201*—201*學(xué)年教師培訓(xùn)工作總結(jié)
201*201*學(xué)年教師培訓(xùn)工作總結(jié)
按照縣教委的工作要求,我校以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為核心、以提高教師實施新課程的實踐能力為重點(diǎn),著力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,積極組織并認(rèn)真開展了新課程師資培訓(xùn)工作,取得了一定的成績。現(xiàn)就這一階段的工作,做如下總結(jié):
一領(lǐng)導(dǎo)重視,組織到位。
首先,在每學(xué)期初,學(xué)校校委會都召開專題會議,認(rèn)真研究布署此項工作,修定完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度。成立領(lǐng)導(dǎo)組織。實行一把手負(fù)責(zé)制,由校長任組長,承擔(dān)第一責(zé)任人,由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項工作,任小組副組長,其他成員由學(xué)校業(yè)務(wù)主任、政教主任及各教研組長共7人組成。分項落實責(zé)任,明確具體工作任務(wù)。
第二,學(xué)校召開了全體教師會,宣傳布置此項工作,對教師實施新課程的培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù)、原則、內(nèi)容等均做了詳細(xì)的宣傳及說明,使廣大教師明確樹立了終身學(xué)習(xí)意識,進(jìn)一步牢固樹立起新課程理念,并決心用新意識、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,使全校上下達(dá)成一致,形成共識,確保此項工作能得以順利開展。
二、理清思路,扎實工作,穩(wěn)步開展新課程師資培訓(xùn)各項活動。
1、首先開展以“樹行風(fēng)、促發(fā)展、塑形象、做主人”為主題的師德教育活動,寓師德教育于新課程師資培訓(xùn)全過程。
通過開展此項活動,教師們認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)“教師行為規(guī)范”,并重新審視自己的師德水平,自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的行動目標(biāo),使教師們真正認(rèn)識到了新的時期賦予教師的新的使命,決心內(nèi)塑師德、外樹形象、刻苦鉆研、力求發(fā)展;顒又杏楷F(xiàn)出了一些先進(jìn)人物和事跡,其中,馮順利老師被評為優(yōu)秀班主任,程鳳云老師被評為德育工作先進(jìn)個人。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課改理論,為實施新課程奠定堅實的理論基礎(chǔ)。
首先,由業(yè)務(wù)主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃,然后,每位教師均制定出個人的教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃,人人備有學(xué)習(xí)筆記,有的教師的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真細(xì)致,學(xué)習(xí)筆記多達(dá)每學(xué)期25次,最少的也有17次左右。在學(xué)校組織理論學(xué)習(xí)測試中,一部分教師取得很好的成績。
3、刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,大多數(shù)教師的文化專業(yè)知識水平有大幅度提高。通過此項培訓(xùn)工作,廣大教師有了終身學(xué)習(xí)意識,有了新的教育教學(xué)理念,人人參加不同層次的文化進(jìn)修及提高學(xué)歷層次進(jìn)修,大部分教師獲得本科學(xué)歷。除此之外,教師們也大多能深入鉆研本學(xué)科文化知識及相關(guān)科知識的學(xué)習(xí),通過這些學(xué)習(xí),使大多數(shù)教師的文化知識水平有很大提高,劉娜娜老師在市優(yōu)質(zhì)課評選中獲得第二名的好成績。
4、扎實開展“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動,人人樹立新的教學(xué)觀念,研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使校本教研活動得以深入開展。
①進(jìn)一步認(rèn)真組織開展了學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的活動,全體教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研讀新課標(biāo)。使大多科教師能準(zhǔn)確把握學(xué)科改革的突破點(diǎn),正確理解教學(xué)實施建議,改變教學(xué)策略,更新教學(xué)技能。
②以學(xué)科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。在教研組活動中,各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用,深入扎實地開展新的教學(xué)方式和新的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)軌工作,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)的新的教學(xué)模式以及新思路、新方法均有出現(xiàn)。
③結(jié)合“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動開展了學(xué)科教學(xué)競賽,并收到較好效果。
九月下旬至十月上旬,我校成功開展了“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題教學(xué)競賽,根據(jù)學(xué)校定的競賽方案,有25名符合條件的教師參賽,教師們按照競賽要求分別進(jìn)行課前說課、新法上課、課后反思等環(huán)節(jié),并完成了相關(guān)的系列材料,即一份教材分析材料,一份教學(xué)設(shè)計材料,一份教學(xué)反思和一份課堂教學(xué)實錄等,F(xiàn)這些材料已分別裝訂成冊。通過這些系列材料,使教師們的業(yè)務(wù)水平得以提高。這25節(jié)參賽課中,有相當(dāng)一部分課理念新,方法新,教師基本功扎實,教學(xué)效果好。
5、注重問題研討,使新課程師資培訓(xùn)工作得以深入開展。在新課程師資培訓(xùn)工作中,我們還根據(jù)本校的實際情況,每周設(shè)立一個“新課程研討日”,定為周二進(jìn)行。在研討過程中,教研組、備課組就教師每周向組里提出的實際問題進(jìn)行專題研討,深入剖析,通過這個環(huán)節(jié),使全體教師教都能夠正確對待在新課程實施過程中遇到的新情況、新問題,并積極探求解決問題的新方法,新途徑。為了更好的解決這些問題,學(xué)校還組織了各位教研組長分別就新課程實施過程中出現(xiàn)的學(xué)科問題進(jìn)行了課堂解析及做課研究,從而引領(lǐng)教師進(jìn)一步提高新課程實踐能力。
三、搞好培訓(xùn)評價總結(jié),使新課程師資培訓(xùn)工作規(guī)范化,以促實效性。在培訓(xùn)考核制度的督促下,學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對教師參加師資培訓(xùn)情況做了認(rèn)真詳細(xì)的階段性總結(jié)及考評,對在校本培訓(xùn)中做出突出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行了表彰,對不履行職責(zé)的教師進(jìn)行批評,并把教師參加培訓(xùn)的考核結(jié)果納入學(xué)校對教師的全面考核之中,使培訓(xùn)管理較為規(guī)范,以促進(jìn)下步工作。
總之,我校的新課程師資培訓(xùn)工作取得了一些成績,但同時,也還存在有這樣或那樣的不足,在今后的工作中要逐步完善,力增取得更好的成績。
雙碓中學(xué)
201*年10月
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201*年全國高考模擬參考部分
201*201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)
樺甸市站前小學(xué)
瑞雪紛飛,寒風(fēng)凜冽,忙碌中,一個學(xué)期很快從容地走過去了,回望走過的每一個日子,既有緊張繁瑣的細(xì)節(jié)操作,又有豐碩厚重的回報,為梳理曾經(jīng)的工作,有效地改進(jìn),明確未來的方向,現(xiàn)做以總結(jié)。
一、主要的工作及取得的成績
(一)、教師隊伍建設(shè)工作
在提高教師群體素質(zhì)方面,我們一方面努力完成上級部門安排的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)任務(wù),另一方面,我們還把校本培訓(xùn)當(dāng)作教師提升素養(yǎng)的有效途徑。注重了全體教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),千方百計地挖掘一切可以利用的資源,全方位地開展各種培訓(xùn)活動:繼續(xù)堅持組織教師完成網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)任務(wù),使全體任課教師熟練地運(yùn)用現(xiàn)有資源進(jìn)行教育教學(xué)工作;對參加教育科研項目的教師實施單項培訓(xùn),進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識,以科研促進(jìn)教學(xué)改革工作,用改革提升教學(xué)質(zhì)量;繼續(xù)沿用校內(nèi)讀書的方式,向大家宣傳先進(jìn)的教育教學(xué)思想,用最新的教育理論武裝教師的頭腦,將優(yōu)秀的案例和好的經(jīng)驗及時地傳遞給每一位教師,開闊大家的視野,豐富教師的內(nèi)涵,初步實現(xiàn)了全體教師由教書匠向?qū)I(yè)化方向的轉(zhuǎn)變。
鼓勵教師提升骨干層次,鼓勵支持各級骨干教師參加上級部門組織的培訓(xùn)活動,全力參與吉林地區(qū)“語言文字規(guī)范化”示范校的評選和“基礎(chǔ)性教師”的終評驗收。積極鼓勵和組織中青年教師參加地區(qū)級“學(xué)苑杯教師基本功大賽”,我校石明艷等十余名教師參加了語文、數(shù)學(xué)、英語、品社、科學(xué)的競賽,此舉極大地鼓勵了大家學(xué)習(xí)的熱情,為中青年教師搭建了專業(yè)化發(fā)展的平臺,創(chuàng)設(shè)了濃郁的校園氛圍。
下半年,我市開展了“每人一絕”大練教學(xué)基本功活動,要求30歲一下的教師練“老活”;3145歲中年教師練“絕活”;45歲以上的教師練“新活”。學(xué)校精心研究了一套適合我校實際情況的三年規(guī)劃,并且做到了帶頭參與到這項練功活動中。對于教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),針對一些弊端,我們從學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)形式上都進(jìn)行了改革。學(xué)習(xí)內(nèi)容從以學(xué)習(xí)別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主,讓教師在反思中成長。從學(xué)習(xí)形式上以領(lǐng)導(dǎo)講教師聽為主改為教師自學(xué),通過反思形成文字材料再進(jìn)行交流。此外還專門為教師們購買了實用性很強(qiáng)的理論書籍,并動員和鼓勵教師參與各種教育論壇。劉桂蘭,殷鳳英,李冠華老師參加的“教師促進(jìn)工程教學(xué)反思征文分獲一、二等獎。
繼教工作效果好,在教師博客的管理和調(diào)動熱情上我們做了大量的工作。
一年來我校有三位教師獲得了全國博客之星,精華日志達(dá)二百余篇。在吉林市教育局組織的“師德在我心中“博客大賽中蘭靖和李冠華老師獲得了一等獎。在九月份全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)舉辦的“盛世華章六十載筆墨丹青繪今昔”建國60年主題征文活動中,李冠華、魏志剛、白春蘭老師分獲三等獎和優(yōu)秀獎。白春蘭老師的作品《幸福就在你身邊》在吉林省教育社區(qū)慶祝建國60周年有獎?wù)魑幕顒又蝎@得二等獎。白春蘭老師的博客被評為吉林省教育社區(qū)優(yōu)秀博客,她本人又被評為網(wǎng)絡(luò)研修先進(jìn)個人,我校也被評為網(wǎng)絡(luò)研修先進(jìn)單位。
(二)、德育工作
學(xué)校始終把德育工作放在首位,注重德育實效,貫徹《德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,成立了以邱校長、于書記任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由德育主任親自抓,各班級輔導(dǎo)員具體抓。德育工作人員職責(zé)明確,措施落實,做到計劃安排詳實周密,總結(jié)透徹有力。
(1)抓常規(guī)促文明。一是學(xué)校每個班都張貼了新頒布實施的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》,各班利用班會、晨讀逐條逐款認(rèn)真學(xué)習(xí),二是值周教師堅持“日查、周評、期結(jié)”,將常規(guī)檢查落實到位,進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的評定,獎懲公正及時。學(xué)校設(shè)立了常規(guī)檢查評比欄,公布每周各班“清潔、紀(jì)律、兩操”得分情況,評出三面流動紅旗,掀起了學(xué)、趕、比、爭、超的熱潮。三是學(xué)校廣播站吹響了學(xué)校文明新風(fēng)的號角,堅持培育樹立典型,用身邊的人教育身邊人的原則,經(jīng)常播出身邊的好人好事,實現(xiàn)了以正確的輿論引導(dǎo)人,以榜樣的力量帶動人,對我校的德育工作起了推波助瀾的作用。四是抓德育細(xì)胞的創(chuàng)建活動,在全校師生中開展“勤學(xué)、守紀(jì)、衛(wèi)生、文明”主題活動,做到教師言傳身教與學(xué)生的自我教育相結(jié)合。與此同時學(xué)校還組織開展了“文明一條街”活動和“四小文明”活動既文明說話、文明走路、文明值日、文明入廁。
(2)開展愛國主義為主旋律的活動。愛國主義教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,是小學(xué)生文明禮儀教育的一項長期任務(wù),是學(xué)生完善人格形成的首要條件,于是學(xué)校采取多種形式,奏響愛國主義教育主旋律。一是每周一舉行全校師生“升國旗、唱國歌”活動,圍繞每月學(xué)校教育主題和節(jié)日精心設(shè)計國旗下講話,陶冶學(xué)生心靈。升旗儀式中,我們堅持開展“爭當(dāng)光榮升旗手”活動,體現(xiàn)作為升旗手的光榮感和神圣感;多次開展了主題升旗儀式:清明追思、送給母親的祝福、端午情懷、做一日家長、我是光榮的少先隊員、教師節(jié)的祝福、慶國慶60周年等。二是堅持每年開展一次“藝術(shù)節(jié)”“體育節(jié)”“露一手”活動;在參加吉林市藝術(shù)節(jié)活動中,我校獲得優(yōu)秀組織獎、指導(dǎo)獎、特等獎文藝節(jié)目6個;書畫作品四幅。三是讓學(xué)生做活動的主人。組織學(xué)生收聽愛國主義故事,讀愛國主義書籍,寫愛國主義征文,辦愛國主義板報;自己設(shè)計健康報、安全報、體育報、文明禮儀報等小報,學(xué)校進(jìn)行評比并張貼展示。在自主參與中,感受到祖國的偉大,激發(fā)強(qiáng)烈的民族自尊心、自豪感和愛國主義情感。三是精心組織新少先隊員入隊儀式,使學(xué)生在活動中感受與重溫紅領(lǐng)巾的重要意義,激勵學(xué)生的愛國熱情。
(3)法制安全教育活動。學(xué)校把法制安全教育視為教育工作的重中之重,通過廣播對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳,升旗儀式上進(jìn)行法制宣誓,組織法制知識講座,法制園地展覽,法制安全小報展評,每逢節(jié)假日前都對學(xué)生進(jìn)行安全教育講座等活動,增強(qiáng)了學(xué)生自我防范意識和自我保護(hù)能力,從而自覺遵紀(jì)守法、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、
毒品,健康成長。11月12日我校組織了消防安全演練活動,學(xué)生安全撤離樓外歷時3分09秒,有效的增強(qiáng)了學(xué)生的逃生能力。學(xué)校投資六千余元在樓道內(nèi)安裝了應(yīng)急燈、安全指示牌和新式滅火器等,并制定了相應(yīng)的安全應(yīng)急預(yù)案。每天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會在來到學(xué)校的第一時間檢查校園校舍有無安全隱患,以便及時排患;使得我校一年內(nèi)校園沒有發(fā)生一起重大安全事故,為廣大師生的學(xué)習(xí)生活提供了保障。
(4)社會實踐活動。在課外教育實踐中,社會是個大舞臺,讓學(xué)生融入社會這個大舞臺,在社會實踐中開拓視野,鍛煉能力,這也是培養(yǎng)學(xué)生社會禮儀和經(jīng)驗的有效教育方式。因此,本年度學(xué)校積極組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū),走進(jìn)手拉手學(xué)校,創(chuàng)設(shè)一切條件讓學(xué)生參加社會實踐,從中辨別真、善、美。如與特殊教育學(xué)校的手拉手行動:組織學(xué)生參觀特教學(xué)校、捐款、冬季捐獻(xiàn)御寒棉衣(1200余件)等活動,開展“為社區(qū)爺爺奶奶送歡笑”活動和“迎國慶”學(xué)生現(xiàn)場書畫表演活動,我校五年級學(xué)生六月份到榆木橋子綜合實踐活動總校進(jìn)行了為期三天的社會實踐等。我們在活動前,提出要求;活動中,糾正不當(dāng)言行;活動后,總結(jié)推廣經(jīng)驗。社會實踐使學(xué)生的文明禮儀意識得到考驗,文明行為得以強(qiáng)化。(5)心理咨詢活動。學(xué)校設(shè)置了心理咨詢室,建立“心理咨詢信箱”,為學(xué)生提供一處談心、傾訴和重新認(rèn)識自我的地方,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,為學(xué)生健康成長筑起一道安全長城。
(6)建立健全學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育制度,做到了有組織、有計劃、定期開展活動,各班成了家長委員會,學(xué)校成立了家長教育學(xué)校,召開了全校家長會,畢業(yè)班家長會,學(xué)前班家長會等4次,開展了家長培訓(xùn)2次。表彰了一批好家長,每次大型活動都邀請家長代表參加,每學(xué)年舉行一次開放日活動。廣泛邀請社會各界、家長深入課堂,深入學(xué)生,了解學(xué)校工作情況和教師教學(xué)情況,共商育人大計。09年9月我校被評為吉林市德育先進(jìn)單位。
(三)、教學(xué)工作
1、常規(guī)教學(xué)工作
本學(xué)期的常規(guī)教學(xué)管理工作,我們?nèi)匀粓猿钟谩稑宓槭薪逃株P(guān)于備、教、批、輔、考的基本要求》嚴(yán)格規(guī)范教師的備課、上課、輔導(dǎo)、批改和成績考察等各個環(huán)節(jié)。
在原有的基礎(chǔ)上,我們進(jìn)一步規(guī)范了教師的集體備課,教學(xué)管理人員深入到教研組參與備課活動,和大家一起討論備課的過程中出現(xiàn)的問題,研究解決疑難問題的辦法。教導(dǎo)主任能夠把教案的檢查當(dāng)作抓好教師備課的關(guān)鍵環(huán)節(jié),保證每一周的進(jìn)度檢查和每個月的質(zhì)量檢查,發(fā)現(xiàn)問題能夠及時與教師單獨(dú)溝通,提出改進(jìn)意見,并且公平公正地進(jìn)行量化考核,從而保證了任課教師的備課質(zhì)量。
對于教師的上課,除了堅持聽推門課以外,我們在進(jìn)修小教部的指導(dǎo)下,組織了一次1---6年級全體班主任教師共同參與的大型教研活動,克服了很多困難。同時我們還安排了校內(nèi)教師研討課,要求每一名任課教師都參加講課和評課,統(tǒng)一編排日程,歷時一個月之久,使得全體教師都能從思想認(rèn)識深處體會到學(xué)校安排此項活動的用意,并以全新的態(tài)度對待每一課時的授課任務(wù),在平時的工作中能夠從年級教材出發(fā),熟知《課程標(biāo)準(zhǔn)》,宏觀把握整冊教材,精心上好每一節(jié)課,提高課堂教學(xué)效率,向課內(nèi)四十分鐘要質(zhì)量,從思想意識上解決了教師忽視
課堂教學(xué)效果的弊端,走出了不按課時計劃上課的誤區(qū)。
在課內(nèi)外輔導(dǎo)方面,全體教師能從大局出發(fā),犧牲了大量個人休息時間,投入到提高教學(xué)質(zhì)量的工作之中。根據(jù)教育局“三五工程”關(guān)于“基礎(chǔ)型教師”隊伍建設(shè)的總體要求,我們在學(xué)生課外輔導(dǎo)方面提出了新的更高的要求。制訂了輔導(dǎo)計劃,每一次輔導(dǎo)都要有針對性,并且留下了輔導(dǎo)記錄。在這方面全體班主任做到了任勞任怨,不計個人得失,把大部分時間都用在了個別輔導(dǎo)上,常常早出晚歸,午休時間給特殊孩子做個別輔導(dǎo),下班后堅持輔導(dǎo)學(xué)困生,為學(xué)校的提質(zhì)工作做了很好的鋪墊。
我們把平時的學(xué)生學(xué)業(yè)成績考察和期中,期末考試結(jié)合起來,全程監(jiān)控整體質(zhì)量的提升工作。一學(xué)期以來,分別對16年級進(jìn)行了數(shù)次測查,尤其是畢業(yè)年級,在組長劉桂蘭的帶領(lǐng)下自發(fā)地經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行形成性自測,及時批閱試卷,然后把結(jié)果進(jìn)行實事求是的分析,對照提質(zhì)目標(biāo)查找不足,及時調(diào)整思路,確定下一步工作努力的方向。
2、校本教研活動
根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)計劃,我們開展了任課教師全員參與的校本教研活動,其中“學(xué)校共同體教研活動”共進(jìn)行了兩輪,在近兩個月的時間里共授課60余節(jié),組織相關(guān)教師參與座談研討,鼓勵使用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,綜合電教室的使用率明顯提高,全體任課教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平得到了新的突破,絕大多數(shù)教師能夠獨(dú)立操作媒體,有效地把握課件的運(yùn)用時機(jī),活躍課堂氣氛的同時收到了實實在在的成效。
3、教育科研工作
教育科研工作進(jìn)展順利,共有市級課題《以校本研訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的研究》、《省級課題《青少年科學(xué)技術(shù)普及活動模式創(chuàng)新的研究》、地級課題《以校本培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的研究》和國家級課題《以校本培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高的研究》和國家級課題《小學(xué)特殊學(xué)生心理問題調(diào)查研究》等六個課題順利通過鑒定驗收,共有68名教師參與,其中60余人次獲得結(jié)題證書,共有李金榮等13名教師被評為優(yōu)秀實驗教師,12名實驗教師提交的論文獲得了優(yōu)秀論文一等獎,吳蕾等35名教師獲得了優(yōu)秀科研成果獎。
樺甸市“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《提高小學(xué)課堂教學(xué)有效性的實踐與研究》已正式立項,另外還有《以教學(xué)反思促進(jìn)教師專業(yè)化自主發(fā)展的研究》和《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略研究》兩項課題正在研究運(yùn)作之中。本學(xué)期我校張新華老師參加了由教育學(xué)會組織的地區(qū)“十杰百優(yōu)”教師評選活動,在眾多年輕骨干教師中脫穎而出,經(jīng)過層層選拔,最終以優(yōu)秀的成績躋身地區(qū)“十杰”教師人選的行列。
(四)、體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作
我們一如既往地重視學(xué)校的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作,在德育處的共同參與下,本學(xué)期也有了新的收獲。組織學(xué)生參加樺甸市小學(xué)生“雙寫”大賽,共有420人分別獲得了一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。共有24名班主任教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎。在第十屆全國小學(xué)生“春蕾杯”作文大賽中,共有508名學(xué)生參與。另外,我們還組織了政協(xié)書畫院主辦的全市中小學(xué)生書法大賽,共有119名學(xué)生參賽。
體育組還根據(jù)季節(jié)的不同和上級的安排,開展了豐富多彩的室外“陽光體育活動”,成立了學(xué)校體育特長組,堅持經(jīng)常的鍛煉活動。本學(xué)期覆蓋全校學(xué)生的
跳繩比賽是一道亮麗的風(fēng)景,成為全體師生為之驕傲的特色,給冬季的校園帶來了勃勃生機(jī),一些珍貴的鏡頭將成為學(xué)校發(fā)展史上最重要的一頁。藝術(shù)組也有針對性地發(fā)現(xiàn)特長學(xué)生并加以耐心地指導(dǎo),逐步成為我校參與各級各類競賽的骨干力量。
衛(wèi)生教育工作也得到了相應(yīng)的重視,尤其是甲流感肆虐的幾個月里,由學(xué)校黨支部組織召開專門會議,傳達(dá)上級會議和文件精神,在全體師生中宣傳健康常識,組織學(xué)生調(diào)查問卷,通過廣播的形式上大課,每天由全體教師參與的“三查兩檢一追”工作,都為有效防御甲流的入侵構(gòu)筑了堅固的堡壘,同時也通過不同形式對全體學(xué)生和家長進(jìn)行了必要的自我安全保護(hù)方面的培訓(xùn),促進(jìn)了學(xué)生全面健康的發(fā)展。
二、存在的問題
1、教師參與活動不均衡。即每一項活動都由年輕骨干教師參加,而一部分
教師沒有能力或者熱情不夠,無法得到均衡發(fā)展。
2、在各級各類刊物上公開發(fā)表的文章明顯不足,從而影響了教育科研工作
的進(jìn)一步發(fā)展。
3、教師自覺學(xué)習(xí)積極性還不平衡,綜合素質(zhì)全面提高還存在很大的空間。
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