二年級美術(shù)上冊教學總結(jié)
二年級美術(shù)上冊教學總結(jié)
馬素環(huán)
我任教了二年級的美術(shù)教學工作。現(xiàn)對這上學期二年級美術(shù)教學工作總結(jié)如下:
這學期,在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的教學工作中,我所碰到的問題我會認真思考想辦法解決。
一、加強理論學習提升自身素質(zhì)
1.學習美術(shù)新大綱,把握教改動向。我認真學習美術(shù)教學新大綱,進一步端正教育思想,提高認識,把握教改動向,明確小學美術(shù)學科是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。
2.認真學習教育理論。閱讀《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》、《中小學美術(shù)教育》等專業(yè)雜志,課余時間經(jīng)常鉆研、探討,從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。
3.這學期中,本人運用自己學到的知識應用于教學中,使二年級同學的畫畫水平得到了提高。
二、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質(zhì)量
1.我在接任以后便定好計劃,排出教具、學具及使用日期,并經(jīng)常對照檢查,督促學生帶好學具。
2、在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學習,促使學生觀察生活,關(guān)心社會發(fā)展,熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。3.我積極組織開展美術(shù)興趣活動,根據(jù)學生的興趣愛好,組織學生探索新知識,提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學生作品展示出來,激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。
三、建立新的課程理念
1.新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術(shù)的興趣,摒棄那種無視學生興趣,一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結(jié)合,以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學,從而激發(fā)學生的學習興趣,并使之成為持久的情感態(tài)度。
2.鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手,利用多種原材料制作作品,并通過探究與發(fā)展,逐步認識各種材料和工具的特點和性能,再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。
3.我在教學中認識到,美術(shù)課程內(nèi)容應與學生的生活保持著密切的聯(lián)系,鼓勵學生用學到的知識技能美化生活,提高生活的質(zhì)量,從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力,努力追求生活藝術(shù)化。
經(jīng)過一段時間的努力,同學們的審美觀、藝術(shù)能力都得到了很大的提高。在以后的教學中本人將繼續(xù)努力。
擴展閱讀:二年級上冊美術(shù)教學總結(jié)
201*-201*學年度上學期二年級美術(shù)教學工作總結(jié)
安陽鎮(zhèn)中心小學孫靜
一學期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,本學期我擔任二年級的美術(shù)教學工作,在教學工作中,面向全體學生,努力提高教師自身的素質(zhì),以積極的態(tài)度投入到教學中,在自己的教學領域中用探索的精神努力提高學生的現(xiàn)代素質(zhì)。
一、基本經(jīng)驗與做法:
1.在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學習,促使學生觀察生活,關(guān)心社會發(fā)展,熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀,并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
2.按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。
3.認真學習有關(guān)美術(shù)輔導材料、資料,完成美術(shù)教學計劃。4.鉆研教材,認真?zhèn)湔n,并于課前備好教具,作好范畫和范例。
5.課后,積極組織開展美術(shù)興趣活動,根據(jù)學生的興趣愛好,組織學生探索新知識,提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學生作品展示出來,激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。
二、主要問題:
1.課前必須檢查學生必需的工具材料,以免影響課程順序進行。2.培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣愛好,對學生嚴格要求,又親切關(guān)懷。
3.建立新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術(shù)的興趣,擯棄那種無視學生興趣,一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結(jié)合,以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學,從而激發(fā)學生的學習興趣,并使之成為持久的情感態(tài)度。
三、今后努力方向:
我在教學中認識到,美術(shù)課程內(nèi)容應與學生的生活保持著密切的聯(lián)系,鼓勵學生用學到的知識技能美化生活,提高生活的質(zhì)量,從學以致用的角度激發(fā)學生學習
的動力,努力追求生活藝術(shù)化。
鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手,利用多種原材料制作作品,并通過探究與發(fā)展,逐步認識各種材料和工具的特點和性能,再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。
總而言之,美術(shù)教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術(shù)實踐方式,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學模式,使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高,在美術(shù)教學中能上一個更高的臺階。
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