蓋尾中學(xué)201*春學(xué)期圖書館工作總結(jié)
蓋尾中學(xué)201*春學(xué)期圖書館工作總結(jié)
我們在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,本著"立足常規(guī)化,面向信息化"的態(tài)度,一手完善圖書館工作的常規(guī)建設(shè),一手創(chuàng)造性地開展各類讀書活動。
一、加強自身建設(shè),全心全意為師生服務(wù)。
圖書館是學(xué)校圖書資料的中心,是學(xué)校教育教學(xué)研究工作的服務(wù)機構(gòu)。我們感到,隨著素質(zhì)教育的不斷深入,圖書館工作對學(xué)校素質(zhì)教育的促進作用至關(guān)重要,而要實現(xiàn)這一作用,提高圖書館工作人員的自身素質(zhì)是第一位的。為此,我們經(jīng)常自覺學(xué)習一些圖書管理工作方面的文章,以全天候的服務(wù),每天不厭其煩地為全體師生的讀書活動盡力而為,并不斷的自覺積累工作經(jīng)驗。二、優(yōu)化管理過程,規(guī)范學(xué)校圖書館工作。
1.建立學(xué)校圖書工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全的組織使學(xué)校的讀書工作有序地延伸在學(xué)校工作的各個條線之中。
2.圖書管理規(guī)范化。我們學(xué)校的圖書全部運用了中圖法第四版分類法進行分類,做到目錄設(shè)置規(guī)范。
3.借閱制度規(guī)范化。我們制定了學(xué)校借書、閱覽制度。規(guī)定教師每次借書不超過2本,借書時間不超過2星期,超過期限仍需借書者辦理續(xù)借手續(xù)。我們圖書館堅持每天向?qū)W生全天候開放。同時,我們又合理安排時間,滿足全體師生的閱覽需求。在學(xué)校課程設(shè)置中,各班安排一節(jié)閱覽課,在圖書館中進行有針對性的、有主題的課外閱讀。
4.培養(yǎng)學(xué)生圖書管理員。圖書管理單憑領(lǐng)導(dǎo)重視,圖書館老師努力還是不夠的。因此,我們很注重班級圖書管理員的培養(yǎng)。我們經(jīng)常召開班級圖書管理員會議,了解班級管理情況,解決管理中出現(xiàn)的問題,每學(xué)期根據(jù)工作狀況評選優(yōu)秀圖書管理員。使這部分學(xué)生具備一定的圖書管理方法,在班級中開展第二層次的管理,通過他們帶動班級讀書活動的深入開展,提高了班級圖書角的實際效率。三、因地制宜,創(chuàng)建學(xué)校圖書工作特色。
1.與校園文化建設(shè)相結(jié)合,營造良好的閱讀環(huán)境。我們的具體做法是:(1)設(shè)置讀書角。各班級都在教室一角設(shè)置了讀書角,將學(xué)生個人自愿捐獻的圖書(離校后歸還)和班級集體訂閱的報刊放在一起(2)黑板報宣傳。主要是推薦優(yōu)秀書目、指導(dǎo)閱讀方法、交流閱讀體會、評比閱讀先進。(3)布置學(xué)校櫥窗。在學(xué)校櫥窗中,有一個圖書館專門負責的欄目,即《名人故事》,每月更換一次,向?qū)W生介紹古今中外的知名人士。以上一系列的舉措,有效地激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質(zhì),最終升華成為學(xué)校良好的閱讀氛圍。
2.與師生讀書活動相結(jié)合,開展各類讀書競賽活動。(1)開展教師讀一本理論專著活動。我們主要推薦了《后進生心理學(xué)》和《情感教學(xué)心理學(xué)》等書,全體教師在認真研讀的同時作了認真的學(xué)習摘記,寫了學(xué)習體會。(2)開展各類故事、演講、征文賽。定期開展校級范圍的讀書活動,結(jié)合的主題活動,開展國慶詩詞朗誦會,革命烈士故事賽,環(huán)境保護演講賽等。
3.與教育科研相結(jié)合,及時發(fā)布教改信息,參與課題研究。(1)每月做好新書簡介和重要信息的發(fā)布工作,為師生讀好書,及時了解國內(nèi)、國際的教育教學(xué)動態(tài),做好正確的輿論導(dǎo)向工作。(2)參與課題研究。課題研究,架構(gòu)了一條聯(lián)結(jié)學(xué)生課內(nèi)外閱讀的有效渠道。使學(xué)校圖書館在閱讀指導(dǎo)方面的定位更加準確,措施也更加得力?傊覀儗W(xué)校的圖書工作,在上級有關(guān)部門的關(guān)心下,在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在大家的支持配合下,已經(jīng)納入了素質(zhì)教育的軌道,已經(jīng)成為學(xué)校素質(zhì)教育不可分割的部分。當然,學(xué)校圖書工作,在當今教育發(fā)展的新形勢下,如何結(jié)合學(xué)校實際,進一步發(fā)揮動能,還有待于進一步研究
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學(xué)校圖書室是學(xué)生成長的又一課堂,也是學(xué)生拓展知識的樂園,是教師查閱資料理想場所。為了充分發(fā)揮我校圖書室所藏圖書資料的價值和作用,克服工作中的缺點和不足?偨Y(jié)經(jīng)驗,現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、嚴格遵守和執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度。認真按照上級和學(xué)校的要求管理圖書資料,以及面向師生開展圖書借閱工作。
1.制度是做好每一項工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外。我本人嚴格遵守和執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度,同時還對學(xué)生進行教育,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書,愛惜書的良好習慣。
2.我校屬于農(nóng)村中學(xué),環(huán)境差,學(xué)生多,班額大。本學(xué)期全校有27個班級,接近201*名學(xué)生。圖書室就只有一間教室,本期比上期多放了6個書架共54個書架,存放2201*冊圖書,已編號的圖書超過11000冊?臻g十分有限。加之圖書整理尚未完成。每天面向?qū)W生開放時間為中午12.00-14:00,下午17:0018:30。據(jù)統(tǒng)計本學(xué)期教師借書達295冊,學(xué)生借閱圖書達2699冊。
3.平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳、教育,要求他們愛護圖書,不能損壞,更不能丟失。
4.我校購買的新圖書共有2201*多冊,經(jīng)初步整理,各類圖書品種齊全,并且結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,各種圖書數(shù)量進行合理選購。非常適合師生口味,上架后,學(xué)生爭相借閱,使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。。
5.盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生。
二.認真做好圖書、資料的分類編目、流通、管理等工作。
1.新購進的紙質(zhì)圖書一律進行分類、編目,登記,并盡快上架流通。2.學(xué)校圖書館是為教育教學(xué)服務(wù)的,是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,服務(wù)至上”的新思路,才能真正做到既“為人找書”,也“為書找人”,千方百計滿足讀者的各種需求,使“書盡其用”,充分發(fā)揮書的作用。根據(jù)師生的不同要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。
三、存在問題和下步工作方案。
1、我是一個非專業(yè)的圖書管理員,缺乏管理知識,更談不上管理水平和經(jīng)驗。本學(xué)期通過自己努力學(xué)習和實踐,初步了解了《中圖法》的一些簡單的分類方法;旧峡梢詫⑿聢D書分成22個大類。今后一定要加強學(xué)習和借鑒,爭取盡快成為一個較為合格的圖書管理員。
2、由于新圖書較多,加之自己能力有限,本學(xué)期加班加點的忙碌,也只是初步將圖書進行了簡單的分類,進行了部分編號上架,大部分尚未完成。這使本期的圖書借閱工作受到限制。
3、由于圖書整理工作未完成,借閱工作不能全面正常開放,借閱管理工作的相關(guān)制度和措施也就沒有建立建全。
4、下學(xué)期要加強圖書管理專業(yè)知識和理論學(xué)習,多與其他學(xué)校同行聯(lián)系,努力提高自己的管理水平和能力。
5、下學(xué)期繼續(xù)努力,抓緊圖書的整理,爭取盡早完成分類、編號等工作,實現(xiàn)圖書全開放借閱,充分發(fā)揮圖書資料在教育教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生成長中的積極作用。
201*-6-20
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