專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

踏著節(jié)拍向前走

—————幼教專(zhuān)業(yè)工作總結(jié)

（教師研修中心教研員：王素平）

一、在學(xué)習(xí)中感悟

作為一名教研人員而言，最深的感受是深信厚積才能薄發(fā)的道理，只有以加倍的努力和熱情去關(guān)注教改信息、洞悉教育理論體系與基本模式，才能使自己真正成為一個(gè)有思想、有見(jiàn)地、有根基的新型教研員，才能真正適應(yīng)課改的需要。因此，我不斷加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)研究，充實(shí)理論學(xué)習(xí)，打造自身基礎(chǔ)。對(duì)《綱要》、《指南》進(jìn)行更深層次透徹地解讀，我不再為自己能隨口背出其中的某一段而引以為榮，更多的是將文字表面融入實(shí)際工作、當(dāng)前遇到的一些難點(diǎn)問(wèn)題中來(lái)剖析和理解。同時(shí)，經(jīng)常通過(guò)專(zhuān)業(yè)雜志、教育網(wǎng)站、外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)等多種渠道汲取先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，除了參加各種培訓(xùn)之外，還定期自學(xué)了多種教育理論，在這些書(shū)籍中不斷更新自己的教育觀念、擴(kuò)充自己的眼界，提升理論水平。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是能運(yùn)用到實(shí)際之中，解決一些實(shí)際的問(wèn)題，并先后根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)了幾篇論文分別發(fā)表教育專(zhuān)刊中。

２、在實(shí)踐中發(fā)展

我認(rèn)為作為一名幼教教研員應(yīng)為課改服務(wù)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，真正幫助教師解決一些困難，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，比如從教師的角度考慮：教師在課改中最需要的是什么？嘗試以教師為本，以教師伙伴者的身份，將幫助、扶持、推進(jìn)的工作作風(fēng)滲透到工作之中，幫助教師

解決實(shí)際困難。我深深體會(huì)到在課改工作中，起關(guān)鍵作用的是教師，因?yàn)榻處熓钦n改實(shí)驗(yàn)的直接執(zhí)行者，課改的成功與否取決于教師們的觀念。要實(shí)現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展，必須要借助于富有內(nèi)涵的幫助和推進(jìn)，經(jīng)常與老師進(jìn)行傾心交流、思維碰撞中不斷支持，才能推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的整體提升。

３、在思索中前行

不斷根據(jù)實(shí)際工作情況重新調(diào)整、找準(zhǔn)定位，以園本研訓(xùn)為出發(fā)點(diǎn)，把研訓(xùn)工作的立足點(diǎn)放在如何促進(jìn)教師實(shí)施新《綱要》能力的提高上，將關(guān)注點(diǎn)放在讓幼兒真實(shí)有效地發(fā)展上，并以項(xiàng)目研究為契機(jī)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)。我指導(dǎo)老師們從解讀孩子入手，讓老師們選擇部分幼兒作為觀察對(duì)象，分別從不同的角度運(yùn)用照相與文字等形式，堅(jiān)持每天對(duì)觀察對(duì)象進(jìn)行細(xì)致的觀察記錄，從活動(dòng)鏡頭、活動(dòng)實(shí)錄、指導(dǎo)策略、指導(dǎo)設(shè)想等方面進(jìn)行不斷分析、反思、發(fā)現(xiàn)并及時(shí)分析觀察對(duì)象的點(diǎn)滴變化，及時(shí)調(diào)整教育方式，取得了“個(gè)體差異”教育的極佳效果，而我自己在此過(guò)程中也得到了極大的提高。

教研員更多的是應(yīng)該通過(guò)不懈的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐使自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育理念、科研能力、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)不斷提高，更重要的是不斷發(fā)揮自身作用，和教師們共同成長(zhǎng)，教師的教育觀念發(fā)生了變化，她們逐步樹(shù)立了“發(fā)現(xiàn)天賦、張揚(yáng)個(gè)性、家園形成合力”的教育觀念，先后迎接了幾次國(guó)家、省、市、幼教工作觀摩，均取得了專(zhuān)家的較高評(píng)價(jià)。當(dāng)面對(duì)專(zhuān)家們提出的種種問(wèn)題，老師們能一一解答，思路清晰，有理論有實(shí)例。在活動(dòng)中教師

們教育觀念的改變、教師創(chuàng)設(shè)的讓幼兒參與的環(huán)境、體現(xiàn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實(shí)施，對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)都是一種全新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，我們?cè)��?jīng)有過(guò)的迷茫和困惑，曾經(jīng)經(jīng)歷的艱辛和曲折，都將敦促著我們不斷地去學(xué)習(xí)、深入地去思考、坦然地去面對(duì)，作為我更深感任重而道遠(yuǎn)，今后我還將繼續(xù)憑著追求卓越和優(yōu)秀的精神動(dòng)力、不斷超越的進(jìn)取心，繼續(xù)投入到幼教研究與實(shí)踐之中，為做園本教研的引領(lǐng)者、課程改革的探索者、青年教師的培養(yǎng)者、園本課程的開(kāi)發(fā)者而努力！

“踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人”歷來(lái)是我生活工作的宗旨。不求一時(shí)的浮華，不求一絲的僥幸，踏著節(jié)拍向前走。

近三年專(zhuān)業(yè)工作列表：一、專(zhuān)題講座情況：

201*年5月：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》考前培訓(xùn)201*年10月：《如何寫(xiě)教育案例》專(zhuān)題研訓(xùn)

201*年8月：《主題教育活動(dòng)的組織與實(shí)施》專(zhuān)題研訓(xùn)201*年11月：《學(xué)前心理學(xué)》講座201*年3月：《芻議集體備課》講座201*年4月：《本土課程開(kāi)發(fā)相關(guān)知識(shí)》講座二、業(yè)務(wù)指導(dǎo)情況：

201*年3月：指導(dǎo)張?jiān)啤稌?huì)站立的雞蛋》、游淼《在農(nóng)場(chǎng)里》、陳芳《我會(huì)剪貼》幼兒教育活動(dòng)，參加送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。

201*年4月：指導(dǎo)幼兒教育活動(dòng)錄像評(píng)比中，魏玉濤老師的《好玩的氣球》、程淑青老師的《圖形娃娃》、麻興彩老師的《getup》、邵華老師的《小動(dòng)物和狼》、岳霄老師的《拔蘿卜》等教育活動(dòng)分別獲市一、二、三等獎(jiǎng)。

201*年3月：優(yōu)秀主題教育活動(dòng)評(píng)比中，周俊改等老師的《熱鬧的元宵節(jié)》、計(jì)愛(ài)華等老師《我來(lái)說(shuō)新年》、周軍定等老師的《快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)》、分別獲縣級(jí)一二三等獎(jiǎng)。

201*年4月--------6月指導(dǎo)望都縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園成功的迎接了國(guó)家級(jí)幼教現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

三、幼教研訓(xùn)工作情況：

201*年-------201*年領(lǐng)導(dǎo)組織了

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下的師幼互動(dòng)交流研討活動(dòng)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下的幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)交流研討會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下的幼兒健康教育活動(dòng)交流研討會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下的幼兒科學(xué)操作教育活動(dòng)交流研討會(huì)

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下的幼兒計(jì)算教育活動(dòng)交流研討會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下的幼兒美工教育活動(dòng)交流研討會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下的幼兒教育評(píng)價(jià)教育活動(dòng)交流研討會(huì)

201*年4月--------7月組織幼兒教師進(jìn)行《綱要》的提高學(xué)習(xí)。201*月8月進(jìn)行了為期15天提高班教師、幼兒骨

干教師的集中培訓(xùn)。

201*年9月-------11月幼兒教師培訓(xùn)班匯報(bào)課的交流與評(píng)價(jià)。201*年12月幼兒教師培訓(xùn)班的綜合考核活動(dòng)。201*年1月-----2月組織縣級(jí)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)人員做好暑期超周備課活動(dòng)。

201*年3月寒假期間集體備課活動(dòng)中，進(jìn)行了第一主題教育活動(dòng)評(píng)選與交流，為開(kāi)學(xué)后的幼兒教育作好充足的思想上和內(nèi)容上的準(zhǔn)備，受到很好的教育效果。

201*年4月本土教材開(kāi)發(fā)啟動(dòng)活動(dòng)，形成了幼兒園大、中、小班教師使用材料，并以電子文稿的形式上掛網(wǎng)絡(luò)，使全體教師共享。

201*年5月-----6月本土教材實(shí)踐階段的交流研討活動(dòng)，通過(guò)研討，完善了以后的工作思路，提出了后一階段使用教師材料的相關(guān)要求。

201*年4月-------6月國(guó)家級(jí)幼教現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與實(shí)施活動(dòng)。

四、獲得的獎(jiǎng)勵(lì)情況：

201*年，論文《教師“偷懶”好處多》獲國(guó)家自然科學(xué)基金研究項(xiàng)目〈幼兒社會(huì)化〉論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。

201*年，國(guó)畫(huà)《白云、紅樹(shù)、人家》在中國(guó)教育學(xué)會(huì)美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)舉辦的201*年全國(guó)教師美術(shù)作品競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。

201*年，被評(píng)為保定市普及學(xué)前三年教育先進(jìn)個(gè)人。

201*年，《激趣、樂(lè)學(xué)》在市論文評(píng)比中獲美術(shù)學(xué)科一等獎(jiǎng)。201*年，被評(píng)為保定市教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字工作先進(jìn)工作者。201*年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育先進(jìn)個(gè)人。

擴(kuò)展閱讀：工程師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

本人XXX，201*年7月畢業(yè)于河南理工大學(xué)熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)，被分配到祁東煤泥矸石電廠工作，從事電廠熱工控制技術(shù)管理工作，由于自身積極肯干，愛(ài)崗敬業(yè)，于201*年7月被聘為助理工程師。在此期間，我刻苦鉆研，不斷探索，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，在技術(shù)管理過(guò)程中努力推行“新工藝、新結(jié)構(gòu)、新材料、新設(shè)備”，對(duì)科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步傾注了滿腔熱情。201*年4月份調(diào)入恒源公司機(jī)運(yùn)管理部工作，主要從事公司所屬電廠安全生產(chǎn)技術(shù)管理工作。

現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：一、腳踏實(shí)地，努力干好本職工作

201*年7月份我進(jìn)入祁東煤泥矸石電廠工作，參與了電廠的籌備、調(diào)試以及運(yùn)行后的熱工控制技術(shù)管理工作。

在電廠工作期間，我主要負(fù)責(zé)電廠熱工控制技術(shù)管理工作。并針對(duì)電廠熱工控制系統(tǒng)在浙大中控技術(shù)有限公司進(jìn)行了培訓(xùn)。電廠進(jìn)入調(diào)試階段，為了更好地掌握DCS控制系統(tǒng)功能，負(fù)責(zé)并參加了電廠DCS系統(tǒng)組網(wǎng)、工程師站設(shè)置、操作員站設(shè)置、系統(tǒng)組態(tài)、畫(huà)面制作修改、系統(tǒng)下裝等調(diào)試工作。通過(guò)這次電廠籌備及調(diào)試工作的鍛煉，使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更加豐富，同時(shí)也使自己綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提升。

201*年4月份針對(duì)電廠鍋爐給煤機(jī)行程開(kāi)關(guān)運(yùn)行特點(diǎn)及環(huán)境，對(duì)其進(jìn)行了改造，避免了因行程開(kāi)關(guān)故障而引起的停爐事故，保證了電廠鍋爐的安全穩(wěn)定運(yùn)行；201*年3月份根據(jù)電廠汽輪機(jī)ETS跳閘保護(hù)系統(tǒng)的特點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行了優(yōu)化及改造，通過(guò)改造，避免了機(jī)組保護(hù)誤動(dòng)，保證了電廠安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。

為保證電廠日常熱工試驗(yàn)及維護(hù)工作，在廠領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及兄弟單位幫助下，201*年我負(fù)責(zé)籌建了祁東煤泥矸石電廠熱工試驗(yàn)室。熱工試驗(yàn)室的建成投用，不僅方便了電廠熱工儀表的維護(hù)工作，減少了電廠在熱工儀器上的成本投入，而且保證了電廠的安全運(yùn)行。

二、不畏艱辛，勇挑重?fù)?dān)

自己在電廠的出色工作，得到了廠領(lǐng)導(dǎo)以及上級(jí)的一致肯定。201*年4月份，自己被抽調(diào)到恒源股份公司機(jī)運(yùn)管理部工作，主要負(fù)責(zé)公司所屬電廠的安全生產(chǎn)技術(shù)管理工作。新的工作，對(duì)自己提出了新的更高的要求，我全面學(xué)習(xí)電廠生產(chǎn)的各專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身的電廠業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。在領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助下，自己出色的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)：1、參與了祁東煤泥矸石電廠汽動(dòng)給水泵改造工作，通過(guò)改造，電廠充分利用了自身蒸汽資源，降低了廠用電，提高了電廠經(jīng)濟(jì)效益；2、參與了臥龍湖煤礦瓦斯氣的熱電聯(lián)產(chǎn)項(xiàng)目，該項(xiàng)目年消耗瓦斯604.8萬(wàn)m3,發(fā)電1814.4萬(wàn)kwh，全年節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤約8130.4噸；3、參與了新源熱電有限公司乏汽發(fā)電項(xiàng)目，解決了礦區(qū)季節(jié)性或間斷性的采暖、防凍、生活熱負(fù)荷供應(yīng)造成了蒸汽浪費(fèi)問(wèn)題，建成的乏汽發(fā)電機(jī)組年發(fā)電2100萬(wàn)kwh，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)365.4萬(wàn)元；4、參與了祁東煤礦、恒源煤礦與電廠的直供電改造項(xiàng)目等等。

三、努力學(xué)習(xí)，提升自身綜合素質(zhì)

在整個(gè)個(gè)人工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，沒(méi)有學(xué)習(xí)就沒(méi)有進(jìn)步，在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和個(gè)人綜合素質(zhì)。俗話說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器”。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論上，采取內(nèi)外結(jié)合的原則，以自學(xué)為主，以公司培訓(xùn)為輔。幾年來(lái)，我一直保持了不間斷的學(xué)習(xí)，并在實(shí)際工作中發(fā)揮了有效的指導(dǎo)作用。

在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，我也不忘加強(qiáng)自身政治理論的學(xué)習(xí)，注重自身的思想建設(shè)，不斷提高自己的政治素質(zhì)。201*年在組織的培養(yǎng)下，我光榮的成為一名共產(chǎn)黨員。我想這又是一個(gè)新的起點(diǎn)，對(duì)自己提出更高的要求，我會(huì)以一名共產(chǎn)黨員的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，在自己本職工作中做出更大的貢獻(xiàn)。

友情提示：本文中關(guān)于《專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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