5教師個人研修活動-階段性總結(jié)
教師個人研修活動階段總結(jié)
撰寫時間(一般在期中和期末進行)撰寫內(nèi)容(經(jīng)過一段時間研修后的階段性總結(jié)與反思)教師個人自我研修階段性工作總結(jié)從參加工作以來,有差不多三個月的時間了。在這三個月的自我研修學(xué)習(xí)活動中,我對自己在教育教學(xué)工作中的優(yōu)點與不足都進行了積極全面的分析,并結(jié)合地理教學(xué)和學(xué)生地理學(xué)習(xí)的實際情況,認(rèn)真探討和分析了當(dāng)前新教育理念下對地理教育教學(xué)工作者的要求,積極制定了符合自身實際的切實可行、而又能使自己盡快提高和成長起來的研修計劃。在教學(xué)工作中我依照自我研修計劃進行研修,使自己在不斷學(xué)習(xí)和實踐中得到提升。現(xiàn)將該階段自我研修作如下總結(jié),以使自己的教育教學(xué)能力有一個新的飛躍,質(zhì)的飛躍,在今后再上一個新臺階。一、學(xué)習(xí)理論知識,提升專業(yè)素養(yǎng)。注重自身教育理論水平的提高,做一名善于學(xué)習(xí)、思考、銳意進取的學(xué)習(xí)型教師。1.加強教育知識和理論學(xué)習(xí),努力提升自身素養(yǎng)。在近三個月的研修實踐中,我認(rèn)真閱讀了《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《新時期師德修養(yǎng)》等相關(guān)教育教學(xué)理論書籍。以使自己獲得最新的教育教學(xué)新理論,新理念,新方法,并應(yīng)用這些來服務(wù)和提高自己的教育教學(xué)水平。2.網(wǎng)絡(luò)時代為我提供了更多的學(xué)習(xí)資源,在空閑時間我還充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,拓展教學(xué)資源。我開通了屬于自己的博客空間!一方面它幫助我及時密切關(guān)注網(wǎng)站上最新的教育教學(xué)動態(tài),搜索教學(xué)素材,更新教學(xué)理念;另一方面我還利用網(wǎng)絡(luò)書寫教學(xué)日志、讀書筆記、發(fā)表個人教育教學(xué)心得體會。3.我積極參加科研、教研活動,開闊視野,追蹤最新的教學(xué)成果和教學(xué)理念,促進理論學(xué)習(xí)研討與教學(xué)實踐探索的融合,真正實現(xiàn)在做中學(xué)、在學(xué)中做,推動教育理論素養(yǎng)的提升。二、研究課堂教學(xué),漸顯教學(xué)風(fēng)格1.虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學(xué)研討和提升。我平時積極向同行請教學(xué)習(xí),并尋找更多的機會走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向他們學(xué)習(xí)。此外我還積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師進行交流學(xué)習(xí)。在實踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。2.深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用地理教研組的優(yōu)勢,開展集體備課,集體研討等教研活動。與組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際,解決當(dāng)前地理教學(xué)難題,以研促教。三、勤于動筆,提升科研水平1.堅持行動研究,在工作學(xué)習(xí)期間,我利用網(wǎng)絡(luò)平臺,堅持寫教學(xué)敘事,記載讀書感悟、教育和教學(xué)反思。2.積極參加繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),及時撰寫學(xué)習(xí)心得,發(fā)表網(wǎng)絡(luò)日志。在學(xué)習(xí)、探討和實踐中提升自己的認(rèn)識和教學(xué)能力。四、實事求是進行教學(xué)實踐雖然初中要開設(shè)地理語課,但由于各種因素的限制,初中地理課形同虛設(shè),初中未形成良好的地理學(xué)習(xí)習(xí)慣,給高中地理教學(xué)帶來了很大的難題。學(xué)生在地理學(xué)習(xí)方面掉隊,形成學(xué)科瘸腿,從而影響了整個學(xué)業(yè)成績,更重要的是喪失了學(xué)習(xí)的信心和勇氣。因此,在我所任教的班級,我堅持以下幾點:1.使學(xué)生獲得成就感。選擇容易的知識點為突破口,在老師的幫助下,通過自己的努力,一步一步達(dá)到會解決難題的程度,體會到成就感,獲得一份成功的喜悅,興趣就被激發(fā)出來了!他們知道:并不是自己笨,而是以前沒掌握好的方法。只要掌握了好的方法,加上自身的努力,就一定能戰(zhàn)勝困難!2.增強學(xué)生學(xué)好地理的信心。在教學(xué)中,我堅持讓學(xué)生先自學(xué),然后課堂探究,借鑒先進的教學(xué)方法,由簡到繁,由易到難,高頻操練,各個擊破,不斷使其獲得成就,學(xué)生的自信心得到了增強,學(xué)習(xí)興趣就在這些操練中被不斷地激發(fā)出來了。面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來。走進教師心靈,走進學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷提高自己。教研組審簽
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教師個人研修活動階段總結(jié)
撰寫時間(一般在期中和期末進行)撰寫內(nèi)容(經(jīng)過一段時間研修后的階段性總結(jié)與反思)本學(xué)期我努力工作,為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平,加強自己的業(yè)務(wù)能力,提高自己的綜合素質(zhì),從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作,現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié):一、不斷提高業(yè)務(wù)水平我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,寫好每一個教案,上好每一堂課,多聽同組同事的課,多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。另外,為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。二、不斷加強學(xué)習(xí)只有學(xué)習(xí),才能不斷進步和成長,讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道,讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財富,做一名學(xué)習(xí)型教師。所以,我就多讀書,多學(xué)習(xí),多寫讀書筆記。三、學(xué)習(xí)運用科學(xué)的教育教學(xué)模式在課改的課堂教學(xué)中,不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,向同組的老師學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中,我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進經(jīng)驗,讓學(xué)生在朗讀中感悟,提高閱讀能力。、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學(xué)的特點是比較浮躁,在問題面前不知從哪兒下手回答,甚至沒有讀清問題的要求,就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴,嚴(yán)以律己,從小事做起,當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理,不斷改進自己的教育方式。四、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動,提高自己的教研能力。訂閱教育教學(xué)有幫助的刊物,學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。、在課改中,多和同組的老師一起備課,一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學(xué)中,多向有經(jīng)驗的老師請教,在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力,最后提高學(xué)生的寫作水平。五、勤思考,多動筆每周堅持寫教學(xué)心得;可以是備課心得,也可以是教學(xué)體會,可以寫課堂教學(xué)方法實施體會,也可以反思上節(jié)課存在的問題,然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中,不斷反思自己的教育教學(xué)行為,對于好的做法積累經(jīng)驗,對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。在以后的研修中,我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的鮮花。相信在我的教學(xué)生涯中一定能更上一層樓。教研組審簽
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