教師個人發(fā)展規(guī)劃總結

教師個人發(fā)展規(guī)劃總結

王蘭莊小學李桂娟

“三尺講臺千古事，情義得失寸心知”，工作十年來，我感悟到作為教師最重要的事情就是用愛去滋潤每個孩子的心田，在心中時刻涌起一種責任：“我是老師，我要帶領孩子去尋夢，引領他們書寫出人生最絢麗的篇章�！笔沁@種意識不斷激勵我以真誠的愛心去擁抱每一位學生，對學生少一份埋怨，多一份寬容；少一份苛求，多一份理解；少一份指責，多一份尊重。

摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個職業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。魏書生說過：把自己平凡的工作當作世界去研究，你會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。為學生奉獻一切，這是我做班主任工作中信奉的準則。愛學生勝過愛自己，嚴在當嚴處，愛在細微處。學生在愛的滋潤下，“親其師，信其道”，對生活充滿信心，勇敢地去追求成功。一、向名師、名家等先進人物學習，提高自身的師德修養(yǎng)措施：1.樹立“一切為了孩子的思想”，真誠地愛每一個孩子。2.觀察、了解每一個孩子，站在孩子的角度去分析他們的行為，成為孩子的知心朋友。

二、結合課改，更新觀念，樹立新的理念措施：

1．通過聽專題報告、講座，自身學習、集體討論等，對新課程、新綱要有更深的理解。

2.著眼于孩子品德和人格的完善，以創(chuàng)新精神，實踐能力的培養(yǎng)為重點，全面提高孩子的整體素質，使孩子的個性得到充分發(fā)展。三、在教育教學活動中不斷探索實踐措施：

1．樹立“以孩子發(fā)展為本”的理念，從原先單純的教師教，孩子學，向師生、生生互動互學的方面發(fā)展，使孩子在“玩中學、做中學”。2.在課改中,在整合觀念的指導下,依據(jù)本班最近發(fā)展水平,和孩子最近關注的熱點,以主題的形式展開活動,將各科的內容巧妙的融合在主題活動中.使幼兒可以通過生活、學習、游戲、運動各類活動不斷的整合和擴展自己的經驗.從而促進孩子整體性的發(fā)展、合諧的發(fā)展。3.在教學活動中，大膽嘗試現(xiàn)代化多媒體信息技術，通過自習、進修提高自己對多媒體的掌控能力。四、提高課題研究的能力

通過學習、聽專家報告以及在課題組的指導下，不斷提高自己開展課題研究的能力和水平。

教師雖然只是360行中的一個平凡崗位，然而要成為一名合格的教師其中卻大有學問。當他管理班級時，要像一位企業(yè)家那樣知人善任；當他上課時，要像一位學者那樣在這門學科領域中無所不知；當他疏導學生心理時，要像一位心理醫(yī)生那樣對癥下藥，藥到病除。這樣的愛宛如睿智心靈中流淌出的泉水，才能真正滋潤孩子的心田。我們年輕教師只有用心扮演好時代賦予的角色，用愛心的鑰匙打開童真的心，才能無愧于教師的光榮稱號！

本學年的教育教學工作結束了，但仍需要繼續(xù)更進一步的提高，我現(xiàn)在初步計劃在下一學年里更加繼續(xù)深入學習，使自己的自身素質和能力得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓，我將不遺余力地積極參加，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓。同時珍惜每一次培訓學習的機會，在培訓中務實、求真，做到學有所獲，學有所用，從提高自身素質和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應有的作用。

為了我所愛的工作和教育事業(yè)，我愿奉獻熱情和力量！讓生命的活得更有滋味。

擴展閱讀：教師個人規(guī)劃小結(ss)

教師個人規(guī)劃小結工農兵劉輝

經過一學期的努力，針對規(guī)劃中制定的要求，我自己感到差不多都做到了，可還有一些目標沒有認真去完成。下面就對照規(guī)劃來回顧一下一學期的工作、學習情況，以便明確下學期的發(fā)展目標。

1、做好常規(guī)

教學工作中能做到“五認真”，特別是備課，我們的教材也是新教材，因此每一堂數(shù)學課我都認真去鉆研教材，以學生身邊的學習材料精心設計教案，課后撰寫教學反思或設計意圖等，這些都圍繞自己的課題《小學數(shù)學生活化教學之研究》而展開進行。平時工作較忙，對班中后進生也能抽空余時間輔導，更多的采用小組學習的形式對后進生進行輔導。工作之余翻閱各類教學雜志，將別人的好方法、好經驗進行摘抄，并將別人的優(yōu)秀教案在自己的課堂中使用。課后積極撰寫教學反思，將課堂中精彩的片段、成功的教法、學生創(chuàng)新的思維等記錄下來。工作中能將教學與科研結合起來，以教促研，以研帶教。教學中正在轉變自己的教學觀念，以新課程的理念、新課程的評價觀等進行教學，提高教育教學質量。2、加強學習

一學期中，我抓住一些機會學習提高自己的教學水平。平時看一些教學雜志，如《教改實驗報》、《教學月刊》、《教學設計》等作好摘錄。另外外出聽課學習，每次有關數(shù)學的聽課，只要有名額我總是前往聽課，在名師、專家的課與輔導中了解教改的信息，學習先進的教學經驗等。3、指導教師

自己負責教科研的工作，在科研方面應給以老師幫助，由于自身經驗、水平的缺乏，對教師的指導與幫助實在有點困難，因此只憑自己的能力對個別教師一點意見。

一學期后，還有幾個規(guī)劃我沒有認真去執(zhí)行，如沒有去閱讀教育專著等。工作是實在的，學習是主動的，而我在學習、工作中沒有很好的對照發(fā)展規(guī)劃去完成，因此我打算在下學期中努力去學習，認真去工作。上學期個人發(fā)展情況階段總結中英小學王開杰

隨著基礎教育課程改革的不斷深入，教師職能正發(fā)生著深刻的變化，研究教師專業(yè)成長實踐已成為教育工作中不可缺少的方面，而每一位教師對于自身的專業(yè)成長關注程度在一定程度上也決定著個人發(fā)展的走向與進程。

伴隨著緊張忙碌一學期工作的結束以及新學期工作的開始，下面我對照自己之前制定的《個人發(fā)展計劃》，本著總結經驗、彌補不足、促進提高的思想，對個人的專業(yè)發(fā)展做一個階段性的總結：

（一）師德方面

我能夠樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，定期學習優(yōu)秀教師、模范工作者的教育感人事跡，從中感悟收獲，完善自我。我定期還閱讀了《給教師的一百條新建議》、《守望教育》、《我的教育苦旅》等教育類書籍以提升自身的師德水平。在平時注重與家長的溝通，關心愛護每一名學生，以真情、真心、真誠教育和影響學生，成為他們的良師益友，成為他們健康成長的指導者和引路人。在08年9月我光榮地被評為哈爾濱市模范教師。

（二）教育教學方面

我確立了終身學習的觀念，拓寬知識視野，更新知識結構，養(yǎng)成求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度。在做好本職工作的同時，積極發(fā)揮、傳承輻射作用。

1.通過多種渠道學習更新教育理念、積累學習資料，定期撰寫教學心得、教研總結、學術論文，用勤學苦練換來學識功底的漸漸加厚，換來學生樂學、善學的教育教學境界。

我撰寫的《“數(shù)字編碼”教學設計》發(fā)表在中國教育學會小學數(shù)學教學專業(yè)委員會刊《小學數(shù)學教育》201*第1.2期合刊上；《“字母表示數(shù)”教學設計》發(fā)表在黑龍江教育201*第3期；201*.7我的撰寫的《一路走來》、《感動推動互動觸動行動》收錄于黑龍江省小學網(wǎng)絡教研經驗集；《黑龍江教育》和《哈爾濱教育》也發(fā)表了關于我的成長歷程的文章；《網(wǎng)絡教研促進教師的專業(yè)成長》獲省級論文一等獎、《談如何利用情境教學培養(yǎng)學生個性》獲省優(yōu)秀科研成果。

2.把握每一次學習與做課的機會，向省內外名師，專家學習取經，多角度的豐厚自己的教育理念，提升自己的教學水平，換來教學藝術的日趨成熟。

08年4月我受邀在陜西省安康市舉辦的“全國小學數(shù)學名師課堂教學觀摩研討會”上作示范課；5月參加了黑龍江省第五屆小學數(shù)學教學設計與反思會上做觀摩課并進行主題交流；在這兩次會上我不但展示了自己的課堂教學，提升了自己的教學水平，更有幸與來自全國的小學數(shù)學名師徐斌、張齊華等老師進行了關于教育教學問題的深入交流。

4月份我還積極參與了哈市小學數(shù)學以《如何指導學生有效探索》為主題的網(wǎng)絡教研活動中，獲優(yōu)秀組織獎；在哈爾濱市“鄉(xiāng)村教師進名�！被顒又凶鰧ｎ}講座；8月受亞布力林業(yè)局教育局之邀在其教師培訓活動中做公開課并進行專題講座。

3.積極參與教育科研工作，進行省“十一五”規(guī)劃課題《小學生發(fā)展性評價》、省“十一五”重大課題《建設創(chuàng)新性學校提高學校效能》、省“十一五”重大課題《以校為本研究現(xiàn)代信息技術與小學數(shù)學教學的整合》的研究工作，積累經驗、反思總結，促進自己專業(yè)成長。

4.發(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢，積極參與堅持做好每周一次的全省新浪uc“小學教研在線”及黑龍江小學教育論壇的常規(guī)研討、哈爾濱市小學數(shù)學網(wǎng)絡教研工作，為大家創(chuàng)造性地開展了一些服務基層教學、服務一線教師的富有實效的工作。于201*.7被評為黑龍江省網(wǎng)絡教研先進個人。5.承擔好對年輕教師和結對子教師的培養(yǎng)任務，將教育教學方面的特長與經驗，傳遞給年輕教師，發(fā)揮骨干示范作用，當好“領頭雁”。通過贈送教育教學書籍以及與結對子教師電話、網(wǎng)絡、互訪聽課、議課等多種形式的交流，促進共同提高。

結合學校和省市區(qū)教研、賽課等多種活動，充分利用團隊教研的形式和身邊的教師共同研究，共同實踐，不斷完善教學，積累經驗，建設學習型組織，和周圍的老師們一起成長、共同進步。上學期在我校兩名教師參與市“苗苗杯”賽課的準備過程中，我積極參與她們的課堂教學設計、與大家一起聽課議課，反思交流。最終我校兩名教師都獲得了特等獎的好成績，我自己也從中收獲了進步與提高。201*年9月我也受聘為哈爾濱市小學數(shù)學兼職教研員。

6.本人能夠較為及時積極、認真參與我區(qū)名師培養(yǎng)工程的各項活動，虛心向導師、領導請教，與同伴相互促進，共同提高。

其實“自覺”、“自主”是教師專業(yè)發(fā)展的關鍵詞。它具體表現(xiàn)為專業(yè)發(fā)展的自主意識與能力，即教師能自覺地對自己的專業(yè)發(fā)展負責，自覺地對過去、現(xiàn)在的狀態(tài)進行反思，對未來的發(fā)展水平、發(fā)展方向與程度做出規(guī)劃，并能自主、自覺地遵循自己專業(yè)發(fā)展的目標、計劃、途徑，并付諸實施，成為自身專業(yè)發(fā)展的主人。

相信通過我們大家的不斷努力，一定能夠依靠自身的不斷學習進步在工作過程中成長起來，也一定能把教師的成長由自發(fā)轉向自覺，由個別轉向群體，從而不辜負領導、老師們的期望，社會人民的重托！

08年上學期階段工作總結

“破繭成碟”是需要歷練的！香安小學校：李曉研

時間過得好快，一轉眼半個學期已經結束了，針對上學期名師培養(yǎng)工程的階段要求，給自己制定的階段目標，取得點滴成績，更多的是吸取到的經驗，現(xiàn)將08年3月至7月的學習工作總結如下：

（一）個人發(fā)展情況及校內外發(fā)揮學科引領情況：：

“破繭成碟”是需要經歷成長的歷練的！自己由一名普通的美術教師有幸被列到區(qū)名師培養(yǎng)工程中來，能夠和各學科優(yōu)秀教師零距離接觸，交流，可以說收益多多。同樣自身的壓力也很大，

雖然一直在努力，一直在嚴格規(guī)范自己，但是和所要培養(yǎng)的目標人要求是有一定差距的！幸有進修學校導師張老師和樸老師們的辛勤指導及本單位領導的大力支持，自己才更堅定地走下來，無論成功與失敗我都收獲了成長的經驗。

1、思想方面：不斷學習，加強自身的師德修養(yǎng)，努力提高思想覺悟向先優(yōu)黨員教師看齊。工作中把更多的熱情傾注給學生們，把更多的愛帶給我的孩子們！“帶來陽光，照亮他人生命的人，自己也會沐浴在陽光下”。這是我不知在什么地方見到的話，從此我將它作為我生活、事業(yè)上的座右銘。生活不會總是陽光！也會偶有雨雪！正如生活、工作給予我們的磨練一樣，我們要成為生活工作中的強者，做到遇挫而堅，有越挫越勇的精神，我在磨練中成熟成長起來。

2、業(yè)務方面：加強學習，能夠作到廣泛閱讀。寫教育教學隨筆，總結自己的教育教學經驗與不足，鉆研美術名家的作品，臨摹一些優(yōu)秀的作品，努力提高自身的業(yè)務水平。4月參加了區(qū)中小學美術教師基本功比賽；5月獲得了市中小學美術教師基本功比賽一等獎；6月組織學生參加校園藝術月及全國繪畫比賽等，7月份取得了省中小學美術教師基本功比賽一等獎。在市骨干教師的專業(yè)考核中成績不錯，但在最后的綜合評定中落選！我曾非常困惑，著實郁悶一段時間。經過反思后，我找到了不足，同時也為自己堅定了目標。

在平時的課堂教學中落實教學常規(guī)，提高教學質量。上區(qū)示范課一節(jié)；初教二科領導聽常規(guī)課一次，受到良好的評價；參加省教研院組織的省教學能手聽、評全國優(yōu)質課活動；積極參與區(qū)進修學校的聽、評課各類活動等；做市美術學科信息技術采集員工作等。（二）幫扶發(fā)展情況：

5月4日，參與學校組織“手拉手城鄉(xiāng)互動心貼心崗位練兵”送教下鄉(xiāng)活動并做示范課1節(jié)；在幸福鎮(zhèn)二年級的課堂上我和孩子們建立了良好的師生關系；自己也收獲了不同條件下授課的經驗。

6月份，跟隨區(qū)進修學校藝體教研室組織的“手拉手城鄉(xiāng)崗位練兵”送教活動，指導幫扶宏偉小學的張銀姬老師做了一節(jié)《美麗的地球》展示課，并對本課進行了深入的評析，都受到進修學校校長和與會領導的認可。張老師努力、勤學，我們充分利用了現(xiàn)代的通訊設施經常交流，我們在互幫互學中共同成長。

（三）教科研活動開展情況：積極參與省“十一五”重大課題《建設創(chuàng)新性學校提高學校效能》課題、市規(guī)劃辦新課程下‘教師專業(yè)化發(fā)展’校本研培模式的探究，確立自己的子課題《教學相長》。探索教育教學規(guī)律，解決教學實踐中的問題，積累經驗、反思總結，促進自己專業(yè)成長。在實踐的基礎上形成自己的教學特色是我一直追求地目標。

在以后工作的日子里，努力做到勤修內斂，做有深厚知識底蘊的良師，學生們喜愛的大朋友。在教學中努力營造良好的課堂氛圍，創(chuàng)造生活情景，學生學得快樂，我們教的才更加快樂。因為

戴爾卡耐基說過：“生活就像一面鏡子，你對它哭，它就對你哭，你對它笑，它就對你笑。”希望我們都能微笑著面對工作，做一名快樂的、有成就的教師。上學期個人發(fā)展階段總結興華小學王麗艷

在我區(qū)名師培養(yǎng)工程的第三階段要求的指導下，結合自己的個人發(fā)展計劃，在做好班主任工作的基礎上，在學科教學與教學組研討上，在與導師的學習，在與徒弟的交流上，做了一些工作，在這些交流中，也使自己在工作崗位上，更堅定了信心，在教學研討上，更開辟了新的渠道，在教學實踐上，有了更可取，更實際的方法。

（一）自身修養(yǎng)

堅持學習優(yōu)秀教師的教育事跡，從中體會做教師的快樂，不斷從學習中，發(fā)展自我，完善自我。先后學習并閱讀了《沒有教不好的學生》（霍懋征）、《教有所思》（李鎮(zhèn)西）、《教育小語》（單中惠）。在工作中，堅持每年一次，對每一名學生的家訪工作，建立好良好的家校聯(lián)系，成為家長的朋友。

（二）教學工作

1.共參加了2次陽光助教活動。

在活動中，為全體教師上了一節(jié)數(shù)學公開課。并在課后與參加的教師進行了研討。為參與的教師進行了專題講座《聚焦課堂教學的有效性培養(yǎng)學生學會學習》，會后我們結合課堂教學中，如何培養(yǎng)孩子自學能力進行了研討。

在活動中，對此次參與活動的班主任做了《我是如何做一名班主任》講座及研討。

2.積極參與香坊區(qū)小數(shù)學科名師論壇，把自己在課程改革實踐中的案例、感悟等內容發(fā)到指定欄目。

3.積極參加每周省小學數(shù)學教研室舉辦的uc網(wǎng)絡教研主題研討活動，觀摩教學，積極反思自己的課堂教學。

4.聆聽了“黑龍江省第五屆小學數(shù)學教學設計與反思展示會”的觀摩課和專題講座，學到了很多新理念，新思想。

5.虛心向自己的導師學習，通過多種渠道交流教學中的困惑，積極請導師聽課指導，積極參與學校及區(qū)數(shù)學教研活動，努力促進自己的專業(yè)成長。

6.主動與徒弟共同學習《課程標準》相關專業(yè)知識，通過網(wǎng)絡交流課堂教學的得與失，這一階段，我們主要結合課堂教學開展討論，內容集中在導入與引導學生自主學習這兩個環(huán)節(jié)上，根據(jù)具體課型進行分析與探究。

7.科研工作，積極參與并及時反思教學，及時總結教學工作中的收獲與體會。

在今后的工作中，我會嚴格要求自己，不斷充電，提高自身素質，以此激勵自己勇于學習的精神。同時我還要善于學習和發(fā)現(xiàn)周圍老師的特長，互相勉勵，共同進步。名師階段性工作總結

香坊小學劉智

時光荏苒，匆匆忙忙間一學期就過去了。市區(qū)教育局的“三名”工程，為我們教師搭建了平臺。名師創(chuàng)名校，有遠見、有著實。這一學期教育局組織了多次名師活動，每次活動，我都能安排好學校的一切工作，認真完成每一項任務，積極參與活動。在活動中讓我心潮澎湃，重新審視自己，彌補不足，不斷前進。下面就自己參與活動后的做法和感受做以小結：一、重視學習，不斷提高教育教學素養(yǎng)。

學習是提高自身素養(yǎng)的最有效的途徑，說到底我是一個不太會學習的人，總是感到學習時間較長，學習效率卻不高，并且不能很好地運用到自己的教育教學中去，而且沒有太大的耐心去讀整本的書，但自從走進名師這一平臺后，能夠強迫著自己投入了很多時間進行讀書學習，閱讀了專業(yè)教學報刊雜志，如《教育時報》《教學與管理》《小學教學研究》《小學數(shù)學教學》《小學數(shù)學教師》《小學教學》《教育實踐與研究》《教師博覽》，快餐式地汲取教學養(yǎng)料；閱讀了成本的教育教學專著，如肖川教授撰寫的《教育的理想與信念》，蕭啟宏先生撰寫的《信仰字中求》，教育家李鎮(zhèn)西寫的《做最好的老師》，《教育工作漫談》《漢字學基礎》《陶行知教育名篇》《杜郎口旋風》，以及《毛澤東詩詞選》《感動童心的108個故事》，《三字經》《千字文》，少年版的《史記》，除此之外還利用今年暑假認真閱讀了《中小學教師人文素養(yǎng)拓展計劃教師讀本201*年卷》，每一篇文章后都寫下了自己的讀書心得。兩年來撰寫學習心得80余篇，論文13篇，并在教學雜志上發(fā)表兩篇論文。同時，在網(wǎng)易建立了個人的教育博客，收集有關教育的資料，上傳自己撰寫的論文、反思、隨筆，目前的總訪問量已突破了500多人次。二、挖掘自身，不斷發(fā)揮帶動輻射作用。

常言道：“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園�！弊鳛槊麕煹某蓡T，在實現(xiàn)自我提升的同時，還應帶動更多年輕教師成長。香坊區(qū)開展的名師工程大大地提高了我們參與教研的熱情。我們學校也十分重視此項活動，經常派骨干教師外出學習，形成師徒結對子，進行教學研討等活動。當然，我的成長更離不開市區(qū)教研員的培養(yǎng)，尤其是教研員劉雅蘭老師的幫助，她給我?guī)�來了全新的教育理念、全新的教學方法，她常常走進教師的備課、課堂、反思，使我在實踐中不斷完善、不斷成長。同時，我也雨露均灑，將我的收獲分享給學校的青年教師，在我的幫助下學校又很快涌現(xiàn)出一批日漸成熟的青年骨干教師。例如：我的校內徒弟黃蕊、劉健兩位教師在省市級賽課中脫穎而出，名列前茅。我每學期都下鄉(xiāng)指導，采取聽課評課、研討交流的方式引領青年教師學習先進的教育理念和精湛的教學藝術，逐步形成自己的教學風格。在我們的指導下，徒弟所在的教學年段乃至整個教研組甚至整個學區(qū)都被輻射和帶動起來，參與研討的積極性空前高漲，指導年輕教師上的各級各類觀摩課屢屢獲獎。作為名師就是要發(fā)揮自身的優(yōu)勢，去影響身邊的人，去創(chuàng)造影響身邊教師的平臺。我與信義小學結成“手拉手”學校，我主動承擔了培養(yǎng)青年教師于妍的任務。我利用所有空余時間與其交流，經常深夜時分還在網(wǎng)絡上研討課例。我們師徒三人曾共上一節(jié)成功的全區(qū)示范課。在課前，劉雅蘭老師針對有效的教學方法對我的課前準備進行了詳細的指導，我的這節(jié)課也受到了領導、專家、教師的肯定與好評，而徒弟于妍也做了精彩的課后反思。我是教導主任，在發(fā)揮輻射帶頭作用方面有著一定的優(yōu)勢，我可以按照我的思路，安排一些相應的活動，發(fā)揮我能夠發(fā)揮的作用。在校領導的大力支持下我校的數(shù)學老師組成了數(shù)學團隊，每一次的團隊活動，每一次的集體備課，每一節(jié)課的成功無不凝結著團隊教師的心血和智慧、每一個年輕教師的成熟無不包含著團隊教師的殷切希望。集體的力量是無窮的，我們看到一個個年輕教師在錘煉中成長，在賽課中提高，數(shù)學團隊用自己的教學實踐凝聚了一批批志同道合的伙伴，在通往教育圣殿的道路上播灑汗水收獲喜悅。教師的主陣地是課堂，提高教學有效性的主陣地也是課堂。要讓我們的學生在四十分鐘里享受優(yōu)化、高效、充滿人文關懷與教育智慧的課堂教學，名師責無旁貸地承擔著研討、示范的角色。我在短短四十分鐘時間里展示了課堂教學的境界：簡簡單單教數(shù)學、本本分分為學生、扎扎實實求發(fā)展。力求展示靈動智慧的課、充滿創(chuàng)新思維的課、樸素扎實高效的課，我們努力并實踐著----這一節(jié)節(jié)優(yōu)質課的展示讓廣大教師親眼所見我們在研讀新課標、研讀教材上有著獨到的見解，精妙的設計、行云流水的教學流程、扎實有效的教學成果都充分展示了新課程改革的魅力。三、注重過程，不斷充實課題實驗研究。

201*年我和全校數(shù)學教師共同申報并研究了市級重點課題《探究性學習策略》，我是組長，我將學校的“數(shù)學團隊”活動、日常的聽評課活動與課題研究結合起來，并通過上網(wǎng)學習、研讀書籍、教學研討、調查問卷、收集資料、專題講座、與實驗教師交流等形式進行較為細致的研究，及時

的總結，并將零星的、點滴的教學心得及時記錄下來，與教師們商討，并加以修改、完善，達成共識，形成一種教學力，促進大家的反思能力形成，謀求以大家的力量共同推進課題研究的正常發(fā)展，收到了較好的研究效果。上學期，我?guī)ьI全校的數(shù)學教師進行錯位備課。兩個北師大版學年一起就書中的重難點進行研究，四學年教師就可以針對五年級授課時出現(xiàn)的問題，加強練習。這樣大大地提高了教學效率。在全區(qū)進行教學展示，同時在市級校本研修中斬露頭腳。存在的不足及今后努力方向

1、存在惰性思想。當身體的疲憊與教育教學研究任務存在矛盾時，往往以身體為第一位，而其他工作則向后推了。

2、志向不夠高遠。現(xiàn)在還沒有遠大的志向，只滿足于做一名合格的教書匠，小進則止，不夠勤奮，不能全力以赴地投入所有的精力。

3、缺乏理論學習。學習筆記僅僅限于摘抄，不能像朱永新教授所說的，每天寫一千字左右的教育反思，也不能耐下心來研讀成本的教育學專著，所以實踐和理論水平還非常有限。

今后，將從以上三個方面嚴格要求自己，在每天的學習和工作中精益求精，不斷反思，擠時間閱讀專業(yè)書籍，努力提高自身的工作能力和實踐水平。個人發(fā)展情況階段總結香安小學全穎

作為香坊區(qū)名師候選人中的一員，按照教育局的統(tǒng)一部署和要求，現(xiàn)將個人發(fā)展情況階段總結如下：

一、師德方面：堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)學生為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。二、教育教學方面：

1、本年度，本人一直擔任五年級的數(shù)學教學工作。能積極配合學校教導處開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務培訓，潛心教研，銳意教改。

2、在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。

3、切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂分鐘要質量，反對題海戰(zhàn)術。加強培優(yōu)補差，對于數(shù)學方面的特長生，不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學習數(shù)學打下堅實的基礎。對于基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好數(shù)學。從而使整個班級數(shù)

學成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶的畢業(yè)班的數(shù)學成績年年居全區(qū)前茅。

4、在繁忙的教學之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在省市級刊物公開發(fā)表，自覺地將教學與實踐相結合，本年度在區(qū)教研員劉亞蘭老師的指點下，由我執(zhí)筆撰寫了論文《教師在課堂教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣》及教學活動方案《歡迎藍貓來做客》被選送參加在威海舉辦的全國數(shù)學研討活動，在活動中我的課案設計獲得特等獎，并收錄全國優(yōu)秀課案設計精選一書。

5、參加市、區(qū)的數(shù)學公開課、優(yōu)質課、教研課比賽并獲獎。本年度，在學校領導和市教研員楊瑞松老師的指導下，數(shù)學實踐活動課研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。《分數(shù)的初步認識》參加全國的優(yōu)秀錄像課比賽獲一等獎，

6、努力培養(yǎng)青年教師，起到了模范帶頭作用。指導青年教師裴叢煥、崔迎楠參加市、區(qū)賽課，取得好成績。

7、積極參加網(wǎng)上論壇。堅持參與全省新浪uc“小學教研在線”及黑龍江小學教育論壇的常規(guī)研討、能夠積極發(fā)言。三、班級管理方面

作為畢業(yè)班的班主任，我深感自己責任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態(tài)，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。定期與家長建立互訪制度，使學校、社會、家庭共同關心學生的成長，受到了學生及學生家長的一致好評。由于我的出色努力，班上工作井井有條，班級多次被評為校級“文明班級”，并于本年度被評為“香坊區(qū)先進班級體”的光榮稱號，我本人也被評為“201*年度哈爾濱市優(yōu)秀教師”�？傊�，學習是無止境的，在以后的學習、工作中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。

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