期中考試備考總結(jié)

期中考試備考要點

第一部分積累與運用部分

1、字音字形字義。在復(fù)習(xí)、閱讀前三個單元的課文時，要注意相關(guān)字詞的識讀和記憶，除了課文上有注釋的字詞和課后的生詞外，還要掌握好《中學(xué)教材全解》上列出的相關(guān)字詞。

2、古詩文的默寫于背誦。不僅要會背，還要會寫。在背誦時，要注意理解句子的意思，因為考試題目可能會不直接給出上下句，而是給出一些提示，讓你默寫。比如，《望岳》一詩表明作者志向的一句是：。3、判斷病句。注意劃分句子的主干、枝干，看看句子在語法上、語義上是否有問題（可參考我的講義）。

4、常識積累。最常見的是考作品及其對應(yīng)的作家，尤其是名家名作，如《朝花夕拾》作者是：魯迅，《桃花源記》的作者是：陶淵明。在復(fù)習(xí)時，注意看看《全解》上的作者簡介。

第二部分閱讀與鑒賞

1、課內(nèi)文言文。這一部分主要復(fù)習(xí)策略是，首先必須熟練背誦，其次要熟讀翻譯、理解文意，最后要落實到具體的字詞。第五單元的幾篇文言文，《桃花源記》、《短文兩篇》、《核舟記》第二至第四段、《大道之行也》按照課本要求，必須背誦下來。在考點上，一般會考某個字的用法或意思（如，下列加點的詞語意思相同的一項是），尤其是通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用（可參考我發(fā)的資料）。此部分還�？寄尘湓挼姆�譯，要翻譯的句子一般是名句、難句，或在語法上有一定代表性（如判斷句、省略句等）。

2、課內(nèi)現(xiàn)代文。本學(xué)期已經(jīng)學(xué)過兩種類型的文體：記敘文（第一、二單元）和說明文（第三單元）。記敘文的重點文章是《蘆花蕩》、《阿長和山海經(jīng)》、《背影》、《老王》。在復(fù)習(xí)記敘文類的課文時，首先，注意對照記敘文閱讀要點（記敘文六要素、記敘線索、人物塑造、環(huán)境描寫等，可參考我發(fā)的資料），理解課文。其次，要注意理解作者要表達(dá)的主旨（思想感情），即作者通過這篇文章究竟表達(dá)了什么？在閱讀文章時，要注意那些能夠表達(dá)出文章主旨的句子或字眼。再次，這一部分經(jīng)常會在某些細(xì)節(jié)上出題，諸如某句話的修辭手法、某個字或某句話的含義等，此類問題可依照一定的答題思路，修辭手法類問題的答題思路是：判斷出修辭手法+結(jié)合具體的語句分析+修辭手法的作用（可參照我發(fā)的資料）；分析含義類問題的答題思路是：表層意思+深層意思+聯(lián)系文章主旨。第三單元說明文的重點課文是《中國石拱橋》、《蘇州園林》、《故宮博物院》。復(fù)習(xí)說明類的課文時，除了理解文章的主要內(nèi)容、文章結(jié)構(gòu)外（說明文的情感因素不像記敘文那么突出，所以不需要太在意作者的思想感情），還要注意把握說明文語言的準(zhǔn)確性、說明的順序（時間順序、空間順序、邏輯順序）、說明的方法及其效果（打比方、舉例子、作比較、引用、下定義等）。在說明文閱讀上，常會出現(xiàn)選擇題，對選項進(jìn)行判斷時一定要嚴(yán)格依照原文。

3、課外現(xiàn)代文閱讀。這一部分是難點，分值也最高，一般會以記敘文為主。前幾次課，已對此部分做過詳細(xì)講解，請翻看講義。再次強(qiáng)調(diào)一遍答題思路：盡量用原文的話來回答，千萬不能用自己的話隨意發(fā)揮�？焖偻ㄗx原文后，根據(jù)問題在文中找到相關(guān)語句或字眼，再把這些語言組織起來形成答案。答題時，請盡量多寫一些。多寫不扣分，少寫容易扣分。當(dāng)然，也要注意把握好考試時間。

第三部分作文

作文部分，一般會以命題或半命題的方式出題。最基本的要求是，不能跑題，要嚴(yán)格扣住題目的主要字眼，緊密圍繞主題。在語言上，起碼要保證語言通順，無病句無錯字，在此基礎(chǔ)上盡量把語言寫得生動些（如可運用成語，比喻、擬人等修辭手法）。在文章體裁選擇上，可以寫成記敘文。在構(gòu)思上，注意選取最合適的材料去表現(xiàn)主題，注意把事件寫完整，把記敘和抒情議論結(jié)合起來，即不僅要寫事情，而且要寫出自己對此事件的感想（寫出真情實感）。在作文的結(jié)構(gòu)上，注意保持文章結(jié)構(gòu)清晰、完整（記敘文常見結(jié)構(gòu)是：點明主題具體事件收束全篇、升華議論）。在字?jǐn)?shù)上，要達(dá)到要求的字?jǐn)?shù)（600字左右）。此外，還可以運用些寫作技巧，如開門見山、畫龍點睛、排比、引用詩詞等。

特別要注意，閱卷老師一般會特別留意開頭和結(jié)尾，所以我們要盡量把開頭、結(jié)尾寫得漂亮些。如果能夠為文章制造一兩個亮點，拿到高分其實并不困難。最后，還要注意寫作時間，可根據(jù)個人寫作的速度合理安排時間（一般至少需要30分鐘），另外注意字跡工整，卷面整潔，盡量不要有涂寫痕跡。

考前幾天的復(fù)習(xí)最有效果，希望兩位同學(xué)抓緊時間復(fù)習(xí)、多下些功夫，多翻看以前做過的試卷、課外作業(yè)和我發(fā)的一些資料。祝愿你們通過自己的努力能夠取得滿意的成績！

擴(kuò)展閱讀：[高考備考]三個步驟就能做好期中考試總結(jié)

大多數(shù)同學(xué)們這兩天都在進(jìn)行期中考試。有人說，失敗是成功之母。我說，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗教訓(xùn)才是成功之母。那么，我們該怎么利用這次期中考試，今后更好的學(xué)習(xí)呢？今天來談?wù)勂谥锌荚嚨目偨Y(jié)問題。一共有三個步驟。

總結(jié)

（一）整體總結(jié)

首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)。想必同學(xué)們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否是你這段時間學(xué)習(xí)狀況的真實反映。建議同學(xué)們問自己幾個問題：

1.名次、成績是上升還是下滑？

2.如果上升，是因為題目適合你（有些同學(xué)遇到比較難的題目成績會比較好，有些反之。），還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實上升了。

3.如果下滑，問題又出在哪里（下文將進(jìn)行更詳細(xì)論述）。

（二）知識點總結(jié)

知識點的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。

那么，如何正確進(jìn)行知識點的總結(jié)？

首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個全面的回想。請同學(xué)們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，此時你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

其次，同學(xué)們應(yīng)著重對這部分知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。

所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌握好？物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題？

如果答案是肯定的話，為什么不以這次期中考試為契機(jī)，把這部分知識疏漏處趕緊補(bǔ)上呢？如果又是應(yīng)付了事，下次一定還會出問題。要拖到什么時候呢？

（三）考試技巧總結(jié)考試技巧的總結(jié)上，高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請同學(xué)們再次回顧整個考試過程，這次你的回顧重點是在考試技巧上。請同學(xué)回想，也問自己幾個問題。

1.這次考試你的策略是什么？時間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？

2.有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤？如果有，你要怎么能讓自己記住這個血的教訓(xùn)？

3.具體到每門學(xué)科。物理是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分。等等。

通過考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間，安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗。高三和初三的同學(xué)們，請把你們的每一次考試當(dāng)成是最終考場上的真實演練。

進(jìn)行這些總結(jié)后，同學(xué)們不要忘了，有一項工作是必需的：把這次考試的錯題總結(jié)到你的錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。

最后，請同學(xué)們根據(jù)以上的總結(jié)，結(jié)合你個人和學(xué)校的情況，對下一階段的學(xué)習(xí)，可能是下一次月考前或期終考試前的學(xué)習(xí)，調(diào)整你的計劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間安排，做出更適合你的計劃和安排。讓這一次犯的錯反省出夢想。在以后的路上，走得更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)。

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