cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)

CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)

在楊老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的CAD制圖集中實(shí)訓(xùn)，主要是繪制幾何圖三視圖建筑圖和水利工程圖，

老師首先給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排，說明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及關(guān)于中級(jí)考試和平�？荚嚨膬�(nèi)容。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容有這幾個(gè)方面：1、包括圖幅、單位、圖層、線型與線寬及比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注樣式等2、標(biāo)準(zhǔn)圖幅、標(biāo)題欄的繪制及文字的書寫與編輯；圖形文件和樣板文件的保存；集合作圖作為中級(jí)繪圖員考試題之一，它一般考核的是平面圖形，特別是圓弧連接（“ttr”的運(yùn)用）的問題，對(duì)于此類題目應(yīng)注意的是：找準(zhǔn)圓心位置和半徑，選擇適當(dāng)?shù)木庉嬛噶睿ㄈ鐖A角、鏡像、陣列等）達(dá)到快速成圖的目的。

3、繪制平面圖形，特別是圓弧的連接問題；4、繪制三視圖與補(bǔ)畫第三視圖；繪制三視圖與補(bǔ)畫第三視圖作為中級(jí)繪圖員考試題之一，它主要考核的是學(xué)生對(duì)三視圖的投影規(guī)律（長(zhǎng)對(duì)正，高平齊，寬相等）的掌握程度，以及在AutoCAD中如何體現(xiàn)這個(gè)投影規(guī)律。5、繪制房屋建筑圖（包括水工結(jié)構(gòu)圖、建筑平面圖、立面圖和斷面圖或詳圖）繪圖時(shí)要注意“多線”的設(shè)置與繪制技巧；各種窗或墻的繪制技巧。尺寸標(biāo)注中的“連續(xù)標(biāo)注”、“基線標(biāo)注”和“編輯標(biāo)注文字”的運(yùn)用。所繪圖形要符合有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，如點(diǎn)劃線間相交，應(yīng)交于線段處；虛線、點(diǎn)劃線等超出圖形輪廓3-5mm；定位軸線的編號(hào)水平書寫在直徑為8mm獲10mm的細(xì)實(shí)線圓內(nèi)；注意標(biāo)高符號(hào)、索引符號(hào)、、指北針符號(hào)的注寫要求（標(biāo)高符號(hào)高為3mm；索引符號(hào)圓直徑為10mm；詳圖符號(hào)圓直徑為14mm；指北針圓直徑為24mm）

最后，為期一周的CAD實(shí)訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了，在這一星期“艱苦”的奮斗，我終于完成了老師布置下來(lái)的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，在這些天的實(shí)訓(xùn)，我有了很多的體會(huì)就是：1.用CAD繪圖時(shí)一定要耐心.這次的實(shí)習(xí)作業(yè)不算輕松，這就需要有足夠的耐心，能夠坐下來(lái)畫好每一幅圖，不要像小貓釣魚一樣三心二意，那樣只會(huì)一事無(wú)成，什么都做不好。有些人沒能做出來(lái)就拷唄，那是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，耐心的去做一件事，憑借自己的能力完成它，自己就會(huì)很有成就感，就會(huì)有收獲。

2.同時(shí)在繪圖之前一定要構(gòu)思好，遇到一些狀況一定要冷靜.3.繪圖時(shí)要注意把握時(shí)間，不要總在一些地方停留，如果某些地方不懂或者很難繪制出來(lái)一定要先繞過那些部分，先繪制其他部分，再通過其他部分的條件導(dǎo)出那部分難畫的.

4.還有某些問題總是無(wú)法解決，就要請(qǐng)教老師或者其他會(huì)的同學(xué)，(在老師或者同學(xué)講解時(shí)一定要留心，還要把那些不會(huì)的操作步驟在自己練習(xí)幾次)

5.在繪圖過程中一定要注意保存文件，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，只有這要才能盡量避免電腦的死機(jī)之類造成的文件丟失。

6.要多練才能提高速度，如果速度總提不上來(lái)就要和有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)討論一下，或者直接請(qǐng)教老師。7.有些問題還是要通過自己的思考，自我思考的能力是不可缺少的，要通過老師的講解與自己的理解畫了出來(lái)，能夠讓自己獨(dú)立的解決難題，獨(dú)立的思考才能把不會(huì)的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱�，在以后遇到難題的時(shí)候就能夠很好的解決，這也是一種能力，在CAD的實(shí)習(xí)中我學(xué)會(huì)了這一點(diǎn)，這是我的一大收獲。8.其實(shí)CAD的繪畫時(shí)要養(yǎng)成一定的習(xí)慣，把那些應(yīng)該設(shè)置好的東西，先弄好，不然后面的的畫圖時(shí)，要反反復(fù)復(fù)的設(shè)置，會(huì)把自己的速度拖得很慢�？赡軙�(huì)讓一些畫圖操作出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。所以一開始時(shí)要先把圖層，圖形界限，還有圖框先弄好。

我們?cè)谡n本和老師的講解中了解到：CAD是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用的軟件,在機(jī)械、建筑等行業(yè)尤為的重要,電腦輔助繪圖相對(duì)手工繪圖有很多突出的優(yōu)點(diǎn),在精度和準(zhǔn)度、美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖.我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的都是工程方面的知識(shí),在今后進(jìn)入社會(huì)后,大多數(shù)同學(xué)都從事建筑行業(yè),因此,工程制圖對(duì)我們來(lái)說是一門最基礎(chǔ)的課程,學(xué)習(xí)好這項(xiàng)技能對(duì)我們今后的工作很是實(shí)用,當(dāng)然,如果僅僅只是手繪,可能會(huì)對(duì)施工有影響,對(duì)比來(lái)看,CAD電腦制圖就是顯得很精確,而且繪制起來(lái)也很方便、快捷.

所以我們要注重這門課程，不只在學(xué)習(xí)這門課時(shí)練習(xí)繪圖，就是平時(shí)也要盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì)練習(xí)。老師說過：當(dāng)你一段時(shí)間沒有用CAD你的速度會(huì)自然的降下來(lái)，而且那些快捷鍵也會(huì)很快忘記了。

這一次實(shí)習(xí)給了我巨大的啟示,我學(xué)到了CAD的知識(shí),我應(yīng)該感到慶幸,這是對(duì)我以后工作的重要的啟示,我會(huì)好好的珍惜這一歷史時(shí)刻的,我很相信我在以后的工作后會(huì)得到運(yùn)用.

擴(kuò)展閱讀：CAD實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

CAD實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

201*年下學(xué)期第13周，在祝春華老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的CAD制圖集中實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)主要是以二維圖形的繪制為重點(diǎn)，選擇一些典型的平面幾何圖形專用圖等進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到正確合理地使用常用的繪圖和編輯命令，熟練繪圖的效果。

實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們講了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排，說明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績(jī)打分等。由于我們只有一周的時(shí)間，實(shí)訓(xùn)的時(shí)間比較緊，所以一聽完老師的講解，我便投入到制圖實(shí)訓(xùn)的過程中。但由于自己急于求成，在制圖的過程中沒有很好的了解線型的使用和線寬的多少。所以導(dǎo)致自己一上午的勞動(dòng)付諸東流。

在接下來(lái)的幾天里，我吸取了第一天的教訓(xùn)，從頭到尾都認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對(duì)CAD的興趣。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于CAD的資料。了解到CAD的發(fā)明者是美國(guó)麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來(lái)輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來(lái)感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡(jiǎn)陋的，不過，無(wú)論如何，這個(gè)計(jì)劃開啟了CAD的實(shí)際起步。事實(shí)上，此計(jì)劃也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡(jiǎn)單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國(guó)，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費(fèi)用和人力到了20世紀(jì)70年代，由于小型電腦費(fèi)用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國(guó)的工業(yè)界間廣泛使用。在那時(shí)候，比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(Digital)的一套名為Turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，CAD的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)。

有名的CADAM，就是IBM公司在此期間開發(fā)出來(lái)的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的CAD／CAM整合軟件。也因?yàn)樗�出現(xiàn)得很早，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“CAD／CAM之母”的美名。在電腦出現(xiàn)以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來(lái)制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了CAD來(lái)繪制產(chǎn)品圖樣后，就可以配合CAM軟件直接連接專業(yè)工作母機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精密度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未CAD／CAM化前好上許多。所以，現(xiàn)在除了手工藝術(shù)品外，CAD／CAM的應(yīng)用率多少己成為一個(gè)國(guó)家是否屬先進(jìn)國(guó)家的指標(biāo)。換句話說，自動(dòng)化的CAD／CAM應(yīng)用也是國(guó)家工業(yè)升級(jí)的重要方針之一。因?yàn)闄C(jī)械業(yè)也是應(yīng)用CAD最早的行業(yè)，因此相關(guān)專業(yè)的CAM自然就和CAD連袂出現(xiàn)。事實(shí)上，在此時(shí)的CAD一詞的意義應(yīng)該是ComputerAidedDesign，也就是“電腦輔助設(shè)計(jì)”。因?yàn)槭褂肅AD的人多半是設(shè)計(jì)師，而應(yīng)用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專業(yè)的輔助設(shè)計(jì)上，所以自然被稱之為“電腦輔助設(shè)計(jì)”�？墒俏覀儸F(xiàn)在所說的CAD一般卻是指“電腦輔助畫圖”(ComputerAidedDrafting)。這是因?yàn)楝F(xiàn)在的CAD使用者層面已擴(kuò)大，不局限于設(shè)計(jì)師使用。因此，自1985年以后，普遍就將CAD的名詞統(tǒng)稱為“電腦輔助畫圖”，而另用“電腦輔助設(shè)計(jì)繪圖”(ComputerAidedDesign&Drafting，CADD)名詞來(lái)強(qiáng)調(diào)電腦輔助設(shè)計(jì)畫圖的功能。換句話說，由于時(shí)代科技和應(yīng)用方式的演進(jìn)，有些名詞的意義也會(huì)因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細(xì)而產(chǎn)生變化。所以，CAD和CADD的名詞也和相關(guān)CAD軟件的類別劃分有所關(guān)聯(lián)。

在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對(duì)專業(yè)以外的知識(shí)做了很深的了解，以上基本上就是CAD的發(fā)展歷程，當(dāng)我們要去學(xué)習(xí)或研究一門技術(shù)或?qū)W問時(shí)，去了解有關(guān)這門技術(shù)或?qū)W問的歷史背景是非常重要的，這也就是“尋根”。欲學(xué)習(xí)一門技術(shù)或?qū)W問卻不去了解它的歷史，將有如無(wú)根之萍，無(wú)法深入并獲得其中的樂趣!我們每畫的一個(gè)建筑圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取很多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來(lái)，做到精確，無(wú)誤差，在比如，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思，在老師的幫助下，我改正了這個(gè)不好的習(xí)慣，作圖，就要用心去做，扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù)！

總之，在本周的CAD實(shí)訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這一周感覺過的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無(wú)他思，一切都還不錯(cuò)，感覺非常好！

實(shí)訓(xùn)人：劉謙201*年5月28日

友情提示：本文中關(guān)于《cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/522595.html

• 上一篇：電工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告
• 下一篇：施工實(shí)訓(xùn)總結(jié)