學校業(yè)務檢查總結

學校業(yè)務檢查總結

根據(jù)市學期結束工作安排，期末工作檢查小組一行五人，進行了工作檢查。檢查內容：學校計劃的執(zhí)行、部門管理、教師教育教學業(yè)務、安全工作、育人環(huán)境、讀書活動的開展等；檢查組成員進行了細致分工，明確責任；檢查形式：看記錄材料、實地查看、走訪師生、問卷調查等。檢查結束時，檢查人員對自己檢查的內容進行認真的書面總結，并將教師業(yè)務情況分別填入個人電子檔案。一、學校管理進一步務實

能夠按照《中小學常規(guī)管理考核細則》精神，工作計劃，期初工作布置及要求，有序地開展工作，特別重視過程管理。如教學秩序井然，校長日志填寫真實、細致：每周工作、重點事務、工作督查、常規(guī)值日、業(yè)務檢查、連班級桌椅擺放、國旗更換都作了詳細記錄。堅持例會制度，政治學習及時記錄，學期會議記錄12次。教師業(yè)務檢查正�；�，時間安排合理：本學期9月7日、10月18日、12月5日分別對教師備課、聽課、作用批改、作文批改、班主任工作記錄進行了檢查。結合本校實際開展教研活動，本學期語文公開課7節(jié)，數(shù)學公開課4節(jié)，并且都進行了評議，遠程教育光盤播放17課時。期末語數(shù)學科全部有復習計劃，并經(jīng)過學校審查后執(zhí)行。第四中學校長日志從第1周一直填到第22周，例會記錄15次，校長親自檢查教師業(yè)務工作。教研活動有計劃安排，有執(zhí)行記錄，有資料檔案，整理有序。國旗下講話有講稿，藝體、常識科開設正常，基本沒有擠占藝體、常識課現(xiàn)象。學生登記了常住地址電話號碼，又登記了外出務工父母的號碼。領導班子經(jīng)常隨堂聽課，業(yè)務工作檢查記錄細致，基本做到月月檢查，

且有評價意見。嚴肅考勤、考課制度，嚴格按課表上課。從制度上要求學生不食零食，不亂丟雜物，不亂花錢，養(yǎng)成良好的生活習慣。

二、活動開展逐步正常

活動是教育教學工作的載體。本學期能根據(jù)自身實際，開展形式多樣、豐富多彩的教育教學實踐活動。例如本學期所有學校都開展了一人一課評選，向二中、逸夫小學獻愛心，中秋節(jié)送溫暖活動。開展了“古詩詞80首”、“八榮八恥”背誦比賽，新生入隊教育，不讓垃圾進校園活動。舉行了團員入團儀式，各類標兵評選，元旦慶祝文藝演出活動。開展了讀書征文，徹底清除校園建筑垃圾活動。班級活動更是生動活潑、富有實效。開展了環(huán)保小調查，語文課文背誦比賽，跳繩比賽，書畫比賽等。有些班級開展了“新守則”、“新規(guī)范”教育，“學校就是我的家”教育，收集種子過冬資料，認識交通標志，用電、用燃氣知識，不玩煙花爆竹等活動。個別班級班級開展了“班級工作天天查”活動。有的班級開展了不在樓梯、走道玩耍，不亂丟果皮、雜物倡議，冬季自護小常識，講故事比賽，法制教育片收看活動。有的班級開展了怎樣出好板報，防火常識，名篇誦讀，家訪等活動。

三、教師業(yè)務日常規(guī)范

教學質量的提高關鍵在于教師。所以，各校對教師業(yè)務規(guī)范化要求，不僅僅停留在原要求基礎上：備課完整，目標明確，過程清楚，板書工整，備課超周等；進一步要求備課要有自己的特色，教后有教學札記、心得體會，提倡二次備課。課堂教學要講方法、講策略，緊跟課改步伐，體現(xiàn)新的教學理念。作用布置及批改注重質量，聽課記錄要詳實。

四、學校環(huán)境明顯改善

校園環(huán)境是學校的窗口，對學生起著潛移默化的教育作用。各校加大校園環(huán)境治理力度，保證校園優(yōu)美、整潔、衛(wèi)生。我校為了不使泥土帶入教室，對中心路面進行了硬化，對垃圾定點存放、掃樓梯定人、定時，發(fā)動教師修剪樹木。我校對衛(wèi)生情況進行檢查，禁止亂棄雜物，各班配備垃圾簍，始終保持校園干凈。下大力氣，徹底清除了校園建筑垃圾，中心路用紅磚進行鋪砌，既方便了學生陰天上學，又解決了衛(wèi)生問題。對進校門一段路面進行了硬化，保證了校園整潔。五、安全教育得到強化

學校安全無小事，安全責任重于泰山。始終能把學校安全工作放在重中之重位置。檢查中發(fā)現(xiàn)，本校有安全工作制度及安全應急措施，有專人負責，分工明確，經(jīng)常召開安全工作專題會議，學校安全設施自查有記錄。為了保證學生途中安全，還專門制定了“路隊”制度。所有這些安排都為創(chuàng)建平安校園打下良好的基礎。六、學校工作留有痕跡

在檢查中同時發(fā)現(xiàn)，無論是學校開展的工作，還是部門、班級、教師開展的工作，都能做到及時地記錄，為進一步完善資料建設創(chuàng)造條件。七、存在問題

1、校的管理工作還需上臺階。如校教師業(yè)務月月檢查堅持的還有欠缺；例會的安排還不夠到位；教研工作沒有創(chuàng)新性，校本培訓還留于形式，遠程教育資源利用率不高；藝體、常識科作業(yè)不正常，更無考核記載；讀書活動的開展不夠廣泛、深入，成效不明顯等。

2、團員工作積極性、主動性不夠。各團員活動基本停留在傳統(tǒng)的做法上，創(chuàng)新性活動、社會調查實踐、體驗教育滯后。班級工作能扎實到位、

活動開展能有聲有色的面還不是很廣。

3、教師備課照抄名家教案仍然有之；對新一輪課改敏感不夠，課堂教學水平有待進一步提高；責任感、危機感需進一步加強。八、改進措施

1、加強學習，提高認識。各校要組織廣大教師進一步學習市教育局關于加強中小學常規(guī)管理，提高教育教學質量的相關文件，領會其精神實質，強化工作責任心，創(chuàng)新工作方法，使工作出效率、出成績。

2、校建立健全自查制度，定期、不定期對本校工作的開展進行檢查。3、加強督查力度，使村校督查工作常規(guī)化、正常化。每一次督查都要及時反饋，便于完善工作。

4、建立獎懲制度，獎勤罰懶，跟晉升評優(yōu)相聯(lián)系，激勵教師工作積極性。

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大盛學校

201*-201*學年第二學期

學初業(yè)務檢查總

201*年2月

1

結開

期初業(yè)務檢查總結

為認真貫徹落實《初中教學常規(guī)實施細則》，促進各級部業(yè)務工作的正常開展，級部于2月24日對全校教師進行了學期初的業(yè)務檢查，現(xiàn)將檢查情況總結如下：

一、、教師個人計劃1、優(yōu)點

大部分教師的個人計劃已全部制定完備，內容具體，對教材、學生、班級等定位準確，措施得力，方法得當，書寫規(guī)范，有較強的指導、使用價值。

2、存在的問題

個別教師的個別學科的教學計劃還沒有完成，計劃中的學科、姓名、年級填寫不完整，計劃制定的太籠統(tǒng)、不具體、實際內容少，對班級、學生情況分析不全面，對教材重難點分析不深入。針對具體學科的教師，要求各級部教導處重點整改，下次業(yè)務檢查當做重點檢查的重點之一。

3、改進意見

①各級部應加強對教師業(yè)務工作的管理，制定本校切實有效的業(yè)務管理制度，使教師的業(yè)務工作規(guī)范，高效。

②教師個人計劃沒有完成的應盡快完成。學生良好習慣的培養(yǎng)計劃每位教師都應該有，每學科的任課教師都應有學生（內容含特長生、學困生）輔導計劃。

三、班主任工作管理1、優(yōu)點

各級部對班主任管理工作規(guī)范、高效，表現(xiàn)在：①制定了班主任工作管理實施方案，并定期召開班主任會議。②每位班主任都制定了班主任工作計劃，建立了班務工作記錄，且記錄詳實。

2、存在的問題

①個別班主任對學生學生思想教育、養(yǎng)成習慣教育工作做的不夠好，學生還沒有形成良好的習慣，表現(xiàn)在校墻上、教室、廁所的墻壁上有學生亂涂亂畫

的痕跡，有些級部的學生還存在隨處亂丟果皮、紙屑的現(xiàn)象，打掃不到位，造成級部環(huán)境衛(wèi)生保持效果較差。

⑵個別級部班主任的班務工作記錄不規(guī)范、有的記錄太潦草，各級部應盡快建立統(tǒng)一、規(guī)范的班務工作記錄。四、備課1、基本情況

教師都能夠按照教研室下發(fā)的《教學常規(guī)實施細則》和《大盛學校教學常規(guī)要求》的規(guī)定進行備課、上課，有計劃的開展集體備課、業(yè)務學習活動。教師的集體備課、單元備課、課時備課等做到了內容齊全、環(huán)節(jié)完整、內容充實、過程詳細；教后反思真實、深刻；書寫認真；并且能適當超前備課。級部、教師的業(yè)務較上學期有了很大進步。

2．存在的問題

①從教師的備課情況看，語文、數(shù)學、外語學科的備課環(huán)節(jié)比較規(guī)范、書寫工整，其余有些級部的學科欠佳，表現(xiàn)在環(huán)節(jié)不完整，書寫不工整，過程過于簡略，望各級部立即整改，符合常規(guī)要求。

②個別級部沒有真正開展集體備課、業(yè)務學習等教研活動，因此有的教師無集體備課記錄，有的雖然有集體備課記錄，但相互之間沒有統(tǒng)一的研究問題，一個人一個樣，明顯看出不是級部集中開展的。

③不少教師的教學反思還流于形式，不深入，反思不到位，有的教師還不知道到底該反思什么，各級部應加強對教師反思等內容的培訓。

④有的教師備課無備課日期，備課本上沒有按照要求填寫完整的姓名、科目、年級等。

3、改進意見

①級部應注重單周四的集體備課和雙周四的業(yè)務學習活動，要注重活動成效，著力提高教師校本教研能力，要改變集體備課簡單重復單元備課的現(xiàn)狀，各級部可以年級組、學科組為單位，把教學中的難點、困惑作為集體備課的內容，開展集體備課活動。

②缺少教學反思環(huán)節(jié)的教師的應立即補齊。語文、英語學科可以一篇課文一反思；數(shù)學等學科一課時一反思。各級部可以安排教師把各學科的備課課時從第一課時排到最后，具體可以“（總第XX課時）”方式將本人的所有學科

備課從第一課時到最后的課時都編排好（單元備課可以算一課時），以便于級部檢查。

五、聽課活動情況1、存在的問題

雖然已經(jīng)制訂了聽評課制度，但沒有很好的執(zhí)行，多數(shù)級部還未開展聽評課活動。教師的聽課次數(shù)、記錄情況參差不齊，內容、聽課人員不統(tǒng)一，明顯看出不是級部統(tǒng)一組織的。

2、改進意見

各級部根據(jù)本校制定的聽評課制度，使聽評課活動開展制度化、規(guī)范化，要求每次聽課都要進行統(tǒng)一評課、不得只聽不評，這樣對教師的進步作用不大。

六、作業(yè)：1．基本情況：

作業(yè)設置較規(guī)范，做到了既減輕學生負擔，又讓學生掌握了應會內容，但作業(yè)布置的類型過于單一，不能更好的提高學生的鞏固能力。教師的批改較規(guī)范。

2．存在的問題

有的教師的作業(yè)批改過于馬虎，學生作業(yè)中明顯的錯誤沒有發(fā)現(xiàn)，特別是作文批語，書寫過于潦草、評價單一，不能因人而異，給予恰當?shù)募�勵�?/p>

3、改進意見

①教師的批改要認真、規(guī)范、及時，批語恰當，多樣化；批語一定要書寫規(guī)范，以自身行為示范、影響、教育、感染每一個學生。

②讓每一個孩子養(yǎng)成及時改正錯題的好習慣。

總之，這次業(yè)務檢查領導重視，安排具體。教師的業(yè)務水平都有了明顯提高，但也存在明顯的不足，各級部立即總結經(jīng)驗，相互學習，進一步提高教學管理水平。

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