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小學(xué)語言文字工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 02:51:50 | 移動端:小學(xué)語言文字工作總結(jié)

小學(xué)語言文字工作總結(jié)

小學(xué)語言文字工作總結(jié)

語言文字是人們交流思想的工具,同時也是社會發(fā)展的工具。普通話的推廣有利于增強民族的凝聚力和弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,有利于加強社會主義精神文明建設(shè)。一年來我校按照市語委辦和區(qū)教育局的要求,認(rèn)真貫徹和落實上級下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定,并以素質(zhì)教育為載體,把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教育、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié),使我校在開展語言文字規(guī)范化工作方面有了明顯的突破,并由此推進(jìn)了校園精神文明建設(shè),F(xiàn)將我校的語言文字工作總結(jié)如下:一、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機制,加大管理力度1、成立“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”

我校十分重視語言文字工作,成立了以校長為組長,副校長為副組長,中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),并建立了語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期召開會議、研究全校性語言文字工作,小組成員經(jīng)常不定期碰頭研究有關(guān)工作。每學(xué)年學(xué)校工作計劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容,并通過教導(dǎo)處、教研組等具體落實工作要求,以確保工作目標(biāo)順利實現(xiàn)。

2、努力創(chuàng)設(shè)宣傳語言文字的氛圍

在校園內(nèi)設(shè)了語言文字永久性宣傳牌、標(biāo)語牌。班級黑板報開辟“推廣普通話”宣傳角。同時充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳示范作用,向全校師生進(jìn)行普通話和語言文字宣傳。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的“讀寫”習(xí)慣

(1)按照課時計劃開足開齊語文課和寫字課,并由專職教師任課,為學(xué)生從小講好普通話和寫好規(guī)范字打下良好的基礎(chǔ)。(2)規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,要求每位老師上好每節(jié)課,將學(xué)生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范有機結(jié)合起來。4、加大檢查、考核力度

(1)語言文字與班級“五項常規(guī)管理評比”相結(jié)合,學(xué)生會成立“說普通話、寫規(guī)范字”監(jiān)督小組,監(jiān)督全校學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、活動中說好普通話,用好文明語。(2)語言文字與學(xué)校各項管理相結(jié)合,與教師考核、評優(yōu),職稱評聘,骨干教師選拔相結(jié)合。學(xué)校各項考核制度中都有語言文字方面的條款,并定期組織檢查,將檢查情況記入期末考評。二、精心組織形式多樣的“推普”活動1、積極開展“推普周”活動

在學(xué)校樓梯口顯眼處制作了“講普通話寫規(guī)范字做文明人”推普宣傳標(biāo)語,出了一期關(guān)于《語言文字法》的黑板報專輯,在全校營造良好的語言文字氛圍,擴大了推普宣傳的影響。學(xué)校廣播站也在推普周內(nèi)進(jìn)行了“推廣普通話,增強中華民族凝聚力”的專題廣播,內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況。在每屆“推普周”周一的升旗儀式上,學(xué)校都進(jìn)行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話,介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義。2、開展形式多樣的推普活動

平時充分利用晨讀時間,組織學(xué)生有感情地朗讀,提高學(xué)生普通話朗讀水平。組織全校學(xué)生開展了大型詩歌朗誦比賽。組織部分年級學(xué)生開展了改錯別字比賽,作文書信比賽,征文、演講比賽。積極組織學(xué)生參加教育局組織的各項有關(guān)語言文字方面的比賽活動。組織全體學(xué)生開展書畫、主題小報、詩歌朗誦、小主持人等與語言文字相關(guān)的比賽活動。結(jié)合新課改,組織一、二年級學(xué)生開展寫字比賽。通過一系列的語言文字訓(xùn)練活動,促使學(xué)生從小養(yǎng)成了講普通話用規(guī)范字的良好習(xí)慣。

三、規(guī)范語言文字與教學(xué)常規(guī)有機結(jié)合

學(xué)校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地,因此在實施語言文字規(guī)范化上顯得尤為重要。為了切實落實到位,我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)期開展的示范課、研究課、匯報課都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。為了將我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高,目前,學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作,將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合,即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的年終考評、職稱晉升和評優(yōu)評先之中。四、規(guī)范語言與校本培訓(xùn)有機結(jié)合

“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅持的良好的校園風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學(xué)生,均能做到課堂內(nèi)外說普通話。學(xué)校積極鼓勵廣大教師參加各級各類普通話培訓(xùn),并在校本培訓(xùn)中也安排了該項內(nèi)容,我校全體語文老師都達(dá)到了二級甲等水平,其他學(xué)科教師普通話水平均不低于二級乙等。

學(xué)校多年來一直努力營造說普通話的良好環(huán)境,把普通話作為教學(xué)的必用語言,并在校園大力提倡說普通話。一方面,在對教師教學(xué)情況的考核評估時,將普通話水平視為其中重要內(nèi)容,要求公開教學(xué)必須說普通話;另一方面,要求教師不僅在教學(xué)中使用普通話,還要求在與學(xué)生、家長交流時也使用普通話,教師之間的交流也要努力說普通話,以給學(xué)生作出良好的表率作用。

由于老師的表率作用,言傳身教的影響,再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo),學(xué)生的普通話意識也大有增強,學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話,就連在課間或者校外見到老師、同學(xué)們都能主動用普通話打招呼和交流。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久,就能用普通話回答問題或進(jìn)行交流。更多的學(xué)生將這種良好的意識帶到社會、家庭,時時處處說普通話。因此在社會上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進(jìn)作用。

為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高,學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的實踐活動。如讀經(jīng)誦詩、講故事、演講等比賽,設(shè)立宣傳站宣傳普通話等諸多語言實踐活動。這些活動由于趣味性強,學(xué)生樂于參加,主動參與,所以取得了良好的效果。五、規(guī)范文字與校內(nèi)外運用有機結(jié)合學(xué)校作為傳承文明的搖籃,承載著傳統(tǒng)中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。尤其是在信息技術(shù)越來越普遍應(yīng)用的今天,漢字使用存在弱化趨勢,繼承祖國文字已成了越來越重要的工作。我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度,教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力。1、嚴(yán)格規(guī)范教師書寫

首先,我們加強對教師運用規(guī)范字的能力的培訓(xùn),帶領(lǐng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),并能對照標(biāo)準(zhǔn)檢查自己工作中的漢字運用情況,一發(fā)現(xiàn)有違規(guī)用字現(xiàn)象及時予以糾正。為促使廣大教師規(guī)范書寫,學(xué)校在教師中開展了教案、板書、批改作業(yè)等評比活動,對在活動中表現(xiàn)突出的老師給予獎勵。2、努力促進(jìn)學(xué)生的書寫水平

我們在提高教師用字規(guī)范水平的同時,也努力提高學(xué)生用字規(guī)范水平。課改以來,學(xué)生識字能力大為提高,能辨認(rèn)規(guī)范字的學(xué)生達(dá)到98%。能正確書寫所學(xué)的規(guī)范字的學(xué)生達(dá)95%以上。每學(xué)期學(xué)校組織一次全校性的寫字檢測,期末對各班作業(yè)、試卷書寫的檢查,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的書寫水平,現(xiàn)在我校大部分學(xué)生的作業(yè)書寫工整,規(guī)范。3、凈化校園人文環(huán)境

給學(xué)生提供一片凈土,創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天,這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)校不僅要整潔、美觀,更重要的是對學(xué)生美好的文化熏陶。因而我校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè),組織師生開展了“巧手扮家園”活動,并把在活動中師生優(yōu)秀作品進(jìn)行展出,同時在墻報、宣傳欄、校刊、標(biāo)準(zhǔn)文件等等中,盡量做到不錯一個字,不漏一個標(biāo)點。

近年來,我校在規(guī)范用字方面雖然取得了一點成績,但我們深知推普活動是一項持續(xù)、長期的工作。我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全校師生的支持和配合下,以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普意識為目標(biāo),積極工作,使我校的語言文字工作再上新臺階,再創(chuàng)新水平。

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得勝小學(xué)語言文字工作總結(jié)

近幾年來,我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實施,在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面,認(rèn)真貫徹和落實了各級下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定,并以素質(zhì)教育為載體,把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié),現(xiàn)已取得了較好的成效。當(dāng)前,隨著信息化時代的到來,我們更應(yīng)該加大普及普通話和用字規(guī)范化工作的力度,以適應(yīng)蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)教育的需要。特別在基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段,更應(yīng)該把語言文字的規(guī)范化工作當(dāng)作學(xué)生養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容。結(jié)合我校工作實際,我校確立了“普及推廣普通話和規(guī)范漢字”的工作目標(biāo),我們要求師生在校內(nèi)外必須用普通話交流,讓普通話成為學(xué)校的基本語言,師生在教學(xué)及各項活動中必須使用規(guī)范漢字。幾年來,我們著重抓好了以下的工作。

一、在校園內(nèi)開展了豐富多彩的活動來推進(jìn)語言文字的規(guī)范化工作。

如我們先后組織了“文明禮貌用語宣傳月”、“普通話朗讀比賽”、“寫字周”、“迎國慶演講比賽”等活動。這些活動既豐富了校園文化,也推動了語言文字規(guī)范化工作的開展和普及。在學(xué)校的日常教學(xué)工作中,學(xué)校要求所有教師必須用普通話教學(xué)。語文教師在教學(xué)中特別要注意重視學(xué)生的聽、說、讀、寫和漢語拼音訓(xùn)練。二、我們還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核。我們多次組織教師開展“暑期練字”活動,在假期給老師發(fā)放紙張,規(guī)定教師在假期練習(xí)寫字的數(shù)量和質(zhì)量,并在開學(xué)后收回評比。每年的“教師節(jié)”期間,我們都組織教師開展書法比賽和展示活動。在每年的教師技能“五個一”比賽活動中,我校都把“板書”和“硬筆字”當(dāng)作參賽的項目。

三、以推廣普及普通話和規(guī)范漢字為契機,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

在教學(xué)中,我們把學(xué)生的說寫訓(xùn)練當(dāng)作學(xué)生的基本能力來訓(xùn)練。在課堂上,我們從訓(xùn)練學(xué)生說好每一句話、練好每一個字入手,從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的民族感情。我們把學(xué)生說好普通話、寫好規(guī)范漢字當(dāng)作學(xué)生的最基本的素質(zhì)來培養(yǎng)。我校所有學(xué)生都能在課堂上用流利的普通話和老師交流。在每年的“文化科技活動月”系列活動中,我校都有“寫字比賽”和“朗讀演講比賽”等內(nèi)容。在我校少先隊組織的“天天比”活動中,我們把每個班的學(xué)生能否在課內(nèi)外說好普通話作為考核的項目之一。在我們組織的各類競賽活動中,我們始終把普通話作為基本的交流語言。在各種校內(nèi)外的活動中,我們要求師生必須使用普通話。

總之,作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段,我們深刻地認(rèn)識到:語言文字工作,既是我們教學(xué)中重要的組成部分,也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后,我們還將繼續(xù)采取切實可行的措施,不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識,不斷提高學(xué)生應(yīng)用語言文字的能力和表達(dá)水平,為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。

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