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支教工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 03:06:52 | 移動(dòng)端:支教工作總結(jié)

支教工作總結(jié)

支教工作總結(jié)

教本0801班白玲

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)瞬間五個(gè)月的支教工作已接近尾聲了,這半年的支教經(jīng)歷將在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教半年,也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富。支教,讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線,了解了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村教育教學(xué)工作的困難與艱辛,體味到了農(nóng)村老師的酸甜苦辣。

提筆寫這份支教工作總結(jié)的時(shí)候,正是閆莊鎮(zhèn)中心小學(xué)本學(xué)期的最后一天?粗⒆觽兡弥叭脤W(xué)生”獎(jiǎng)狀時(shí),我才突然意識(shí)到,我的這次支教生涯就要結(jié)束了。記得北師大的于丹教授在“百家講壇”節(jié)目中說過一句話,最重要的人是眼下最需要你幫助的人,最重要的事是馬上要完成的事,最重要的時(shí)間就是當(dāng)下。我并沒有那么偉大,但孩子們現(xiàn)在確實(shí)是最需要幫助的人,支教也是現(xiàn)在最重要的事。

我們很慶幸,我們無愧于充實(shí)而收獲的歲月、我們無愧于美麗而火熱的年華!我們很慶幸,我們5個(gè)人能聚集在一起,為閆莊支教隊(duì)奏響了如此悠美的弦律、譜寫了那么深刻的篇章!近半年來的日子是值得留念的,近半年來的工作也是有所成效的。下面我將從以下方面來總結(jié)我的支教工作。

一、任教情況:

剛來的時(shí)候我分在閆莊小學(xué),這是一所被大山環(huán)抱的美麗校園,蔭郁蔥蘢。我是帶一年級(jí)的語文和品德。我的第一節(jié)課是上的品德,這堂課我給孩子們講的是“理想”。理想,多么美好的詞語,或許我的理想已經(jīng)隨時(shí)間流逝開始變的模糊了。但看著那些淳樸的孩子,我一定要讓他們心里充滿理想,不然他們永遠(yuǎn)走不出大山。

一年級(jí)的學(xué)生對(duì)世界充滿了好奇感,而且對(duì)自己所知道的一些“歪門邪道”的知識(shí)充滿自豪感。當(dāng)你給他們講任何“稀奇古怪”的知識(shí)時(shí),他們會(huì)瞪大水汪汪的眼睛,露出驚訝的表情,認(rèn)真地聆聽。也經(jīng)常會(huì)有個(gè)別學(xué)生露出自豪的、“不屑”的神情,高舉小手,大聲叫喊:“老師,老師!我知道,我知道!”然后不管是否經(jīng)過老師的同意,他們便毫無忌憚地站起來喋喋不休地發(fā)表起自己的觀點(diǎn)來。接著會(huì)傳來另一個(gè)自豪的聲音“老師,這我也知道!”這時(shí)整個(gè)教室會(huì)嘰嘰喳喳吵成一團(tuán),活像開一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。不過一會(huì)兒,你要講的話題早被拋到了九霄云外。

一年級(jí)的孩子們是快樂的天使,他們自己會(huì)發(fā)掘很多快樂的元素,還會(huì)將快樂的一點(diǎn)一滴傳達(dá)給每位老師?墒,我總感覺到快樂中的些許憂傷。

這個(gè)學(xué)期的工作都已經(jīng)結(jié)束了,看著學(xué)生們的成績(jī),我需要對(duì)自己這幾個(gè)月的教學(xué)工作做一些反思和總結(jié):

1.把教學(xué)作為支教實(shí)習(xí)的工作重點(diǎn),學(xué)以致用,教學(xué)相長(zhǎng)。在我們開展工作之前,大家討論的結(jié)果就是將教學(xué)作為整個(gè)工作的重點(diǎn)。在支教期間,我們深深地感受到,要上完一堂課不難,可是要上好一堂課卻要求我們花大力氣去鉆研教材、設(shè)計(jì)教案、組織教學(xué);谶@種考慮,我們認(rèn)識(shí)到,沒有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們,對(duì)于教學(xué)工作,需要學(xué)習(xí)的東西有很多,態(tài)度要虛心,學(xué)習(xí)要刻苦,鉆研要踏實(shí);同時(shí)作為一名支教老師,我們又應(yīng)該為當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)注入新鮮的血液,為新課程的實(shí)施帶來新的理念、新的方法、新的活力!這樣就要求我們更加把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的、首要的工作去抓!

2.學(xué)習(xí)和思想要同步,教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)。從這些具體條件出發(fā),我作為班主任,在學(xué)生的思想工作上沒有做好。沒有充分的激發(fā)他們對(duì)美好生活的向往,沒有很好的激發(fā)他們努力向上的動(dòng)力。

3.配合學(xué)校的工作,注入新的血液。閆莊小學(xué),對(duì)于我們5個(gè)人的到來,大家都是滿懷希望的。我們帶來了新的理念,新的觀點(diǎn)。但工作中與學(xué)校的融合和溝通不是很多。

4.團(tuán)隊(duì)的重要性。我們閆莊5個(gè)人是一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們的一言一行都代表著忻州師院大學(xué)生的形象。大家之間互相幫助,親如一家才能將工作很好的開展下來。每天朝夕相處的我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間不長(zhǎng),在相互溝通上還是有些欠缺的。

二、調(diào)研情況:

我們的調(diào)研方向主要還是集中在學(xué)生,家長(zhǎng)以及農(nóng)民的生活狀況方面。從我們調(diào)研的情況來看。村民的意識(shí)還是一個(gè)非常薄弱的環(huán)節(jié),貧困落后現(xiàn)狀主要是由落后的意識(shí)造成的。例如,對(duì)計(jì)劃生育仍帶有情緒,家庭人口眾多,重男輕女,對(duì)教育的認(rèn)識(shí)程度不夠。當(dāng)然這些是由有歷史,地理,文化,教育等方面的原因造成的。羅馬不是一天建成的,我們不能奢望平山乃至整個(gè)赫章在一夜之間有翻天覆地的變化。

但閆莊要發(fā)展,教育一定要先行。要保證良好的教育,學(xué)校是一個(gè)方面,家庭也是一個(gè)重要的方面。如何實(shí)施好計(jì)劃生育,對(duì)教育資源的合理利用是十分重要的。同時(shí)政府的引導(dǎo),對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣竦男麄,意識(shí)上的改變對(duì)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的意義也是十分重要的。

三、生活情況:

可愛的閆莊,難忘的四個(gè)多月。在這里生活是美好的?h,鄉(xiāng)政府無微不至的關(guān)懷讓我們深受感動(dòng)。每次見到我們都會(huì)問寒問暖的鄉(xiāng)政府羅書記,閔鄉(xiāng)長(zhǎng);怕我們對(duì)當(dāng)?shù)氐娘嬍巢涣?xí)慣總是變著方法給我們做出美味可口的飯菜的鄉(xiāng)政府食堂的大姐;經(jīng)常去串門的中心小學(xué)熊校長(zhǎng)一家;還有很多很多的學(xué)生,老師都給了我們親人般的關(guān)心。

每當(dāng)我們走在去學(xué)校的路上,孩子們都會(huì)熱情的叫我們,我們也會(huì)會(huì)心的一笑。課余時(shí)間和孩子們一起爬山,一起打球。支教的生活多么的美好!

雖然四個(gè)多月的支教工作對(duì)于求學(xué)路上的孩子來說可謂“杯水車薪”,對(duì)于孩子成績(jī)的提高是微不足道的,對(duì)農(nóng)村的教育更是如九牛一毛,但是我們相信經(jīng)過與他們的交流、溝通,他們明白了些東西,這些東西一定可以幫助他們?cè)趯淼穆飞献叩母谩?/p>

無論是那些親愛的朋友,還是那些可愛的孩子,我們之間的情誼都將永遠(yuǎn)延續(xù)。我會(huì)永遠(yuǎn)記得孩子們純潔的目光,燦爛的笑容;永遠(yuǎn)懷念和同伴甘苦與共的生活,那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財(cái)富。

擴(kuò)展閱讀:學(xué)校支教工作總結(jié)

五畝中心小學(xué)對(duì)口支教工作總結(jié)

根據(jù)教體局《教師支援農(nóng)村教育工作的意見》及有關(guān)文件精神,結(jié)合我鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀,201*年8月,根據(jù)上級(jí)的要求,我校選拔方江輝、薛松波2位同志與布莊小學(xué)武建增、伍春生進(jìn)行對(duì)口支教,黃春應(yīng)、楊蓓麗2位同志與旭東小學(xué)毛艷慈、薛玉斌進(jìn)行對(duì)口支教,并和實(shí)驗(yàn)小學(xué)為聯(lián)誼幫扶單位。本期來,實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師排出三位優(yōu)秀教師到我校支教,同時(shí)我校也派出三位頂崗教師到學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)三位教師堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā),積極推進(jìn)新課程改革,加大教研活動(dòng)、示范課的作用,這些支教教師把城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)、先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教育教學(xué)方法帶到我校。有力地提高了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,有力地加快了我校教師成長(zhǎng)的步伐,是我校教學(xué)工作取得了階段性成績(jī),F(xiàn)將我校支教工作如下總結(jié):

一、提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真貫徹落實(shí)幫教支教政策

我校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)口支持工作列入重要議事日程,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),實(shí)行工作責(zé)任制,武校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,李校長(zhǎng)為直接責(zé)任人。建立了領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了支教成員。

二、制定計(jì)劃,明確目標(biāo),成立幫教小組根據(jù)支教工作的要求,成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):武西峰

副組長(zhǎng):李湘澤伍海革杜茂林成員:王石榮孫偉華伍艷榮

我校選拔了三位骨干教師王石榮、孫偉華、伍艷榮到實(shí)驗(yàn)小學(xué)頂崗取經(jīng)學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)小組在開學(xué)初積極和實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉娟娟、李珍、王高麗三位支教教師協(xié)商共同制定出了我校的教師培訓(xùn)、教研活動(dòng)等方案,保證支教工作順利開展,提高支教效果。

三、加強(qiáng)交流與合作,認(rèn)真開展形式多樣的支教工作

1、名師引領(lǐng),示范帶動(dòng)。為了更好的發(fā)揮三位骨干教師的示范帶動(dòng)作用,學(xué)校把三位教師分別安排到高、中、低三個(gè)年級(jí)段,給每個(gè)年級(jí)段的教師在說課研課、備課上課、評(píng)課等方面予以方法指導(dǎo)和引領(lǐng)。在本期學(xué)校組織的高效課堂展示課中,這三位教師發(fā)揮積極的作用。與此同時(shí),學(xué)校以教務(wù)處為核心,教課室為龍頭,組織全體教師大膽探索,勇于實(shí)踐,以實(shí)驗(yàn)小學(xué)三位支教教師為領(lǐng)航,進(jìn)行示范引領(lǐng),培養(yǎng)骨干,以點(diǎn)帶面,全體參與,人人過關(guān),個(gè)個(gè)達(dá)標(biāo)。

2、教師合作,共同提高。鄉(xiāng)中心校組織三位支教老師到桂花塬小學(xué),上示范課,研討課,將新穎的課堂教學(xué)、精湛的教學(xué)藝術(shù)、全新的教學(xué)理念展現(xiàn)給其他小學(xué)老師,并開展聽課、說課、評(píng)課、議課活動(dòng),切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。同時(shí),學(xué)校組織三位教師開學(xué)初、期中考試后,舉行多次教學(xué)專題講座,帶來了先進(jìn)的教育理念,交流她們學(xué)校豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、強(qiáng)化管理,搭建平臺(tái),提高支教工作效率。

我們學(xué)校緊緊圍繞靈寶市教體局“關(guān)于開展第二屆高效課堂”精神,組織全體體教師進(jìn)行教研教改。為全體搭建展示教學(xué)技能的平臺(tái)。

學(xué)校專門安排支教教師作了公開課、示范課,先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法得到推廣應(yīng)用。結(jié)合教研組活動(dòng),支教教師以專題講座的形式,把自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、研讀教材的心得體會(huì)、富有實(shí)效的操作辦法與農(nóng)村教師進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)交流。我校還安排教學(xué)骨干與年輕教師結(jié)成師徒對(duì)子,支教教師劉娟娟老師,培養(yǎng)出郭瑞紅、郭占英、張慧慧等校級(jí)語文骨干教師;王高麗幫扶薛建芳、張靈霞、薛選榮等教師教學(xué)技能提高很快;李珍老師幫扶的楊蓓麗、王社功等老師盡快成長(zhǎng)起來。支教教師深入課堂聽課、評(píng)課、導(dǎo)課,指導(dǎo)年輕教師解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題,充分發(fā)揮傳、幫、帶作用,實(shí)現(xiàn)在教學(xué)實(shí)踐中共同提高的目的。為使支教教師更加安心農(nóng)村教育工作,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法解決支教教師生活中的實(shí)際困難,如為支教教師準(zhǔn)備宿舍、教學(xué)用品等等。在受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的重視、關(guān)心愛護(hù)下,最大限度地調(diào)動(dòng)起了支教教師們工作的積極性和工作熱情,同時(shí)建立了和諧融洽的深厚情誼。

四、傾心支教,為農(nóng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量

半年來,三位支教教師們懷著對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)的無比忠誠(chéng),以飽滿的工作熱情、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度積極投身到農(nóng)村教育教學(xué)工作中去,體現(xiàn)出了勤奮敬業(yè)、扎實(shí)肯干的精神。支教教師謙虛謹(jǐn)慎,工作認(rèn)真,尊老愛友,她們所帶的班級(jí)在中考中獲得優(yōu)異成績(jī),為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。她們不負(fù)重托,任勞任怨、扎根學(xué)校,在她們帶動(dòng)下學(xué)校各項(xiàng)工作都有了明顯變化,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

五、默默奉獻(xiàn),成績(jī)喜人

1、教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了提高,觀念更新,教學(xué)方法更新穎靈活,有效課堂教學(xué)的能力更強(qiáng)。年輕教師薛建芳、郭瑞紅、薛選榮、郭占英等迅速成為學(xué)校的骨干教師。

2、五畝中心小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,辦學(xué)條件日趨完善。今年小學(xué)期中、期末考試,我校二五年級(jí)各學(xué)科取得總分第一、單科第一的優(yōu)異成績(jī),六年級(jí)與朱陽二小聯(lián)考中語文、英語、科品也名列前茅。三位支教教師的工作也受到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及我校老師和學(xué)生的肯定和好評(píng)。總之,支教、助教工作是事關(guān)教育發(fā)展的大事,任重而道遠(yuǎn)。我校將與實(shí)驗(yàn)小學(xué)一道秉承“互助互利、共同提高、共同發(fā)展”的理念,攜手明天,點(diǎn)亮希望,開創(chuàng)和諧教育的新局面!

五畝中心小學(xué)

201*年元月

五畝中心小學(xué)對(duì)口支教工作總結(jié)

五畝中心小學(xué)

201*年元月

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