珠海電大召開201*年秋季開放教育教學檢查工作情況總結(jié)會

珠海電大召開201*年秋季開放教育教學檢查工作情況總結(jié)會

日期：201*年11月27日17:04:08

【珠海電大辦公室報道】11月19日上午，珠海電大在教學樓B102室組織召開201*年秋季開放教育教學檢查工作情況總結(jié)會議。珠海電大校長吳凡、副校長劉會全、副校長余立新、斗門電大余校長、香洲分校、金灣分校負責人、各系全體教師參加了會議。會議由副校長王彥主持。會上，副校長劉會全宣讀了王傳鳳、高小泉、于秀瑩、王紅瑜四位同志分別擔任我校經(jīng)濟管理系、公共管理系、涉外教育系、信息工程系系主任的任命文件。

教務(wù)處主任胡耀華匯報了開放教育201*年秋季學生到課率情況、教師停調(diào)課情況及教學教務(wù)信息傳達不暢等問題，同時就下學期教學計劃安排做了說明。隨后，斗門電大余校長、各系主任、香洲分校和金灣分校負責人分別介紹了本學期教學工作的開展情況和存在的問題，同時提出了改進意見和建議；督導室何小明副主任對督導室的具體職能進行了介紹說明。針對各系提出的網(wǎng)上教學教研功能薄弱、辦公自動化需求強烈、數(shù)字資源上傳操作不便等問題，副校長余立新做了回應(yīng)說明：將會對電大教學平臺做一次改版，將教學、教務(wù)信息整合在一起，同時在11月底推出手機版校園網(wǎng)站，改善目前信息傳遞不完備等問題；建議各位老師盡可能地利用國家數(shù)字化學習資源中心珠海分中心的海量資源輔助日常的教學工作，利用網(wǎng)絡(luò)硬盤解決資源共享等問題。

最后，校長吳凡就開放教育教學檢查工作中反映出來的學生到課率低、流失率高等問題提出了指導意見。吳凡校長指出，隨著電大向開放大學的逐步轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)的面授課堂教學模式已無法滿足學生的學習需求。在新形勢下，學校面臨著前所未有的壓力和危機，課堂需要改變形式，教師需要提升教育技術(shù)，與此同時，學校要能夠提供優(yōu)質(zhì)的學習支持服務(wù)。只有這樣，我們才能夠真正適應(yīng)未來教育教學模式的轉(zhuǎn)型。

擴展閱讀：射陽電大 201*年開放教育教學檢查工作自檢報告

鹽城市廣播電視大學射陽分校

201*年教學檢查暨網(wǎng)上教學檢查自檢報告

為認真貫徹落實省電大《關(guān)于做好201*年全省電大教學檢查工作的通知》（蘇電大201*107號）精神，我校根據(jù)市電大具體工作部署，對照開放教育教學管理的要求，結(jié)合我校的實際，重點布安排本次教學檢查工作，認真總結(jié)平時教學工作中成熟的做法，排查存在的問題與和不足，并針對教學管理中存在的問題制定具體改進措施�，F(xiàn)就鹽城市廣播電視大學射陽分校201*年開放教育教學檢查暨網(wǎng)上教學檢查的自檢情況匯報如下：

一、檢查的組織

（一）、學校成立教學檢查工作領(lǐng)導小組

學校領(lǐng)導高度重視教學檢查工作，成立了以一把手校長為組長、分管校長為副組長，各相關(guān)科室負責人、各季級組長為成員的的網(wǎng)上教學檢查工作小組。負責對教學工作的領(lǐng)導與協(xié)調(diào)。為保證教學工作的順利進行，學校專門召開了教學檢查暨網(wǎng)上教學檢查工作布會，領(lǐng)導小組組長成瑞祥同志作了專題動員，副組長張元同志傳達了中央、省、市電大對教學檢查工作的總體要求，明確開放教育科為教學檢查的責任部門，開放教育科周立新科長對近期網(wǎng)上教學工作進行具體部署和安排，對開放教育班主任和任課教師提出了明確要求，要求全體教師采取切實有效的措施推進網(wǎng)上教學工作，積極做好此次教學檢查和網(wǎng)上教學檢查工作。

組長：成瑞祥副組長：張元

成員：周立新陳清唐正東劉大偉王慧

（二）、自檢的工作步驟

1、成立教學檢查工作領(lǐng)導小組，明確自檢負責部門和工作組成員2、制定《201*年射陽電大開放教育教學檢查方案》，召開自檢工作組工作研討會，并召開開放教育教學檢查動員大會。

3、做好人員分工，各司其職。

4、確定自檢方法。實行實地檢查和網(wǎng)上教學過程跟蹤檢查相結(jié)合進行。5、由開教科匯總各項檢查結(jié)果，查找教學過程中存在的問題，分析原因，提出解決對策，并撰寫《開放教育教學檢查自檢報告》。

二、檢查內(nèi)容

（一）教學的組織與落實

1、網(wǎng)上教學組織實施情況。

我校一貫重視網(wǎng)上教學的組織與實施，由于該項工作技術(shù)性較強，除有專門的后臺技術(shù)支持外，還刻意引導網(wǎng)上教學改革與科研相結(jié)合，近兩個學期成效顯著。

（1）在我校網(wǎng)站上鏈接了中央電大、省市電大教學網(wǎng)站，讓學員登陸一個網(wǎng)站，就能進入電大所有學習網(wǎng)站和網(wǎng)上形考作業(yè)平臺。

（2）緊抓新生入學教育，夯實網(wǎng)上教學基礎(chǔ)。學校投入人力和物力，由開教部主任負責，分別制作了新生的入學專業(yè)教育視頻、音頻、PPT課件，在新生入學典禮大會后專門進行學習方法的輔導，提供優(yōu)質(zhì)的助學教育，使學生了解電大三級平臺的基本情況，讓學生一入學就對自己所學專業(yè)有所了解和認識，能夠選擇適合自己的網(wǎng)上自主性學習方式。

（3）教學平臺中的“課程論壇”（課程討論區(qū)）的使用。各專業(yè)按學校的統(tǒng)一要求，每個專任教師負責所有任教課程的網(wǎng)上教學活動，兼任老師負責所上一門課程的網(wǎng)上教學活動。相對來講，專任教師的網(wǎng)上教學活動開展得較為活躍、豐富，《西方經(jīng)濟學》、《經(jīng)濟法概論》、《財務(wù)管理》、《成本會計》、《基礎(chǔ)會計》等課程的網(wǎng)上資源、網(wǎng)上討論和課程討論區(qū)的使用都比較多，發(fā)貼量也相對較大。

（4）積極參加網(wǎng)上教學教研活動。積極參與中央電大和省市電大的教學教研活動，學校規(guī)定并采取措施鼓勵專任教師參加中央電大和省市電大組織的網(wǎng)上教研和教學活動，還組織學生也參加網(wǎng)上的各種教學活動。規(guī)定教師每周上省電大在線平臺不少于兩次，并將此項作為教師平時教學考核的一項內(nèi)容，與績效掛鉤，學生上網(wǎng)少于規(guī)定次數(shù)的，不得參加終結(jié)性考試。

（5）加強對兼任教師的培訓，不斷提高兼任教師的網(wǎng)上教學能力。我校始終堅持在每學期開學前舉行“優(yōu)秀兼任教師表彰及新學期兼任教師培訓大會”，同時在職能定位上明確了教務(wù)科、開放教育科負責開展對教師（包括兼任教師）的培訓以及支持服務(wù)，并將支持服務(wù)落到實處，貫穿于整個教學過程中。

（6）加強技術(shù)部門建設(shè)和硬件投入，努力保障網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量。除開放教學部門之外，我校近兩年不斷增強、補充技術(shù)部的人員力量，通過新聘、轉(zhuǎn)崗等形式，新增加8人。我�，F(xiàn)有計算機實驗室5個，并按照每學期3個實驗室的速度進行設(shè)備更新。更新了網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，增加了帶寬，基本滿足網(wǎng)上教學的需要。之前存在的網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定現(xiàn)象已得到根治，電大在線網(wǎng)上教學平臺真正實現(xiàn)24小時不間斷服務(wù)。

2.混合教學模式的實施與落實情況

（1）所有開放教育開設(shè)的專業(yè)，無論規(guī)模大小，其開出的課程我校均開設(shè)面授輔導課。（2）根據(jù)省電大提供的專業(yè)規(guī)則，嚴格按照各課程的學分確定其面授輔導課時。每門課程面授基本課時為45課時。

（3）開課計劃逐級布、逐級反饋，反復(fù)討論、修改，于學期結(jié)束前確定下學期的開課計劃，以滿足開放教育的管理要求，及早配教學資源。

（4）開課計劃確定后，由開教科統(tǒng)籌安排課程編排，制作課程表，并于開學前發(fā)放全體師生使用。

（5）加強學員參與教學互動的過程管理，保證集中輔導時的到課率，由任課教師對學員參加面授輔導和教學實踐過程的情況進行考勤記錄，并將其考核結(jié)果作為形成性考核成績的四分之一記入形成性考核成績中，以走出“開放教育是放開教育、自主學習是自由學習”的誤區(qū)。

（6）強化教師的導學作用，根本實現(xiàn)從傳統(tǒng)的以教師的教為中心轉(zhuǎn)到以學員的個性化自主學習為中心的轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)的面授教學向綜合應(yīng)用多媒體和多種教學手段的轉(zhuǎn)變。突出學員自主學習為主、面授輔導、遠程輔導為輔助，基于利用多媒體資源學習和開展多種形式網(wǎng)上交互學習的方式。組織和幫助學生進行有效的學習小

組活動，對開放教育學生的學習小組活動情況認真記錄。通過各種渠道及時為學生提供充足、實用的學習指導文件（包括教學計劃、學期開課表、教學大綱、課程教學實施方案、考試說明、教學媒體一覽表等）和學習資源（包括文字教材、音像教材、計算機教學輔助課件、網(wǎng)絡(luò)課件、網(wǎng)絡(luò)輔導資料、單元教學輔導材料、復(fù)習指導等）。配備所有與試點專業(yè)課程配套的CAI課件、音像教材（含VCD），并提供復(fù)制、借閱。在學期的開始將教學設(shè)施的使用安排進行認真的規(guī)劃，保證教學設(shè)施真正用于教學，充分發(fā)揮其應(yīng)用的教學效益。教學設(shè)施的使用，原始記錄詳實。我們及時將中央電大、省電大網(wǎng)上教學資源下載并儲存，使開放教育學生能及時在本校局域網(wǎng)上或家中接收到中央電大、省電大網(wǎng)上的教學資源和教學信息，并為學生開展網(wǎng)上講座提供條件。

3、建設(shè)有一支穩(wěn)定的專兼職教師隊伍。射陽電大現(xiàn)有專兼職教師和管理人員共95人，其中電大專職教師65人（含技術(shù)和管理人員）、兼職教師30人；高級職稱32人，占教師隊伍26%；中級職稱25人，占教師隊伍45%；研究生學歷5人，占教師隊伍5%，每個專業(yè)至少配備了1名具有相關(guān)專業(yè)背景建的專職教師。生師比例10：1。基本形成了一支穩(wěn)定的素質(zhì)較高的管理隊伍和教師隊伍。

4、課程教學檔案建設(shè)有力支持教學工作。

我校的教學檔案建設(shè)工作在省電大的指導和全體教職員工的共同努力下，取得了初步成績，基本建成了規(guī)范的教學檔案體系，對我校的教學工作起到了規(guī)范和促進作用。我校先后下達了《射陽電大教學檔案建設(shè)、管理工作規(guī)范》和《關(guān)于印發(fā)教學檔案建設(shè)細則的通知》兩個文件，將教學檔案分為教學過程檔案、專業(yè)檔案、課程檔案和教研活動檔案分類建設(shè)，明確建設(shè)標準，責任落實到個人，這樣我校就建成了涵蓋教學工作的各個方面，既全面系統(tǒng)又分類管理的完整的教學檔案體系。

5.重點抽查課程的管理與落實。

201*年，學校能夠按照省電大的要求按時上報201*年春季教學工作材料，并能及時組織教師、班主任學習省電大教學工作的相關(guān)文件，且能按時轉(zhuǎn)發(fā)。本學期按照省電大教學活動安排的要求對工商管理本科、行政管理本科、工商管理�？啤⑿姓�管理�？扑膫�專業(yè)20門課程的教學和教學管理工作進行安排和部署，通知并安排相關(guān)責任教師配合省電大責任教師進行教學活動，特別是BBS教學活動。

6.網(wǎng)上教學模式的應(yīng)用與創(chuàng)新情況與推進措施

學校在現(xiàn)代教育思想的指導下，遵循現(xiàn)代遠程開放教育的規(guī)律，樹立以學生為中心，以學習為中心的觀念，逐步實現(xiàn)了由封閉教育向開放教育轉(zhuǎn)變，由以教師為中心向以學生為中心轉(zhuǎn)變。我校充分利用多種媒體資源，有效開展多種形式的網(wǎng)上交互教學活動，積累了豐富的經(jīng)驗，創(chuàng)建了具有學生特色、媒體特色的“三學三維”教學模式。

(1)、通過“導學”、“助學”、“促學”，為學員構(gòu)建了學習平臺。

a、導學。主要指為學習者自主學習提供指導。導學作為學習前的準備階段，既指入學后專業(yè)學習前的各種教育和指導，又指教學過程中各個環(huán)節(jié)前的具體指導，是學員進行自主學習必要的準備過程，在此過程中，教師將起到重要的指導作用。

b、助學。主要指為學員自主學習提供幫助。電大教學過程上的助學主要體現(xiàn)在多種教學媒體配合和多種教學輔導手段綜合使用兩個方面。具體的有媒體教材支持、教學信息支持、面授輔導支持、學習交互支持等。

c、促學。指對學員自主學習過程進行的監(jiān)控和評價，促學是督促學員完成自主學習任務(wù)的手段，貫穿于“導學”和“促學”兩個教學階段的全過程。大體上有四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：考核促學、考試促學、實習促學和答辯促學。通過促學四個環(huán)節(jié)的運行，增加學員學習的動力和壓力，使學員養(yǎng)成看書、查找資料、做筆記、提問題等自主學習的習慣，使學習成為一個連續(xù)的過程。

（2）、“三維”交互，改革教與學的形式。

為開放學員提供了現(xiàn)代遠程教育理念下的學習的支持服務(wù)平臺，在教與學的形式上也應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)代遠程教育的特點。經(jīng)過實踐與思考，我們采取了以下三種基本形式。

a、以課程為單元的教學組織形式

在教學的組織實施上，不完全拘泥于年級和班級的限制，以課程為單元安排組織教學，允許跨專業(yè)、跨年級接受教學。

b、以學習小組為基礎(chǔ)的協(xié)作學習方式

協(xié)作學習是以學習小組形式為達到共同的學習目標而合作互助的一種全新的學習方式，以課程為單元建立靈活多樣學習小組，不僅可以互相交流與促進學習活動，而且可以實現(xiàn)學員之間相互影響，達到自我完善。要建立學習小組組長負責制，活動考核制，做到實實在在。

c、以任務(wù)為目標的自主學習形式

這體現(xiàn)了開放教育的本質(zhì)特征。任務(wù)分為兩個層次，一是達標性任務(wù)，形式是平時作業(yè)，安排要適量，并把作業(yè)成績按一定比例計入期末成績；二是發(fā)展性任務(wù)。由學員自己確定的任務(wù)，個人制訂學習計劃，發(fā)展性任務(wù)更容易激發(fā)學員的學習熱情。

7、網(wǎng)上日常輔導答疑情況根據(jù)電大學員業(yè)余學習時間的特殊性，我校在教學資源的應(yīng)用和網(wǎng)上學習支持服務(wù)方面做了以下工作：一是對計算機網(wǎng)絡(luò)教室，全天為學員開放，要求沒有條件上網(wǎng)的學員到校上網(wǎng)學習。二是及時把中央電大直播課堂的相關(guān)教學節(jié)目刻錄成VCD光盤，借閱給教師和學員，以方便他們自主學習。三是針對鄉(xiāng)村一部分學員上網(wǎng)學習有實際困難、到校來上網(wǎng)學習時間有限的現(xiàn)狀，學校安排信息專管員將網(wǎng)上教學信息資料打印成文字材料，由各班主任及時發(fā)送到學員手中。四是要求輔導教師、管理人員通過電話答疑、面授輔導、印發(fā)資料等多種形式為學員提供導學、助學服務(wù)，彌補網(wǎng)上學習的不足。每學期把輔導教師答疑情況和酬金掛鉤考核。充分利用中央電大、省電大現(xiàn)有各種資源及直播課堂、網(wǎng)上課堂和討論、計算機教學網(wǎng)頁、電子郵件輔導、電話咨詢、VBI教學信息、BBS網(wǎng)上討論、語音信箱等助學服務(wù)教學信息，支持學生的自主學習�？紤]到不少學員都會用QQ，學校在網(wǎng)站上公布了輔導老師的QQ號，學員可通過QQ與老師實時聯(lián)系。節(jié)省了大量的通訊費用與時間，縮短了人與人之間的心理距離。每個班級建立班級QQ群，及時解答學生各類疑難問題。

（二）教學的管理與考核

1、輔導教師的工作職責、聘任、考核及獎懲等管理制度建設(shè)情況。

在課程教學中，按要求選聘了各專業(yè)的專兼職任課教師。本學期開學前，從本校教師中聘用了學歷、職稱合格并有豐富教學工作經(jīng)驗教師作為專職教師，并從其他高校、政府、企業(yè)聘請了30多名教師作為兼職教師，保證了每個專業(yè)均有1-2名專業(yè)指導教師。并先后出臺了《射陽電大開放教育課程任課教師工作要求》、《201*年秋學期開放教育任課教師須知》、《射陽電大開放教育科關(guān)于進一步加強開放教育各學科考前輔導的工作意見》等管理制度進行考核獎懲。實行教師績效考核制度（《射陽電大教師績效考核表》，督促教師用心上好課，提高教學質(zhì)量。每個學期期末，由教務(wù)處組織相關(guān)老師對本學期所聘請的教師進行評議，從五個方面，即上課任務(wù)的完成情況、學生考勤的記錄、復(fù)習資料的收集與發(fā)放、形考作業(yè)的批改與收繳、溝通與協(xié)作進行考核，評選出表現(xiàn)優(yōu)秀和良好的教師給相應(yīng)的獎勵，并且對表現(xiàn)較差、經(jīng)談話仍然沒有進步的老師做出不予續(xù)聘的處理決定。通過教師績效考核，實現(xiàn)了獎勤罰懶，優(yōu)化教師隊伍的目的。得益于此淘汰機制，射陽電大一直保有一支高效、穩(wěn)定的專兼職教師隊伍。

2、教師開展網(wǎng)上教學活動的落實和監(jiān)控情況。

嚴肅認真做好網(wǎng)上的組織與實施工作，將各位教師網(wǎng)上教學情況作為教學考核的一項重要內(nèi)容。開放教育科提出具體明確的網(wǎng)上教學要求，按月對教師網(wǎng)上教學活動進行檢查和通報。學校每月對教師與學生上網(wǎng)情況定期進行檢查考核，將任課教師上網(wǎng)教學的次數(shù)和時間與其個人工作量聯(lián)系，把學員上網(wǎng)發(fā)貼和參與教學活動的情況納入形考成績的重要組成部分。

我校在參考省校有關(guān)文件的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實際情況，制訂了課改課程責任教師評閱網(wǎng)上課程形考作業(yè)計酬制度，其中包括根據(jù)形考作業(yè)實際評閱工作量，每學期末統(tǒng)計并發(fā)放報酬。3、學籍管理工作規(guī)范

學校是十分重視學籍工作和文檔資料的保管。學籍管理文件齊全，管理人員熟悉文件內(nèi)容，且有專人專職負責學籍工作，招生負責人對學生入學資格審核要求明確，能按照省校要求及時、準確地上報招生數(shù)據(jù)，招生材料齊全，有招生花名冊、招生統(tǒng)計數(shù)據(jù)，能準確及時上報畢業(yè)生名單，保證畢業(yè)生信息準確無誤。

為做好學員畢業(yè)證發(fā)放工作，學校制定了《開放教育畢業(yè)證發(fā)放管理規(guī)定》，明確專人負責證書管理和發(fā)放，發(fā)放證書嚴格按規(guī)定的流程和規(guī)定執(zhí)行，至目前從未出現(xiàn)差錯。

4、免修免考工作情況

學校每次在進行招生動員時都向全體工作人員宣傳免修免考的有關(guān)政策，讓所有人員都知道免修免考的規(guī)定和要求，以便向?qū)W員解釋和宣傳。特別是對開教部的教學管理人員進行專項培訓，使他們?nèi)�面掌握免修免考手續(xù)辦理的方法、流程。明確一名教務(wù)員具體負責免修免考檔案資料的管理工作，配備專用櫥柜存放資料。收費嚴格按規(guī)定執(zhí)行。

學員入學前后，積極宣傳免修免考的政策規(guī)定，并按規(guī)定程序辦理手續(xù)，5、考試工作情況。

學校十分重視考點建設(shè)，組織機構(gòu)健全，設(shè)保密室、保險柜等，制定相關(guān)規(guī)定，有專人負責，保證無泄密現(xiàn)象發(fā)生�？键c有自己的考試管理模式，管理工作規(guī)范，考風端正，考紀嚴肅，試卷交接合乎規(guī)定，確�？荚囐|(zhì)量。

由于形成性考核工作的重要性，學校十分重視形成性考核，對每個環(huán)節(jié)都有明確具體的要求，出臺了一系列形成性考核管理制度。在具體實施過程中，學校按照“定期面授、定點輔導、定時答疑，強化課程實踐訓練”的“三定一練”模式進

行管理收到較好的效果。學校教學管理部門制定相關(guān)措施，督促并協(xié)助輔導教師做好課程的形成性考核工作，按時向省校報送形成性考核成績及數(shù)據(jù)，考核資料按教學檔案保管規(guī)定保管。不斷加大考核力度，即時檢查學生形成性考核的原始資料、輔導教師批閱記錄、學習情況原始記錄，并注重考核成績與考核記錄的一致性。原則上每次作業(yè)都在面授后的1-2周內(nèi)完成，教師要認真收繳、認真批改、認真反饋、認真記載，對在作業(yè)中存在共性問題，教師都能根據(jù)學員組成情況定點集中輔導。對存在的個性問題，或?qū)W生遇到困難時，統(tǒng)一安排時間，定時答疑。同時強化學員實踐性課程訓練，提高其自主學習能力。學校形成性考核領(lǐng)導小組和開教科定期或不定期地采取抽查、全面檢查、個別訪談、民主生活會等方式進行督導、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

6、課程教學過程基本環(huán)節(jié)相關(guān)文件、規(guī)定建立情況。

為了加強網(wǎng)上教學工作，學校領(lǐng)導班子多次會辦研究，制定了《鹽城市廣播電視大學射陽分校關(guān)于進一步加強開放教育網(wǎng)上教學工作的實施辦法》、《201*秋季開放教育學員學習須知》、《201*秋開放教育網(wǎng)上教學工作實施意見》等規(guī)章制度。學校一貫重視各專業(yè)的面授輔導課教學，在每學期初都能按規(guī)定的時間將《各專業(yè)課程教學安排》、《開課情況統(tǒng)計匯總表》、《各專業(yè)任課教師審批表》、《集中實踐環(huán)節(jié)工作安排》、《畢業(yè)實踐性環(huán)節(jié)指導教師審批表》、《射陽電大各專業(yè)執(zhí)行性教學計劃》、《網(wǎng)上教學安排》等上報市電大，同時，將課表印發(fā)給每個班主任，并掛在射陽電大的主頁供教師和學員查看輔導課安排情況。成立專門的工作領(lǐng)導機構(gòu)，指定專人負責落實細節(jié)工作，積極配合中央電大和省電大網(wǎng)上教學檢查工作。重視網(wǎng)上教學資料和建檔工作，力求做到各項工作有安排、有記錄。

（三）開展非學歷教育情況學校在做好學歷教育教學工作的同時，利用自身資源，與相關(guān)部門密切配合，積極開辦各類短期培訓班，201*年，先后開辦了非公企業(yè)政工干部創(chuàng)新管理培訓班、新任大學生村官培訓班、機關(guān)事業(yè)單位政工干部創(chuàng)新管理培訓班、青少年科技輔助員培訓班、工商管理研究生課程班、鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓班。

三、存在的問題

1每學期新生學籍注冊后，上級電大對電大在線平臺新生數(shù)據(jù)的導入較遲，影響到學員的實名注冊和網(wǎng)上學習時效，江蘇電大的網(wǎng)絡(luò)運行不夠正常、登陸速度慢、學員對電大在線的網(wǎng)上資源運用還不夠嫻熟。網(wǎng)上課程導入不全（部分課程的選修課），學員無法選課學習等。

2.有些統(tǒng)設(shè)課程“直播課堂”教學時間安排上與學員工作時間有沖突，客觀上存在著時效性問題。

3.相當一部分學員的網(wǎng)上學習只是進行瀏覽、下載文字資料，而參加視頻點播、BBS交互學習的比較少，網(wǎng)上發(fā)帖有用的帖子較少，。

4.部分學員網(wǎng)上學習不夠認真，存在應(yīng)付、掛課現(xiàn)象。5.形成性考核環(huán)節(jié)的工作缺乏有效引導，致其設(shè)計功能缺失6.網(wǎng)上學習資源仍然不夠豐富，對學生缺乏吸引力7.到課率不平衡，部分課程到課率較低

四、整改措施

1、強化質(zhì)量意識，真正落實教學環(huán)節(jié)。進一步強化質(zhì)量觀意識，重視課程教

學方式的改革，針對存在的問題，建立長效機制，強化教學過程各環(huán)節(jié)的落實。要把教學質(zhì)量放在第一位，牢固樹立質(zhì)量第一、提升學校內(nèi)涵建設(shè)的觀念，嚴格遵守教學規(guī)律，按照專業(yè)和課程教學實施細則，認真組織教學活動，提高入學教育的有效性。上好導學課，保證面授輔導的課時量和到課率。重視培養(yǎng)學員的自學能力和應(yīng)用教學資源的主動性，不斷增強對學員自主學習、網(wǎng)上學習和小組協(xié)助學習活動的引導與監(jiān)控。

2、進一步加強網(wǎng)絡(luò)教學資源的應(yīng)用及網(wǎng)上教學活動的開展。要充分利用現(xiàn)代化教學基礎(chǔ)設(shè)施，加強培訓，嚴格要求，加大新生入學技能培訓，積極引導學員綜合運用網(wǎng)絡(luò)及多種媒體學習資源；對上網(wǎng)條件較差的學員，要建立渠道通暢的教學資源配送，快捷、有效地提供各類教學資源，切實做好學員學習支持服務(wù)工作；同時加強與電大課程責任教師的聯(lián)系與溝通，組織學員積極參加網(wǎng)上教學活動，增強網(wǎng)上學習的技能和興趣。繼續(xù)完善學校辦學條件，有計劃、有步驟做好電大教室硬件設(shè)施的配備與更新，創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，為學員學習提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)支持體系。

3、加強對教學資源的整合。針對中央電大直播課堂許多教學節(jié)目是在上班時間播放、學員無法收看到的實際問題，我們將及時下載并刻錄光盤。特別是對“直播課堂”教學節(jié)目中的“重難點輔導”、期末輔導等要刻錄VCD光盤，供教師和學員借閱和自主學習。加強網(wǎng)絡(luò)教學，強調(diào)多種媒體配合使用，提高現(xiàn)有資源的利用率，為學生營造自主學習的環(huán)境。

4、要進一步加強培訓學習，提高認識，樹立以學生為中心，為學生服務(wù)的思想。

5、在隊伍建設(shè)方面，要制定出加強隊伍建設(shè)的切實可行的發(fā)展規(guī)劃，在較短時間盡快使現(xiàn)有的隊伍建設(shè)的整體水平能基本適應(yīng)開放教育工作發(fā)展的需要。

6、加大監(jiān)控管理力度，完善形成性考核制度，對學生網(wǎng)上學習、作業(yè)小組活動提出強行要求，提高學生網(wǎng)上點擊率，提高課堂面授質(zhì)量，采取多種形式，解決學生工學矛盾突出的新問題，為學生提供良好的學習支持服務(wù)。

開放教育科周立新

二Ｏ一二年十月二十六日

附表一：

江蘇廣播電視大學迎接201*年中央電大教學檢查

教學管理與考試工作情況檢查表

填寫電大（教學點）名稱：序號檢查項目檢查內(nèi)容自檢情況備注（是或否）（情況說明）是1能夠執(zhí)行中央電大、省電大的各項教學管理規(guī)定根據(jù)中央電大、省電大的教學安排及教學實施進度，規(guī)范合理地做好教學環(huán)節(jié)的安排工作教學過程檔案是否完善、齊全是否按規(guī)定保存每學期免修免考申報免修免考材料（含電子版和紙質(zhì)版）檔案的留是否跟蹤每學期免修免考審批結(jié)果并存與管理告知學生免修免考由專人負責免修免考工作工作人員每年定期對工作人員進行培訓培訓是否執(zhí)行免修免考管理規(guī)章制度按時上報免修免考材料是否每學期向新生介紹免修免考條件規(guī)定是是是是是是是是是是234免修免考按照免修免考申請條件和原則，對學工作管理生有關(guān)證件的有效性進行初審《廣播電視大學課程免修免考申請表》是否由學生本人填寫辦理免修免考是否有向?qū)W生收取費用是否建立（配套）與執(zhí)行考試保密規(guī)章制度是否是是是5考試工作管理保密室設(shè)置是否符合中央電大和省電大規(guī)定要求建立（配套）形成性考核管理制度備注：按照《廣播電視大學課程免修免考管理辦法》規(guī)定，市級電大填寫《廣播電視大學開放教育試點學生免考全國網(wǎng)考課程情況登記表》和《廣播電視大學課程免修免考審核登記表》并蓋章（各一式兩份，一份留底，一份交省電大）。

江蘇廣播電視大學迎接201*年中央電大教學檢查

非學歷繼續(xù)教育開展情況統(tǒng)計表

填寫電大（教學點）名稱：射陽電大

序號1234567項目名稱非公企業(yè)政工干部培訓班新任大學生村官培訓班機關(guān)事業(yè)單位政工干部創(chuàng)新管理培訓班青少年科技輔導員培訓班鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓班普通話培訓班工商管理研究生培訓班合作單位名稱組織部組織部培訓內(nèi)容政工干部理論農(nóng)村事務(wù)創(chuàng)新管理理論與實踐輔導員技能必備行醫(yī)理論普通話MBA理論與實踐培訓對象培訓人數(shù)培訓方式非公政工干部大學生村官機關(guān)事業(yè)單位政工干部輔導員鄉(xiāng)村醫(yī)生教師公務(wù)員研究生60150面授面授收費標準（元/人）150150培訓起止時間4.10-4.208.10-8.20組織部80面授15010.15-10.25科技局衛(wèi)生局教育局南京理工大學60150201*0面授面授面授面授1501501503009.10-9.206.10-11.307.10-10.20201*-201*填報說明：（1）“培訓方式”填寫面授、依托互聯(lián)網(wǎng)教學、依托遠程視頻會議系統(tǒng)教學、依托衛(wèi)星通訊系統(tǒng)教學、遠程與面授相結(jié)合或其他（需注明）；

（2）“培訓起止時間”填×月×日×月×日。（3）根據(jù)學校實際，請自行增加表格填寫。

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