仿真實訓課程總結

仿真實訓課程總結

一實訓目的

對各種故障進行反復設置、反復演練、使學員熟練掌握實際生產(chǎn)過程中常見的故障發(fā)生時相應的現(xiàn)象（控制參數(shù)的變化）及正確的處理方法。通過系統(tǒng)直觀的訓練可以使學員掌握有關水泥生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)控制參數(shù)的采集和檢測、電氣控制技術、計算機控制技術等方面的知識，擴大知識面，實現(xiàn)其他途徑難以達到的目的。

二實訓內容：硅酸鹽工業(yè)控制實訓（日產(chǎn)201*t水泥孰料預分解窯模擬仿真系統(tǒng)）

項目一：水泥DCS操作系統(tǒng)、教學模擬仿真系統(tǒng)、在國內外運用情況；項目二：水泥孰料新型干法生產(chǎn)線燒成系統(tǒng)工藝流程設計圖；項目三：日產(chǎn)201*t水泥孰料預分解窯模擬仿真三實訓總結

為期兩周的仿真實訓在不知不覺中過去了，首先總結一下這兩周以來的成果吧。在這緊張而又愉快的兩周里，我們主要是進行日產(chǎn)201*t水泥孰料預分解窯模擬仿真系統(tǒng)實訓，這個系統(tǒng)我們還是第一次接觸到，按照老師的安排，我們一共要完成三個項目。而且，我們班全體成員進行了小組分工來完成這些項目，一共分為五組，并且都推選出了各自小組的組長，我被分在了第三組，一切前奏結束后，我們的實訓就開始了。

剛開始的兩天，我們用來完成第一個項目的訓練對水泥仿真系統(tǒng)進行認識。這個項目，主要是查找一些有關水泥DCS操作系統(tǒng)、教學模擬仿真系統(tǒng)、在國內外用用的情況分析等資料，并對這些資料進行匯總與歸納，我們小組進行了分工來完成查找資料的工作，然后，由組長完成了匯總工作，最后所有成員一起進行了討論，共同交流一下自己對這個系統(tǒng)的認識，提出在認識的過程中遇到的問題，由整個小組來共同解決問題。我們每個人都提出了自己的不同看法，對在認識過程中遇到的問題，我們也很順利地解決了，這個項目我們完成得井然有序，在預期的時間之前就完成了此項目。

在了解完這個系統(tǒng)過后，我們就要進行初步地嘗試了，也就是要進行我們的第二個項目以CAD圖的形式畫出“水泥孰料新型干法生產(chǎn)線燒成系統(tǒng)工藝流程設計圖�！比�班每組的項目題是不一樣的，我們這組需要畫出“日產(chǎn)5000t水泥孰料新型干法生產(chǎn)線燒成系統(tǒng)工藝流程設計圖�！蔽覀冎挥腥�天的完成時間，于是，全組動員，有的在圖書館查找相關的書籍資料，有的在校數(shù)據(jù)庫中查找，有的通過外網(wǎng)在相關的論壇等進行資料收集，經(jīng)過兩天堅持不懈的努力，終于將需要的資料收集完畢，在第三天的時候，我們協(xié)助組長進行最后的流程圖制作，由于前期資料收集比較充分，而且在大一時也學習過CAD的操作，所以繪制的工作在幾個小時候就完成了。在這個項目里面，我們發(fā)現(xiàn)只要大家一起想辦法，一起努力，剛開始我們覺得很難完成的任務，在最后完成得要比預期的還要好。

由于我們正在學習水泥設備巡檢技術、水泥中央控制操作技術等課程，而且在上學期也學習過了水泥生產(chǎn)工藝概論，雖然有些課程才進行到了中途，但其原理和儀器設備我已在課本上有了大概的了解，所以對它的一些術語并不陌生，進行起來比較順利。然而，我們的第三個也是最后一個項目日產(chǎn)201*t水泥孰料預分解窯模擬仿真，在這個項目中我們使用日產(chǎn)201*t水泥孰料預分解窯模擬仿真系統(tǒng)這套軟件，這套軟件里面包含了很多的參數(shù)，比如說：流量參數(shù)、溫度、壓力參數(shù)、閥門開度、氣體成分、速率參數(shù)、電流參數(shù)。由于這些數(shù)據(jù)的錯誤會引起一系列的故障，主要有16種故障處理：1、來料突然中斷故障處理；2、后續(xù)工藝斷電故障處理；3、生料飽和比過高故障處理；4、生料飽和比過低故障處理；5、冷卻機篦板掉落故障處理；6、燃煤熱值急劇下降故障處理；7、燃煤細度偏細故障處理；8、分解爐噴煤偏多故障處理；9、分解爐噴煤偏少故障處理；10、四級旋風筒下料口堵塞故障處理；11、五級旋風筒下料口堵塞故障處理；12、分解爐下部堵塞故障處理；13、篦冷機冷風不足故障處理；14、生料喂料量不足故障處理；15、生料喂料量過多故障處理；16、分解爐斷火故障處理。

為了讓我們更好地熟悉這16種故障，老師安排了我們在進行操作模擬的同時對這16種故障寫一份處理小結，我們的小結中包括了：故障產(chǎn)生的原因、故障產(chǎn)生時的主要現(xiàn)象、故障處理步驟，也可進行分析與討論。通過這個小結，我們的確對這16種故障有了很深的認識，但是進行到這里我們的實訓總進程已經(jīng)結束了一大半了，我們只剩4天的時間可以練習操作，在第五天的時候就要進行操作考試，大家深知練習的時間不多了，所以每天都是早早地來到實訓機房練習，到了下課時間了，還要再進行一兩遍的練習后才離去，到了周三的時候，大家都認為已經(jīng)有了初步的掌握，所以私下里自己開始了模擬考試，從一次次的練習中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，然后加大練習的力度，每個人都不甘示弱，暗自較勁，深怕自己輸給了別人，其實這16種故障，在明白的基礎上還是很容易弄混淆，于是，我們通過我們自己的辦法來進行記憶，因為我們班在過去都是學習文科的所以都有自己獨特的記憶方法，有通過圖標歸納記憶法記憶，有通過空間模擬記憶法記憶，有的通過形聲記憶法記憶等等，每個人都有自己的方法。至此，我們都發(fā)現(xiàn)了，通過這樣的學習比單記課本上的知識要有趣的多，而且不僅鞏固了學過的知識，又學習到了嶄新的知識，印象更深刻。

當練習進行到第四天時，我們已經(jīng)很好地掌握了這些操作，所以，我們在第四天的下午直接就進行操作考試，考前雖然已經(jīng)充分的練習了，不過大家還是有些緊張和害怕，不過，當考試結束的那一刻，所有人的臉上都洋溢著高興的面容。

因為比預期的要早一天完成這次的項目，所以，在第五天的早晨，我們進行了這兩周實訓以來的個人總結，實訓就這么結束了。

總的說來，經(jīng)過這次仿真實訓后，我不僅對這套軟件有了了解，也對其相關設備有了更好的了解，不再是單憑想象了，這更有利于我以后在實際工作對設備的操作，而且把相應技能和知識提升到一個新的層次。

當然，在這次實訓中，還有許多不足，很多具體的操作環(huán)節(jié)還沒有搞懂，因為相應步驟只要做了就能得分，就沒有再去追究，這種得過且過的作為以后要改正。

對于仿真實訓中一直和我們在一起的李老師和楊老師我深表感激，在百忙之際，不辭辛苦的和我們一起渡過了這緊張的兩周，不時的督促我們，指導我們，才使得我們沒有虛度這兩周，真正的學到了不少知識。所以，謝謝老師們。

擴展閱讀：化工仿真實習課程總結報告

課程總結報告

1闡述剖析我感觸至深的幾個要點

1.1熟悉工藝流程，熟悉操作設備，熟悉控制系統(tǒng)，熟悉開車規(guī)程

雖然我們做的是仿真實習，但是在動手開車前頁一定要做到這“四熟悉”，特別是面對復雜的化工過程或者是以前從未接觸過的化工過程的時候，對過程的熟悉程度將是至關重要的，否則也許會誤入歧途，錯誤的操作，浪費時間，影響開車分數(shù)不說，更重要的是不能很好的掌握所需要學習的內容。面對一個復雜的工藝過程，也許開關，手操器多達數(shù)十個，如果不能事先了解到他們的作用和位置，以及各自開到什么程度，那么當開車的時候必然會手忙腳亂，而且會錯誤不斷，因此在開車前最重要的準備工作就是要熟悉整個工藝過程。1.2操作時切忌大起大落

在仿真操作過程中，我們經(jīng)常會遇到一些慣性很大的系統(tǒng)，比如往復壓縮機的轉速的調節(jié)，控制器少許的變化，就會引起轉速在很長一段時間不能穩(wěn)定下來，面對這樣的大慣性系統(tǒng)，調節(jié)的時候一定要耐心和細心，因為一旦不注意就會造成系統(tǒng)的大起大落，這在化工生產(chǎn)過程中是絕對不允許的。大起大落會造成物料供給的困難，一會需要大量的物料，一會又只需少許物料，這對于物料供給系統(tǒng)是非常困難的，其次，會造成熱量供應系統(tǒng)的困難，進料大時，加熱和冷卻也必須相應的開大，然而熱量的供給是個大慣性系統(tǒng)，不可能瞬間快速的調節(jié)，因此必然造成物料忽冷忽熱，甚至超出工藝要求，生產(chǎn)出不合格產(chǎn)品，更有甚者會導致設備故障，以致發(fā)生危險。因此在操作中一定要耐心，不能急于求成。1.3首先進行開車前的準備工作，再進行開車

開車前的準備非常重要，雖然開車前的準備工作是非常繁瑣，細致的，有的時候仿真程序為了突出重點，不得不把一些程序簡化了，但是實際的生產(chǎn)過程中，這些開車前的準備工作卻是一點都不能簡化的，所以，我們在仿真操作的時候要心里明白，我們操作時候其實那些前提準備條件都已經(jīng)弄好了，所以我們不需要考慮，但是一定要明白前提準備條件的重要性。1.4先低負荷開車達正常工況，然后緩慢提升負荷

我想低負荷開車，這首先是為了安全考慮的，因為開車過程中很容易因操作不當而產(chǎn)生一些問題，這個時候如果是高負荷的啟動，那么造成的事故必然比較大，所以低負荷啟動可以減小事故帶來的損失，降低危險，另外，在開車過程中，有一部分物料是需要流動的，同時也會有部分產(chǎn)出，但是由于是開車過程，各種工藝條件還未達到，所以產(chǎn)出的都是不合格的產(chǎn)品，因此，采用低負荷啟動，可以減少對原料和能源的浪費，這也是節(jié)約成本和保護環(huán)境的重要舉措。

2.面對陌生的工藝操作，你會如何去面對？

面對復雜的工藝流程，首先要了解這個流程的作用是什么，要達到怎樣的目的，然后去了解流程中的各個環(huán)節(jié)，如何進料的，怎樣反應的，反應時要保證怎樣的條件，怎么出料的，各種保護系統(tǒng)，輔助系統(tǒng)，排凝閥，排空閥的位置，以及緊急狀況下的停車步驟，生產(chǎn)過程中安全是首要問題。

3.通過本課程學習，你對前期理論課程內容的學習有什么再認識？如果時光可以倒流你準備如何去學習？你對相關課程的教師在教學內容、方法和考核等方面有何建議？

理論是指導實踐的，如果沒有理論的學習，那么仿真實習就是一個知其然不知其所以然的練習了，它的意義將大打折扣，所以理論的學習也是非常重要的，但理論的目的是為了指導實踐，所以如何能夠理論聯(lián)系實際，這才是最難做到的一點。

如果時光能夠倒流，我會在現(xiàn)在學習的基礎上更加注意預習，因為我以前學習的時候就是聽聽光盤講解，然后按照書上或者光盤的步驟去做，我發(fā)現(xiàn)這是有很大不足的，因為這樣我就無法自主學習，不能發(fā)現(xiàn)我的弱項，雖然我看著書或者聽過光盤講解，但是工藝的過程很難能夠非常熟悉，非常了解，所以如果時光能夠倒流，我希望我能更加注重預習過程。我建議考核方法簡單些，更加可操作點，比如過多的報告有時候真的讓人很頭疼呢。4.對本課程的教學過程和方法有何意見和建議？

教學過程我覺得挺合理，從易到難，從局部的簡單的單元操作到整體的復雜的整個工藝的操作，這門課給我的收獲很大，我有一點建議，那就是考核方法采取多樣化的手段，不要只憑寫報告，每星期都寫報告，而且最后還有不少總結報告，課程報告，量太大，寫起來令人頭痛。

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