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三年級(jí)德育總結(jié)

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三年級(jí)德育總結(jié)

201*年春季學(xué)期三年級(jí)德育工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束,結(jié)合實(shí)際情況,特將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:

一、小學(xué)一年級(jí)德育工作的指導(dǎo)思想:

深入貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等德育文件精神,深化“兩綱”教育;推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建。從大處著眼,小處著手,“文化育人,和諧發(fā)展”,切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

二、重點(diǎn)工作:(一)、行規(guī)方面:

1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長(zhǎng)”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié),對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

2、發(fā)揮班干部的帶頭作用,要求各班干部嚴(yán)以律己,主動(dòng)做到模范帶頭作用,督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范,力爭(zhēng)上游。

3、以“道德銀行”建設(shè)為抓手,培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣,把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處,努力積累“道德資金”。

4、通過(guò)班會(huì)課,教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,必須主動(dòng)學(xué)習(xí),克服學(xué)習(xí)上的種種困難,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,與家長(zhǎng)共同教育孩子,使他們?nèi)姘l(fā)展。

(二)、家庭教育指導(dǎo)方面:

1、幫助家長(zhǎng)提高思想認(rèn)識(shí),樹立正確的家教觀念,了解學(xué)校教育,與教師一起培育好孩子,進(jìn)一步提高家長(zhǎng)學(xué)校的教育效果。

2、根據(jù)語(yǔ)文大綱要求,向家長(zhǎng)和學(xué)生推薦少兒必讀書目及“學(xué)習(xí)型家庭”書籍選擇方法及引導(dǎo)孩子讀好書方法的指導(dǎo)。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)讀書,學(xué)會(huì)讀好書,從而養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

3、抓兩頭,促中間。扎扎實(shí)實(shí)做好家訪工作,家訪率達(dá)100%,上門家訪率達(dá)20%。對(duì)一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)家訪,對(duì)重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)。

4、充分發(fā)揮了優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

(三)、進(jìn)一步深化《兩綱》教育

1、全面落實(shí)“兩綱”教育,重視學(xué)科教育中滲透“兩綱”教育,

全體教師明確自己在“兩綱”教育中的重要地位和主要職責(zé),要求每一位教師深入挖掘各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵,將“兩綱”教育融入日常教育教學(xué)之中。教師在備課、授課時(shí)做到“五有”:要有意、有序、有機(jī)、有度、有效。

2、認(rèn)真上好品德與社會(huì)、晨會(huì)、校班隊(duì)課,做到專課專用,使“兩綱”教育落到實(shí)處。

3、充分發(fā)揮了升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、家校小報(bào)、小隊(duì)報(bào)等宣傳陣地的作用,營(yíng)造和諧規(guī)范、積極進(jìn)取的育人氛圍。

4、利用我國(guó)的重要節(jié)日,民族傳統(tǒng)節(jié)日,主要事件和重要人物的紀(jì)念日,開展專題教育活動(dòng)。通過(guò)“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“迎春節(jié)”、“迎元旦”、等活動(dòng),將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日文化作為重要載體,感受對(duì)民族文化的認(rèn)同,對(duì)國(guó)家的認(rèn)同,增強(qiáng)民族精神的凝聚力。

201*年8月26日

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德育工作總結(jié)

南明小學(xué)彭菁

本學(xué)期對(duì)于學(xué)生的德育工作感觸最深的就是“我為南明爭(zhēng)光,我為隊(duì)旗添彩”的主題隊(duì)會(huì)。

一路走來(lái),我被對(duì)我對(duì)這項(xiàng)工作的重視和鼎力支持的老師、學(xué)生的積極參與感動(dòng)著。從班隊(duì)會(huì)前的活動(dòng)開展、思想教育、班隊(duì)會(huì)的材料收集整理、班隊(duì)會(huì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、學(xué)生的訓(xùn)練等等,都花費(fèi)了不少時(shí)間,付出了艱辛的勞動(dòng)。我們年級(jí)的老師們雖然沒有直接參與到此活動(dòng)中來(lái),但是也作了許多幕后工作,不管是出主意,想辦法,還是做道具,搞訓(xùn)練,她們都主動(dòng)、熱情、有求必應(yīng)。這種敬業(yè)精神和工作態(tài)度、工作熱情讓人感動(dòng)。重視,讓本次主題班隊(duì)會(huì)評(píng)選活動(dòng)升溫!重視,讓我班德育工作氛圍厚重,也讓我的信心倍增。

1、從內(nèi)容上看,主題隊(duì)會(huì)緊緊圍繞“我為南明爭(zhēng)光,我為隊(duì)旗添彩”展開,主題鮮明突出。班隊(duì)會(huì)的內(nèi)容注意與學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,比較具體生動(dòng)。隊(duì)會(huì)全方位反映了本中隊(duì)對(duì)南明和集體的熱愛。有文明禮儀的宣傳和學(xué)習(xí)、有對(duì)集體的關(guān)愛的倡導(dǎo)、有學(xué)生品德的規(guī)范等等?傊,整體活動(dòng)取得了一定的教育實(shí)效,使主題隊(duì)會(huì)上有了深刻的意義。

2、從形式上看,中國(guó)功夫、快板、歌舞、小品、記者采訪、詩(shī)朗誦、情景劇等形式應(yīng)有盡有,并恰當(dāng)運(yùn)用,為隊(duì)會(huì)增加了色彩。惟妙惟肖的表演是我的心血和孩子們情感的投入。3、學(xué)生參與意識(shí)、表現(xiàn)欲望強(qiáng)。在隊(duì)會(huì)的準(zhǔn)備過(guò)程之中,學(xué)生們踴躍收集資料,準(zhǔn)備道具,認(rèn)真排練,在班會(huì)的過(guò)程中,各個(gè)激情四射,全神貫注,表演聲音洪亮,惟妙惟肖。涌現(xiàn)出了一大批特長(zhǎng)學(xué)生。學(xué)生們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了關(guān)心別人、團(tuán)結(jié)一致,爭(zhēng)強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,讓我感覺和她們就像是一家人一樣,大家在這個(gè)過(guò)程中都很快樂!

4、教育效果好。隊(duì)會(huì)形式多樣,學(xué)生表現(xiàn)活躍,寓教于樂。達(dá)到了主題班隊(duì)會(huì)的人人在活動(dòng)中,人人受教育的效果。

三、反思

在肯定成績(jī)的同時(shí),也暴露了一些問(wèn)題:

主題隊(duì)會(huì)不是看熱鬧、看表演,而是一種投入、一種感動(dòng),尤其是以養(yǎng)成教育熱愛集體教育為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)更要挖掘孩子心靈深處的情感,提倡生成教育。

情感態(tài)度和行為習(xí)慣需進(jìn)一步培養(yǎng):在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中,學(xué)生對(duì)活動(dòng)應(yīng)該是關(guān)注的,注意力應(yīng)該是集中的。作為觀眾,是否尊重別人的表演,適時(shí)適度的給與掌聲;作為表演者,是否作到聲音清晰洪亮,表情大大方方等,都會(huì)影響隊(duì)會(huì)的整體效果。這些都需要我平時(shí)去培養(yǎng)。

總之,主題隊(duì)會(huì)讓學(xué)生與學(xué)生的心之間更近了,讓我和學(xué)生之間的心更近了。

友情提示:本文中關(guān)于《三年級(jí)德育總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,三年級(jí)德育總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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