七年級段期末工作總結(jié)

201*201*學年度下學期

七年級段期末工作總結(jié)

七年級段

新密市來集二初中201*年7月5日

七年級段期末工作總結(jié)

緊張、忙碌的一學期也宣告結(jié)束了，回頭檢視這一學期的100

多個教學日，再次感悟到了教育的精彩紛呈。

在這一學期中，我們七年級組的每一位老師和大家一樣地努力著、奉獻著；一樣團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著；一樣用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責任田”；一樣……在這里，我不再重復我們?nèi)諒鸵蝗盏南嗤�工作，我想就幾點來描述一下我們七年級組。教育需要愛，需要理想，需要思想，教育更需要智慧，我們七年級組就有著這樣一群對學生充滿了愛，對教育充滿著理想，有思想、有智慧的老師，因為他們的精彩，成就了我們七年級組的精彩。今日欣喜地回眸，我覺得可以用這幾個詞來總結(jié)我們一學期的工作：思索

盡管說“人類一思考，上帝就發(fā)笑”，但作為人類文明與智慧的傳遞者，不能缺失思考的功能。古人云：師者，傳道、授業(yè)、解惑也！那么，傳何“道”？授何“業(yè)”？解何“惑”呢？我們七年級組的老師們常面對此問題探討著、思索著。我們試圖把真正的教育帶給孩子們，我們時刻關(guān)注和思考著教育的理想、教育的情感、教育的智慧，我們不斷叩問教育的真諦。實踐

我們善于思考，但并不空想，我們是教育的實踐者，我們堅信：既然選擇了在黑板前的站立，那么就選擇了一種永恒的姿勢，一種使命。為了不辱使命，我們鉆研教法學法，努力提高自己的教育教學的水平。

有人說，現(xiàn)在的學生很苦，教師很累，教育很危險，這三條已經(jīng)成了教育的“三農(nóng)”問題了。我們常想，既然改變不了應試，那么，何妨平心靜氣地接受它，甚至享受它，戴著鐐銬，用自己的智慧，跳出別樣的舞蹈！

我們關(guān)注孩子的考試分數(shù)，更關(guān)注孩子“精神品質(zhì)”的分數(shù)。我們走進學生的心靈，成為學生的良師益友。我們的班級風貌積極向上，學生自主管理、活動能力強。我們創(chuàng)設(shè)機會，搭建舞臺，鼓勵學生積極參與學校、班級的各項活動，讓學生聆聽到生命飛翔的輕響。追尋

教育，就其本質(zhì)而言是精神的而非物質(zhì)的。但教師的工作是平凡的，循環(huán)往復、周而復始的運轉(zhuǎn)可能令人感到機械而麻木。但我們總是抱著一顆平常心，在忙碌與緊張中尋找自己的舞臺，生活因工作而充實起來。

在悄悄回顧的同時，更深感日后工作的任重道遠，引領(lǐng)孩子們在求知路上不斷走向成功，我們將永恒地追尋！

岳偉紅

201*年7月

擴展閱讀：新橋二中初一年段期末工作總結(jié)

新橋二中九年段期末工作總結(jié)

本學期初三年段始終堅持正確的指導思想，正確引導青少年學生健康成長，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

以創(chuàng)建文明學校為載體，切實加強了年段德育工作。（一）、切實加強了政治理論和法律法規(guī)的學習，提高年段教師的政治理論水平，強化了依法治校的共識。

1、以集會、教研組會、學生集會等到形式，組織師生深入學習中共十六大精神，要求全體教師在教學實踐中貫徹“三個代表”的要求。

2、組織全體教工學習《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《義務教育法》、《預防末成年人犯罪法》、《末成年人保護法》等法律法規(guī)，提高了教職工依法治教的自覺性。

3、因地制宜地開展了崇尚科學、反對迷信教育，深入揭批“法輪功”反人類、反社會、反科學的反動本質(zhì)，為學生的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境氛圍，落實了學校面向全體、人人參與的德育目標。

（二）強化德育的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。切實抓好了小學與初中的銜接工作，堅持了課堂德育主渠道作用和養(yǎng)成灌輸，堅持不懈地抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。組織學生進行《守則》、《規(guī)范》的學習，舉行專題知識競賽，以“五有五無”為突破口，結(jié)合“文明班級”評比，主題班會及“文明勸導隊”等途徑，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

（三）堅持每天“兩小一大”的衛(wèi)生制度，培養(yǎng)學生的勞動觀和內(nèi)宿生獨立生活的能力。

（四）群策出力，搞好治理。

1、進一步加強了學生法制教育、紀律教育和安全教育。年段后進生的幫教工作落實到人，并把后進生轉(zhuǎn)化效果作為教師個人評估的一項重要內(nèi)容，增強了學生遵紀守法觀念和自我保護意識，切實預防了學生違法犯罪，杜絕了各類安全事故的發(fā)生。

2、充分發(fā)揮年段團組織先鋒模范作用，發(fā)動學生積極投入“青年志愿者”、“優(yōu)秀青年維權(quán)崗”活動，取得了良好的成效。

3、強化了年段安全保衛(wèi)和安全防范工作，建立年段值日、值日教師巡邏守護等治安保衛(wèi)制度，加強了對不良學生的整頓工作，取得較好的效果。

。

二．倡導“導學式”教學法，努力提高教學成績（一）統(tǒng)一了思想，提高了認識。

在教學過程中，堅持以江澤民“三個代表”重要思想為指導，年段全體教師都從貫徹“三個代表”思想的高度，充分認識到教改工作的重要性和緊迫性，齊抓共管，切實抓好年段的教學工作，努力提高教學成績。通過抓教

學常規(guī)管理、倡導“導學式”教學法，全體教師統(tǒng)一了思想，提高了認識，年段成績喜人，半期考成績在全縣排名前八名。年段提出了“爭創(chuàng)先進年段”的工作目標，進一步加強管理，優(yōu)化育人環(huán)境。

（二）加強安全教育，確保師生安全。

1、年段把師生安全當作頭等大事來抓，切實加強領(lǐng)導。把預防青少年學生犯罪作為關(guān)系民族素質(zhì)和國家前途命運的大事抓緊抓好。

2、、年段長、班主任，分工負責，各司其職。3、提出“管理育人，教書育人，服務育人。”的工作思路。落實預防學生違法犯罪責任制，確立分片負責法制教育工作的制度。

4、依據(jù)《班主任工作考評方法》、《教師工作考評制度》,將綜治安全列入班主任考核，將后進生轉(zhuǎn)化工作納入教師工作評估，獎優(yōu)罰劣。

（三）轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化青少年學生的成長環(huán)境。

1、綜治過程中，針對年段中存在的個別教師喜歡學習成績好的學生，忽視甚至歧視后進生，致使有的學生喪失學習興趣，與社會上不法分子接觸這一現(xiàn)象，要求教師必須轉(zhuǎn)變觀念，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。利用年段會、教研組會，組織教師學習有關(guān)文件、材料。如《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，加強師德教育，規(guī)范師德行為。

2、樹立“有教無類”的觀念，切實做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。建立后進生檔案，健全幫教制度，將后進生轉(zhuǎn)化工作納入教師期末工作評估。同時積極與家庭、社會有關(guān)部門配合，利用家長會、家訪等方式，轉(zhuǎn)變家長教育觀念，引導廣大家長掌握科學的教子方法，為青少年學生健康成長提供良好家庭、社會環(huán)境。

3、狠抓學額鞏固，控制流生工作。認真貫徹執(zhí)行《義務教育法》、《末保法》，扎實落實責任制，把流生控制到最低限度。通過調(diào)查摸底，對有輟學傾向的學生積極做好動員返校工作，保證九年義務教育的貫徹實施。效果顯著，控制流生工作的落實，對有效地預防、減少中學生違法犯罪起了積極作用。

（四）、多形式，多層面地開展文體活動，豐富師生文化生活。

1、各班根據(jù)本班實際，召開了一次“法制紀律安全”為主題的公開班會課。班主任精心組織，學生踴躍發(fā)言，收到良好效果。

2、組織觀看法制電影，而且要求學生結(jié)合實際寫好觀后感，對學生觸動大。

3、組織了一次“社會安全常識宣傳報告”，進一步培養(yǎng)學生自我防范能力，使學生做到了“知法、用法”。

4、各學科教師將法制紀律教育滲透到課堂教學中。特別是要求政治科老師結(jié)合實際，寓法制紀律教育于教學中。老師們能認真?zhèn)湔n，精心組織教學。學生通過課堂學習，了解了《末成年人保護法》、《義務教育法》、《預防末成年人犯罪法》等有關(guān)法律法規(guī)。真正做到了“學法、懂法”。

5、進行了一次“法制紀律安全”黑板報評比活動，通過學生廣泛參與，認真組織評選，進一步擴大了法制宣傳教育。

6、發(fā)動學生參與“青年志愿者”隊伍，開展創(chuàng)建“優(yōu)秀青少年”維權(quán)崗活動，讓學生知法、守法，而且會用法律保護自己合法權(quán)益。

7、通過學生班團隊活動，入學教育等時間宣傳法制，同時充分班級宣傳欄作用，加強民主法制，重大時事，校內(nèi)外好人好事典型事跡宣傳報道，極大提高了青少年學生明辨是非的能力。

（五）、開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育，切實做好青少年學生教育和

管理工作。

1、段深入開展“理想、信念、前途”等教育，編印了《中學生守則》、《新橋二中學生在校一日常規(guī)》、《中學生日常行為規(guī)范》等資料。

2、實行“文明班級流動紅旗”評比制度，兩周評比一次，獎優(yōu)罰劣。3、成立“學生行為規(guī)范勸導隊”，對違反中學生日常行為規(guī)范的行為進行勸阻，提高了學生自我管理、自我約束的能力。

4、讓學生參與綜治工作，成立了學生治安委員會，由各班治保委員組成，半年以來，為學校常規(guī)檢查評比和治保工作做了大量工作，與行為規(guī)范勸導隊一起成為學校內(nèi)二支非�；钴S，有威信、有戰(zhàn)斗力的隊伍。

5、積極開展青少年學生心理健康教育，及時排除學生心理障礙，防止學生因心理不健康而走上違法犯罪道路。

總而言之，經(jīng)過一個學期的工作，初二年段始終堅持把素質(zhì)教育擺在首要位置，樹立“以人為本”的思想。始終堅持“依法治校，以法育人”。法制教育，愛國主義教育、理想信念教育和職業(yè)道德、社會公德教育更加深入。后進生的幫教措施進一步落實，教學成績顯著提高。當然，今后初二年段將一如既往加強德育、治安綜合治理，突出法制教育，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，真正做到“教書育人，管理育人，服務育人”，爭創(chuàng)“先進年段”

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