)聯(lián)中一個“自”字，寫出了萋萋碧草無人欣賞的落寞；一個“空”字，寫出了嚦嚦鶯囀無人聽聞的凄涼。

C．頸聯(lián)寫劉備三顧茅廬，頻頻問計于諸葛亮；諸葛亮深感知遇之恩，輔佐劉備開創(chuàng)了基業(yè)，繼承了兩漢的事業(yè)，表現(xiàn)了他的一片赤誠之心。

D．尾聯(lián)寫諸葛亮出師伐魏，未獲成功，卒于軍中，使得古往今來的仁人志士們無不因之淚灑衣襟。答案：1）B項的表述理解失誤“盡”只表示量多勢大，并未形容“平面”。2）D項評價不當(dāng)�！兜歉摺饭彭嵖隙ê椭C；今天誦之，則很是別扭：“回”要讀huái;“懷”要讀bāi，這樣，便才能與“來”“臺”一起押上ái韻。

3）C“兩朝”指劉備和劉禪兩個時期。諸葛亮還輔佐劉禪支撐困難的局面。3．石頭城

1）對《石頭城》分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．首句寫石頭城險要的形勢，“故國”指石頭城，暗示出對歷史人事的評價：“六朝統(tǒng)治者利用地形來建立和鞏固自己的統(tǒng)治地位，可謂煞費心機�！盉．次句寫景象的冷落荒涼，“寂寞”二字，移情于物，寫得潮頭好像有知，也襯托出了石頭城的無限凄涼冷落。C．后兩句中的“淮水”指淮河，“女墻”指高墻，“舊時月”、“還過女墻”強調(diào)了自然永存的主題，因為它永存，所以便成為人世興衰的見證。

D．后兩句在藝術(shù)上曾借鑒李白《蘇臺覽古》，“只今唯有西江月，曾照吳王宮里人”詩句，只是含義更加深遠(yuǎn)渾厚。2）對《石頭城》這首詩分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．詩人寫沉寂的群山，寫潮打空城，寫朦朧的月光，都是為了反襯六朝故都昔日的繁華。

B．詩中的景物都染上了濃重的凄涼色彩，暗藏著深沉的感情潛流，抒發(fā)了對金陵昔盛今衰的感慨。

C．這是一首詠史詩，詩境渾厚深遠(yuǎn)，在低徊感嘆中，充滿了對昔盛今衰、興亡變化的無限沉思，語言含蓄，余味無窮。D．元代薩都利的《念奴嬌》中的“指點六朝形勝地，惟有青山如壁”、“傷心千古，秦淮一片明月”，化用了這首詩中的句子答案：1）C2）A4．錦瑟

1）對《錦瑟》這首七律的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．詩的標(biāo)題“錦瑟”，不僅為詩篇首句開頭二字的客觀摘錄，并不具主觀色彩它既不能概括詩的主題，也未傾注詩人的情感。B．詩篇首尾呼應(yīng)。首聯(lián)以錦瑟為喻，暗寫詩人自己。大致意思是這樣的眨眼工夫，我已年屆半百；追憶起已逝的青春年華，不禁百感交集，倍覺惘然。

C．頷聯(lián)重在借人物典故來抒情表意用莊周夢為蝴蝶的典故來表現(xiàn)自己昔日曾沉迷于美好境界；又用望帝化鵑的典故來抒寫自己的愛心的寄托和殷殷的思念之情。（“望帝啼鵑”的典故，傳說周朝末年蜀地君主名叫杜宇，后來禪讓退隱，不幸國亡身死，死后魂化為鳥，暮春啼苦，至于口中流血，其聲哀怨凄悲，動人肺腑，名為杜鵑。）

D．頸聯(lián)仍化典入詩，寄寓深情借南海鮫人的故事，來形容自己不住流淚的神態(tài)；再借“藍(lán)田玉煙”的景象來描繪眼前的幻影：往日的生活依稀可辨。

2）對《錦瑟》一詩分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．首聯(lián)先是故意埋怨錦瑟，你為什么平白無故有這么多弦呢？然后寫聆聽錦瑟那豐富繁多的弦音，心中充滿愉悅的感情。B．第二聯(lián)用了兩個典故，詩人借喻世事的變幻及自己“華年”期理想的破滅，顯示了作者傷逝的情懷。C．第三聯(lián)作者又使用了兩個典故，借用“滄海遺珠”的同時，還揉進(jìn)了珠月交輝和“鮫人注珠”的傳說，一種復(fù)雜的悵惘之情溢于言表。

D．全詩滲透了詩人清涼落寞之感，飽含著一種壯志難酬的深深遺憾。

答案：1）A2）A（提示：并非愉悅）

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