班級期中考試總結(jié)

本身沒退步，進(jìn)步的人太多。于靜文英語拉分，時(shí)間不夠。王偉麗沒有差學(xué)生，只有不努力的人。王慶虹沒有最好，只有更好。祝露洋

前段時(shí)間：50%的努力+20%沒有努力+10%認(rèn)真+10%馬虎+10%沒認(rèn)真復(fù)習(xí)=失敗李?yuàn)W這次考試總體來說不是很好，希望下次努力。陶冰清技不如人，功夫不夠，仍需努力。王碧蓮就算失敗，不能絕望。苗逸晨努力不夠，要加油。王小林這段時(shí)間想太多。陳亞飛

暫時(shí)的失敗是對自己的警告，想成功就拼了命的學(xué)。王新瑜我會改變自己的原有狀態(tài)，全身心投入學(xué)習(xí)。凡晴晴人之才，成于專而毀于雜。王曉晨我們應(yīng)直面慘淡人生��！于晴這次考試真奇大恥辱，用兩個(gè)字形容“失敗”。下次一定不會再考這么低。王冰雪過去不代表未來，從頭再開始，從頭再來。張書艷

再沒有人相信你的時(shí)候，你的任何努力都在為自己加分。張耿耿失敗是成功之母，相信自己，加油陳慧慧

態(tài)度不端正，導(dǎo)致退步，英語極差。鞏雪梅努力不夠，班里學(xué)習(xí)氣氛不濃厚。張凱寧努力不一定成功，但不努力一定不成功。阮雪萍以后好好學(xué)習(xí)。高磊磊

沒全心全意投入到學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)懶散。高旭好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力王雪兒

這次考得不好，希望以后每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。陳慢莉沒全新新投入到學(xué)習(xí)中，沒努力。程子津

如何努力才能提高成績，每天進(jìn)步一點(diǎn)，腳踏實(shí)地。梅榮期中考試考得不夠好，做的還不夠，下次會努力。凡莉莉

期中考試已經(jīng)過去，在這次考試中沒有太大進(jìn)步，找到好的學(xué)習(xí)方法才能提高成績。鄒虹笑著就好。關(guān)瑞

總結(jié)上次原因，期待下次進(jìn)步。孟林

沒有目標(biāo)，沒有計(jì)劃；缺乏主動性，被動學(xué)習(xí)。桑利偉學(xué)習(xí)不認(rèn)真，浮躁，學(xué)習(xí)無計(jì)劃。司小曼

雖然沒有達(dá)到自己想要結(jié)果，但是強(qiáng)前進(jìn)的腳步不會停下來。李慶林每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是勝利。王凱

多點(diǎn)，會考一定考過，拿到高中畢業(yè)證。張曉衛(wèi)學(xué)習(xí)過程中，不認(rèn)真、馬虎、三心二意。秦奕博學(xué)習(xí)沒有動力，缺乏主動性，學(xué)要更加努力。李萍收獲是努力造就的。張艷失敗基石成功姜桂麗永不言敗。付奇龍三思而后行。張少秋

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。于超

沒有壓力就沒有動力，我期望擺脫消沉的自己楊雪認(rèn)識自己改變自己張鈺璽學(xué)習(xí)沒有動力孫雯雯眼高手低犯的錯(cuò)。王鳳麗

沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有良好的學(xué)習(xí)方法。鄒靜文這次考試一塌糊涂，失��！努力�。≮w文靜不夠努力，沒有好好學(xué)。邢阿寧這次考得失敗，仍會努力。王婷婷努力拼搏向上，積極進(jìn)取頑強(qiáng)。孫宇玄不到最后誰說的都不算。李云飛

沒有嚴(yán)格要求自己，考得很差，下次繼續(xù)努力。李晴

自己沒有自制力，不能腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)！考得非常糟糕。王清迪不怕失敗繼續(xù)努力。哈繼琦

這段時(shí)間學(xué)習(xí)不踏實(shí)；不認(rèn)真，今后戒驕戒躁，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。祝迪我學(xué)藝術(shù)就是為了考個(gè)好大學(xué)，所以我要一直學(xué)！一直學(xué)！孫磊好好學(xué)習(xí)，天天向上。袁晗

學(xué)習(xí)不努力，態(tài)度不端正，許多加努力。王帥革命尚未成功，同學(xué)仍需努力。胡坤

如果你沒有耐心等待成功的到來，那么、你只好用一生的耐心去面對失敗。張倩文只有努力了才有收獲。劉思綺

革命尚未成功，同志人需努力。張慧滿意的成績與你的汗水成正比張小倩相信自己，堅(jiān)持就是勝利。李曉冷

努力并快樂的過好每一天，以后加油。凡娜娜差距還在，仍需努力，放穩(wěn)心態(tài)，時(shí)自勉。許修平既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。支權(quán)

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。沒有太多的話，只有不懈努力。張磊雖說進(jìn)步了，仍需努力。趙宇那什么來愛你我的分?jǐn)?shù)。王艷上段時(shí)間沒有學(xué)習(xí)。張華

進(jìn)步就是進(jìn)步，你無須多說。張宇

即使是跌倒一次，也要在一百零一次爬起，重新來過。張晴晴每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，失敗不是永遠(yuǎn)。鞏文利

致千死地而后生，悲痛深入骨髓，吾則發(fā)奮精神。孫志遠(yuǎn)每次進(jìn)步一點(diǎn)，多給自己信心。郭瑞退步了更多，自己需更加努力。戚銘少說話，多學(xué)習(xí)。謝俊峰

以后的路還很長……….劉汝欣

破釜沉舟，不破不立，破而后立。劉龍龍學(xué)習(xí)有待提高，爭取下次考試進(jìn)步。付夢宇主動鉆研，刻苦學(xué)習(xí)。于洋

認(rèn)真聽講，每天都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。劉基這回得不好，下次努力考好。哈繼學(xué)習(xí)太苦但還要學(xué)。陳寒嘯

這次沒有考好的原因：沒有好好學(xué)習(xí)，上課睡覺，沒有學(xué)習(xí)動力。高偉

這次考試沒有考好是因?yàn)樯险n的時(shí)候沒有認(rèn)真聽講，以后上課認(rèn)真聽講好好學(xué)習(xí)蔣浩努力學(xué)習(xí)，努力爭取，下次進(jìn)步唐亞磊

擴(kuò)展閱讀：高一下學(xué)期期中考試各班總結(jié)

高一下學(xué)期期中考試各班總結(jié)

高一（1）期中考試總結(jié)

1、與本部的比較：

不比不知道，一比嚇一跳。這次考試各科題目修改較少，與本部的可比性較高。六科高考科目中，數(shù)學(xué)發(fā)揮較好，語文物理化學(xué)生物的差距在可承受的范圍內(nèi)，英語的差距則達(dá)到了30分以上，六科總分和九科總分的差距都在90分左右，差距明顯。2、各科情況分析：

除了數(shù)學(xué)，沒有一科及格人數(shù)過半，其中英語和化學(xué)的及格人數(shù)不到十人，低分層人數(shù)較多，物化生三科的低分人數(shù)都在30人以上，形勢嚴(yán)峻。會考三科都考得不錯(cuò)，除了題目簡單題型容易，主要是科任老師管得嚴(yán)跟得勤。班上存在的問題：

1、大部分同學(xué)家庭條件優(yōu)越，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有學(xué)習(xí)動力，得過且過混日子。2、大部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂做筆記，作業(yè)不規(guī)范。3、班級凝聚力不夠，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)

4、很多同學(xué)生活習(xí)慣不好，抽煙喝酒玩游戲看恐怖小說的比比皆是，很多成績好的同學(xué)都深受影

響，不能自拔。解決辦法：

1、五一后通過一系列班會幫助同學(xué)樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、通過平時(shí)的督促建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

3、在平時(shí)的活動中加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力，用“先富帶動后富”的辦法，讓比較落

后的同學(xué)收到良好班級氛圍的影響，從而慢慢改掉不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

高一（2）班期中考試總結(jié)

考試總結(jié)：

平均分：語文：81.8排名第4位，數(shù)學(xué)：60.3，排名第2位。英語59.1，排名第3位。政治：51.5，排名第3位。歷史48.7，排名第4位，地理：45，排名第4位。物理：34.7，排名第4位，化學(xué)：48.3，排名第4位，生物：38.1，排名第3位。從各科平均成績來看，語文，，數(shù)學(xué)，英語發(fā)揮還算正常，但綜合科無論文綜還是理綜，都考的很差。尤其是地理與化學(xué)與其他班差距比較大。這與我平時(shí)對學(xué)生綜合科的學(xué)習(xí)重視度不夠有關(guān)。

分?jǐn)?shù)段：高分人數(shù)很少，中層人數(shù)不足，下層偏大�？偡�595分以上才4人，505分以上19人，370分以下有9人次之多。

主要原因：大部分學(xué)生存在懶惰情緒，缺乏競爭意識，大部分學(xué)生以為上課聽一下科，課后做一下作業(yè)就算完成學(xué)習(xí)任務(wù)，缺乏主動學(xué)習(xí)的精神，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)動力不夠。學(xué)習(xí)方法欠妥，對綜合科的不重視，對知識的掌握流于表面，很膚淺。很多知識老師強(qiáng)調(diào)多次一到考試就不懂做。努力方向：1.認(rèn)真抓好每周的綜合科考試。

2.狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。以良好班風(fēng)來促良好學(xué)風(fēng)的形成。3.認(rèn)真做好考后的思想輔導(dǎo)工作。

4.認(rèn)真抓好班前十位學(xué)生的思想政治工作。

高一（3）班期中考試總結(jié)

高一（3）班在這次考試中，作為班主任在這里要感謝各位科任老師為我班所做的努力，在這里我懇請大家同心協(xié)力，爭取期末考試取得好的成績！

下面是我班成績分析如下：一、考試整體情況1、各分?jǐn)?shù)段人數(shù)從3+文綜來看，500分以上的1人，400-499分之間的13人，350-399分之間的23人，300-349分以上的15人，300以下的9人。從總分看，700分以上的1人，600-699之間的7人，550-599分之間的6人，500-549分之間的15人，450-499分之間的13人，400-449分之間的9人，400分一下的10人。并出現(xiàn)了兩個(gè)總分300分以下的學(xué)生。2、各科平均分及排名情況

語文平均分82.13，第3名；數(shù)學(xué)平均分64.31，第1名；英語平均分59.93，第2名；政治歷史54.33，第1名;地理平均分49.1，第1名；歷史平均分49.05，第3名，物理平均分37.48，第1名；化學(xué)平均分51.34，第1名；生物38.98，第2名；。（以文科班成績排名）

從以上成績看來，我們班高分層比較多，年級最高分是我們班的李潔儀，但是低分的也很低，兩極分化比較明顯。二、本班情況分析

1.班上大部分同學(xué)都比較沉穩(wěn)，有一定的學(xué)習(xí)積極性，以李潔儀，崔翠萍等同學(xué)為例，他們學(xué)習(xí)勤奮刻苦，是班上同學(xué)的好榜樣。但是還是存在著一部分同學(xué)學(xué)時(shí)比較懶散，學(xué)習(xí)態(tài)度存在著問題，學(xué)習(xí)習(xí)慣很非常不好。

2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，上課聽課方法存在問題，下課后沒有及時(shí)鞏固，導(dǎo)致做題時(shí)效率不高，作業(yè)題沒有落實(shí)。

3.部分學(xué)生在安排時(shí)間存在問題，總在忙，但效率極低。4.班上學(xué)生上課比較沉默，課堂氣氛不夠濃厚。

5.這次考試有部分優(yōu)生沒有發(fā)揮好，以英語為例，我們班沒有出現(xiàn)高分層，平時(shí)英語方面表現(xiàn)比較好的同學(xué)在這次英語考試中都沒有發(fā)揮好。

6.班上的成績有這樣一個(gè)特點(diǎn)，基本上選擇題分?jǐn)?shù)不高，特別是數(shù)學(xué)、歷史。雖然數(shù)學(xué)是文科班第一，但是選擇題卻是年級倒數(shù)第二。歷史選擇題也是如此。三、下階段計(jì)劃

目前學(xué)生存在的問題主要是一部學(xué)生對于弱勢科目存在消極放棄心理，如何去幫助學(xué)生調(diào)整他們的心理是后階段的主要工作。學(xué)生存在消極放棄心理相關(guān)性較強(qiáng)的因素有：基礎(chǔ)差、缺乏自信、懶散、怕吃苦、缺乏恒心。部分學(xué)生期中考后放松自己，不懂得嚴(yán)格要求自已，對學(xué)習(xí)缺乏積極性，于是分心于搞小動作、講話、看課外書。如何幫助學(xué)生意識到時(shí)間的緊迫性，并學(xué)會安排自己的學(xué)習(xí)是后階段的一個(gè)重要任務(wù)。

后階段將堅(jiān)持多找學(xué)生談心，激勵(lì)上層學(xué)生多花時(shí)間攻克薄弱科目，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)后層學(xué)生多向老師、同學(xué)請教，不能放棄；嚴(yán)抓學(xué)習(xí)紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生的危機(jī)意識和學(xué)習(xí)主動性。引導(dǎo)學(xué)生克服自己的缺點(diǎn)，爭取進(jìn)步。

當(dāng)然，在上一階段各課任老師非常辛苦，并且在對一（3）班的教學(xué)過程中投入了大量的時(shí)間，在此我表示由衷的感謝，希望在下一階段，我們同心協(xié)力，加強(qiáng)引導(dǎo)，多加督促。另外由于我是初次當(dāng)班主任，經(jīng)驗(yàn)不足，各方面的工作還沒有做到位，希望各位前輩不吝指導(dǎo)，加強(qiáng)合作。最后再次對各位老師表示衷心的感謝！高一（4）班第二學(xué)期期中考總結(jié)

基本情況：高一（4）班在本次期中考中，平均分在文科班中排名第二。在3＋文綜六科中，語文、英語、歷史、政治相對比較好，而數(shù)學(xué)和地理是四班的薄弱科目，在理綜，生物比較理想，物理和化學(xué)成績相對弱些。取得的成績：

1、語文、英語、歷史、生物四科在文科班排名第一2、一些原來排名較后的學(xué)生取得了不小的進(jìn)步。存在的問題：

1、從成績分布來看，中層人數(shù)還算比較多，但尖子生較少，第一名在年級文科班中已經(jīng)排到

第七名。

2、從各科成績分析，四班同學(xué)的理科思維較弱

3、分班時(shí)的前十名狀態(tài)相當(dāng)不穩(wěn)定。有些因?yàn)榧彝ピ�因（如單親家庭、戶口解決不了、父母

鬧離婚），有些因?yàn)樾愿駟栴}，有些因?yàn)槠�科很�?yán)重，因次導(dǎo)致今次前十名成績下滑。下階段的措施

1、首先，重視語數(shù)英三科，特別是最為薄弱地科目數(shù)學(xué)2、狠抓課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律和晚修紀(jì)律。

3、利用班會課和平時(shí)的談話，激勵(lì)學(xué)生，制定計(jì)劃，樹立信心

4、密切與家長的聯(lián)系，對退步較大的優(yōu)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓他們起到領(lǐng)頭羊的作用5、增強(qiáng)班級集體凝聚力，以團(tuán)結(jié)之風(fēng)帶動班級的進(jìn)步。

6、開展有益的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生特長和興趣，讓學(xué)生能夠快樂地學(xué)習(xí)。

高一（5）班第二學(xué)期期中考總結(jié)

高一（5）班在本次期中考中，總體情況不夠理想。

首先，從各科平均分來看，語數(shù)英三科相對較薄弱，主要原因可能是學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實(shí)，應(yīng)用能力差，對這三科重視不夠，學(xué)得不夠踏實(shí)。綜合科中歷史，地理和化學(xué)科相對稍好，其他科目與其他班還存在一些差距。其次，從各層次學(xué)生的分布來看，上層學(xué)生能基本保持優(yōu)勢，但是相對其他班，尖子生人數(shù)少，不夠突出。個(gè)別原來排名較后的學(xué)生取得了不小的進(jìn)步。后層人數(shù)多，對全班成績的提高和良好學(xué)風(fēng)的形成影響較大。

針對以上情況，在后期將主要做好以下工作：第一，重點(diǎn)加強(qiáng)語數(shù)英三科的基礎(chǔ)知識的落實(shí)和學(xué)法指導(dǎo)；第二，指導(dǎo)學(xué)生對薄弱科目，前期學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)復(fù)習(xí)加強(qiáng)；第三，繼續(xù)激勵(lì)鼓勵(lì)學(xué)生，針對個(gè)人情況，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，繼續(xù)努力，保證上課較好的精神狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。

在高一最后階段，按照級組的要求，加強(qiáng)思想教育，著重抓好晚修紀(jì)律和學(xué)習(xí)紀(jì)律，以及宿舍的內(nèi)務(wù)和午晚修紀(jì)律，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)和教育，爭取在學(xué)習(xí)成績和紀(jì)律方面有較大的改進(jìn)，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

高一（6）班下學(xué)期期中考總結(jié)

本班有53人參加考試，現(xiàn)將考試成績列表如下：

語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理物理化學(xué)生物總平均78．13850.543.24739294333399.51其中總分最高分565，最低分218。經(jīng)分析本次考試，總結(jié)以下幾方面的情況：

1．整體基礎(chǔ)比較差，與其他文科班相去甚遠(yuǎn)。就拿2班來說，足足相差60分，這是何等的差距！

其中個(gè)別科目差距尤為明顯，例如數(shù)學(xué)的差距已達(dá)23分；再如我班最高分的才565，與文科最高分相差148；另外后進(jìn)生隊(duì)伍龐大，據(jù)統(tǒng)計(jì)，文科班中240名以后的我班就有24個(gè)。以上種種數(shù)據(jù)顯示，我班的整體水平較低。

2．文理發(fā)展不均衡，重文輕理問題嚴(yán)重。從平均分來看，我班的文科平均分差距不是很大，但理

科差距特別的大。從個(gè)人成績來看，我班絕大部分文科比理科要好，例如黃艷芬同學(xué)文綜比理綜多達(dá)70分，雖然其他同學(xué)未曾如此，但二三十分的差距還是很常見的。

3．考試態(tài)度不端正，作弊現(xiàn)象影響惡劣。這次考試，手機(jī)作弊在我班東窗事發(fā)，影響甚大，作為

班主任的我難辭其咎，但有時(shí)還真的難以把控�？荚嚽埃�級長強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì)，而我也說盡厲害關(guān)系，打定預(yù)防針，但最終還是出現(xiàn)作弊。為什么呢？究其原因，我想這些行為已經(jīng)成為一種模式。那么我們?nèi)绾巫柚惯@種模式的運(yùn)行，有待大家進(jìn)一步討論研究。

4．暗淡之中見幾點(diǎn)光明，傷心之余添些許安慰。在我班黯然慘淡的考試數(shù)據(jù)里，我用雪亮的眼睛

終于尋找到了一些亮點(diǎn)：語文、歷史、政治等科目平均分接近與文科班；單科前十名，我們班有三個(gè)，而且謝維俊同學(xué)語文全級第一；我班上層的同學(xué)比較穩(wěn)定，且有一些同學(xué)取得較大進(jìn)步；按照去年的藝術(shù)類高考錄取分?jǐn)?shù)比例，我們藝術(shù)班還是有一定的希望。針對以上的情況，今后班級工作的方向分為以下幾點(diǎn)：1．加強(qiáng)理科學(xué)習(xí)的監(jiān)督管理，突出發(fā)展優(yōu)勢科目。2．培養(yǎng)重點(diǎn)生，關(guān)注臨界生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。3．加強(qiáng)學(xué)生思想、心理健康教育。4．繼續(xù)強(qiáng)化和細(xì)化班級管理制度。5．開展學(xué)習(xí)目標(biāo)、理想前途教育。6．平衡專業(yè)科與文化科的關(guān)系。

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