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三支一扶年終總結(jié)材料【支教】

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 02:34:00 | 移動端:三支一扶年終總結(jié)材料【支教】

三支一扶年終總結(jié)材料【支教】

與心靈對話同思想碰撞

--------“三支一扶”工作總結(jié)光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼又到歲末,到育才學(xué)校支教已將近一年半,在單位領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教、精心培養(yǎng)下,在同事的支持幫助、密切配合下,我學(xué)到了很多知識、技能,更提高了思想認(rèn)識,提高了工作能力,回顧這一年多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感慨萬千。俗語說:“有付出必有收獲”,對此,我十分認(rèn)同。用朝朝夕夕的辛勤,幫助學(xué)生們在各方面都取得很大的進(jìn)步,尤其是在學(xué)習(xí)上,他們都得到了很大提高,也由此換取了孩子們真誠的尊敬與熱愛,贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事們與學(xué)生家長的認(rèn)同與贊賞回顧過去,在工作中我傾盡了自己最大的努力,認(rèn)真做好每一件事情。在剩下的日子里,我仍然會一如既往地傾付自己最大的熱情,爭取工作做的更好。

今年上半年,我繼續(xù)擔(dān)任四年級的數(shù)學(xué)教師及四二班的班主任。去年與學(xué)生們朝夕相處的日子,使我們之間建立起深厚的感情,也培養(yǎng)了我處理各種事件的能力,更讓我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以,今年各方面的工作更加得心應(yīng)手。暑假開學(xué)后,校長帶給我一個(gè)好消息,我所帶的兩個(gè)班級,期終升級考試中的數(shù)學(xué)成績在全鎮(zhèn)同年級中名列前茅。一年的辛苦付出總算有了回報(bào),看著校長和同事們伸出贊賞的大拇指,我著實(shí)高興了幾天,但同時(shí)也有了進(jìn)一步的壓力,成績只能代表過去,接下來的征途仍然需要我腳踏實(shí)地的走下去,爭取一步一個(gè)腳印,做好每一個(gè)環(huán)節(jié),以使自己無愧于上級領(lǐng)導(dǎo)、同事們和同學(xué)們對我的期待與信任。

暑假后,我成為五年級一班的數(shù)學(xué)老師及班主任(同時(shí)擔(dān)任三至六年級的外語老師),面對新的班級和學(xué)生,我做了以下準(zhǔn)備工作:

一,查找問題:

五一班的學(xué)生們比較規(guī)矩,同原四二班的學(xué)生比起來相對省心,但是整個(gè)班級的氛圍十分沉悶,沒有小孩子本該具備的朝氣,學(xué)生們在各方面都缺乏主動性,只會認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。這樣的話,學(xué)生們就缺乏應(yīng)有的學(xué)習(xí)激情,如此下去就會影響整個(gè)班級的素質(zhì)提高。

二,尋找對策:

針對這種情況,我在班里開展了以“目標(biāo)超越”為主題的班會。我首先給學(xué)生們講了一些小故事,在故事中向?qū)W生傳達(dá)樹立榜樣、拼搏奮斗、良性競爭等有關(guān)方面的知識。然后讓學(xué)生們討論并講述自己對故事的理解與感悟。班會結(jié)束時(shí),我要求學(xué)生們根據(jù)自己的實(shí)際情況,在本班選一位在某方面讓自己折服的學(xué)生作為自己的學(xué)習(xí)榜樣與競爭對手,并以他為奮斗目標(biāo),努力讓自己做的像他們一樣好,甚至超越他們。第二天,學(xué)生們把自己精心選擇好的學(xué)習(xí)榜樣,確立的奮斗目標(biāo)與奮斗口號寫在一張紙上,我讓學(xué)生們把紙條折起來寫上自己的名字,放進(jìn)提前準(zhǔn)備好的大紙盒里,并與學(xué)生們約定,一個(gè)月之后打開紙盒,讓每人取回自己的紙條。如果沒有達(dá)到紙條中的目標(biāo),就在今后的學(xué)習(xí)中就要更加努力;如果超越了目標(biāo),就重新選擇自己的學(xué)習(xí)榜樣,確立新的奮斗目標(biāo)。

三,體驗(yàn)收獲的喜悅:

在我的倡導(dǎo)和監(jiān)督下,學(xué)生們一個(gè)個(gè)像要赴戰(zhàn)場的小士兵,都鼓足了一股勁。不僅僅是學(xué)習(xí)方面,而且在衛(wèi)生、紀(jì)律以及課外活動等各方面都體現(xiàn)出一種沖勁。小孩子做事缺乏耐性更缺乏恒心,為了防止學(xué)生出現(xiàn)半途而廢的情況,我在每周一都會和學(xué)生們一起進(jìn)行總結(jié),并點(diǎn)名表揚(yáng)上周在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、品德等各方面進(jìn)步比較大、表現(xiàn)相對突出的學(xué)生,最后總不忘記給學(xué)生鼓勁加油。事實(shí)證明,這個(gè)班會的主題方向是非常的正確,經(jīng)過這幾個(gè)月的觀察和指導(dǎo)改進(jìn),同學(xué)們的精神面貌有了很大的改觀。這學(xué)期在每周末的校園綜合評比中,我們班的成績幾乎每次都是第一名。今年11月份,xx鎮(zhèn)期末檢測中,我們班的數(shù)學(xué)成績以平均分89.76位居榜首,平均分高出第二名3分多。

四,營造成長氛圍:

五年級的學(xué)生已經(jīng)開始形成自己的人生觀,對人對事都有自己的獨(dú)特的看法,但是認(rèn)知能力尚未成熟,缺乏判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。今年10月底,校園里開始流傳我們班有部分女生參加了一個(gè)不好的學(xué)生幫派,通過訪查,我證實(shí)了傳言的真實(shí)性。下午放學(xué)后我把幾位涉及其中的女學(xué)生叫到我的宿舍,但并不討論她們參加幫派的事情,而是與她們閑聊家常。就這樣過了兩天,我逐漸了解到其中有兩位女生的家長都在外打工,是跟著爺爺奶奶住。而一位

女生的爸爸媽媽平日里鐘愛打麻將,很少關(guān)心她。她們幾個(gè)都是臨近莊上的,平日一起上下學(xué),關(guān)系比較親密。從第三天起,我再和她們一起聊天時(shí),開始有意的給她們講錯(cuò)交壞朋友的危害,以及一些孩子誤入歧途后悔終身的案例。過了幾天,孩子們終于主動向我交代了事情的來龍去脈,并承認(rèn)了錯(cuò)誤。我沒有批評她們,而是表揚(yáng)了她們勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的行為。過了些時(shí)日,我發(fā)現(xiàn)她們又恢復(fù)了正常學(xué)生應(yīng)該有的健康快樂,心里也終于踏實(shí)了好多。

通過這件事我發(fā)現(xiàn),家庭教育缺失為孩子們的成長埋下了一顆定時(shí)炸彈。為了不讓學(xué)生們形成錯(cuò)誤的人生觀價(jià)值觀,而造成難以挽回的錯(cuò)誤。我每星期抽出兩節(jié)課,帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,并開展相應(yīng)的主題班會和學(xué)生們一起探討總結(jié)正確的做人做事的道理。平時(shí)我有意識的培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,誠實(shí)豁達(dá)的品質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),善于發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事,并在生活園地中專門開設(shè)好人好事欄,表揚(yáng)并宣傳好人好事的行為。每月我還會組織學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生日常行為規(guī)范比賽,對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,我自己出錢買本子獎(jiǎng)勵(lì)他們。每周二下午第三節(jié)課,我都會帶學(xué)生們一起做游戲,通過各種各樣的游戲培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛相互協(xié)作的能力。為了更好的和學(xué)生們交流,了解她們的內(nèi)心,我鼓勵(lì)學(xué)生們每天以日記的形式給我寫信,我也會在回信中回答他們的各種問題,幫助她們解決疑惑。書面談心溝通了我與學(xué)生們之間的感情,拉近了我們之間的距離,尤其是心與心的交流,學(xué)生向我敞開心扉真誠相待,增強(qiáng)了我們之間的信賴感,使我可以更清晰更廣泛的了解學(xué)生的思想脈搏,特別是了解學(xué)生中的一些隱性問題,又免除了口頭談心的弊端,更讓我掌握了主導(dǎo),發(fā)現(xiàn)一些問題的苗頭及時(shí)處理,防患于未然。。印象最深的是一個(gè)女生在日記中用彩筆寫到:“李老師,你是我們的媽媽!笨吹竭@句話,我的心里說不出的溫暖和自豪。

五,和同學(xué)們共同進(jìn)步

在班干部的建議下,我們班成立了“學(xué)習(xí)總幫”,各科成績比較優(yōu)異的學(xué)生自發(fā)組成了“語文幫”“數(shù)學(xué)幫”“英語幫”每天大課間及中午,學(xué)生們以幫對的形式對成績差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí),我則做起了監(jiān)工的工作,負(fù)責(zé)監(jiān)督指正學(xué)生們在學(xué)習(xí)之中的細(xì)微錯(cuò)誤。看著班里的孩子們積極團(tuán)結(jié)的樣子,我心里樂開了花。

學(xué)生們?nèi)绱伺,我?dāng)然也不能落后。因其他工作需要10月份學(xué)校調(diào)走了兩位老師,有兩個(gè)班的語文沒了任課教師。學(xué)校一時(shí)找不到代課教師,為了解決問題,校長提議把五年級合班,然后抽出一位老師去教語文。考慮到合班會給學(xué)生帶來許多害處,我向校長講明了我的想法,并主動請纓與另一位教師一起接手二年級的語文。至此,我的課程表完全排滿了。既便如此我仍然像以前一樣保證每節(jié)課的教學(xué)效果及作業(yè)批改的質(zhì)量。我的公開課每次都得到好評;教委的領(lǐng)導(dǎo)來檢查,會特別點(diǎn)名夸贊我的作業(yè)批改的特別好。都說好孩子是夸出來的,聽到別人肯定的贊揚(yáng),我覺得自己開心的變成孩子了!平日上級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到學(xué)校檢查督導(dǎo)教學(xué)工作,進(jìn)入校委會,學(xué)校里所需要的資料大多數(shù)便由我來整理歸類;同時(shí)我還兼任了校園圖書室管理員,用了兩個(gè)休息日把學(xué)校的圖書全部整理歸類并登記入冊;為迎接在我校舉行的春季運(yùn)動會,我利用課余時(shí)間與休息日,為學(xué)校的圍墻畫墻繪及宣傳冊,贏得一片贊嘆。11月底,我輔導(dǎo)學(xué)生袁童朗誦的《海燕》在鎮(zhèn)朗誦比賽中取得了一等獎(jiǎng),并代表xx鎮(zhèn)到區(qū)里參加比賽。而參加書法比賽的學(xué)生也不負(fù)眾望,拿了二等獎(jiǎng)。校長得意的給外校的老師說:“我們學(xué)校的數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)起語文來照樣頂呱呱!”今年九月份,我獲得了“xx鎮(zhèn)模范教師”榮譽(yù)稱號。在鎮(zhèn)模表彰大會上,我激動極了。暗暗告訴自己:這是我繼續(xù)追逐夢想的一個(gè)新起點(diǎn),今后我一定要更加努力,做一只堅(jiān)毅高傲的海燕,飛向更高的天空。

有一種工作,沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,沒有體會過就不知道其中的快樂;有一種快樂,沒有擁有過就不知道其中的純粹支教的生活雖然又苦又累,但是卻給了我一片廣闊的天地,給了我一個(gè)盡情施展才華的舞臺。這一年多的生活磨練了我的意志,使我更加堅(jiān)強(qiáng),也堅(jiān)定了自己一生從教的信念,努力成長為一名優(yōu)秀的人民教育工作者!

李xx201*年12月

擴(kuò)展閱讀:三支一扶支教個(gè)人工作小結(jié)張蜜

201*-201*學(xué)年度三支一扶支教工

作個(gè)人工作總結(jié)

XX中學(xué)

XX

201*.08

三支一扶個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)光飛快,“三支一扶”服務(wù)工作一年已經(jīng)結(jié)束。在這一年里,我在上級領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)懷指導(dǎo)下,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,順利走完這一年的服務(wù)之路。現(xiàn)我就一年來的思想、工作情況總結(jié)匯報(bào)如下:一、思想方面

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。提高自己的思想覺悟,我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我,我時(shí)時(shí)做到言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

教育這個(gè)崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。為了提高自己的思想覺悟,我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我,我時(shí)時(shí)做到言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

首先,我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時(shí)總結(jié)反省,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書育人,為人師表。我經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為學(xué)生們的良師益友。我嚴(yán)格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),我能主動的與其他的科任的老師溝通交流,傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn),服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計(jì)較個(gè)人得失,理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,盡心盡職做好自己的本職工作。二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面,為了把自己的教學(xué)水平提高,平時(shí)虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。三、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解,就是要了解學(xué)生,以便因材施教。愛就是關(guān)懷,當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛诉@種關(guān)心,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。四、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。我始終堅(jiān)持服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),保質(zhì)保量的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。

在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。五、學(xué)習(xí)方面

畢竟初為人師,因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。對自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。作為一名大學(xué)畢業(yè)生,初中知識對我來說并不算什么難事,但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗(yàn)的。因此,我會不斷地向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,并多聽他們所講授的示范課,以期從中受益,從而提升自己的教育教學(xué)水平。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,采用師生互動,以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。

同時(shí),我始終不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”以及科學(xué)發(fā)展觀重要思想時(shí)刻鞭策著我。六、生活、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。能夠處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。日常生活安排嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)律,有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活,平時(shí)跟同事相處也非常融洽,不僅主動虛心向其他老師學(xué)習(xí),而且能在其他同事遇到困難時(shí)提供力所能及的幫助。在今后的日子里,我會更加勤懇,在工作上爭取做更多的事,平時(shí)也更加認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)知識,使自己在工作和學(xué)習(xí)上能夠取得更大的進(jìn)步。

有付出,就有收獲。支教工作是忙碌的,也是充實(shí)的。支教一年生活給了我一段深刻體驗(yàn)和感受,不僅磨礪了我的品格,錘煉了我的意志,而且讓我親身體驗(yàn)了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展,讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。重溫這一年,期間有苦也有樂,但對于我來說,這是一個(gè)美好回憶,也讓我在各方面看到了自己的潛力,在今后的日子里,我會一如既往,帶著我的熱情,繼續(xù)作好自己的工作,努力創(chuàng)造出更好的成績。

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