201*年國(guó)培網(wǎng)絡(luò)地理研修總結(jié)模版

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息姓名周舒元�。ㄊ校┧�在單位任教學(xué)科七年級(jí)地理任教學(xué)段第三學(xué)段請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)中，充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容、豐富的教學(xué)形式、真實(shí)的課堂實(shí)錄、精彩紛呈的專家解讀等等，讓我感觸最深，受益匪淺。課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)讓我改變了以往單一的學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)方式，倡導(dǎo)評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化簡(jiǎn)述您有哪些收獲。和評(píng)價(jià)方式的多樣化，堅(jiān)持終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、學(xué)生自評(píng)互評(píng)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合，努力將評(píng)價(jià)貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。并且新課程提倡自主、探究、合作學(xué)習(xí)，這就要求教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言要多樣化，要多用鼓勵(lì)式

的教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言來促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)過程中，想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生潛在的能力，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生通過自身的活動(dòng)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，真正體現(xiàn)了在樂中學(xué)、趣中學(xué)、動(dòng)中學(xué)、做中學(xué)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。國(guó)培的魅力更在于真實(shí)、實(shí)效、即時(shí)、互動(dòng)。真實(shí)的課堂實(shí)錄讓自己在學(xué)習(xí)中尋找著差距，實(shí)效問題的解決正是教師的內(nèi)需，即時(shí)自主安排可以合理利用時(shí)間，互動(dòng)交流，資源共享達(dá)到更有效的進(jìn)步。在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。1.在地理課堂教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力？2.如何在教學(xué)中貫穿鄉(xiāng)土地理教學(xué)？3.怎樣培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力？參加了兩次班級(jí)論壇答疑與研討交流活動(dòng)的收獲通過觀看視頻、專家點(diǎn)評(píng)以及網(wǎng)上相互交流，我對(duì)新課程改革的理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；通過參與在線研討和交流，我領(lǐng)略到了遠(yuǎn)程研修的魅力，有幸聆聽到了各位學(xué)友們不同的課改心聲；通過完成提交作業(yè)，我鍛煉了表達(dá)，增長(zhǎng)了個(gè)人智慧；通過閱讀班級(jí)和課程簡(jiǎn)報(bào)，我分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們的課改成果；最后，通過撰寫提交研修總結(jié)心得，思想和認(rèn)識(shí)又得到了進(jìn)一步的升華。最讓我感動(dòng)的是，連我通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活們提的問題輔導(dǎo)老師都要一一解答。如果僅僅是一個(gè)人的問題，那應(yīng)該沒什么，但是動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑我知道，輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個(gè)人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等，反正區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們。一句話：我學(xué)習(xí)，我收獲，我快樂！通過本次學(xué)習(xí)，我的感受是地理學(xué)科是一門專業(yè)很強(qiáng)的學(xué)科，地理教師只有不斷提高自己的學(xué)科素養(yǎng)才能更好的勝任本職工作。

大賽活動(dòng)的收獲1.（是否參加，列出名稱）案例：《地球運(yùn)動(dòng)》您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的案例：《地球的運(yùn)動(dòng)》作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.（簡(jiǎn)單說出打動(dòng)您的理由）您？案例設(shè)計(jì)新穎，多媒體技術(shù)應(yīng)用的好，充分挖掘教材，注重“探究與滲透”的實(shí)踐活動(dòng)，鞏固了教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。在注重素質(zhì)教育的過程中，如何提高質(zhì)量，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)？現(xiàn)在看來，二者并不沖突，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中，教師良好的專業(yè)素質(zhì)，培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什扎實(shí)的教學(xué)基本功，較好的課堂調(diào)控能力，精心設(shè)計(jì)的備課，對(duì)教材把握的深度，運(yùn)么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？用多媒體教學(xué)手段，講繪結(jié)合，繪“形”繪色，引導(dǎo)學(xué)生一步步觀察，啟發(fā)其想象能力，促進(jìn)學(xué)生積極思考，從而使學(xué)生形成了良好的地理觀念和概念，發(fā)展了地理思維能力，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）人教版七年級(jí)地理《地球的運(yùn)動(dòng)》“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）討論法、媒體演示法、啟發(fā)式教學(xué)法（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）（3）1.在課堂上要激發(fā)學(xué)生的空間思維能力。做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）2.關(guān)注每一位學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位改進(jìn)多媒體課件的展示，將抽象的理論變得具體形象校本實(shí)踐過程。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《地球的大小與形狀》最困惑問題的解決情況實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)習(xí)反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？1.在課堂教學(xué)上如何實(shí)現(xiàn)了變教為誘、變教為導(dǎo)、變學(xué)為思、學(xué)思結(jié)合的科學(xué)的教學(xué)方式？2.教學(xué)中怎樣貫穿“探究與滲透”的實(shí)踐活動(dòng)，滲透鄉(xiāng)土教育？訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我

們非常重要，請(qǐng)您寫下來告知我們：我最希望今后的培訓(xùn)在課堂教學(xué)的教法指導(dǎo)上多做講解展示，羅列一些更好的優(yōu)秀教學(xué)視頻。因?yàn)椤笆谌艘贼~”不如“授之以漁”，最后感謝各位老師對(duì)我們辛勤的輔導(dǎo)，同時(shí)祝愿你們工作順利，合家歡樂！��！

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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人黃漢勝信息�。ㄊ校�廣西百色市所在單位田東縣坡塘初級(jí)中學(xué)地理任教學(xué)科任教學(xué)段七年級(jí)請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)有本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲我感觸最深的內(nèi)容是“信息技術(shù)帶入課堂”這一章，專家們講得很仔細(xì)，我學(xué)會(huì)了很多沒有學(xué)到的技巧，感謝專家們。同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，我們的教育已深深的打上了網(wǎng)絡(luò)的烙印，我們的教學(xué)永遠(yuǎn)離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)世界博大精深，應(yīng)課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課有盡有，我們每個(gè)人都應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育學(xué)生，融入教學(xué)，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的熱程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并愛。簡(jiǎn)述您有哪些收獲。太多了，沒時(shí)間一一列舉，請(qǐng)專家包涵。在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。一是提高思想認(rèn)識(shí)；二是增強(qiáng)了教書育人責(zé)任感和使命感；三是開拓視野；四是豐富了自身的知識(shí)，提高了教書育人的能力，使心靈受到洗禮。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。大賽活動(dòng)的收獲1.（是否參加，列出名稱）無您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的《地球和地球儀》；《中國(guó)的土地資源》作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.（簡(jiǎn)單說出打動(dòng)您的理由）您？一是語(yǔ)言生動(dòng)；二是準(zhǔn)備充分；三是方法得當(dāng)，值得借鑒。學(xué)習(xí)初期最困惑的是覺得學(xué)了沒有什么用處，現(xiàn)在覺得自己太幼稚了。通過專家們的講座和自己的實(shí)際操作，知道了“生有涯而學(xué)無涯”的道理。這次的國(guó)培是一次完美的學(xué)習(xí)，我想：任何一次培訓(xùn)都是知識(shí)的的更新，技術(shù)的提升。我們要珍惜這樣的國(guó)培機(jī)會(huì)。最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《中國(guó)水資源》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；統(tǒng)計(jì)和分析法（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）1、中國(guó)水資源的分布變化應(yīng)以實(shí)際想結(jié)合。做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）2、中國(guó)水資源的不均造成的危害要講得具體。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位1、一是結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際出示課件，讓學(xué)生明白水的珍貴。校本實(shí)踐過程。2、培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水的日常行為習(xí)慣。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《地球儀》通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？1、缺少到外地交流的機(jī)會(huì)。2、現(xiàn)場(chǎng)聽專家們的講座會(huì)有更大的收獲。3、希望通過交流的方式到更大更好的學(xué)校跟班聽課，提高自己的知識(shí)。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫下來告知我們：我覺得這個(gè)平臺(tái)還有很多的操作方法不靈活，繼續(xù)改進(jìn)頁(yè)面。同時(shí)經(jīng)過這次的培訓(xùn)后還可以繼續(xù)開放平臺(tái)，增加其他

的內(nèi)容，讓我們了解更多更新的知識(shí)，達(dá)到促進(jìn)教育的目的。

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