丹東電大201*年上半年教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

丹東電大201*年上半年教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

201*年是我�！伴_放大學(xué)”奠基之年，也是實(shí)施“質(zhì)量興�！睉�(zhàn)略的關(guān)鍵時期。從年初開始，科研督導(dǎo)處在省校及其教學(xué)督導(dǎo)部門關(guān)懷指導(dǎo)下，在我校主管校長直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門支持下，以教學(xué)督導(dǎo)為抓手，全面推進(jìn)學(xué)校教學(xué)及教學(xué)管理各項(xiàng)改革，積極構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保證體系。截止上半年，教學(xué)督導(dǎo)各方面工作逐步推進(jìn)，成績明顯�，F(xiàn)將上半年教學(xué)督導(dǎo)工作開展情況匯報如下：

一、開學(xué)初，校領(lǐng)導(dǎo)親臨教學(xué)第一線，開展教學(xué)督導(dǎo)檢查新學(xué)期學(xué)生上課第一天，張亞平校長、劉少鴻副書記、那明盛副校長會同教學(xué)處、導(dǎo)學(xué)辦、教務(wù)處等部門負(fù)責(zé)人，親臨北校區(qū)教學(xué)第一線，開展教學(xué)督導(dǎo)檢查。他們查看了每一個教室，檢查了任課教師的到課情況和學(xué)員的出勤情況，并與一些教師和學(xué)員就學(xué)校教學(xué)條件、教學(xué)安排、模式改革、媒體資源、支持服務(wù)及質(zhì)量保障等情況進(jìn)行了詢問、座談、了解。最后，張亞平等校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)召開了教學(xué)督導(dǎo)現(xiàn)場辦公會。會上肯定了教學(xué)相關(guān)部門開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，表揚(yáng)了一些責(zé)任心強(qiáng)，上課認(rèn)真的教師。同時，也指出了一些課程輔導(dǎo)課到課率低等問題。在充分調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，提出了本學(xué)期的教學(xué)改革方向和措施及存在問題的整改意見。本次教學(xué)督導(dǎo)活動，對我校今后規(guī)范教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

二、規(guī)范任課教師聘任，確保教學(xué)質(zhì)量

（一）全面實(shí)行專業(yè)負(fù)責(zé)人、任課教師聘任制

3月23日，丹東電大在南校區(qū)大會議室召開了開放教育教學(xué)客座

教師暨專業(yè)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)聘任大會。會上那明盛副校長作了《用情感和責(zé)任鑄就了三十年的輝煌》的報告，宋輝副教授作了題目為《運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)即時平臺實(shí)施課程輔助教學(xué)的做法與體會》的專題發(fā)言，客座教師李希連作了題目為《開放教育面授課教學(xué)體會》的發(fā)言，他們都以對電大事業(yè)高度的責(zé)任感、事業(yè)心，積極總結(jié)和摸索深受電大學(xué)員歡迎的教學(xué)模式和教學(xué)方法。教學(xué)處薛軍處長作了《談?wù)勲姶蠼虒W(xué)過程的規(guī)范化》講座，系統(tǒng)介紹了開放教育教學(xué)流程和教學(xué)規(guī)范。最后，張亞平校長宣布兩項(xiàng)決定：宣布《關(guān)于聘任丹東電大系統(tǒng)專業(yè)負(fù)責(zé)人的決定》，決定聘任九名教授、副教授為丹東電大系統(tǒng)專業(yè)負(fù)責(zé)人；宣布《關(guān)于聘任丹東電大客座教師的決定》，決定聘任李希連等32名同志為丹東電大客座教師。這次會議的召開，標(biāo)志丹東電大開始正式全面實(shí)行專業(yè)負(fù)責(zé)人、任課教師聘任制，為教學(xué)管理規(guī)范化和正常化以及確保教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

（二）嚴(yán)肅青年教師公開試講制度，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，積極推廣丹東電大始終堅(jiān)持青年教師公開試講制度，尤其對本校青年教師對于提出了嚴(yán)格要求。3月20日、27日下午，學(xué)校于南校區(qū)開展了201*年春季新任課教師公開試講活動。本次參加公開試講的有四名青年教師：沈德明、尤路、李繼軍、郭楊。他們于近一兩年調(diào)入我校后，除完成本部門日常工作外，仍堅(jiān)持本專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，都曾多次向教學(xué)處提出任課申請。本學(xué)期沈德明擔(dān)任的課程是《旅游職業(yè)道德》，

尢路擔(dān)任的課程是《旅游英語》，李繼軍擔(dān)任的課程是《餐飲服務(wù)與管理》，郭楊擔(dān)任的課程是《JAVA語言與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》。他們分別選擇了所任課程的有關(guān)章節(jié)，精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真?zhèn)湔n，試講取得了良好效果。在試講過程中，每一位教師試講結(jié)束后，在場的領(lǐng)導(dǎo)和教師都針對試講，從教態(tài)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、幻燈制作等多方面進(jìn)行了現(xiàn)場點(diǎn)評。對試講的成績予以肯定，對存在的不足提出了中肯的建議。本次試講還展現(xiàn)出兩個亮點(diǎn)：一是優(yōu)秀青年教師嶄露頭角。郭楊老師的《JAVA語言與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》試講，以幾近完美的效果，贏得在場教師的一致首肯，希望她在未來的教學(xué)工作中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，帶動其他青年教師。二是參與人數(shù)多。本次試講活動領(lǐng)導(dǎo)重視，校長張亞平、副書記劉少鴻、副校長那明盛先后參加試講活動。

三、推薦網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量

四、認(rèn)真開展期末考試考前工作大檢查，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)五、學(xué)校擬成立丹東地區(qū)電大系統(tǒng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)量督導(dǎo)委員會，實(shí)施教育教學(xué)質(zhì)量全面督導(dǎo)

為了適應(yīng)向國家開放大學(xué)轉(zhuǎn)型和建設(shè)地方全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會的需要，積極構(gòu)建現(xiàn)代遠(yuǎn)程成人繼續(xù)教育和全民終身教育質(zhì)量保證體系，確保質(zhì)量督導(dǎo)工作有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有秩序開展，逐步實(shí)現(xiàn)丹東地區(qū)電大系統(tǒng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)量督導(dǎo)工作制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。經(jīng)市教育局同意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，擬成立丹東地區(qū)電大系統(tǒng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)量督導(dǎo)委員會。教學(xué)督導(dǎo)委員會將在上

級電大和地方教育主管部門的指導(dǎo)下，按照國家有關(guān)教育方針、政策、法規(guī)，教育行政部門和上級有關(guān)單位的規(guī)定，對丹東行政區(qū)域范圍內(nèi)電大系統(tǒng)各類辦學(xué)形式的教育教學(xué)過程進(jìn)行檢查、監(jiān)督、評價與指導(dǎo)，為學(xué)校決策及有關(guān)職能部門改進(jìn)教學(xué)及管理工作提供依據(jù)和參考，以保證學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

總之，本學(xué)期我校把教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和提升作為學(xué)校的中心工作來抓，通過加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，推動和促進(jìn)教學(xué)模式及其管理模式的改革和創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)水平和能力，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保證體系，從根本上尋求學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，為創(chuàng)辦開放大學(xué)做好各項(xiàng)制度和物質(zhì)準(zhǔn)備。

六、加強(qiáng)督導(dǎo)工作日常管理，努力提高工作質(zhì)量和效率

丹東電大科研督導(dǎo)處201*年5月9日

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201*年5月份系統(tǒng)教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

5月份系統(tǒng)督導(dǎo)工作進(jìn)入常規(guī)教學(xué)檢查階段，各單位督導(dǎo)人員深入教學(xué)一線，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動，實(shí)地跟蹤檢查教學(xué)開展情況，主要是對形成性考核、網(wǎng)上教學(xué)、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)等進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)，部分單位還將本校開展的各類教學(xué)活動以教學(xué)動態(tài)信息的形式，上傳到省電大。現(xiàn)將5月份系統(tǒng)督導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一、5月份督導(dǎo)工作月報表上報情況

按時提交督導(dǎo)工作月報表的單位有：阜新電大、撫順電大、丹東電大、錦州電大、鞍山電大、營口電大、遼陽電大、朝陽電大、鐵嶺電大、東港電大、彰武電大、全成教學(xué)部、成人教學(xué)部、職大教學(xué)部（排名不分先后）。

二、工作開展情況

從月報表中可以看出，5月份工作在前一月工作的基礎(chǔ)上，各項(xiàng)督導(dǎo)工作都在向前推進(jìn)中，如對課堂教學(xué)情況、網(wǎng)上資源建設(shè)情況、網(wǎng)上教學(xué)開展情況、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的推進(jìn)、形成性考核實(shí)施情況等進(jìn)行督導(dǎo)檢查。同時各辦學(xué)單位還根據(jù)本校實(shí)際，開展各具特色的教學(xué)活動，并形成了教學(xué)動態(tài)信息，及時報送到省電大，本期印發(fā)的督導(dǎo)信息中，刊登提供了教學(xué)動態(tài)信息的辦學(xué)單位組織活動的情況。

提供教學(xué)動態(tài)信息的單位有：丹東電大、撫順電大、鐵嶺電大、錦州電大、東港電大。

三、6月份工作重點(diǎn)

6月份工作重點(diǎn)是：鞏固5月份工作基礎(chǔ)，重點(diǎn)跟進(jìn)形成性考核、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的進(jìn)程情況，對期末復(fù)習(xí)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，并總結(jié)本單位在期末復(fù)習(xí)中的好經(jīng)驗(yàn)和好做法，形成信息，報到省電大；針對5月份督導(dǎo)檢查中存在的問題，進(jìn)行回訪，督促受檢單位采取切實(shí)可行的措施解決存在的問題，并形成工作記錄；繼續(xù)發(fā)掘和總結(jié)本單位教育教學(xué)改革方面新做法和新經(jīng)驗(yàn)，并形成相應(yīng)的總結(jié)材料。

◆系統(tǒng)教學(xué)督導(dǎo)動態(tài)

5月份，系統(tǒng)各辦學(xué)單位教學(xué)活動進(jìn)入常規(guī)狀態(tài)，各單位根據(jù)本校的學(xué)期工作重點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，開展了各具特色的教學(xué)活動，根據(jù)各單位上報情況，現(xiàn)匯總?cè)缦拢?/p>

丹東電大于201*年5月11、12日晚7點(diǎn)至8點(diǎn)組織開展了程衛(wèi)老師的《物流運(yùn)量分析》、粱杰老師的《物流運(yùn)輸成本》兩個專題虛擬課堂教學(xué)公開課活動，校長張亞平、副書記劉少鴻、副校長那明盛等校領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)督導(dǎo)部門全程參與了虛擬課堂教學(xué)公開課活動。在平臺介面虛擬課堂上，學(xué)生可以隨時注冊、報到、聽課、提問、練習(xí)、與同學(xué)、教師交流等；任課教師可以利用平臺的即時傳送文字信息、語音信息、發(fā)送文件及視頻圖像等功能進(jìn)行導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、督學(xué)。虛擬課堂交互氣氛濃郁，真實(shí)性和時效性得到充分體現(xiàn)。課程內(nèi)容結(jié)束后，專業(yè)負(fù)責(zé)人和一些教師給予精準(zhǔn)的講評，一些學(xué)生也參與了意見反饋，認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)虛擬課堂緩解了工學(xué)矛盾，適合成人學(xué)習(xí)；交互學(xué)習(xí)既能保證學(xué)習(xí)效果，又能增進(jìn)師生情感；既有利于教學(xué)，又有利于管理，便于進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。本次活動是對進(jìn)一步開展網(wǎng)上交互教學(xué)所進(jìn)行的一次檢驗(yàn)和推動，收到了很好的效果。

錦州電大召開了學(xué)生座談會，通過座談和問卷調(diào)查的形式反饋了學(xué)生對學(xué)校教學(xué)管理、課程安排、教材情況、任課教師教學(xué)情況、助學(xué)教師工作情況的意見，學(xué)生對教師的教學(xué)、學(xué)校的管理工作給予了充分的肯定，并對教學(xué)提出了一些要求。通過座談，發(fā)現(xiàn)了工作中的不足，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此極為重視，組織教學(xué)部門認(rèn)真研究并提出了改進(jìn)意見。

撫順、鐵嶺電大針對網(wǎng)上教學(xué)的相關(guān)情況開展了專項(xiàng)督導(dǎo)，主要是對網(wǎng)上資源、網(wǎng)上交互教學(xué)的開展情況進(jìn)行了細(xì)致檢查，并指出了存在的不足及改進(jìn)的建議。

東港電大舉辦了《電大教師要做一名稱職的服務(wù)者》的專題講座，教務(wù)處谷旭牧主任從電大教師為什么要把自己當(dāng)成一名服務(wù)者和怎樣成為一名稱職的服務(wù)者兩個方面闡述了當(dāng)前電大教師的職責(zé)和任務(wù)及工作角色的轉(zhuǎn)變，符合當(dāng)前電大發(fā)展的實(shí)際，并對做好稱職服務(wù)者提出了相關(guān)要求。

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