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工程訓練實習總結(jié)報告(1)

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工程訓練實習總結(jié)報告(1)

工程訓練D實習總結(jié)報告

課程:工程訓練D學院:環(huán)境資源學院專業(yè):環(huán)境工程1101學號:201*6620姓名:劉曉靜

日期:201*年12月18

工程訓練D實習總結(jié)報告

日這學期我們開設(shè)了工程訓練D這門課程,在這門課程中涉及很多的機械類加工課程如車削、數(shù)控車削、數(shù)控線切割、數(shù)控銑削、銑削、焊接、鑄造、鉗工、自行車拆裝共九大類課程。雖然每門課程所學習的時間只有兩個小時二十五分鐘,但是在這個時間范圍內(nèi)卻能夠讓我們對所學有了一個粗淺的認識。

我做的第一個實驗是“車削”,剛進實訓室時,我一臉的茫然,因為這些機械我好陌生,可以說是第一次見;看到那么多要操作的手柄,心里一陣發(fā)怵,生怕一個錯誤的操作,不僅損壞了機器,還傷害了自己。由此對老師的敬意油然而生。我覺得老師好厲害,用目測就知道距離,而且老師做的工件那么完美。雖說是“庖丁解!,但我還是又敬佩之意。我認真的聽完老師講的操作過程以及要慎重注意的地方,開始了工件的操作,雖然過程中還是有失誤,因為一緊張移動了錯誤的手柄,還好及時挽救了回來。成品還不錯,自己比較滿意。我想學校開設(shè)這些課程的目的就是讓我們每個人都能親自參與,熟悉簡單,基本的機械工業(yè)操作。

在工程實訓期間我們有時要和不是自己班的同學一起完成工作,我們和其他專業(yè)同學的知識側(cè)重點不同,但是仍可以在一起合作,我們有著明確的分工,各司其職,每個人都能活動中得到鍛煉。很多的實訓多要團隊合作共同商量完成。任何一件小成就的背后都有一個集體,呵呵,團隊合作也是除了機械操作知識的另一個收獲吧。

在我所選的課程中我比較喜歡的是車削、數(shù)控加工類的、鑄造、銑削。我想大家和我一樣在剛學習的時候?qū)@些都是陌生的,但我心里卻充滿著好奇。我在剛進入銑削的實訓室時,像劉姥姥進了大觀園似的,并不知道那些機器是干嘛的,在老師的講解下我知道了車床的型號分類、知道了什么事臥式車床、車刀、車床的進給方式;并在老師的引導下成功的加工了工件。我很喜歡數(shù)控類的實驗,可能是覺得它很神奇的緣故吧!只要把程序輸入進去,他不但可以檢驗對錯,還可以把工件加工出來,我對此很好奇。在數(shù)控線切割中我依照老師所講的設(shè)計程序要求,自己編寫了一個小的五角星加工程序。因為時間的緣故,老師并沒有講怎么編寫一些復雜的程序,只是講解了一下基本的設(shè)計程序,以及機器上按鍵的含義。所以這個實驗就只是了解了一下,同時把自己的程序輸入就行了。在這段時間里我懂得了數(shù)控程序是部分控制整體;若一組程序計算錯誤,那么整個工件則加工不出來。其實這也讓人很惱火。同時還熟悉了數(shù)控機械的基本編程。

在鉗工實訓中看到老師的那雙巧手,特別羨慕。只見老師只是簡單的挫了幾下一個漂亮的作品就誕生了。但是自己親自動手操作時不是那么容易了,就是想要挫個平面都是那么的難啊。但是,功夫不負有心人,經(jīng)過我不斷的改造、詢問、打磨,最終完成了作品,突然間特別的有成就感。后面的一些課如焊接、鑄造等就是技術(shù)實踐性比較強的課了。但只要按照老師的操作步驟來做還是挺容易的,我也很輕松的就完成了操作流程。在實訓中也沒有發(fā)生安全事故。

在焊接加工課程中我是最害怕的,我每次拿起是總是手在顫抖,害怕一不小心弄傷自己或碰到同學,但在老師細心的講解我明白什么焊接,焊接有很多種:二氧化碳保護焊,MAG、MIG、螺柱焊都是屬于電弧焊接點焊、縫焊等屬于電阻焊電阻焊是將被焊件置于兩極之間加壓,并在焊接處通以電流,利用電流流經(jīng)工件接觸面及其鄰近區(qū)域產(chǎn)生的電阻熱將其加熱到溶化或塑性狀態(tài),使之到達金屬結(jié)合而成牢固接頭,老師的講解讓我對焊接加工有一個初步的了解,在動手操作中我們的任務(wù)是所焊接的圖形必須是呈現(xiàn)魚鱗狀;有兩種畫法:畫圓圈法和畫“z”字型?墒蔷褪沁@樣的一個圈也讓我手中的焊頭老是粘在鐵板上,最后經(jīng)過多次的練習,終于成功的完成了本次實訓的要求。

工程實訓課讓我對各種機械設(shè)備的操作有了初步的了解,我想讓我得到更多的是實訓中的互相幫助的團隊精神,在鉗工實訓中我知道了堅持就是勝利。數(shù)控加工讓我知道了工欲善其事必先利其器,想要加工出想要的東西就必須要寫出對的程序。我對實訓課并沒有太多的建議和要求,就是覺得是不是應該將實訓的時間應該稍微的延長點,可以對一個到兩個實訓課程進行重點的講解,以加深我們對它的印象;可能是專業(yè)的側(cè)重點不同吧,所以對我們的要求不太高。

我認為工程實訓對學生的全面發(fā)展非常好?偠灾谶@次實訓中我收獲很多,對自己的不足有了一個新的認識,以后還要更加努力。

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工程訓練實習總結(jié)報告

課程:工程訓練D班級:HFWJBUH班

大一一學年就這樣過了,時間過得真快啊。伴隨著大一的結(jié)束,很多東西也該伴隨著一起完成,這不是嗎?工程訓練也該是作總結(jié)的時候了。

剛大一的時候,就聽學長們說,我們工科會有做不完的實驗,當時沒有多少概念對與未來所要面臨的實驗,只記得我只有一個想法:好啊,太好了!那時真是打心里感到高興,因為從小父母什么事都為我們包辦,而我們只是在安逸的坐享其成,到頭來什么都不會,當生活中需要的時候,才無比沮喪的發(fā)覺自己原來是個低能兒,要有更多的實際動手操作的機會那真是再好不過了。

這學期開學時,才注意到這學期又有一個工程訓練。訓練嘛,我想應該是基礎(chǔ)一點的,是為以后的實驗做準備的,那是以后實驗的必須調(diào)節(jié)啊,所以一定要準備好把握住才行;后來去過一次車間后,又一次發(fā)覺這里和想象中以后我們生活的地方很像,而我們也將面對類似的機器,如此貼近我們的生活和生產(chǎn),那我更應該去學好了。因此,我就興致勃勃的開始了一學期的工程訓練之旅了。

工程訓練D總共就只有10堂課程,其中9堂實踐課,通過對工程訓練D的實習,我對鑄造、車削、數(shù)控車削、鉗工、銑削等有了深刻的了解和認識,收獲了不少的快樂,同時也提高了我的實踐動手能力。雖然工程訓練D的實習課程已經(jīng)結(jié)束了,但是每次路過工程訓練中心基地的時候,還會情不自禁得想起自己穿著軍訓服裝在基地實習的場景;當想起自己做鑄造、車削、鉗工、銑削等的作品時,也會不自覺地回到實習現(xiàn)場?偟膩碚f,這也算是大學生的能力的一種考察。在實習是發(fā)生了許多有趣的事情,尤其在自己做東西的時候,千奇百怪、五花八門、天馬行空的想法層出不窮。記得那是在鑄造(飛機模型)訓練的課堂上,老師首先給我們講解所需要的工具、告訴我們應該注意的安全問題、告訴我們應該如何動手去;然后給我們做了一次示范;最后讓我們兩個人一組做一個飛機模型。我和另外一個學院的同學組成一組,開始了我們的操作實習,我們都非常興奮,因為我們都十分期待我們所做的飛機模型是什么樣子,好的或壞的或殘品、次品。每個人都滿懷激情,可是真正做起來卻十分難困難,到現(xiàn)在才知道“說起來容易做起來難”的道理。為什么明明十分簡單的事情到了自己手里就變得棘手了呢?每個人都不承認自己是個笨蛋,所以各個小組都各施所能。實際上在制作這個作品時有幾個非常關(guān)鍵的步驟:(1)、造上砂型;(2)、造下砂型;(3)、開外澆口,扎通氣孔;、做標記;、起出模具;、合型;、帶澆口的鑄(4)(5)(6)(7)件。其中造上、下砂型不容易,起出模具也馬虎不得!否則也要前功盡棄,重做。我們兩個人光做上、下砂型都做了兩遍,幸虧后面的步驟沒有什么實質(zhì)性出入,到最后用鋁時模具合型的非常有型,可以說這次的鑄造訓練很成功,當然回報也是豐厚的。在實習中不光在鑄造實訓中,還在鉗工、車削實訓中,每一次都非常成功。

通過這次實習,我讓自己獲得了很大空間的提高。

首先,鍛煉了自己吃苦耐勞的精神和知難而進的勇氣。早在實驗之前就聽學長們說鉗工是最苦的,而且進度也最慢。當時我就想馬上試試這所謂的辛苦對我來說又是怎樣的。后來,在我們一個臨時的小班中,我第一個做完,而且分數(shù)也最高。我成功了。

二、鍛煉了我們的團隊合作能力。在自行車拆裝中,更加深刻的凸顯了這一點,如果有一個零件組裝錯誤,整個工件都得再拆裝一次,又會耗費更多時間。我們小組正是通過默契的團隊合作,首先完成了實驗。

三、培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新精神。三個數(shù)控實驗實際都是一個充分運用腦力的游戲。當你掌握了基本的知識后,剩下的時間就是想象力的天地了,有什么自己的想法,什么獨特的模型,我完全可以自己設(shè)計出來。我設(shè)計的是一個飛鏢模型,當他造出來的時候,特別有成就感。

四、學習到了工業(yè)知識

我覺得這門課與其他的理論課程不大一樣,我們都是在老師的指導下獨立進行實踐操作,這可以培養(yǎng)我們的獨立動手能力,同學覺得課程更加生動形象。五、提高了自身的綜合素質(zhì)

工程實訓的環(huán)境很特殊,我是張這么大第一次接觸實際的工程環(huán)境,第一次用自身的勞動為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富,更是第一次在學習和時間中感受社會生產(chǎn)的魅力體會勞動的快樂。通過實際的動手彌補了我們在專業(yè)知識的不足的缺憾。也讓我們初步樹立起工程實訓的意識。增強了勞動觀念集體觀念組織紀律和愛崗敬業(yè)精神,從而提高了自身綜合素質(zhì)。

總之,工程訓練中,我受益匪淺。認識了不少朋友,同時也為將來可能的生活做一次親身的體驗,面對未來我更加自信,我也可以好不夸張的說我能力不低了。

學號:HGLSC

姓名;XX

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