中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源校本研修培訓(xùn)工作總結(jié)

201*年是中國取得四川抗震救災(zāi)勝利的一年，是北京奧運會取得成功的一年，是嫦娥奔月的一年，也是世界發(fā)生經(jīng)濟危機的一年。面對一系列困難與挑戰(zhàn)，我們的黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)全中國人民以中國人所特有的團結(jié)一心，社會主義的信念和效率取得了一個又一個驕?zhǔn)赖膫ゴ髣倮��?/p>

回首201*年，我校也面臨著一系列困難，教育經(jīng)費緊張，中考生員質(zhì)量數(shù)量銳減，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大教師以十中人所特有的一種犧牲奉獻精神，克服了經(jīng)濟、經(jīng)費的困難，勝利完成招生任務(wù)和高考任務(wù)，為上級學(xué)校培養(yǎng)了一大批合格人才。學(xué)校的校本培訓(xùn)工作，優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)活動不但沒有因此受到影響，反而開展的更加生氣勃勃，蒸蒸日上。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚而強烈。下面具體匯報總結(jié)一下我校的優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)校本培訓(xùn)研修工作。一、201*年度長春十中優(yōu)質(zhì)教育資源校本研修培訓(xùn)策略

1．用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的校本研修培訓(xùn)工作，把學(xué)校打造成生成、開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源的母機。

我們站在學(xué)校生存發(fā)展的高度看待教師的繼續(xù)教育工作，制定了一系列教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的規(guī)章制度，積極參加教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校的評估，大力促進教師

專業(yè)發(fā)展水平的不斷提高。營造良好的適合優(yōu)質(zhì)教育資源生成開發(fā)的環(huán)境氛圍。2．把每一位教師都視作具有優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)的潛能

把教師的繼續(xù)教育和學(xué)校的優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)結(jié)合起來。視每一位教師都具有生成開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源的潛能，充分地利用廣大教師的聰明才智，調(diào)動廣大教師學(xué)習(xí)提高的積極性，無論老中青教師，職位高低，只要你有一技之長，都可以像專家學(xué)者一樣被請上培訓(xùn)的講臺。使我校的培訓(xùn)講臺成為眾多有進取心的教師的獲得榮譽展示才能的圣壇。我們試圖利用對教師的高起點、高期望，積極開展打造名師名校工程。

3．以校為本，根據(jù)校情學(xué)情，科學(xué)靈活地確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式�；�本培訓(xùn)研修原則為:

專家學(xué)者與我校教師相結(jié)合教育理論與教育實踐相結(jié)合經(jīng)驗教訓(xùn)與展望未來相結(jié)合信息交流與活動競賽相結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)骨干與普通教師相結(jié)合經(jīng)濟實用、效率與便捷相結(jié)合

二、201*年度長春十中優(yōu)質(zhì)教育資源校本研發(fā)培訓(xùn)模塊及主要內(nèi)容簡介培訓(xùn)安排培訓(xùn)模塊

培訓(xùn)者或組織單位培訓(xùn)對象培訓(xùn)方式培訓(xùn)內(nèi)容時間地點德育培訓(xùn)校長陳金鎖全員講座

政治思想職業(yè)道德培訓(xùn)08.3.23校長陳金鎖全員講座

學(xué)校常規(guī)制度培訓(xùn)08.12.主任何會術(shù)全員經(jīng)驗交流怎樣幫助學(xué)困生08.5

老教師婁泓真全員講座

怎樣開家長會08.6

青年教師王薇等全員經(jīng)驗交流

后進生的轉(zhuǎn)化工作08.7校長孫靖班主任講座

班級團隊管理制度08.3主任樊偉東班主任講話

怎樣開好主題班會08.4教學(xué)培訓(xùn)校長徐永田全員講座教學(xué)培訓(xùn)08.學(xué)科培訓(xùn)骨干李桂娟教師講話單元訓(xùn)練08.5教學(xué)培訓(xùn)主任李亞洲教師講話考試常規(guī)08.6心理培訓(xùn)專家王嘉偉全員講座

教師心理健康08.11信息技術(shù)培訓(xùn)主任柏輝教師講座

教師博客檔案的建立08.骨干教師培訓(xùn)校長辦公室教研室全員學(xué)習(xí)交流

省市骨干培訓(xùn)的輻射傳導(dǎo)08.9

青年教師培訓(xùn)校長辦公室教研室全員研討交流08.10

校長辦公室教研室青年教師自修教師手冊、學(xué)歷培訓(xùn)校長辦公室部分教師業(yè)余

4名讀研，一名讀博10年教師讀書活動科研室全員自學(xué)

利用博客交流心得體會08.5教學(xué)實踐反思活動教導(dǎo)處科研室

青年教師匯報課實踐反思

教學(xué)操作技能08．10比賽

教學(xué)設(shè)計大賽教師做中學(xué)發(fā)

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中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源校本研修培訓(xùn)工作總

結(jié)

201*年是中國取得四川抗震救災(zāi)勝利的一年，是北京奧運會取得成功的一年，是嫦娥奔月的一年，也是世界發(fā)生經(jīng)濟危機的一年。面對一系列困難與挑戰(zhàn)，我們的黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)全中國人民以中國人所特有的團結(jié)一心，社會主義的信念和效率取得了一個又一個驕?zhǔn)赖膫ゴ髣倮��?/p>

回首201*年，我校也面臨著一系列困難，教育經(jīng)費緊張，中考生員質(zhì)量數(shù)量銳減，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大教師以十中人所特有的一種犧牲奉獻精神，克服了經(jīng)濟、經(jīng)費的困難，勝利完成招生任務(wù)和高考任務(wù)，為上級學(xué)校培養(yǎng)了一大批合格人才。學(xué)校的校本培訓(xùn)工作，優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)活動不但沒有因此受到影響，反而開展的更加生氣勃勃，蒸蒸日上。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚而強烈。下面具體匯報總結(jié)一下我校的優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)校本培訓(xùn)研修工作。一、201*年度長春十中優(yōu)質(zhì)教育資源校本研修培訓(xùn)策略

1．用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的校本研修培訓(xùn)工作，把學(xué)校打造成生成、開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源的母機。

我們站在學(xué)校生存發(fā)展的高度看待教師的繼續(xù)教育工作，制定了一系列教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的規(guī)章制度，積極參加教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校的評估，大力促進教師專業(yè)發(fā)展水平的不斷提高。營造良好的適合優(yōu)質(zhì)教育資源生成開發(fā)的環(huán)境氛圍。2．把每一位教師都視作具有優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)的潛能

把教師的繼續(xù)教育和學(xué)校的優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)結(jié)合起來。視每一位教師都具有生成開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源的潛能，充分地利用廣大教師的聰明才智，調(diào)動廣大教師學(xué)習(xí)提高的積極性，無論老中青教師，職位高低，只要你有一技之長，都可以像專家學(xué)者一樣被請上培訓(xùn)的講臺。使我校的培訓(xùn)講臺成為眾多有進取心的教師的獲得榮譽展示才能的圣壇。我們試圖利用對教師的高起點、高期望，積極開展打造名師名校工程。

3．以校為本，根據(jù)校情學(xué)情，科學(xué)靈活地確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式。基本培訓(xùn)研修原則為:

專家學(xué)者與我校教師相結(jié)合教育理論與教育實踐相結(jié)合經(jīng)驗教訓(xùn)與展望未來相結(jié)合信息交流與活動競賽相結(jié)合

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領(lǐng)導(dǎo)骨干與普通教師相結(jié)合經(jīng)濟實用、效率與便捷相結(jié)合

二、201*年度長春十中優(yōu)質(zhì)教育資源校本研發(fā)培訓(xùn)模塊及主要內(nèi)容簡介培訓(xùn)安排培訓(xùn)模塊

培訓(xùn)者或組織單位

培訓(xùn)對象培訓(xùn)方式培訓(xùn)內(nèi)容時間地點

德育培訓(xùn)校長陳金鎖全員講座

政治思想職業(yè)道德培訓(xùn)08.3.23校長陳金鎖全員講座

學(xué)校常規(guī)制度培訓(xùn)08.12.主任何會術(shù)全員經(jīng)驗交流怎樣幫助學(xué)困生

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08.5

老教師婁泓真

全員講座

怎樣開家長會08.6

青年教師王薇等

全員經(jīng)驗交流

后進生的轉(zhuǎn)化工作08.7

校長孫靖

班主任講座

班級團隊管理制度08.3

主任樊偉東

班主任講話

怎樣開好主題班會08.4教學(xué)培訓(xùn)校長徐永田全員

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講座教學(xué)培訓(xùn)08.3學(xué)科培訓(xùn)

骨干李桂娟

教師講話單元訓(xùn)練08.5教學(xué)培訓(xùn)主任李亞洲教師講話考試常規(guī)08.6心理培訓(xùn)專家王嘉偉全員講座

教師心理健康08.11信息技術(shù)培訓(xùn)主任柏輝教師

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講座

教師博客檔案的建立08.6

骨干教師培訓(xùn)

校長辦公室教研室全員學(xué)習(xí)交流

省市骨干培訓(xùn)的輻射傳導(dǎo)08.9

青年教師培訓(xùn)

校長辦公室教研室全員研討交流08.10

校長辦公室教研室青年教師自修教師手冊、

學(xué)歷培訓(xùn)

校長辦公室部分教師業(yè)余

4名讀研，一名讀博10年

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教師讀書活動科研室全員自學(xué)

利用博客交流心得體會08.5教學(xué)實踐反思活動教導(dǎo)處科研室

青年教師匯報課實踐反思

教學(xué)操作技能08．10比賽

教學(xué)設(shè)計大賽教師做中學(xué)發(fā)

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