八年級(jí)月考總結(jié)報(bào)告

長(zhǎng)沙金海中學(xué)月考總結(jié)報(bào)告

八年級(jí)九月月考總結(jié)報(bào)告

黃偉

老師們，同學(xué)們:

上午好!

滿載豐收的成果，捧著沉甸甸的金秋，當(dāng)盛夏的躁熱漸漸褪去，當(dāng)金桂的馨香飄逸之時(shí)，我們金海人，經(jīng)過(guò)開學(xué)一個(gè)多月的磨礪，順利通過(guò)了九月月考，許多班級(jí)和同學(xué)在這次考試中取得了勝利和進(jìn)步。過(guò)去的一個(gè)多月，通過(guò)我們八年級(jí)全體師生齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，辛勤工作，文明的班風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)正在逐漸的形成。今天，在這里進(jìn)行第一次月考的總結(jié)表彰大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我向長(zhǎng)期以來(lái)默默無(wú)聞、奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線的老師們表示衷心的感謝，同時(shí)對(duì)在本次月考中取得突出成績(jī)的班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀！下面就本次月考情況在如下幾方面進(jìn)行總結(jié)：一、成績(jī)喜人，令人鼓舞

這次月考，我們八年級(jí)只考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、地理、生物六科，其它科因考慮所學(xué)內(nèi)容不多，這次沒(méi)有考�？己髲哪昙�(jí)組對(duì)本次考試的質(zhì)量分析來(lái)看，六科總分最高達(dá)633分（1013班的王恩時(shí)同學(xué)），總成績(jī)達(dá)到6A的有15人，達(dá)到5A1B的有37人，達(dá)到合格等級(jí)（不含有E等）的就更多了，在這里我就不一一例舉了。各科成績(jī)達(dá)到A等人數(shù)如下：語(yǔ)文：201人，數(shù)學(xué)：289人，英語(yǔ)：27人，物理：249人，生物：260人，地理：162人。相比入學(xué)考試各科都有了很大的進(jìn)步，尤其是數(shù)學(xué)進(jìn)步幅度最大進(jìn)步的人數(shù)最多，這些成績(jī)的取得都我我們八年級(jí)全體同學(xué)努力學(xué)習(xí)和老師辛勤工作的結(jié)晶。

下面，我就本次月考中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和個(gè)人予以表彰：1、在這次月考中，因考試成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為月考優(yōu)秀之星的同學(xué)是：（見附表1），因考試總成績(jī)排名進(jìn)步幅度最大，被評(píng)為進(jìn)步之星的同學(xué)是：（見附表2），特在此提出表彰并向他們表示祝賀！同時(shí)，也希望其它同學(xué)想他們學(xué)習(xí)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、在本次考試中，我們有很多同學(xué)單科成績(jī)比較優(yōu)秀，成為八年級(jí)本次月考的單科冠軍：（見附表3）3、月考中，由于同學(xué)們的勤奮努力，各班的考試總體成績(jī)各不相同，本次月考涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的班級(jí)，她們是：1014班、1008班、1011班、1001班、1006班、1012班、1004班，對(duì)以上獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人表示祝賀。

二、成績(jī)不平衡，喜憂參半。

從這次月考中，也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，一是成績(jī)不平衡。具體體現(xiàn)在：1、同科各班成績(jī)不平衡，有的科相差較大。尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)最高分與最低分相差比較大，這樣給我們很多班級(jí)優(yōu)秀率與合格率就大打折扣，不利于班級(jí)總體水平的提高。

2、同班中有同學(xué)些科目不平衡，差距太大。這科考得好，那科考得差的現(xiàn)象大有人在，這樣導(dǎo)致我們有的同學(xué)有些科目拿A等，有些科目拿E等，最后定等的結(jié)果排不上名次，甚至連合格都評(píng)不上，對(duì)于這些同學(xué)我只能感到遺憾，希望所有同學(xué)要正確認(rèn)識(shí)，并要重視這種考試科目不平衡的想象，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)不短，各科都要保持平

長(zhǎng)沙金海中學(xué)月考總結(jié)報(bào)告

衡，不能有一科落下。

3、優(yōu)生人數(shù)不是太理想，存在偏科現(xiàn)象，部分優(yōu)生名不副實(shí)；什么是優(yōu)生？各科成績(jī)優(yōu)秀，思想品德優(yōu)秀，心理素質(zhì)好，身體健康的學(xué)生才叫真正意義上的優(yōu)生。優(yōu)生中高分人數(shù)不是太多，存在偏科現(xiàn)象，部分同學(xué)中還存在1－2科分?jǐn)?shù)不高的科目，成績(jī)不過(guò)硬，會(huì)嚴(yán)重影響升學(xué)，有的同學(xué)盲目樂(lè)觀，沾沾自喜，目光短淺，看不到日益嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，同學(xué)們，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，就沒(méi)有緊迫感，同學(xué)們要清楚的看到，當(dāng)今的中考不僅是看你某一科的成績(jī)，更要看你其它各科的成績(jī)，當(dāng)今社會(huì)需要的是全A生，不容許你有偏科的現(xiàn)象，我們長(zhǎng)沙每年的中考要達(dá)到6A的才能上四大名校，這就要求我們的學(xué)習(xí)不能有偏科的情況，只要你有一科達(dá)不到A，你就很有可能上不了名校。4、后進(jìn)生人數(shù)較多，多數(shù)同學(xué)進(jìn)步幅度比較大，但是有的同學(xué)考試有退步，并且退步的名次比較大。那么這里就值得我們所有的同學(xué)去思考，同樣是在一所學(xué)校學(xué)習(xí)，相同的老師同樣地教，為什么別人能學(xué)好我就不能學(xué)好？我想，主要是態(tài)度有問(wèn)題，如果這些同學(xué)不改變學(xué)習(xí)態(tài)度，將面臨是否能順利的升入高中學(xué)習(xí)，希望這部分同學(xué)引起高度的重視，猛醒回頭，把全部精力投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

三、就這次月考中同學(xué)們出現(xiàn)的一些問(wèn)題提幾點(diǎn)建議和希望：

首先，有相當(dāng)一部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。比如說(shuō)這次考試有些同學(xué)各科都考的比較好，都拿了A等，就只有英語(yǔ)或者數(shù)學(xué)拿了個(gè)B等或C等，這樣就嚴(yán)重影響你的總體成績(jī)，對(duì)考名校是有影響的，希望同學(xué)們重視�？傊�，如果你偏科了，比如說(shuō)英語(yǔ)比別人差了二十分或數(shù)學(xué)差了十幾分，如果你想依靠其他科的優(yōu)勢(shì)把這門弱科給填補(bǔ)上去，真是很難的。所以希望同學(xué)們一定的時(shí)間內(nèi)一定要把自己的弱勢(shì)科目提高上去，縮小差距，改善弱項(xiàng)。

第二，正確對(duì)待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。同學(xué)們，不知你有沒(méi)有遇到這種情況：就是在考試中，面對(duì)有些題目的時(shí)候，有似曾相識(shí)的感覺，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發(fā)下來(lái)后，拍拍腦袋，哎，又做錯(cuò)了。是啊，為什么做過(guò)了還會(huì)做錯(cuò)呢?每次考完后，你們不應(yīng)該只關(guān)注自己的分?jǐn)?shù)，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應(yīng)關(guān)注自己錯(cuò)在哪里?為什么會(huì)錯(cuò)?是真不懂還是粗心？總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤，別在同一個(gè)地方摔跤！所以不管是考得好也罷，考得差也罷，都一定要上好試卷評(píng)講課。卷面上的一百分，不等于知識(shí)上的一百分。因?yàn)橐粡埡玫脑嚲砭褪钦n本知識(shí)點(diǎn)的經(jīng)典匯集，理解它，掌握它，運(yùn)用它，對(duì)將來(lái)的升學(xué)考試都會(huì)起著舉足輕重的作用。老師講解后一定要把不會(huì)的搞清楚，以免下次考試時(shí)如果出現(xiàn)相同的或類似的題卻出錯(cuò)。希望每位同學(xué)最好有個(gè)錯(cuò)題集本。把每次測(cè)驗(yàn)有代表性的錯(cuò)誤整理出來(lái)，不時(shí)拿出來(lái)翻看一下，保證做過(guò)的題目一定要正確，做過(guò)的知識(shí)點(diǎn)一定要明白。

第三，充分利用好課余時(shí)間，如自習(xí)課，八自習(xí)，晚自習(xí)等。我們首先要做好作業(yè)，作業(yè)只是我們學(xué)習(xí)的一部分，還有多少應(yīng)該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上。作業(yè)做完后，正好是大家自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。無(wú)論哪一門課，都有一些送分的題目，每天記一點(diǎn)，積少成多，多天的積累，也會(huì)是一筆不小的的財(cái)富。完成作業(yè)后，可以記一記考點(diǎn)，背一背課文，默一默單詞……如此，自習(xí)才會(huì)是充實(shí)的，才會(huì)因充實(shí)而快樂(lè)，才會(huì)對(duì)得起我們自己。

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第四，要自信自強(qiáng)，永不言棄！我找一些考場(chǎng)失利的同學(xué)聊天時(shí)，同學(xué)慣用的一句話就是：我聽不懂，沒(méi)興趣，不想學(xué)。請(qǐng)同學(xué)們想一想，究竟是聽不懂還是自己沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，稍有困難就放棄呢？在這里，我講一個(gè)小故事給大家聽。有兩個(gè)很有才華的好朋友合伙做生意，開始時(shí)，生意很好，但后來(lái)出現(xiàn)一點(diǎn)失誤，生意失敗了。一個(gè)人萎靡不振，成天哀聲嘆氣，借酒消愁；而另一個(gè)人以失敗為起點(diǎn)，引以為鑒，奮發(fā)圖強(qiáng)，終于又東山再起。十年后，兩人又見面了，一個(gè)碌碌無(wú)為，窮困潦倒；一個(gè)事業(yè)有成，腰纏百萬(wàn)。那位成功人士說(shuō)：“在我失敗時(shí)，我覺得哀嘆沒(méi)什么用，只有自己才能救自己�！蓖瑢W(xué)們，你選擇什么樣的態(tài)度來(lái)度過(guò)自己的短暫的初中生活呢？是混日子，混到畢業(yè)呢，還是踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，取得滿意的成績(jī)，度過(guò)一個(gè)無(wú)悔的初中呢？

第五，保持良好的班風(fēng)和積極向上的學(xué)風(fēng)。這次月考，有的班的優(yōu)勢(shì)非常明顯，得益于有一個(gè)良好的班風(fēng)和積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要想學(xué)習(xí)好，首先要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在一個(gè)鬧哄哄、噪聲成天盈耳的環(huán)境中，你想學(xué)好也是不能的。我們八年級(jí)在西教學(xué)樓，緊鄰公路，隔壁又還有一所學(xué)校，我們上課他們下課放音樂(lè)的噪音對(duì)我們的學(xué)習(xí)就有影響，所以我們要保持安靜，無(wú)論是上課還是課余時(shí)間，在教室內(nèi)、在走道上、在樓梯間都不大聲喧嘩、嬉戲打鬧。請(qǐng)大家共同努力，從我做起，為我們八年級(jí)全體同學(xué)營(yíng)造一個(gè)安詳、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

同學(xué)們，初中的學(xué)習(xí)、生活是辛苦的，但也是充實(shí)的。今天的辛苦，才會(huì)換來(lái)明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。希望你們?cè)谌松�成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)間里，明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，刻苦學(xué)習(xí)，不負(fù)家長(zhǎng)和老師的期盼，取得理想的成績(jī)。八年級(jí)的同學(xué)們，當(dāng)你剛進(jìn)校的激動(dòng)已成為過(guò)去，而今自認(rèn)為熟悉一切、看清一切的時(shí)候，你是否留心你身邊的同學(xué)有了怎樣的變化？你是否注意到學(xué)校的變化？你是否審視過(guò)自己在進(jìn)入初中以后所走過(guò)的人生足跡？你是否為你既定的目標(biāo)盡心盡力？你是否承擔(dān)起一份自己的那份沉甸甸的責(zé)任？上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校舉行了一次感恩教育，聘請(qǐng)歐陽(yáng)維建教授為我們做了講演，大家深受教育，紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，要努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)感恩家長(zhǎng)、感恩學(xué)校、感恩老師。我堅(jiān)信：你們一定能說(shuō)到做到！你們已經(jīng)用自己的努力播下了希望的種子。但同時(shí)我也希望大家不斷地提醒自己：兩年后的收獲，還要看你今天的辛勤耕耘。此時(shí)此刻，我們都還完全來(lái)得及把握自己的命運(yùn)之舟的方向與速度，無(wú)論是暫時(shí)領(lǐng)先的還是暫時(shí)落后的。我們要加強(qiáng)反思，反思自己一年來(lái)的行為品德，反思自己一年的學(xué)習(xí)方法方式，反思自己一年來(lái)的目標(biāo)定位，總結(jié)成功與不足，重新定位，繼續(xù)奮斗，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

同學(xué)們，讓我們好好地把握這個(gè)大好機(jī)遇吧！我們知道，把握住現(xiàn)在，才能把握未來(lái)；把握住現(xiàn)在，才能無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)你在今后的人生道路上繼續(xù)攀登時(shí)，當(dāng)你獲得事業(yè)成功的時(shí)候，你會(huì)自豪地說(shuō)：我無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代，無(wú)愧于初中的努力，無(wú)愧于父母的養(yǎng)育，無(wú)愧于老師的教誨，更無(wú)愧于自己的祖國(guó)！同學(xué)們“今天我為金海驕傲，明天金海為我驕傲”，希望明天金海中學(xué)會(huì)因?yàn)槟銈兊木�彩而驕傲�?/p>

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八年級(jí)月考質(zhì)量分析報(bào)告

期中考試后我們組織了本學(xué)期第二次月考，現(xiàn)將本次月考質(zhì)量分析如下：

一、質(zhì)量分析：

本次月考既是學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控，又是幫助教師對(duì)期中考試以來(lái)的教學(xué)工作的回顧與總結(jié)。從月考成績(jī)上看，應(yīng)該說(shuō)我們八年級(jí)教師對(duì)待教學(xué)工作有一定的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，質(zhì)量意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)已經(jīng)深入人心，面對(duì)差距，知難而進(jìn)，狠抓教學(xué)的氛圍已經(jīng)形成，但是班級(jí)差距之間還是出現(xiàn)了分化，實(shí)事求是講責(zé)任主要在于學(xué)生以及家長(zhǎng)如班八（1）、八（2）學(xué)困生居多、家長(zhǎng)督促不力，但我們也要從教師自身教學(xué)行為方面分析主觀原因。結(jié)合此次月考查擺教學(xué)和班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，采取一些切實(shí)可行的措施，以求教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二、今后努力的方向：

根據(jù)市教研室的工作安排，期末考試將于1月24日、25日舉行，距今天僅一個(gè)月時(shí)間，下面就迎接期末考試強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)措施：

1、認(rèn)清形勢(shì)、高度重視

結(jié)合月考成績(jī)，分析班級(jí)學(xué)生，要求大家思想上高度重視，鼓足干勁，全面提升期末考試學(xué)科成績(jī)。

2、抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過(guò)程要取得好的教學(xué)質(zhì)量，我們只有持之以恒地抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過(guò)程，并且不斷探索好的方法，就能取得成功，質(zhì)量才能穩(wěn)步提高。

①、抓好常規(guī)

班主任要強(qiáng)化學(xué)生一日常規(guī)，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生在管理中應(yīng)遵守的常規(guī)，課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)的基本要求等，是我們要經(jīng)常抓的。不為困難找理由，要為成功找方法。在管理、教育、教學(xué)中遇到問(wèn)題、困難埋怨沒(méi)有什么作用，只有認(rèn)真分析、找方法，積極工作才能克服困難，解決問(wèn)題。我們發(fā)現(xiàn)有些班級(jí)難能可貴，開學(xué)至今八（1）、八（3）班班主任始終很緊，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃；八（2）班班主任林鋒老師為改變班級(jí)現(xiàn)狀采取了很多方法，與班主任密切配合，成效明顯。

②、抓嚴(yán)細(xì)節(jié)

抓而不實(shí)等于不抓，抓而不細(xì)等于不抓，細(xì)節(jié)決定成敗，要從小事做起，把小事做好。要把教與學(xué)的目標(biāo)和措施落實(shí)到具體的班級(jí)、學(xué)生和學(xué)科上，落實(shí)到具體的實(shí)實(shí)在在的教與學(xué)的過(guò)程中，目標(biāo)與措施必須具有很強(qiáng)的針對(duì)性和操作性，否則一切都是空的，畢竟工作中有很多事情想到、知道與做到，方法、措施與落實(shí)之間有很大的差距，為此，我們要抓嚴(yán)教學(xué)中每一個(gè)細(xì)節(jié)。

③、抓實(shí)過(guò)程

眾所周知，李紅老師為什么歷年教學(xué)實(shí)績(jī)都非常突出，說(shuō)明教學(xué)質(zhì)量的提高也會(huì)因人而異我應(yīng)該向李老師學(xué)習(xí)，努力去做。要向李老師那樣，抓實(shí)教學(xué)過(guò)程。教學(xué)中要認(rèn)真做到落實(shí)教學(xué)常規(guī)，尤其要用心備課、規(guī)范上課，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，努力提高課堂有效性。

a、功夫放在課前

教師上一堂課不難，上一節(jié)有質(zhì)量的課并不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課更不容易，其功夫應(yīng)下在課前，要鉆研教材，加強(qiáng)二次備課。

b、力量放在課內(nèi)

每堂課盡量做到優(yōu)質(zhì)高效，尤其對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題要精選精改，減負(fù)提質(zhì)。

c、補(bǔ)困放在課后

要想提高學(xué)科的整體質(zhì)量，就不能放棄每一位學(xué)困生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，及時(shí)幫扶學(xué)困生解決生活、學(xué)習(xí)中的每一個(gè)問(wèn)題。

我們每一個(gè)教師要以此次會(huì)議為契機(jī)，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，堅(jiān)持質(zhì)量立校，要做到規(guī)范教學(xué)行為，在規(guī)范基礎(chǔ)上再優(yōu)化教學(xué)行為，努力使八年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

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