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第二實驗中學201*年德育工作總結

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第二實驗中學201*年德育工作總結

推進和雅文化建設打造學校特色育人

-------201*年沂水縣第二實驗中學德育工作總結

一年來,在校長的正確領導下,政教處依托廣大師生,堅持全員育人的理念,不斷推進德育創(chuàng)新工作,堅持“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強校、特色名校”的辦學理念和堅持構建人人講團結的和諧校園,創(chuàng)設人人會學習的儒雅校園,建設人人愛健體的陽光校園,以弘揚和培育愛國主義為核心,以文明行為習慣的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,使我校的德育工作邁上了一個新臺階。現(xiàn)簡要總結如下:一、抓好師德工程

1、加強師德學習與考評工作

我們利用聯(lián)系群眾和六五普法的機會,協(xié)同工會組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),并對全體教師進行了教師職業(yè)道德考評,有效地規(guī)范了教師的言行舉止,提高了廣大教干教師的師德修養(yǎng)。2、加強班主任培訓與管理

暑假后,由于工作需要充實了一批年輕班主任,他們富有工作熱情,但工作經(jīng)驗欠缺,急需培養(yǎng)鍛煉。為此,政教處多次召開班主任會議,對各項班主任工作進行手把手的指導,落實了班主任例會制度和班會制度,讓年輕班主任迅速成長起來。此外,政教處修訂了班主任工作條例,組織學習《班主任常規(guī)工作條例》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生一日常規(guī)》、《班主任管理制度》并與每位班主任簽訂目標責任書,明確了職責,極大地激發(fā)了班主任的工作熱情,為造就一支思想端正、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍奠定了良好的基礎。

3、堅持全員育人導師制的“大德育觀”

每學期組織各年級教師座談會,共同探討學生教育和后進生的幫扶工作,通過交流取長補短,讓全體教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作,增強了德育力量。

二、多措并舉,開展多種形式的主題教育活動

1、愛國主義牢記心中。

(1)學校嚴格執(zhí)行升國旗儀式制度,每周一的升旗儀式,學生統(tǒng)一著校服,師生齊唱國歌,并選派優(yōu)秀學生進行國旗下講話,使學生在莊嚴的國旗下,在激昂的國歌聲中,增強了愛國愛校的莊重感,實現(xiàn)了人格的逐步升華。

(2)充分利用雷鋒月、清明節(jié)、端午節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)假日開展做好事、送溫暖、悼先烈、知歷史等活動對學生進行思想教育和安全教育。

2、法制、安全教育常抓不懈

(1)加強安全知識的宣講教育。學校利用每周國旗下的講話和主題班會進行安全教育,逐步形成了讓人人講安全、時時抓安全的良好氛圍。

(2)健全制度,狠抓落實。開學初,政教處制定、完善了班級量化管理制度、教干帶班巡查制度、教師路隊護送制度、午間飯空值班巡查制度、門衛(wèi)管理制度、24小時無縫隙交接制度、安全自查制度等系列安全制度,層層簽定安全責任書,持續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作。

(3)以法制教育為突破口,加強對學生的行為規(guī)范教育。開學初,政教處制定了法制教育計劃,以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容,開展了形式多樣的法制教育活動,各班深入學習發(fā)現(xiàn)問題及時引導,杜絕了學生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。學校順利通過了市級依法治校師范學校創(chuàng)建驗收、省零犯罪學校材料上報。

3、文明習慣養(yǎng)成重在持之以恒

我校繼續(xù)加強對學生的日常常規(guī)教育,特別是文明習慣養(yǎng)成教育,政教處以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容,開展了“遵規(guī)守紀、勤奮學習”和“文明進校園、三別四帶”活動(即:向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝順帶給長輩、把謙讓帶給社會),以班級教育、自我教育為主,以學校督察為主要手段,幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,為把這項工作落到實處,政教處持之以恒地進行“遵規(guī)守紀、勤奮學習”和“衛(wèi)生“檢評,值班人員每天晨查午檢,做到每天一公布、每周一小結、每月一表彰,收到了良好效果。

4、主題班會突出特色

政教處每周定好班會課的主題,中學部張瑞鵬書記、小學部耿立濤主任根據(jù)學校工作安排和上周存在的問題親自設計主題班會內(nèi)容,經(jīng)分管的武校長、趙校長修改后在周一的班主任例會上印發(fā)到各班主任,班主任再二次備課,完成“班級工作安排”等欄目,最后形成班會教案。每次主題班會做到四有,即有計劃、有主題、有教案、有實效,主要進行安全、學習、紀律、心理健康、生活指導、愛國主義、集體主義等方面的教育,各班有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案,有針對性地采取有效措施,跟蹤教育,進行幫教工作,減少違紀現(xiàn)象。

三、注重心理教育,健全學生人格

我校先后開展了《中小學生學習心理輔導研究》,取得了良好的效果。

1、健全了學校心理咨詢制度,以輔導學生心理為紐帶來促進研究工作,以研究成果來指導日常教育活動。

2、強化了校本課程的開發(fā),在初中部配備了心理教師,幫助學生糾正心理偏差,了解和掌握心理自我調(diào)節(jié)的有關知識和方法,引導學生培養(yǎng)積極向上、樂觀的個性。

3、定期對學生進行心理健康問卷調(diào)查分析,根據(jù)學生中普遍存在的問題,分析原因,研究對策,糾正學生存在的心理偏差,促使學生形成良好的心理品質(zhì)。

四、特困生救助實事求是

各班上報貧困生后,本著公平、公正、公開的原則,及時公示,接收群眾監(jiān)督。

五、落實過程管理,迎接爭先創(chuàng)優(yōu)檢查

本著“強化安全管理,共建和諧校園”的指導思想,政教處時時刻刻對學生進行安全、文明教育,每次活動做到有通知、有計劃、有材料、有總結,先后迎接了“平安和諧校園”、“依法治校示范!、“市級優(yōu)秀少年宮”等各級檢查,受到領導好評。六、思品評定凸顯積極作用

按照計劃,每學期政教處都安排班主任通過自評、小組評議、班主任評議等多種形式對學生進行一次思想品德評定,讓每個學生了解自己的優(yōu)缺點,能夠及時改正不足,實事求是的完成學生素質(zhì)教育報告手冊的填寫,對加強學生的思想教育起到積極作用。

七、加強家校聯(lián)系,構建立體教育網(wǎng)絡

學校一直重視家庭教育在培育學生中的作用。有事與家長多溝通已成為學校工作的常態(tài),為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,我校對班主任、任課老師提出一定的家訪要求,并通過聯(lián)系學生家長、定期舉辦家長座談會及家長培訓等活動,使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密。八、存在問題

1、不健康上網(wǎng)、不團結等現(xiàn)象時有發(fā)生。2、破壞公物、損壞他人自行車等現(xiàn)象也時有發(fā)生。3、環(huán)保意識較差,衛(wèi)生保持一般。

4、儀表不合要求、安全意識不夠(不鎖門、不關門)、意志較為薄弱,心理素質(zhì)較脆弱。5、班主任對于德育工作的認識并不能完全到位。個別班主任只是重視抓學生的文化成績,忽視德育工作;學校的工作落實不到位;個別班主任不能到崗到位,做事拖拉。

九、采取的措施:

1、繼續(xù)開展“文明進校園,告別陋習活動”,切實促進學生的行為習慣。

2、加強對班主任的考核和指導工作,努力營造“人人講安全、講文明、講團結;班班要管細、管嚴、管好、管出水平”的良好氛圍。

今后,我們決心在各級領導的支持幫助下,高標準、嚴要求、創(chuàng)造性的開展工作,讓學校成為“有浩然正氣、有蓬勃朝氣、有昂揚銳氣”的特色校園。

沂水縣第二實驗中學政教處

201*年12月3日

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201*-201*學年度第二學期

德育工作總結

四堡馬屋小學

201*.06

馬屋小學201*-201*學年度第二學期

德育工作總結

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。本學期,我校德育工作開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以樹立遠大志向為核心的理想信念教育、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線,不斷充實和完善學校德育內(nèi)容,努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。

一、抓好師資隊伍建設,營造全員育人氛圍。

1.發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強德育工作領導,校長負總責,德育處與各部門密切配合,以班主任隊伍為主,全員參與。

2.大力加強教師職業(yè)道德建設。在依法治校的前提下,將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,采取切實措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。

3.加強班主任工作的管理和指導,不斷提高班主任的素質(zhì)水平。二、加強校園文化建設,營造良好育人環(huán)境。

1.精心布置宣傳陣地。加強了對“紅領巾廣播站”、櫥窗、報刊等文化陣地的指導管理,把好輿論導向。櫥窗、板報等力求主題突出,圖文并茂。

2.規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級布置的同時,要求各班體現(xiàn)班級特點,營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3.本學期開展了讀《抗震救災英雄少年》讀本,培養(yǎng)了學生良好讀書的習慣,提高了學生的讀書能力;使校園文化環(huán)境得以優(yōu)化,營造了和諧的書香校園,同時,被少年英雄們舍己救人的行為深深地感動了。

三、重視載體建設,多渠道,全方位地開展德育工作。

1.抓好日常管理及常規(guī)教育。本學期,我校德育工作十分注重學生的常規(guī)管理,尤其是文明禮貌教育,全校以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《馬屋小學九種好習慣養(yǎng)成教育》為內(nèi)容,開展“爭當文明之星”活動,以班級教育、自我教育為主,紅領巾文明監(jiān)督員為陣地,幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。學校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動,通過衛(wèi)生、守紀、做操、路隊等四項常規(guī)的評比,每周公布各班得分情況,增強了學生的競爭意識,同時也規(guī)范了學生的行為,為創(chuàng)建文明校園、平安校園打下了堅實的基礎。

2.寓德育于學科教學之中。抓好課堂教學,注重學科德育滲透。要求教師根據(jù)學科的教材特點,結合教學內(nèi)容,挖掘思想教育因素,尋找對學生進行思想品德教育的最佳結合點。遵循由淺入深、循序漸進的原則。引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

四、繼續(xù)加強少先大隊主陣地建設。

1.完善少先隊制度,促進少先隊工作有條不紊地開展。德育處完善各項制度,要求少先隊及早制定出學期工作計劃及活動安排,使少先隊活動有布置、有落實、有記錄、有總結。各中隊也都有各自中隊工作計劃,根據(jù)中隊實際開展豐富多彩的活動。2、結合重大節(jié)日和紀念日,積極開展主題教育活動。

2.活動是少先隊的核心,將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終,根據(jù)每月的時令特點,既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日,又抓住重大事件,滲透思想道德教育內(nèi)涵,注重少年兒童的實踐體驗,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。本學期少先隊大隊部以學雷鋒、植樹節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、禁毒日等各種節(jié)日為契機,以征文競賽、校園廣播、板報、德育基地、主題班會等為教育陣地,寓教于樂,著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育,弘揚民族精神,促進了學生生動活潑、文明、健康地發(fā)展。

五、加強學校、家庭、社會德育合力建設。

1.加強學校、家庭、社會的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家訪工作、開好了家長會議。在此過程中提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求,使孩子在家長指導下,加快常規(guī)養(yǎng)成。

2.結合社會實踐活動,組織學生參加校外教育活動,讓學生走出課堂,增長見識,了解社會,了解家鄉(xiāng)變化,感受祖國的騰飛。

一學期來,由于領導重視,全體教師努力,學校德育活動內(nèi)容豐富,活動扎實,成效顯著。一學期來,無一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生。以上是本學期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務實創(chuàng)新,進一步提高德育工作實效。

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