201*高一2部工作總結(jié)計(jì)劃
201*--------201*
高一2部上學(xué)期工作總結(jié)暨下學(xué)期工作計(jì)劃本學(xué)期高一年級(jí)2部全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,較好地完成了級(jí)部的教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。一、年級(jí)組管理目標(biāo)明確(一)學(xué)生方面
本級(jí)部是新的教育形勢(shì)下,為更有效管理年級(jí)工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì)、運(yùn)籌帷幄的創(chuàng)新產(chǎn)物,是高一新組建的級(jí)部,共有8個(gè)教學(xué)班。學(xué)生來自全縣各初中,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方式、行為習(xí)慣均存在較大的差異。針對(duì)這一特點(diǎn),本學(xué)期年級(jí)組特制定了相應(yīng)的管理目標(biāo)和具體措施,如胸卡佩戴、發(fā)型治理、四條高壓線教育、安全隱患排查收到了較好的教育教學(xué)效果。
(二)教師方面
建立起了一支有進(jìn)取心、能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍,以班主任為龍頭,團(tuán)結(jié)年級(jí)組所有科任老師,形成年級(jí)組管理合力,齊心協(xié)力,管理好高一年級(jí)。
二、年級(jí)2部管理措施得力,有一定的成效(一)教師隊(duì)伍建設(shè)方面1.及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的各種工作要求,協(xié)助校德育處、教務(wù)處、安保處、總務(wù)處等對(duì)年級(jí)日常工作的管理,同時(shí)向?qū)W校傳遞教師的建議和意見,發(fā)揮好年級(jí)部的橋梁作用。
2、新課程改革中導(dǎo)學(xué)案順利實(shí)施,但實(shí)施進(jìn)度緩慢,部分老師只是將它作為課后練習(xí)冊(cè)。課型在泗縣二中三位專家的親歷指導(dǎo)下,已初見雛形,但部分老師仍是穿新鞋,走老路。如踏實(shí)地實(shí)施課改的話,學(xué)校的一系列改革和配套措施應(yīng)跟上。
3.定期召開年級(jí)教導(dǎo)會(huì),年級(jí)備課組長會(huì),組織年級(jí)組教師進(jìn)行聽課課活動(dòng),做好每周一卷,進(jìn)行理論學(xué)習(xí),統(tǒng)一認(rèn)識(shí),布置教育任務(wù),落實(shí)教育教學(xué)改革精神,并相互交流年級(jí)學(xué)生情況和教育教學(xué)心得,及時(shí)調(diào)整教學(xué)和對(duì)學(xué)生的管理。
4.每周召開班主任會(huì),及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況,交流經(jīng)驗(yàn),探討有規(guī)律性的問題,提高班級(jí)管理質(zhì)量,使級(jí)部8個(gè)班共同進(jìn)步。
5.關(guān)心年輕教師的教學(xué)工作,指導(dǎo)年輕班主任的班級(jí)管理,讓年輕教師盡快地成長。
(二)學(xué)生管理方面
1.結(jié)合高中起始年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,抓好班級(jí)一日常規(guī),學(xué)生良好的行為規(guī)范基本形成。教育學(xué)生樹立“牢記規(guī)范,從我做起”意識(shí),向不文明行為告別,幫助學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目的,各班形成了良好的學(xué)風(fēng)。2.抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作:如開學(xué)初、期中、期末考試后等,耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作。
3.加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng),讓他們真正成為班級(jí)的核心,班主任的得力助手。
4.配合學(xué)校的工作安排,組織好主題班會(huì)和團(tuán)支部活動(dòng),發(fā)揮主題班會(huì)的德育功能,以有益的文體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。本學(xué)期各班共組織了文明禮儀、校外就餐、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、安全教育、較好地發(fā)揮了班會(huì)課的教育功能。
5.以周記為載體,多渠道了解學(xué)生,及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生中出現(xiàn)的各種問題。
6.較好地利用了版報(bào)這一宣傳陣地。本期各班除參加了校政教處組織的“迎國慶”和“教師節(jié)”版報(bào)比賽外,都能利用本班的墻報(bào)作學(xué)習(xí)方面的交流和宣傳,如開辟了“三分鐘演講”、“每周一讀”、“時(shí)事新聞”等欄目作學(xué)習(xí)交流。
7.安排好年級(jí)晚自習(xí),定專人管理。應(yīng)學(xué)生要求,結(jié)合本年級(jí)住宿生多的實(shí)際情況,本學(xué)期安排輔導(dǎo)教師輪流值班,負(fù)責(zé)考勤,維持紀(jì)律,提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo),每天均有檢查記錄。
8.加強(qiáng)對(duì)住宿生的教育管理。班主任經(jīng)常早晚深入學(xué)生宿舍,從學(xué)習(xí)、生活,尤其是紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面對(duì)宿宿學(xué)生進(jìn)行管理,使開學(xué)初某些宿舍臟、亂、差的現(xiàn)象得到遏制,整個(gè)宿舍面貌有了較大的改觀。9.因材施教,抓好年級(jí)部分學(xué)科的培優(yōu)、補(bǔ)差工作,抓兩頭帶中間。本學(xué)期高一組織了語數(shù)外三科的培優(yōu)班,專門配備了德才兼?zhèn)涞膫湔n組長王洪敏、孟建國、王子新組織教學(xué),對(duì)參加學(xué)生嚴(yán)格考勤,并向各班主任及時(shí)反饋學(xué)生情況。
10.與家長保持良好的聯(lián)系。運(yùn)用校信通與家長廣泛聯(lián)系,節(jié)假日或遇特殊情況及時(shí)發(fā)放告家長書,將學(xué)校、年級(jí)情況向家長匯報(bào),讓家長及時(shí)了解了學(xué)生的在校情況,使得家校緊密配合,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了較好的教育管理。不少家長在家校聯(lián)系中對(duì)學(xué)校、班級(jí)的教育管理工作表示滿意。
三、201*年計(jì)劃(努力方向)
本年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱,尖子生群體也有待培養(yǎng),部分學(xué)生管理任務(wù)仍然很重,一些學(xué)生心理脆弱,班主任與科任老師更要注意管理的藝術(shù)性,一些學(xué)生從過去學(xué)校帶來的一些不良習(xí)氣如吸煙還未能改正,一些老師的上班意識(shí)仍需加強(qiáng),輔導(dǎo)還存在早退或不在崗現(xiàn)象。解決這些問題,還需要全體老師的共同努力。
學(xué)生方面
1、繼續(xù)安全教育,安全隱患排查,特別注重用電防火教育。定
期抽查夜不歸宿、違規(guī)用電等不良現(xiàn)象。
2、召開學(xué)生家長會(huì),緊密家校聯(lián)系,繼續(xù)用好家校通短信平
臺(tái),及時(shí)與家長溝通。3、創(chuàng)新管理思路,從上操做起,下學(xué)期實(shí)施早操震撼跑,努力
改變上操質(zhì)量不高的局面。
4、做好常規(guī)教育工作,重點(diǎn)做好幾名后進(jìn)生轉(zhuǎn)化監(jiān)控工作,如
15班楊洋、高海航等同學(xué)。
教師方面
1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)案使用,爭取下學(xué)期一些學(xué)科的教研會(huì)在我校召開。
2、帶領(lǐng)老師加強(qiáng)學(xué)習(xí),班主任和科任老師,要加強(qiáng)教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性,掌握心理學(xué)有關(guān)知識(shí),尊重學(xué)生,遏止簡單粗暴的管理方式。
3、加強(qiáng)班繼續(xù)上課,重點(diǎn)做好此班級(jí)的上課管理工作,如考勤、作業(yè)檢查。
4、繼續(xù)加強(qiáng)做好教師的上班考勤工作,做好五認(rèn)真檢查的常規(guī)檢查工作,做好數(shù)據(jù)記錄工作,留下記號(hào)。
5、做好青年教師的培養(yǎng)工作,鼓勵(lì)青年教師參加各種活動(dòng),鍛煉自己,協(xié)助學(xué)校做好青年教師基本功大賽的后階段工作。6、舉辦高一教師優(yōu)秀教案展覽,鼓勵(lì)老師力爭上游,做好本職工作。
7、做好班主任積極性的調(diào)節(jié)工作,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),對(duì)后進(jìn)班要予以鞭策。
總之,高一2部老師在工作中團(tuán)結(jié)合作,相互支持,完成了共同的工作目標(biāo)。但我們的工作水平還有待于提高,我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從頭開始,虛心學(xué)習(xí),努力工作,開拓創(chuàng)新,在期末考試中,創(chuàng)造佳績!
高一年級(jí)2部
201*年元月3日
擴(kuò)展閱讀:201*年博興二中高一級(jí)部工作總結(jié)及打算
博興二中201*~201*學(xué)年度第二學(xué)期高一級(jí)部工作階段性總結(jié)及下一步工作打算
我們博興二中高一年級(jí)部的工作,從開學(xué)至現(xiàn)在一直依據(jù)開學(xué)前制定的詳細(xì)的《博
興二中201*~201*學(xué)年度第二學(xué)期高一級(jí)部工作計(jì)劃》按部就班、有條不紊的進(jìn)行著,并根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展了部分工作,現(xiàn)簡要總結(jié)如下。一、按部就班、有條不紊的幾項(xiàng)常規(guī)工作。
(一)加強(qiáng)了對(duì)教師的師德教育,培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
教師的師德素質(zhì)水平和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)直接影響著教育教學(xué)質(zhì)量的高低。我們年級(jí)部定期召開全體教師會(huì),及時(shí)總結(jié)前段工作的取得的成績和存在的問題,對(duì)下一步工作提出具體明確要求。加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德教育,不斷提高教師的師德素質(zhì),鼓勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),引導(dǎo)廣大教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合,關(guān)心和照顧生活上有困難的教師,凝心聚力,打造一支能吃苦、會(huì)協(xié)作、講奉獻(xiàn)、敢于勝利的教師團(tuán)隊(duì)。
(二)扎實(shí)落實(shí)專家團(tuán)隊(duì)點(diǎn)評(píng)課制度,充分發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)作用。
我們級(jí)部扎實(shí)落實(shí)學(xué)校一直堅(jiān)持的專家團(tuán)隊(duì)評(píng)點(diǎn)課制度,充分發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)作用,通過定期階段性評(píng)點(diǎn)課堂,發(fā)現(xiàn)教師身上的優(yōu)點(diǎn),指出存在的不足,選取典型的案例加以分析,給老師以課堂的啟迪,提升高一團(tuán)隊(duì)的整體水平。(三)切實(shí)加強(qiáng)三個(gè)隊(duì)伍建設(shè),提高級(jí)部工作執(zhí)行能力。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),落實(shí)以班主任為主的班級(jí)教導(dǎo)會(huì)
(1)班主任每周召開一次班主任例會(huì),共同討論一周中出現(xiàn)的問題,商量解決的辦法,部署下一周的工作重點(diǎn),共同協(xié)商主題班會(huì)的內(nèi)容;(2)班主任每月召開一次班級(jí)教導(dǎo)會(huì),以班主任為主分析學(xué)生的思想、紀(jì)律,共同分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定切實(shí)可行的措施,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位管理。
2、加強(qiáng)備課組長隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮備課組長的帶動(dòng)輻射作用
備課組長不僅負(fù)責(zé)一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定,還負(fù)責(zé)每周教學(xué)計(jì)劃的制定,實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的監(jiān)督、管理、評(píng)價(jià),引導(dǎo)備課組長加強(qiáng)考試模式的研究,青年教師的培養(yǎng)。定期召開備課組長會(huì)議,共同探討教學(xué)管理,齊心協(xié)力,發(fā)揮集體的力量,確保教學(xué)的方向明確,辦法切實(shí)可行,效果明顯有效,充分體現(xiàn)出備課組長為學(xué)科帶頭人的地位和作用。
3、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),做好班主任的助手
學(xué)生干部是班主任的助手,是教師與學(xué)生之間的橋梁,在學(xué)生管理中起著不可替代的作用。我們通過不定期召開班干部會(huì)議,指導(dǎo)班干部工作方法,抓班干部的培訓(xùn)和管理,使其真正成為溝通學(xué)生和教師、學(xué)生和學(xué)校的紐帶。(四)扎實(shí)開展集體備課、聽課評(píng)課活動(dòng)。
⑴集體備課做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人,確保每科每周有3次的集體備課時(shí)間,充分發(fā)揮備課組長和名師、骨干教師的主體地位,同時(shí)要努力培養(yǎng)年輕教師的迅速成長。⑵努力創(chuàng)造條件,組織教師到名校聽課學(xué)習(xí),積極參加縣市組織的教學(xué)教研活動(dòng)。⑶扎實(shí)開展年級(jí)部教師相互聽課評(píng)課。①備課組排表聽課。每周每科由一名教師指教備課組公開課,全組教師觀摩,全面了解課堂教學(xué)情況,并通過集體備課進(jìn)行評(píng)課;②隨機(jī)聽課。通過隨機(jī)聽推門課,掌握教學(xué)第一手材料,加強(qiáng)對(duì)常態(tài)下課堂教學(xué)的研究,進(jìn)一步指導(dǎo)年級(jí)部的課堂教學(xué)。
(五)精心組織了考試與評(píng)價(jià)(單元過關(guān)檢測(cè)和模塊考試或?qū)W分認(rèn)定考試)。為提高學(xué)生能力,檢測(cè)學(xué)生階段性學(xué)習(xí)情況,我們級(jí)部非常重視單元過關(guān)考試與模塊考試。單元過關(guān)檢測(cè)由學(xué)科備課組長組織;模塊考試由年級(jí)部組織,做到命題方式匿名化、試卷類型長卷化(加卷III發(fā)展型試卷);科學(xué)評(píng)價(jià),充分發(fā)揮了考試的功能。
(六)規(guī)范“五步三段式”新授課課堂教學(xué)模式,提高了課堂效率。
我們堅(jiān)持“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主體和提高效率為主旨”的原則,積極細(xì)化、完善“五步三段式”課堂教學(xué)模式(課前精心的課前準(zhǔn)備;課中精彩紛呈的課堂教學(xué);課后精心設(shè)計(jì)作業(yè),加強(qiáng)分層指導(dǎo)),提高了課堂效率。
(七)加強(qiáng)學(xué)生管理,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。利用課堂、課外,采用個(gè)別的、全體的方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣。
2、注重心理健康教育。學(xué)生健康的心理、健全的人格對(duì)學(xué)習(xí)的成功、人生的輝煌具有至關(guān)重要的作用。班主任、任科教師和家長在了解學(xué)生的心理狀況的基礎(chǔ)上,實(shí)行導(dǎo)師制,讓每一個(gè)學(xué)生與教師結(jié)對(duì)子,教師、學(xué)生、家長及時(shí)溝通,指導(dǎo)學(xué)生的生活與學(xué)習(xí),加強(qiáng)與學(xué)生的心理溝通,預(yù)防各種心理問題,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。
(八)密切與家長的聯(lián)系,形成教育合力。
班主任在了解學(xué)生家庭情況的基礎(chǔ)上,確保與學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)方式暢通。根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)和實(shí)際需要,與學(xué)生家長及時(shí)溝通、交流,爭取學(xué)生家長配合,形成教育合力。
(九)積極配合學(xué)校德育處、校團(tuán)委開展學(xué)生自治工作。
尊重學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育,繼續(xù)開展我校的學(xué)生自治工作。年級(jí)部積極探索學(xué)生自治自理工作,不斷“伸長管理觸角”,引導(dǎo)學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我管理尤其是自我學(xué)習(xí)管理方面得到提高,組建學(xué)生自我管理網(wǎng)絡(luò)。在德育處、團(tuán)總支、班主任的指導(dǎo)下,各班要積極開展豐富多彩的活動(dòng),逐步統(tǒng)一學(xué)生們的認(rèn)識(shí),提高遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)和班級(jí)的凝聚力。不斷規(guī)范學(xué)生在三操、餐廳用餐、午晚休及課間等方面的秩序,創(chuàng)設(shè)良好的教室文化和宿舍文化。營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。并加強(qiáng)了學(xué)生干部建設(shè),為校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委做好工作。
(十)加強(qiáng)了學(xué)生的法制教育和安全教育不放松。
加強(qiáng)法制教育和安全教育。通過學(xué)校聘請(qǐng)法律人員為學(xué)生做報(bào)告等形式,引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法、熱愛生活、珍惜生命。對(duì)抽煙、打架斗毆、早戀、考試作弊等違紀(jì)等行為進(jìn)行嚴(yán)格管理。同時(shí),利用各種班會(huì)、晚點(diǎn)等時(shí)間,不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、人身安全、財(cái)物安全、防火安全等方面的教育,提高學(xué)生的安全意識(shí)。定期組織班主任對(duì)宿舍、教室檢查,查找安全隱患,防患于未然。
(十一)進(jìn)行了數(shù)學(xué)和物理的分層走班,效果非常明顯,特別是優(yōu)秀學(xué)生和基礎(chǔ)較差的學(xué)生,由于師資力量的原因,只得暫停。
二、幾項(xiàng)創(chuàng)造性工作
(一)創(chuàng)新家長會(huì)召開的模式。
本學(xué)期召開的第一次家長會(huì),我們制定了制定了周密的活動(dòng)方案,并召開全體教師會(huì)與家長會(huì)班主任培訓(xùn)會(huì),確保家長會(huì)的質(zhì)量。
此次家長會(huì)從以往以班級(jí)家長會(huì)召開為主階段,改為不同形式的三個(gè)階段,會(huì)議第一階段在學(xué)校弘毅會(huì)堂召開。德育處劉玉法主任就學(xué)校取得的榮譽(yù)、近幾年的教育教學(xué)的成績,學(xué)校整體實(shí)力在省市的基本位置,學(xué)校的辦學(xué)理念、德育理念,新形勢(shì)下對(duì)家長的要求等方面進(jìn)行全面介紹;我就新課程改革方案實(shí)施下學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)困難,201*年高考的改革方案,學(xué)業(yè)水平考試,自主招生,201*級(jí)所做的工作及取得的成績,學(xué)生存在的問題,下一步級(jí)部的打算,需家長支持的幾個(gè)方面等內(nèi)容作了詳細(xì)介紹。會(huì)議第二階段在高一級(jí)部各班教室。班主任主持,各任課教師參加。會(huì)議第三階段在提前安排的各任課教師與家長談話的地點(diǎn),家長與任課教師充分交流。此次家長會(huì)還改變了以往班主任為主角,任課教師為配角的模式。定點(diǎn)定人,將任課教師分學(xué)科、分地點(diǎn)分散在各個(gè)談話地點(diǎn),讓想了解孩子具體哪一科學(xué)習(xí)
情況的家長,可以及時(shí)有效地找到相關(guān)任課教師進(jìn)行交流。
為及早了解家長想預(yù)約的任課教師,讓任課教師做好充分準(zhǔn)備,級(jí)部制定并向家長發(fā)放了“高一家長約談任課教師表”,確保家長會(huì)的針對(duì)性。為了教師便于會(huì)后反思,為下一步學(xué)生教育做好準(zhǔn)備。學(xué)校發(fā)放了“高一教師與家長約談?dòng)涗洷怼,?duì)家長與教師談話的內(nèi)容做好記錄。
(二)積極發(fā)揮班主任教研組的作用。
通過開展班主任教研組活動(dòng),使全體班主任領(lǐng)悟教育思想,更新教育觀念,樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀、現(xiàn)代教育觀,解決班主任在工作中遇到的問題或困惑,使班主任更加關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體,針對(duì)我校班主任工作中的問題,進(jìn)行大膽探究,使我校的班主任工作切實(shí)為學(xué)生的身心健康成長服務(wù),提升班主任的班級(jí)管理能力,積累經(jīng)典案例促進(jìn)班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
具體活動(dòng)措施與要求如下:
1、為保證班主任教研組活動(dòng)開展的有效性,將高一30個(gè)班分成三個(gè)小組并指定組長(110班為一組,組長:崔國光;1120為二組,組長:韓永建;2130為三組,組長:曹寶忠),每兩周(學(xué)生在校的周日晚)開展一次班主任教研活動(dòng),每次活動(dòng)要求定主題,定中心發(fā)言人,做好經(jīng)典案例分析工作,積累班主任藝術(shù)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),提高班主任班級(jí)管理能力。
2、除正常的班主任教研組活動(dòng)外,班主任每周召開一次班主任例會(huì),共同討論一周中出現(xiàn)的問題,商量解決的辦法,部署下一周的工作重點(diǎn),共同協(xié)商主題班會(huì)的內(nèi)容。
3、班主任按照年級(jí)部安排,輪流準(zhǔn)備班會(huì)材料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的“尊師、孝道、感恩、文明禮貌”教育,使學(xué)生教育系列化。
4、班主任定期召開班級(jí)教導(dǎo)會(huì),以班主任為主分析學(xué)生的思想、紀(jì)律,共同分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定切實(shí)可行的措施,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位管理;
5、班主任應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的不正常情緒,分析原因,并幫其走出困境;正確把握集體情緒,創(chuàng)造良好的班級(jí)輿論,并逐漸形成班風(fēng),讓學(xué)生在一個(gè)良好的氛圍中學(xué)習(xí)。
6、建立班主任與家長溝通制。注重與家長的溝通,通過建立班級(jí)家長飛信平臺(tái)等方式適時(shí)、適可與家長聯(lián)系溝通,積極取得家長的關(guān)心和支持,整合教育資源,推動(dòng)班主任工作順利而有序地展開。
7、搞好年級(jí)班主任教研組的日常管理,完成學(xué)校、年級(jí)部安排的臨時(shí)性工作。
(三)通過星級(jí)評(píng)選,激發(fā)了師生參與班級(jí)工作的熱情。
本學(xué)期年級(jí)部組織開展了“衛(wèi)生班級(jí)之星”評(píng)選、“紀(jì)律班級(jí)之星”評(píng)選、“學(xué)習(xí)班級(jí)之星”等一系列活動(dòng),將常規(guī)管理納入級(jí)部量化考核,借助學(xué)生自治檢查的各項(xiàng)結(jié)果進(jìn)行相關(guān)的星級(jí)班級(jí)評(píng)選。以豐富多彩的活動(dòng)為抓手,在年級(jí)中形成一種相互競爭的良好氛圍,使一個(gè)又一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律嚴(yán)、成績優(yōu)的模范班集體能夠脫穎而出,進(jìn)行榜樣示范,推動(dòng)了班級(jí)管理上臺(tái)階、上水平。三、目前教學(xué)與學(xué)生管理中存在的問題
1、后頭學(xué)生太多,給管理帶來了一定的難度,每個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)甚至更多學(xué)生不學(xué)習(xí),上課睡覺,影響班級(jí)氛圍
2、教師緊缺,導(dǎo)致教師負(fù)擔(dān)重,從而影響了教學(xué)效果。3、優(yōu)生培養(yǎng)與分層教學(xué)如何找到較好的結(jié)合點(diǎn)。
第二學(xué)期已過去了一半,總結(jié)是為了更好地做好下一步的工作,下一步的我們還是依據(jù)制定的各項(xiàng)計(jì)劃按部就班、有條不紊地進(jìn)行,主要在以下幾個(gè)方面有所突破。
1、深化、細(xì)化小組合作學(xué)習(xí)模式。
為提高課堂效率,激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性,我們將在嘗試小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,深化、細(xì)化小組合作學(xué)習(xí)模式,制定完善的活動(dòng)方案與細(xì)致的評(píng)價(jià)細(xì)則,激發(fā)學(xué)生集體意識(shí),促進(jìn)小組件的競爭,提高小組的整體實(shí)力,提高班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、關(guān)注學(xué)生心理問題,進(jìn)一步做好學(xué)生思想教育。
201*級(jí)學(xué)生一個(gè)新的問題是,學(xué)生的心里更加敏感、更難琢磨,這提高了學(xué)生管理的要求。我們將進(jìn)一步發(fā)揮班主任的作用,細(xì)化班級(jí)管理工作,關(guān)注問題學(xué)生。
3、積極發(fā)揮階段性考試的激勵(lì)、引領(lǐng)功能。
結(jié)合單元過關(guān)考試與模塊考試,做好考試分析,有針對(duì)性的開好班級(jí)教導(dǎo)會(huì),做好學(xué)生談話工作,繼續(xù)發(fā)揮階段性考試的激勵(lì)、引領(lǐng)功能。
4、進(jìn)一步督查集體備課,將集體備課落到實(shí)處。
為確保集體備課的質(zhì)量,年級(jí)部將級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)分工到各備課組,深入備課組,了解各備課組備課的情況,提高備課的質(zhì)量,將集體備課落到實(shí)處。
高一年級(jí)部201*年4月
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