高三語文知識點總結(jié)

詩歌鑒賞知識的儲備

一①體裁分類：古體詩：四言、五言、七言、雜言古詩、樂府詩（題目上有的加“歌”“行”“吟”“引”等名稱）。

絕句（四句），律詩（八句:首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)）。

二②題材分類：寫景抒情、詠物言志、邊塞征戰(zhàn)、即事感懷、懷古詠史、羈旅生活、惜春傷春、閨怨詩、愛國詩、愛情詩、鄉(xiāng)愁詩等。

三考點分析:

1人物形象類答題模式蓋帽子;找依據(jù);析感情

2意境答題步驟描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面;概括景物所營造的氛圍特點;分析感情意境一般由雙音節(jié)詞構(gòu)成四字短語：

寥廓、雄奇、開闊、曠遠悲壯、悲涼、凄清、陰冷幽靜、蕭條、荒涼、

冷寂衰敗、孤寂、恬靜、閑適纏綿、清新、明麗、絢麗壯麗、秀美、恬淡、淡雅3煉字類答題

答題步驟：煉字：動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞、疊詞。

1、解釋該字在句中的含義。2、展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象。引述關(guān)鍵詞語+分析用法用意+表達效果3、點出該字烘托的意境或表達的情感。

4.表達技巧：表達方式有敘述、議論、抒情、描寫。

①抒情手法:直抒胸臆、間接抒情(借景抒情、情景交融、托物言志、寓情于景、用典抒情、詠史抒懷、借古諷今、借古傷今等)

②描寫方法：襯托，分正襯和反襯反襯又有動襯靜，聲寂襯，樂景襯哀情，以哀景寫樂。

動靜結(jié)合、白描、細節(jié)描寫、正面描寫、側(cè)面描寫、虛實結(jié)合，以景襯情，描寫順序有：所見、所聞、所感；

描寫角度：感覺、聽覺、視覺、味覺、觸覺的變化。③修辭手法:有賦、比、興

比興。如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所詠之物。比喻生動形象

擬人生動形象的寫出了事物......的特點，把......寫活了，使描寫的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣

排比增強語言氣勢和表達效果。

設(shè)問（自問自答）提出問題，引起注意，啟發(fā)思考

反問（問而不答）加強語氣，能夠表達作者強烈的感情。對偶、用典、反語、夸張、借代、互文、雙關(guān)、頂真疊詞：增添音樂性，瑯瑯上口，余味無窮。4.語言風(fēng)格：

平淡、絢麗、莊重、幽默、清新自然、簡潔明快、樸素直白、豪放俊逸、沉郁頓挫、雄渾豪邁、委婉含蓄，耐人尋味等。5情感表達

哀情:思鄉(xiāng)懷人之情孤獨寂寞之情懷才不遇、壯志難酬的苦悶不平貶謫的愁苦對世俗的蔑視人世滄桑的嘆息國運衰敗的哀嘆國破家亡的苦痛樂情:

自己對某種品德節(jié)操的堅守與傲岸對自然的喜愛與回歸遠離世俗的恬淡之情看淡榮辱成敗的曠達精忠報國的忠心

古典詩歌常見意象花草類

(1)菊：隱逸高潔脫俗(2)梅：傲雪堅強不屈不撓逆境(3)蘭：高潔(4)牡丹：富貴美好(5)禾黍：黍離之悲(國家的今盛昔衰)(6)花開：希望青春人生的燦爛(7)花落：凋零失意人生、事業(yè)的挫折惜春對美好事物的留戀、追懷(8)草：生命力強生生不息希望荒涼偏僻離恨身份、地位的卑微樹木類

(1)樹的曲直：事業(yè)、人生的坎坷、順利(2)黃葉：凋零美人遲暮新陳代謝(3)綠葉：生命力希望活力(4)松柏：堅挺傲岸堅強生命力(5)竹：氣節(jié)積極向上(6)梧桐：凄苦(7)柳：送別留戀傷感春天的美好

風(fēng)霜雨雪水云類

(1)海浪：人生的起伏(2)東風(fēng)：春天美好(3)春風(fēng)：曠達歡愉希望(4)露：人生的短促生命的易逝(5)天陰：壓抑愁苦寂寞(6)海浪的洶涌：人生兇險江湖詭譎(7)狂風(fēng)：作亂摧毀舊世界的力量(8)西風(fēng)：落寞惆悵衰敗游子思歸(9)雪：純潔美好環(huán)境的惡劣惡勢力的猖狂(10)小雨：春景希望生機活力潛移默化式的教化(11)煙霧：情感的朦朧、慘淡前途的迷惘、渺茫理想的落空、幻滅(12)暴雨：殘酷熱情政治斗爭掃蕩惡勢力的力量蕩滌污穢的力量(13)霜：人生易老社會環(huán)境的惡劣惡勢力的猖狂人生途路的坎坷、挫折(14)江水：時光的流逝歲月的短暫綿長的愁苦歷史的發(fā)展趨勢動物類

(1)子規(guī)：悲慘凄惻(2)魚：自由愜意(3)鴻鵠：理想追求(4)猿猴：哀傷凄厲(5)烏鴉：小人俗客庸夫(6)沙鷗：飄零傷感(7)狗、雞：生活氣息田園生活(8)(瘦)馬：奔騰追求漂泊(9)(孤)雁：孤獨思鄉(xiāng)思親音信消息(10)鷹：剛勁自由人生的搏擊事業(yè)的成功器物類

(1)玉：高潔脫俗(2)簪纓(冠)：官位名望

散文閱讀知識的儲備

一含義題

1標題的含義(表層深層)

題目本義╃文本內(nèi)容╃主旨

2含義題：看上下文+看核心詞語+看中心

二作用題目：（內(nèi)容結(jié)構(gòu)主旨）

景物描寫的作用交代故事發(fā)生的時間、地點；渲染氣氛，烘托人物心情；表現(xiàn)人物性格；推動情節(jié)的發(fā)展篇章結(jié)構(gòu)作用：標題的作用：

①引起讀者閱讀興趣；②提出或暗示主旨，幫助讀者認識和理解作品的內(nèi)容；③表明文章的線索

不同位置的句子在文中所起的作用：

①首句統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)，首尾呼應(yīng)，引出下文，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為后文做鋪墊，埋下伏筆，與下文進行對比，反襯出。

②尾句總結(jié)全文，深化主題，照應(yīng)上文，前后呼應(yīng)，首尾呼應(yīng)，篇末點題，回味深長。③轉(zhuǎn)承句過渡，承上啟下，承接上文，引出下文。

不同位置的段落在文中所起的作用：開頭段：

總括全文，點明題旨，開啟（引出）下文；渲染氣氛，奠定基調(diào)；設(shè)置懸念，引起興趣，或為后文作鋪墊、作對比。

中間段：承上啟下、或引出下文；或襯托（對比），擴展思路，豐富內(nèi)涵，深化主題或照應(yīng)前文。

結(jié)尾段：總結(jié)全文；呼應(yīng)前文（開頭）；深化中心，點明題旨；言有盡而意無窮，回味深長。設(shè)問

先提出問題，接著自己把看法說出。

問題引入，帶動全篇，中間設(shè)問，承上啟下，結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人回味。（引起注意）

反問

用疑問的形式表達確定的意思。用來加強語氣，表達強烈感情。人稱：

表達效果與優(yōu)點。第一人稱：增加對事情對人物敘述的真實性，適于心理描寫。

第二人稱：增加親切感，拉近了與讀者的距離，便于感情交流，進行抒情，還能起擬人化的作用。第三人稱：顯得比較客觀公正，不受時空限制，便于敘事和議論。三概括題目

先有篩選，后有歸納

歸納前要理清文章或段落內(nèi)層次結(jié)構(gòu)歸納要注意表層和深層兩個方面要分條陳述四賞析題目

常見的問題是有什么好處，有什么效果，有什么作用1詞語的鑒賞重點考查修辭

格式：用了（）修辭，寫出了（），表達了（突出）了（）情感思想態(tài)度

2一個語句表現(xiàn)手法的鑒賞三方面（表達方式、藝術(shù)表現(xiàn)手法、修辭）都要考慮.格式：用了（），寫出了（），表達了（突出）了（）情感思想態(tài)度。修辭：

：化深奧為淺顯，化平淡為生動，化抽象為具體，化繁冗為簡潔。

：提示本質(zhì),給人以啟示;突出特征，強化感情；;烘托氣氛，增強感染力。：化物為人，親切自然；生動活潑，具體形象。

：結(jié)構(gòu)對稱，形式整齊；節(jié)奏鮮明，音節(jié)和諧；高度概括，富有表現(xiàn)力。：結(jié)構(gòu)緊湊，文意貫通；增強文章的氣勢，增強文章的感染力,層層推進的闡說事理.

：在于強調(diào)，既使形象鮮明思想突出感情強烈，強烈的節(jié)奏感和旋律美。。:使語言含蓄、簡練,委婉.

：加強語氣，加重語勢；激發(fā)感情，加深印象。：提出問題，引起注意；啟發(fā)思考，加深理解。：言在此而意在彼。表達含蓄，語義豐富。

情感：喜愛、敬佩、欣賞、憤怒、憂慮、批判、思考、呼吁

擴展閱讀：高三語文知識點總結(jié)

高三語文知識點總結(jié)

1、雨巷作家作品：

戴望舒30年代“現(xiàn)代派”代表詩人，主要詩集《我的記憶》、《望舒草》、《災(zāi)難的歲月》。內(nèi)容概述：

以“丁香”為主要意象，表達了詩人對結(jié)著愁怨的姑娘的愛慕以及愛而不得的惆悵;或表達了對理想的追求和在黑暗現(xiàn)實中的感傷悵惘的情緒；或表達了對大革命的想往和大革命失敗后的幻滅感。藝術(shù)手法：

象征性的抒情手法；語言富有音樂性。2、《荷塘月色》作家作品：

朱自清原名自華，字佩弦，號秋實，江蘇揚州人，現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者。散文集《蹤跡》.《背影》。內(nèi)容概述：

作者描繪荷塘充滿詩情畫意的景色，表達了自己擺脫內(nèi)心煩躁，獲得暫時安寧的愉悅。通過荷塘與家的對比，折射出現(xiàn)實社會與理想境界、獨處與群居、生活束縛與心靈自由的矛盾。藝術(shù)手法：融情于景，多角度、多側(cè)面的寫景；通感、比喻的修辭手法。3、荷花淀作家作品：

孫犁現(xiàn)代小說家、散文家，“荷花淀派”創(chuàng)始人。代表作：長篇小說《風(fēng)云初記》、中篇小說《鐵木前傳》、短篇小說《荷花淀》，他的小說有“詩體小說”之稱。內(nèi)容概述：

通過敘寫抗日根據(jù)地白洋淀地區(qū)婦女的戰(zhàn)斗成長，顯示中國人民的抗日決心和斗爭精神。藝術(shù)手法：

緊張的戰(zhàn)斗生活和日常生活相結(jié)合，具有濃郁的生活氣息。

生動的細節(jié)描寫和心理描寫

景物描寫的作用：交代背景，渲染氣氛，烘托心情、展現(xiàn)人物面貌身份、推動情節(jié)發(fā)展。5、《寬容》序言

作家作品：房龍，荷裔美國人，學(xué)者、作家，主要作品《寬容》《人類的故事》。內(nèi)容概述：

敘述守舊與革新之間的斗爭，表現(xiàn)兩大社會勢力的矛盾，先驅(qū)者的悲慘與榮耀，守舊者的猖狂與滅亡，從而提倡理性與寬容。藝術(shù)手法：

象征手法的運用；反復(fù)的修辭手法，用寓言故事寫序。6、《激流》總序

作家作品：巴金，原名李堯棠，字芾甘，現(xiàn)代著名作家，主要作品（《激流三部曲》《家》、《春》、《秋》）；“愛情三部曲”《霧》、《雨》、《電》、《滅亡》、《寒夜》。內(nèi)容概述：

生活是激流，只有敢于征服的人才能探尋到生活的真諦。藝術(shù)手法：

借助物象表情達意，寄托追求。9、世間最美的墳?zāi)?/p>

作家作品：茨威格，奧地利作家，主要作品《初次經(jīng)歷》。內(nèi)容概述：

真切地描述了作者1928年在俄國游歷托爾斯泰墓的感受，抒發(fā)了對偉人托爾斯泰的崇敬之情。藝術(shù)手法：

情景理相結(jié)合；通過和拿破侖、歌德、莎士比亞墓的對比，突出了托爾斯泰墓的樸素，從而歌頌了托爾斯泰的人格高尚，表達了自己的崇敬之情。10、老人與海作家作品：

海明威，美國作家，提出了“冰山理論”。代表作《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》，中篇小說《老人與�！�1954年獲諾貝爾文學(xué)獎。內(nèi)容概述：

一個叫桑提亞哥的老人連續(xù)84天出門遠航，經(jīng)過三天兩夜搏斗，終于捕到一條大馬哈魚，然而在歸途中受到了一條條鯊魚的進攻，最后無功而返。藝術(shù)手法：

象征手法的運用。桑提亞哥是完美人格的象征，他堅強、寬厚、仁慈，即使在人生的角斗場上失敗了，但仍是精神上的勝者。簡單的情節(jié)蘊含著深刻的意義。14、簡筆與繁筆

作家作品：周先慎，北京大學(xué)中文系教授內(nèi)容概述：

本文屬于文學(xué)評論，作者認為“文章的繁簡不可單以文字的多寡論，繁簡應(yīng)該”各得其宜，各盡其妙，提倡簡練為文�！八囆g(shù)手法：

辯證說理，觀點和材料水乳交融。17、采薇作家作品：選自《詩經(jīng)小雅》內(nèi)容概述：

描寫一位長期戍邊的士兵在回家的途中所思所感，既傳達了戍邊將士的征戰(zhàn)之苦和思念家鄉(xiāng)之情，也表達了他為國出征的愛國精神。

藝術(shù)手法：賦比興的表現(xiàn)手法；重章疊句，景物描寫的反襯作用。18、歸西來去辭作家作品：

陶淵明：東晉詩人，字元亮，一說名潛，字淵明，散文名篇《桃花源記》，辭賦名篇《歸去來兮辭》《閑情賦》。有《陶淵明集》。內(nèi)容概述：

著重表達了作者對黑暗官場的厭惡與鄙夷，贊美了農(nóng)村美好的自然景物和安適的田園生活，也顯示了歸隱的決心。藝術(shù)手法：

敘事、議論、抒情相結(jié)合，寓情于景。

雙聲、疊韻、疊詞的運用，增強了語言的節(jié)奏感和音樂感。駢散結(jié)合。19、陳情表作家作品：

選自南朝梁蕭統(tǒng)《文選》（昭明文選）李密：字令伯，一名虔，晉代散文家。

表，古代奏章的一種，多用于臣子向君王陳請謝賀。內(nèi)容概述：

李密請求晉武帝允許他辭官不就，終養(yǎng)祖母所上的表章。藝術(shù)手法：

融情于事，寓理于。21、秦晉之戰(zhàn)

作家作品：《左傳》是《春秋左氏傳》的簡稱。是我國第一部敘事完備的編年體史書，相傳為魯國史官左丘明所做。

內(nèi)容概述:以蹇叔論戰(zhàn)為全文綱領(lǐng)，按時間順序把秦、晉、鄭三方以及內(nèi)部的矛盾一一展示。揭示了戰(zhàn)爭勝負的因果規(guī)律：貪暴輕狂必敗。藝術(shù)手法：

人物形象個性鮮明；詳略得當；外交辭令富有魅力。22、鴻門宴作家作品：

司馬遷：字子長，西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家�！妒酚洝吩�名《太史公書》，為我國第一步紀傳體史書，與《漢書》、《后漢書》、《三國志》合稱“四史”。魯迅贊譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

內(nèi)容概述：以鴻門宴為中心事件，展現(xiàn)了劉、項不同的性格特征和兩大集團內(nèi)部的不同情況。藝術(shù)手法：

在激烈的沖突中刻畫人物形象，運用語言描寫、行動描寫、對比手法。

情節(jié)緊張曲折，富有戲劇性。23、蘇武傳作家作品：

選自《漢書》，我國第一部紀傳體斷代史，班固，字孟堅，東漢史學(xué)家、文學(xué)家

內(nèi)容概述：通過蘇武出使被拘堅貞不屈的故事，贊揚了他崇高的民族氣節(jié)和愛國情操。藝術(shù)手法：

對比和自然環(huán)境的襯托。

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