EDA總結(jié)報(bào)告

總結(jié)報(bào)告

這周，我們班開展了PCB設(shè)計(jì)與制作的實(shí)習(xí)。在設(shè)計(jì)過程中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的情況.通過本次實(shí)習(xí)用計(jì)算機(jī)操作的形式繪制出了單片機(jī)數(shù)字時(shí)鐘電路PCB設(shè)計(jì)原理圖，了解了利用軟件繪制原理圖的方法，以及在實(shí)習(xí)中進(jìn)行分析把在書上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐。不僅更好的理解和掌握了用軟件設(shè)計(jì)PCB圖的方法，也通過實(shí)驗(yàn)把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的圖形加以理解，更好的理解和掌握了此方面的知識(shí)。為以后的實(shí)踐積累了經(jīng)驗(yàn)。

通過這短短一周的學(xué)習(xí)，我對(duì)AltiumDesignerWinter09也有了一定新的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。在學(xué)習(xí)的過程中，同樣我也遇到了好多問題，我也領(lǐng)悟了許多，原理圖中開始設(shè)計(jì)的運(yùn)放的型號(hào)在仿真元件庫(kù)中找不到。需要自己手動(dòng)進(jìn)行元器件庫(kù)的安裝。沒有相關(guān)的元器件庫(kù)，畫PCB的軟件等于是無(wú)用的。要得到PCB板就要對(duì)各個(gè)原器件進(jìn)行封裝，一個(gè)原器件可以有不同的封裝號(hào)，一個(gè)封裝號(hào)也可以封裝不同的原器件。還有就是，如果不對(duì)原器件進(jìn)行封裝，生成PCB板時(shí)會(huì)出現(xiàn)找不到原器件等一連串錯(cuò)誤。此次為抄板形式，能發(fā)現(xiàn)模板設(shè)計(jì)非常巧妙，合理的利用空間，使用了很多技巧，其中包括用零歐姆電阻等。通過這些我發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)PCB圖要充分利用各個(gè)元器件的物理特性，合理巧妙的分配空間，這樣換出來的PCB版才更美觀更小。這些都是我在學(xué)習(xí)這款軟件中發(fā)現(xiàn)的問題，也是我以前不明白的地方。在PCB板這方面，我覺得通過這次實(shí)訓(xùn)，了解到的東西還很少，對(duì)一些錯(cuò)誤的處理方法也不熟悉，要想熟練靈活的使用AltiumDesigner還需要今后大量的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

對(duì)于這款軟件了解的不是非常深刻，可能還沒有體會(huì)到他的功能之強(qiáng)大。在制作原理圖，尤其是制作PCB板圖時(shí)，我可能會(huì)出現(xiàn)一些問題，但是我對(duì)PCB板圖還是蠻有興趣的。老師上課的講解，再加上以后我的多加練習(xí)，我相信一定可以把這款軟件學(xué)的很好的。

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合肥學(xué)院學(xué)生EDA實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

合肥學(xué)院電子系

EDA實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

系別電子系專業(yè)電子信息工程班級(jí)

姓名年少輕狂學(xué)號(hào)指導(dǎo)老師成績(jī)

201*年9月8日

EDA實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

合肥學(xué)院電子系09級(jí)電子信息工程,姓名：李金山學(xué)號(hào)：0905075006摘要：經(jīng)過兩周的EDA實(shí)訓(xùn)，我也基本掌握了這個(gè)軟件的使用方法，也體會(huì)到了這款軟件的實(shí)用性。我也通過練習(xí)，熟練地掌握了一些畫圖技巧，下面我模仿練習(xí)的一款時(shí)鐘電路，通過繪制及制作時(shí)鐘電路，通過繪制時(shí)鐘電路的原理圖，制作PCB板，布線等，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，有了更深的體會(huì)。一、電路原理圖及元器件庫(kù)設(shè)計(jì)1.原理圖設(shè)計(jì)

電路原理圖的設(shè)計(jì)主要是protel99se的原理圖設(shè)計(jì)系統(tǒng)（AdvancedSchematic）來繪制一張電路原理圖。在這一過程中，要充分利用protel99se所提供的各種原理圖繪圖工具、各種編輯功能，來實(shí)現(xiàn)我們的目的，即得到一張正確、精美的電路原理圖。

繪制簡(jiǎn)單電路原理圖過程:首先，構(gòu)思好零件圖，設(shè)計(jì)好圖紙大小，設(shè)置合適的圖紙大小；然后，設(shè)置protel99se/Schematic設(shè)計(jì)環(huán)境；再者，放置零件，并對(duì)放置零件的序號(hào)、零件封裝進(jìn)行定義和設(shè)定等工作；然后，將圖紙上的元件用具有電氣意義的導(dǎo)線、符號(hào)連接起來，構(gòu)成一個(gè)完整的原理圖；然后，根據(jù)需要調(diào)整電路；再者，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)表；最后，加載網(wǎng)絡(luò)表。

例如如下時(shí)鐘電路原理圖：

當(dāng)然，這還不算完整，然后對(duì)已經(jīng)完成的電路原理圖，進(jìn)行電氣規(guī)則測(cè)試，找出錯(cuò)誤原因，并改正。生成網(wǎng)絡(luò)表和元器件材料清單。

電氣規(guī)則測(cè)試：

分析檢查報(bào)告內(nèi)容，修改錯(cuò)誤。

時(shí)鐘電路網(wǎng)絡(luò)表

2.元器件庫(kù)設(shè)計(jì)

在繪制電路原理圖時(shí)，難免會(huì)遇到元器件庫(kù)中沒有的元器件，這時(shí)，我們需要用繪圖工具，學(xué)會(huì)繪制元器件。我在繪制時(shí)鐘電路原理圖時(shí)，也曾遇到過這種情況，所以這就需要我們自己繪制自己所需的元器件圖。

如：

我們可以根據(jù)所需建立一個(gè)自己的元器件庫(kù)，當(dāng)我們需要時(shí)，就可添加進(jìn)去，直接使用即可。

二、PCB板圖及封裝庫(kù)設(shè)計(jì)

用印制電路板編輯器，設(shè)置工作層面和電路板畫圖環(huán)境，用Protel99SE設(shè)計(jì)印刷電路板過程如下：1.啟動(dòng)印刷電路板設(shè)計(jì)服務(wù)器；2.規(guī)劃電路板；3.設(shè)置參數(shù)；4裝入元件封裝庫(kù)；5..裝入網(wǎng)絡(luò)表；6.元器件布局；7.自動(dòng)布線。

電路板尺寸規(guī)劃：

加載網(wǎng)絡(luò)表：

當(dāng)制作電路板時(shí)，發(fā)現(xiàn)尺寸不合適時(shí)，要加以修正，然后，在進(jìn)行下一步。調(diào)整之后，自動(dòng)布線后生成PCB板圖如下：

印制電路板3D效果顯示如下：

三、總結(jié)

通過這短短兩周的學(xué)習(xí)，我對(duì)protel也有了一定的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。在學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到了好多問題，我也領(lǐng)悟了許多，原理圖中開始設(shè)計(jì)的運(yùn)放的型號(hào)在仿真元件庫(kù)中找不到。要得到PCB板就要對(duì)各個(gè)原器件進(jìn)行封裝，一個(gè)原器件可以有不同的封裝號(hào)，一個(gè)封裝號(hào)也可以封裝不同的原器件。上圖中，我就是利用一個(gè)封裝號(hào)可以封裝不同的原器件的方式給元器件進(jìn)行封裝的。還有就是，如果不對(duì)原器件進(jìn)行封裝，生成PCB板時(shí)會(huì)出現(xiàn)找不到原器件等一連串錯(cuò)誤。當(dāng)原器件封裝后，生成PCB板時(shí)出現(xiàn)找不到節(jié)點(diǎn)的錯(cuò)誤，這是因?yàn)榉庋b器件的管腳標(biāo)號(hào)和原理圖中對(duì)應(yīng)原器件的管腳標(biāo)號(hào)不同，此時(shí)只需要在PCB元件庫(kù)中改變對(duì)應(yīng)元件的管腳標(biāo)號(hào)即可。這些都是我在學(xué)習(xí)這款軟件中發(fā)現(xiàn)的問題，也是我以前不明白的地方。在PCB板這方面，我覺得通過這次實(shí)訓(xùn)，了解到的東西還很少，對(duì)一些錯(cuò)誤的處理方法也不熟悉，要想熟練靈活的使用protel還需要今后大量的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

為期兩個(gè)星期的protel99SE實(shí)訓(xùn)就這樣結(jié)束了，雖然我對(duì)protel99SE的了解還不是很深，可能還沒有體會(huì)到他的功能之強(qiáng)大。在制作原理圖，尤其是制作PCB板圖時(shí)，我可能會(huì)出現(xiàn)一些問題，但是我對(duì)PCB板圖還是蠻有興趣的。老師上課的講解，再加上以后我的多加練習(xí)，我相信我一定可以把這款軟件學(xué)的很好的。

四、參考文獻(xiàn)

[1].《protel99SE原理圖與PCB設(shè)計(jì)教程》,胡燁等編著，機(jī)械工業(yè)出版社，201*年.

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