課外教學(xué)活動總結(jié)報(bào)告

課外教學(xué)活動總結(jié)報(bào)告

《中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出：“中小學(xué)要由“應(yīng)試教育”裝箱全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色。”實(shí)施全面素質(zhì)教育，已成為時(shí)代對教育的要求。

當(dāng)前，課外活動越來越被眾多的學(xué)校和教師所重視，因?yàn)閷?shí)踐表明，課外活動是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為初中語文實(shí)習(xí)老師，我也是特別注重學(xué)生的課外活動，讓學(xué)生在活動中得到鍛煉，在活動中提高自己的素質(zhì)，在活動中體現(xiàn)了全面發(fā)展的新理念。

為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為了豐富學(xué)生課余生活，為了體現(xiàn)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新的思想理念，我和其他幾位實(shí)習(xí)老師共同組織并參與了初一年級的話劇比賽。這次活動是由我所在的學(xué)校河北師范大學(xué)及實(shí)習(xí)學(xué)校蔚縣暖泉中學(xué)共同協(xié)辦的。

這次活動從開始策劃到最后實(shí)施共經(jīng)歷了一個(gè)月的時(shí)間。十月初期，我們幫助學(xué)生構(gòu)思了各自的劇本，并參與了演員的選定和話劇的排練。排練的過程是繁復(fù)的也是辛苦的，但是看著孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，心里卻是美滋滋的。每天課外活動的時(shí)候都會組織各個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行排練，從一開始的忘詞，動作生硬到最后的熟練和流暢，孩子們的進(jìn)步是與日劇進(jìn)的。

在經(jīng)過了大概二十多天的緊張排練之后，在得到校領(lǐng)導(dǎo)的同意后進(jìn)行了兩次集體彩排。這個(gè)表演我們分為三部分，分別是話劇表演，游戲互動，頒獎(jiǎng)謝幕。具體流程如下：首先由主持人宣布“七年接話劇比賽”開始，然后按照抽簽結(jié)果依次表演，接著在表演中途插入游戲，一為活躍氣氛，二為統(tǒng)計(jì)前期表演成績。再來其他幾組進(jìn)行表演。當(dāng)表演全部完成時(shí)進(jìn)行第二項(xiàng)游戲，統(tǒng)計(jì)人員統(tǒng)計(jì)最后的結(jié)果。最后由主持人宣布最終成績并由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)品，由主持人宣布“七年級話劇比賽”圓滿成功。

這次話劇比賽共設(shè)置了四個(gè)集體將和四個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)，分別是第一名話劇之星，最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳潛力獎(jiǎng)和個(gè)人的四個(gè)最佳表演獎(jiǎng)。由于我實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)初一年級只有四個(gè)班級，我們本著重在參與的原則給每個(gè)班都設(shè)置了獎(jiǎng)項(xiàng)，使每個(gè)學(xué)生的付出都有一定的收獲。同時(shí)，在設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候，只重點(diǎn)突出了第一名，而對于其他名次沒有細(xì)分，這樣既是為了鼓勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)，也是為了體現(xiàn)團(tuán)結(jié)，不至于導(dǎo)致過濃的競爭而導(dǎo)致學(xué)生的健康發(fā)展。對于個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置是為了更好的調(diào)動學(xué)生參與的積極性，能全力展示自己的才能。

在游戲的設(shè)定上也是盡量做到能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)也是緊密和所學(xué)知識相結(jié)合，讓學(xué)生在游戲的過程中得到鍛煉得到提高。

這次的游戲總共分兩個(gè)部分，首先是比賽中期進(jìn)行的“搶凳子”游戲。這個(gè)游戲旨在鍛煉學(xué)生的反應(yīng)。號令響起學(xué)生圍著比參加游戲的人數(shù)少一個(gè)的幾個(gè)凳子快走，待到停止的號令響起時(shí)要迅速坐到凳子上，反復(fù)進(jìn)行，最終篩選出獲勝者，而其他淘汰的選手要進(jìn)行才藝表演。其次是比賽全部進(jìn)行完之后的游戲，名為“尋寶”。事先我們在布置會場的時(shí)候布置了大量的氣球，而有的氣球里面就有“寶貝”，這些寶貝有的是腦筋急轉(zhuǎn)彎，有的是謎語，有的是古詩的背誦，當(dāng)學(xué)生尋到這些寫著要求的寶貝時(shí)要按要求完成，完成的同學(xué)獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，沒有完成的或是沒有尋到“寶物”的同學(xué)要進(jìn)行才藝表演。

這兩個(gè)游戲的參與者大多是沒有參與話劇表演的學(xué)生，這樣的安排也是為了更好的讓所有的同學(xué)參與其中，讓每個(gè)人在活動中都有所收獲。而獎(jiǎng)品和才藝表演的“懲罰”一是為了體現(xiàn)游戲的競爭性，二也是能更好的發(fā)現(xiàn)學(xué)生其他方面的才能，在以后的教學(xué)中能夠做到因材施教，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并放大，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生做到全面健康的發(fā)展。同時(shí)獎(jiǎng)品的設(shè)置更是讓學(xué)生的興致提的很高，雖說獎(jiǎng)品很小但是那種對學(xué)生的認(rèn)才是最重要的，下來很多學(xué)生就曾對我說過要把獲得的獎(jiǎng)品一支碳素筆放好，留到考試的時(shí)候再用，用這支筆答出最滿意的答卷。

獲得獎(jiǎng)勵(lì)的不僅僅是游戲獲勝者和最佳表演獎(jiǎng)的四位參加演出的同學(xué)，還有參活動中并為了活動的更好舉辦而出謀劃策，獻(xiàn)出貢獻(xiàn)的同學(xué)。這里就有前期的編劇和導(dǎo)演還有后期的服務(wù)人員。通過這小小的獎(jiǎng)勵(lì)，也是為了讓學(xué)生明白付出和收獲之間的關(guān)系。同時(shí)也是為了更好的鼓勵(lì)學(xué)生在以后的日子里懂得付出，關(guān)愛他人。

對于這次話劇比賽，我們充分發(fā)揮了學(xué)生的主導(dǎo)性。從各班準(zhǔn)備時(shí)期的編劇導(dǎo)演到主持人的選定再到最后的服務(wù)人員全部由學(xué)生來充當(dāng)，老師只起到輔助作用。這樣的安排也是為了更好的鍛煉學(xué)生，使其全面發(fā)展。當(dāng)然，在這過程中，也存在著很多的問題，可是在學(xué)生和老師的共同努力下，我們秉著“發(fā)現(xiàn)問題，解決問題”的原則，一步步的克服了那么多的問題，最終將我們共同努力的成果展示在了大家的面前。

在這次活動中收獲的不僅僅是學(xué)生還有我們這些參與其中的老師。對于這次活動我做以下簡要概括：

一，目標(biāo)基本完成，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生對于語文學(xué)習(xí)的積極性上取

得了明顯收獲。

二，對于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有著明顯的幫助，在集體活動中啟發(fā)了學(xué)生，切實(shí)

完成了教師教學(xué)的基本要求。

三，對于活動中存在的問題更是在各方的共同努力之下得到完善的解決，這在我

日后的工作中起到了很大的幫助作用。

四，活動的舉辦也體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作這一主題思想，這對于學(xué)生也好還是老師也好

都是不可或缺的收獲。

通過這次活動，我們收獲了很多，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足和教育教學(xué)中的不足，這有待于以后的不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。

擴(kuò)展閱讀：指導(dǎo)課外教學(xué)活動的總結(jié)報(bào)告

指導(dǎo)課外教學(xué)活動總結(jié)報(bào)告

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間半年的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。在這短暫的實(shí)習(xí)生活中，我的生活非常的充實(shí)有意義。經(jīng)過半年的實(shí)習(xí)，我各方面的能力都得到了鍛煉和提升，教學(xué)水平、管理學(xué)生的能力、和人溝通交際能力以及組織協(xié)調(diào)能力！學(xué)生學(xué)習(xí)有兩塊陣地課內(nèi)和課外。這兩塊陣地對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成猶如鳥之雙翼，車之雙輪，缺一不可，豐富多彩的課外活動對學(xué)生來說，有利于促進(jìn)他們德智體美及心理的全面發(fā)展；有利于學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；有利于豐富學(xué)生精神生活，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。而對于實(shí)習(xí)老師來說，積極參加課外活動指導(dǎo)不僅會獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)，而且有利于廣泛接觸學(xué)生，發(fā)揮個(gè)人特長，增長才干�，F(xiàn)在我將自己在實(shí)習(xí)期間組織的課外活動總結(jié)如下：一、思想品德教育

剛到實(shí)習(xí)學(xué)校不久，通過平時(shí)教學(xué)觀察、與學(xué)生接觸溝通和跟本地教師的交談中，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)生在這個(gè)特殊的青春期階段，自我意識膨脹，尤其是在我實(shí)習(xí)的這所學(xué)校，學(xué)生們大多是農(nóng)村的孩子，家長平時(shí)對孩子的思想心理教育不夠重視。孩子們普遍存在不懂得尊重別人，不懂得尊重生命，不懂得感恩等問題。為了教育學(xué)生們要懂得珍惜生命，把握現(xiàn)在，擁有一顆感恩的心，我決定組織學(xué)生們看一場關(guān)于感恩教育的電影。我先上網(wǎng)查找電影，相關(guān)主題的電影又要能夠吸引學(xué)生。最后我鎖定了一個(gè)電影《婚紗》。我跟班主任老師提了這個(gè)想法，她很支持，專門幫我安排了時(shí)間。我又聯(lián)系了教務(wù)，準(zhǔn)備在多媒體教室放映。時(shí)間定在學(xué)生放假的前一晚。由于學(xué)生們平時(shí)缺乏集體意識，來的時(shí)候特別的亂。我組織他們排好隊(duì)，有秩序的進(jìn)入教室觀看電影。整個(gè)影片非常的感人，講述的是一個(gè)單親媽媽在得知自己即將離世后對女兒的關(guān)心和不舍，還有女兒知道真相后的懂事和堅(jiān)強(qiáng)。在放映的整個(gè)過程里，很多學(xué)生都淚流滿面。放映完后，我要求他們寫一篇觀后感。正好利用放假的時(shí)間�；貋砗笪野l(fā)現(xiàn)孩子們對一些小事不再斤斤計(jì)較了，變得更寬容友愛。在他們的作文里，我了解到很多孩子回家后都擁抱了自己的爸

爸媽媽，還主動幫媽媽做家務(wù)。還有一個(gè)孩子她是個(gè)單親家庭的孩子，她說媽媽仍然在天堂愛著我，我會堅(jiān)強(qiáng)的好好生活。二、課外科技活動

在實(shí)習(xí)期間，我教授化學(xué)一科。為了提高學(xué)生們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情，培養(yǎng)他們的興趣。我組織了課外化學(xué)興趣小組。小組成員是由對化學(xué)有興趣、成績相對較好的學(xué)生所組成。由我指導(dǎo)，分成幾個(gè)單元小組進(jìn)行活動。我制定了詳細(xì)的活動計(jì)劃�；顒用恳淮笾苓M(jìn)行一次。放假前我會給他們布置下內(nèi)容，他們回家后自己搜集資料并制定出計(jì)劃書，包括發(fā)現(xiàn)的問題、研究的目的、準(zhǔn)備的過程（分工、材料、時(shí)間）、需要克服的困難等。我跟校長請示要求借用學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，有些材料是學(xué)生自己從家里帶來的。做好準(zhǔn)備后，學(xué)生們自己動手，自己想辦法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有不懂的問題再向我請教，然后得出結(jié)論，寫出報(bào)告�；顒觾�(nèi)容主要是家庭化學(xué)小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)包括用塑料細(xì)管向澄清石灰水中吹氣,觀察石灰水的變化；糖果加煙灰燃燒來研究催化劑；將雞蛋放入熱醋，觀察雞蛋在酸中游泳和蛋殼的軟化。學(xué)生們在這樣的活動中既鍛煉了動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，又在活動中增長了知識，學(xué)會了思考和關(guān)注生活，更增強(qiáng)了學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。三、課外文體活動

課外體育活動是學(xué)生進(jìn)行體育經(jīng)常性鍛煉的一種重要方法，既能進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大體育課的效果，使學(xué)生經(jīng)常得到鍛煉，又可以豐富學(xué)生的課余文化精神生活。因此我還組織了跳繩比賽活動，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生還一塊參加了比賽。由于學(xué)校條件艱苦，冬天天氣冷，組織這個(gè)活動既驅(qū)走了寒冷，又鍛煉了身體，增強(qiáng)了孩子們參加體育鍛煉的積極性。在競賽中，孩子們好勝心、運(yùn)動的興趣和克服困難的毅力大大加強(qiáng)。

為了使學(xué)生們體會詩歌朗誦的魅力，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生組織了“詩歌朗誦會”。學(xué)生們都積極參加。他們準(zhǔn)備了很多作品：《一棵開花的樹》、《再別康橋》、《錯(cuò)誤》、《熱愛生命》、《面朝大�！贰ⅰ逗Ｑ唷�、《雨巷》、《青春》、《相信未來》、《鄉(xiāng)愁》、《母親》等等。更讓我們驚喜的是還有一個(gè)學(xué)生自己作了一首詩歌《擁抱青春》。我們?yōu)樗麄冋伊伺錁贰＿�跟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)申請借用禮堂，

在學(xué)校禮堂舉辦的比賽。還頒發(fā)了獎(jiǎng)項(xiàng)：“最佳原創(chuàng)獎(jiǎng)”、“最佳感受獎(jiǎng)”、“最佳演繹獎(jiǎng)”、“最美聲音獎(jiǎng)”、“字正腔圓獎(jiǎng)”等。

開展課外活動是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。有利于學(xué)生生動、活潑地學(xué)習(xí)，可以充分發(fā)展學(xué)生的多種興趣和愛好，保障學(xué)生身心健康全面發(fā)展，這對培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)涞娜瞬啪哂兄匾�意義。

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