201*年度信息技術(shù)中心工作總結(jié)

201*年信息技術(shù)中心工作總結(jié)

201*年度，本部門精心理清工作思路，細致安排工作計劃，扎扎實實、井然有序?qū)嵤┚唧w工作，圓滿順利地完成了各項任務(wù)。在此，將本部門本年度工作情況總結(jié)如下：一、學習方面

加強學習，努力提高全體員工思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。雖然本部門員工絕大多數(shù)為臨聘人員及頂崗實習的學生，人員流動頻繁，但本部門政治思想學習不放松，每周二中午是本部門例會時間，用于政治學習和業(yè)務(wù)學習。

本年度主要是組織員工深入學習提升質(zhì)量年和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動精神，開展提升質(zhì)量和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動。通過學習和討論，查差距、找不足、謀發(fā)展，提升了思想，開拓了思路，進一步明確了自身肩負的責任，明確了服務(wù)意識，對利用信息技術(shù)助學、助教、助管理有了更深一層、更進一步的認識。

作為技術(shù)型服務(wù)型的教學輔助部門，對員工的技術(shù)要求比較高，只有掌握較強較新的技術(shù)才能實現(xiàn)“技術(shù)+服務(wù)”的中心工作宗旨，才能把服務(wù)工作做實做好。全體員工通過自學、部門內(nèi)部業(yè)務(wù)講座與技術(shù)交流等學習形式，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，更新知識，追蹤信息技術(shù)的快速發(fā)展。二、常規(guī)工作

本中心日常管理科學、規(guī)范、有序，服務(wù)熱情周到，技術(shù)保障到位，各項工作進展順利，所管理的設(shè)備和場所順利運行，為教學、科研、行政辦公提供穩(wěn)定、高效的信息技術(shù)環(huán)境支撐。

1、校園網(wǎng)實現(xiàn)安全、穩(wěn)定運行，學院網(wǎng)站服務(wù)器、教務(wù)管理系統(tǒng)等應用系統(tǒng)服務(wù)器穩(wěn)定運行。

2、做好計算機公用機房和多媒體教室的管理與維護，為計算機實訓和多媒體教學提供良好的教學環(huán)境。

3．做好辦公自動化設(shè)備的維護工作，努力做到技術(shù)到位，服務(wù)到位。

4、做好學院網(wǎng)站技術(shù)支持工作。三、其他工作

1．承辦學院信息化工作領(lǐng)導小組活動。今年學院信息化工作領(lǐng)導小組開展二次活動，第一次活動的主題是配合江西省教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃編制工作，對學院信息化工作進行分析、總結(jié)和研討成果，形成書面材料，上報教育廳供全省教育信息化專題組參考，以及布置近期信息化建設(shè)相關(guān)工作，并對如何科學、合理、更好、更快開展學院教育信息化工作，以服務(wù)教育教學為中心，以提高師生的信息技術(shù)應用能力為主線，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，進行了深入探討；第二次活動的主題是邀請行業(yè)專家從技術(shù)角度講解數(shù)字化校園建設(shè)前沿技術(shù)和應用方案。

2．科學合理開展信息化建設(shè)，學院信息化水平躍上新臺階。今年，改建一間機房，多媒體教室更新了一批投影設(shè)備，新建十間多媒體教室，一間模擬語音室改建為多功能數(shù)字語音室。建設(shè)過程中，在院領(lǐng)導的指導下，信息技術(shù)中心組織有關(guān)專家和技術(shù)人員，對建設(shè)項目進行認真的調(diào)研、分析和設(shè)計，做到科學規(guī)劃、合理定型。為不影響教學，中心有序組織和安排建設(shè)進度，技術(shù)員利用假期和課余時間，加班加點工作，安裝和調(diào)試設(shè)備和系統(tǒng)，付出大量勞動和心血。在資產(chǎn)管理處、后勤產(chǎn)業(yè)處、教務(wù)處、計劃財務(wù)處和審計紀監(jiān)部門等有關(guān)處系的支持和配合下，圓滿地完成建設(shè)任務(wù)。

3．參與舉辦青年教工業(yè)務(wù)培訓。為切實落實201*年學院開展“提升質(zhì)量年”活動精神，多個部門聯(lián)合舉辦青年教工業(yè)務(wù)培訓。我中心承擔其中信息技術(shù)培訓模塊，由技術(shù)熟練、經(jīng)驗豐富的張華良老師講解。

4．拓展服務(wù)。培養(yǎng)學生實際操作能力是高職院校教學工作的重點，要讓學生有更多實際操作的機會。信息技術(shù)中心充分利用所管轄的教學資源，課余時間面向?qū)W生開放機房、網(wǎng)絡(luò)學習資源，為學生提供良好的課余學習環(huán)境。還為第二課堂、培訓、學生社團等活動提供計算機實訓場所和多媒體教室等資源服務(wù)。例如，計算機等級考試、心理測試、網(wǎng)上評教、職業(yè)能力傾向測試等工作。我院是江西省全國計算機等級考試考點，每年有兩次考試在我院舉行。每次考試前信息技術(shù)中心工作人員都認真準備，協(xié)調(diào)分工，認真完成考試軟件的安裝與調(diào)試，嚴格按照考試要求進行配置，軟件、硬件環(huán)境等經(jīng)多次測試，以保證考試順利進行。心理測試、網(wǎng)上評教、職業(yè)能力傾向測試等工作都是利用中午或晚上休息時進行，中心都積極配合，保證各種測試順利進行。四、存在的問題信息技術(shù)中心發(fā)展可以分為基本型、提高型和延展型三類層次�；�本型：保持網(wǎng)絡(luò)暢通，機房和電化教室順利運行，屬被動式服務(wù)；提高型：具有較強的服務(wù)意識，主動服務(wù)于教學和科研，深入學科、教學和課堂，了解師生在教學中存在的問題和困難，對教師進行多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)知識等現(xiàn)代教育技術(shù)的普及和培訓，協(xié)助他們開發(fā)課件、設(shè)計課程教學、制作精品課程網(wǎng)站等，幫助教師提高采用多媒體手段教學的效果和效益；延展型：開拓創(chuàng)新，利用技術(shù)服務(wù)社會，鍛煉隊伍。

本部門現(xiàn)狀介于基本型和提高型之間。按現(xiàn)有的員工水平，做好基本型工作沒有問題，但要真正做到積極、主動、有效服務(wù)教學，甚至開展面向社會的技術(shù)服務(wù)，則需要提高人員素質(zhì)和技術(shù)水平。

人才問題是制約本部門更好更快開展工作的關(guān)鍵因素。本中心人員層次不高，人力資源成本相對低，需引進高層次高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人員，主要是網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)方面的人才。另外，本部門人員流動性很大，據(jù)統(tǒng)計，本部門成立三年多時間，保持12人左右的用人規(guī)模，但在本部門工作過的人員達30多人，很多人的工作時長只有幾個月，邊工作邊找工作，無法做到踏實工作。本部門需要花很多精力和時間來物色、安排、培訓實訓員或頂崗實習的學生。實訓員隊伍中應有一定比例的具有較高素質(zhì)，保持穩(wěn)定的實訓員。

今后，本部門全體員工要繼續(xù)以認真負責的態(tài)度，努力學習和鉆研，勤奮工作，在教育教學工作中，在建設(shè)信息化校園的工作中，開拓進取，爭取更大的成績。

信息技術(shù)中心201*年12月27日

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201*年度信息中心工作總結(jié)

本年度，我校信息中心工作以市電教館及學校工作計劃為指導，給合本校具體情況，進一步做好了學校信息化工作，以課堂教學評價工作為重點，繼續(xù)實施課堂信息化工程，開展了電子白板應用研究和信息技術(shù)與學科課程整合的有效方法研究，提高了信息化應用效益。繼續(xù)做好了信息技術(shù)校本研究和培訓工作，加強了校本資源庫建設(shè)和校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進了教育資源應用和網(wǎng)絡(luò)應用，使我校教育信息化裝備水平、管理水平、應用水平上了一個新的臺階。

（一）強化信息化環(huán)境建設(shè)。本學年，我校借創(chuàng)建蘇州市教育技術(shù)裝備管理先進學校的東風，繼續(xù)實施“一手抓硬件建設(shè)，一手抓規(guī)范管理”的策略，以用促建，以建為用，加強現(xiàn)有設(shè)備及資源整合，充分發(fā)揮了信息化設(shè)備效益。

1.繼續(xù)加強了校園網(wǎng)的建設(shè)。以學校網(wǎng)站為基礎(chǔ)，加強校園網(wǎng)絡(luò)管理平臺延伸與整合。通過增加欄目，強化管理和使用，進一步開發(fā)校園網(wǎng)的使用功能，加快更新、豐富網(wǎng)站內(nèi)容，提高老師、學生對網(wǎng)站的支持和熱情，使校園網(wǎng)站能真正成為優(yōu)化學校教育教學的工具，對外宣傳的互聯(lián)平臺，提高使用水平。本年度中，我校門戶網(wǎng)站獲常熟市中小學網(wǎng)站評比二等獎。

2.加強了專題網(wǎng)站建設(shè)。本年度中，我校十分重視特色專題網(wǎng)站的建設(shè)，其中圖書館網(wǎng)站獲蘇州市三等獎，植物探究網(wǎng)站被市電教館推薦參加省網(wǎng)站評比。

3.規(guī)范了網(wǎng)絡(luò)專用教室的管理。對照教育信息化的要求，我校進一步規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教室的管理，做好設(shè)備的登記、發(fā)放工作，責任到人，確保日常教學能夠順利使用。對電子閱覽室，做到有時間安排，有教師輔導，有電子閱覽使用記錄，為營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，建設(shè)特色書香校園服務(wù)。

4.加強了校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。增添了網(wǎng)絡(luò)交換機10臺，使各辦公室每位教師都擁有一個上網(wǎng)端口。

（二）網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)與應用。

1.在進一步豐富校園網(wǎng)的教育資源的同時，全面引導教師積極的使用市教育資源網(wǎng)。充分發(fā)揮校園網(wǎng)優(yōu)勢，組織教師將自己的優(yōu)秀課件進行資源共享，互相學習、取長補短，建設(shè)本校有特色的教育資源庫。每學期末，每位45周歲以下的中青年教師都向?qū)W校資源庫至少上傳2篇優(yōu)秀教案、2個優(yōu)秀課件、2篇教學心得和1篇教育教學論文。

2.繼續(xù)加強了校園網(wǎng)絡(luò)的安全維護。一方面加強校園網(wǎng)與Internet的監(jiān)控力度，保證全體師生既能方便地使用Internet和校園網(wǎng)資源，又不影響正常的教育教學和學習。另一方面做到定時殺毒備份，做好校園網(wǎng)絡(luò)的安全維護工作，確保校園網(wǎng)24小時暢通。

（三）加強制度創(chuàng)新，充分調(diào)動教師積極性，強化學校軟硬件管理。

本學年，我校以人為本，充分調(diào)動信息技術(shù)學科人員積極性，強化學校各室硬件管理維護，學科網(wǎng)站及師生個人網(wǎng)站建設(shè)，提高學校辦學品味。1.加強與學校各部門溝通，加強了信息技術(shù)學科教師工作管理。加強服務(wù)意識，責任意識，做好了機房衛(wèi)生環(huán)境、安全用機、文明用機等方面管理。

2.做好學校信息技術(shù)設(shè)備地維修、保養(yǎng)工作。對于校內(nèi)教師、學生使用的計算機進行統(tǒng)一的管理，軟件和硬件的使用制定明確的規(guī)定，并做好相應的記錄。保證了這些設(shè)備最大限度的正常運行。為更好地做好設(shè)備維修服務(wù)，本年度我校還啟用了學校設(shè)備報修系統(tǒng)，使設(shè)備維修更及時、更到位。

3.建好信息設(shè)備賬冊，做好了各類信息設(shè)備和軟件資料的登記、保管、發(fā)放等工作，嚴格執(zhí)行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。

（四）適應現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展要求，加強教師信息技術(shù)能力培訓，促進信息技術(shù)在課程改革中的應用和示范作用。

1.加強教師的信息技術(shù)培訓工作。除了平時對教師的信息技術(shù)水平進行有針對性的培訓外，利用暑期對全體中青年教師進行了20學時的信息技術(shù)（Office操作、網(wǎng)頁、課件、電子白板等）校本培訓，鼓勵廣大教師參加蘇州電教館舉辦的信息技術(shù)遠程培訓。通過定期培訓學習及教育教學研究活動，相互學習、傳遞信息、交流經(jīng)驗、研究問題，進一步提高了教師隊伍的信息技術(shù)素質(zhì)。

2.以點帶面，培養(yǎng)信息技術(shù)水較高的教師。為更好地服務(wù)教師，每個辦公室重點培訓一名信息水平較高的教師，協(xié)助信息組解決辦公室計算機出現(xiàn)的一些常見故障或問題。

3.加強了信息技術(shù)與學科整合的實踐與探索，每位教師每學期至少開一堂整合實踐課，通過教師間相互聽課評課，提高課堂教學能力與教學科研能力。今年下半年，學校還開設(shè)了電子白板展示課，對電子白板的應用進行了有效的探索。

（五）強化信息技術(shù)教學工作。

積極推進創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的進程，加快信息技術(shù)學科與其他學科的滲透關(guān)系。

1.加強課堂教學，注重培養(yǎng)學生信息技術(shù)素質(zhì)。積極有效地參與課程改革，積極開展好教研活動，在教學過程中全體信息技術(shù)教師都能做到“七認真”，認真?zhèn)浜妹刻眯畔⒓夹g(shù)課，充分利用40分鐘時間，認真組織好學生上機操作，讓學生有比較多的動手時間，注重學生操作能力和發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學生的抽象思維，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。

2.開展好信息技術(shù)第二課堂活動，積極組隊參加各類信息技術(shù)比賽。3.努力多樣化地拓展信息技術(shù)學習氛圍。將信息技術(shù)教育與學生的學習生活、校園文化和地方文化相融合，拓展信息技術(shù)與其他學科的相互滲透，使學生運用掌握的信息技術(shù)，感受信息文化，增強信息意識，內(nèi)化信息倫理，讓學生們感受到了一個全新概念的信息技術(shù)學習氛圍。

常熟市大義中心小學二一一年一月二十日

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