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政治專業(yè)師范畢業(yè)生實習總結

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 03:33:49 | 移動端:政治專業(yè)師范畢業(yè)生實習總結

政治專業(yè)師范畢業(yè)生實習總結

政治專業(yè)師范畢業(yè)生實習總結

為期三個月的實習生活眨眼間就結束了,卻還依稀記得第一次踏入xx校園,一切既陌生又新鮮的情形,兩個月看似長,其實真真實實過著,只覺得太快,太短。

兩個月里有人生第一次在校門口執(zhí)勤、第一次上xx課、第一次上社團課、第一次組織知識競賽監(jiān)考、第一次組織主題班會,也每天被學生稱呼著“老師好”,這一份經歷,這一份感悟,對于每個人來說都會是一個寶貴的回憶吧。靜下心來回想一下,雖然日子忙碌,但在指導老師的指導幫助下和自己的努力實踐中,我覺得在實習過程中自己收獲了很多。

一、教學實習

作為主打實習任務,上好政治課是很重要的。今年是高一采用新教材的一年,關于課堂教學也是老師們研究的重要內容,教科書不再是白紙黑字,不再枯燥乏味,打開書,你會發(fā)現(xiàn)彩圖多了,名言多了,更有閱讀與思考、操作平臺等等項目,不過新教材也存在一定缺陷,一些編排方面不是很妥善,所以要上好課還是有很多注意很多講究的,看到這樣的情況,我起初心里很是沒底。

一切從見習開始,見習階段,我認真聽好每節(jié)課,除了所在年級的政治課,還跨年級、跨學科聽過一些不錯的課,F(xiàn)在聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習老師的教學方法。目的不一樣,上課的注意點也就不一樣了,現(xiàn)在更注意的是指導老師的上課方式,上課思想。Xx學校每個老師都有自己獨特的風格,聽他們上課真的是很大享受,你會發(fā)現(xiàn)政治課可以很精彩,歷史課可以很另類,英語課可以很自然。當然,思考之后,我有時也在琢磨自己該是怎樣的風格。一周之后,老師也告訴我要根據(jù)在大學所學的教育知識和中學實習聽課所學到的,自己試著備課了,所以接下來,平時有空就看教材,看教參,上網找新資料。同時,還注意結合不同學科的相同點和不同點,認真思考著政治課上好的關鍵。

第四周,我終于正式走上了講臺,有了見習階段的學習,心里有點底了,每周兩個課時,課前都要做很久的準備,認真學習教學大綱,根據(jù)大綱要求,鉆研教材,查找資料,理清思路,抓好重點,編寫好教案,制作多媒體課件,并在指導老師審閱后自己進行了試講。過程雖然辛苦,可是上完課總會覺得很充實。再后來,也基本可以獨立備課了,對自己來說是個不小的突破。

課后,我積極讓指導老師給自己提意見,在肯定了我能較有條理的安排課程的同時,老師也說如果對要講的內容更熟悉,能信手拈來就更好了,當然這要靠日積月累的積淀的,的確,在這樣一個資源共享的時代,老師要只有不斷完善自己,才能學高為師啊。給我印象最深的是一次“教學事故”,自己找來的視頻資料是課堂的主要資源,事先指導老師也費了不少勁才把它剪輯好,格式轉好,可是最后,班級里音響放不出聲音,當時只能我憑自己的準備來充當配音了,雖然沒有使課堂陷入停滯狀態(tài),但是事后反思,如果自己更熟悉材料,效果會更好。一個好老師是能隨機應變的,因為他有堅實的基礎,而我還有很長的路要走,注意知識的積累,才能不愧老師稱號。

當然,學生作為課堂的主體,他們的意見也很至關重要,第三節(jié)課后我還請學生給自己提了意見,很開心的是50個人有34個學生給我提了寶貴的意見,第一次上政治課,總是有很多不足,雖然有學生說我上的還不錯,也有反映我的聲音還偏輕、過分依賴多媒體,不能調動積極性什么的,三節(jié)課下來收到這么多或褒或貶的反饋,心想做個優(yōu)秀的政治老師真的很不容易,不過接下來,我就更重視備課了,盡力去找些有趣又相關的資料,上課也努力提高音量,極力調動學生的積極性。當聽到后排學生說我有進步時,當時心里真的很開心。

以前有做過英語實習老師,卻沒有這么正式的做過政治老師,現(xiàn)在兩種都嘗試過了,感受是不一樣的,但有一點確是肯定相同的,那就是做老師痛并快樂著。

二、團隊實習作為我們的專業(yè)特色,團隊實習也是不可或缺的一部分。兩個月以來,我在德育處進行了我的團隊實習。而這里我的工作又分為三塊:一是日常工作。協(xié)助老師進行11年至12年德育處檔案的整理,通過對德育處年度計劃、班級計劃、學農學軍、青保材料等整理,我從大量的材料中學到不少,整理的過程更是給我提供了一個學習的寶貴機會,比如怎么寫班主任工作計劃、怎么策劃活動,在整理好那么多之后,都有個概念了。二是參與管理。兩個月以來,每天我負責早晨7:30校門口執(zhí)勤,和團學聯(lián)的學生一起監(jiān)督學生遲到情況,隨后每天都對前天的遲到情況進行統(tǒng)計,并交于年級組長確認,每周對一周行為規(guī)范(包括兩操、衛(wèi)生、校會、宿舍、文明、公益勞動等十項內容)進行統(tǒng)計,每月總結統(tǒng)計當月情況,評出行為規(guī)范示范班,并參與流動紅旗的頒發(fā)儀式。當然,還有遲到累計統(tǒng)計、違規(guī)累計統(tǒng)計,以便提醒那些快達到處分線的學生,而這些構成了日常行為規(guī)范的內容。在這樣完整的流程中,除了熟悉辦公軟件Excel的用法,我更學習到復興作為虹口區(qū)行為規(guī)范三星級示范學校在學生管理中的經驗,注重學校生活的各個細節(jié),從進出校門的出門條到進出宿舍的條子,從每次看電影調課安排到德育工作與年級組溝通配合,嚴謹而人性化的管理滲透在校園每個角落,環(huán)環(huán)相扣,系統(tǒng)而全面地培養(yǎng)學生成為一個個不但成績優(yōu)秀,并且具有高素質的人才。整個校園的良好校風也是這樣的形成的吧。三是協(xié)助做好各項活動。九月份,教導處作了”復興人”精神的調查問卷,我一起進行了問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計;十月份,學校參加了上海市百萬中小學生禮儀知識大賽,在校內也舉行了禮儀知識競賽,我協(xié)助老師進行了禮儀知識的宣傳以及班級分數(shù)統(tǒng)計;紀念長征勝利70周年之際,學校組織了長征知識競賽,我負責了一個考場的監(jiān)考工作,以及隨后的分數(shù)統(tǒng)計、名次統(tǒng)計;而“雙擁”知識競賽,我也負責了編寫考卷的重任。

在這些過程中,我漸漸能夠熟悉各種活動需要注意的事情、如何展開等等,這對以后的工作肯定是一筆難得的經驗。

三、班主任實習

班主任工作是實習的第三大主題。做一個好政治老師不容易,做一個受學生歡迎的班主任同樣也需要不同的努力。兩個月以來,我跟班參加了全部日常工作,雖然都是瑣碎的事情,早操、午會課、班會課等,但在帶教班主任指導下,從中逐漸熟悉了班主任工作的方法、特點,班主任不在的時候也能管好班級。

高一年級這兩個月來,主要就是參加生活的準則征文競賽,我和班主任老師一起做好前期準備工作,問卷調查以及隨后的情況統(tǒng)計。之后,讓班委自己策劃交流會,在班級的交流會上,我也和學生們分享了自己的看法。而后,進入作文階段了,在語文老師批改作文的過程中,我也幫忙進行了初審,盡了自己一份力。

11月份的運動會即將到來,高一每個班都要進行團體操比賽,這是考驗我們班級凝聚力的時候了,學生們都很愛集體,他們利用放學后的時間,很認真一起進行了排練,而我也留下來和他們一起排,時不時提點建議,雖然下班就晚了,可是心里還是挺開心的。

而和學生的個別交流中,憑借年齡差距不大的優(yōu)勢,有著共同的語言,我也和一些學生進行了溝通,發(fā)現(xiàn)班主任其實只要一顆真誠的心就可以融入班級。

實習結束了,漸漸發(fā)現(xiàn)教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好的教師更不容易;我也發(fā)現(xiàn)自己漸漸喜歡上這個職業(yè)。當然,在此次實習中,我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步,使學校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學高為師,行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,準備全身心投入將來的教育事業(yè)。

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師范專業(yè)畢業(yè)生教育實習總結

教育的藝術不在于傳播,而在于激勵、喚醒、鼓舞!

首先感謝庫區(qū)小學校領導及老師們對我的幫助與支持,更要感謝學生們在實習期間帶給我的快樂與啟發(fā)!短短半年的實習生活轉瞬即逝,在肯定自己的同時,當然我暴露出的不足也很多,有一句話說的好:教然后知不足。真的感覺到了!實習這段時間感覺自己才剛剛師范,自己需要提高的地方太多了。每節(jié)課前我都能夠聽從科任老師的指導,認真學習教學大綱,根據(jù)大綱要求,鉆研教材,備好每一節(jié)課,編寫好教案,并在交予科任老師審閱后進行試講。在各位老師提出的意見的基礎上,再次對教案進行了修改后才上臺講課,課后認真批改作業(yè)。經過一段時間的訓練,最后一周我接受了中心校教學主任的聽課與考核,考核的結果還算滿意,當然有聽課和沒有聽課的效果還是不一樣的。這次被聽課的經歷更讓我成長了很多!至少我不再像以前很懼有人聽你的課。實習期間前幾節(jié)講課過程中,我的腦袋里根本沒有“時間”這個概念,更談不上“時間分配教學”了。但幾個月實習下來,我在這方面也有了明顯提高。沒有了第一堂課的怯弱與及緊張,有的是在講臺上的自然大方,對于臺下投來的眾多學生甚至老師的目光也能夠全盤接收,F(xiàn)在我也初步具備了一定的教學能力。但我知道我仍然是一個成長中的教師,成長的過程是需要范錯誤的,所以面對實習期間遇到的困難我總是坦然并淡然面對。我對于實習的理解是:實習就是一個不斷修正自己的過程,實習學校就是給自己犯錯誤并改正錯誤的平臺。所以說無論是好的還是不好的,這都是我實習的收獲,收獲就是財富,相信將來這筆財富能用上!

在教學研究方面,通過這幾個月的實習,我還留心地觀察了本班學生學習英語(教學案例,試卷,課件,教案)的情況,并通過問卷調查和與學生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我打算從學生的英語(教學案例,試卷,課件,教案)學習自主性方面來探討當今小學教育中的一大難題---英語(教學案例,試卷,課件,教案)教學。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學生英語(教學案例,試卷,課件,教案)學習的因素,但是卻忽略了另一個學習中的主體---學生。

我認為學校的主人永遠是學生,所以我的教學與管理都是本著“以學生為本”。說到管理班級,這是我收獲最大的地方。我懂得了如何與學生相處,如何管理學生。在班主任的悉心指導下,我懂得了要當好班主任管理好班級就必須獎懲分明,建立班主任的威信。為了更好的約束每個人,我們制定了班級公約,明確規(guī)定了每個人該能做什么不能做什么,并給以相應的加分扣分及獎勵和懲罰。這樣能夠使學生更好的遵守紀律。對于個別調皮的學生的教育也不能一昧的訓斥,要盡量接近他的思想給以恰當?shù)拈_導。反正教師對于學生的肯定,鼓勵,表揚一定要遠遠多于批評。在這半年時間也驗證了這一點。其實真是“只有教不好的老師,沒有教不好的學生”,教學方法至關重要。簡單的一句話讓我更加相信一句教育名言的偉大。教育的藝術不在于傳播,而在于激勵、喚醒、鼓舞!在管理學生我本著更多的接觸學生,沒事就走進學生,多去班級,多讓學生給自己找麻煩,多幫助學生解決問題,這讓我鍛煉的機會就更大,經驗也會積累的更多!

這半年的教育實習結束了,它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程,既是對師范生思想和業(yè)務上的多項綜合訓練,又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它在形成師范生合理的知識結構、能力結構以及幫助我們增強對小學教育現(xiàn)狀的了解,激發(fā)我們對小學教育事業(yè)的理解和熱愛,培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我會在更好的學習專業(yè)知識的同時,更多的了解有關小學教育的理論知識,以便更好的運用于日后的教學中。

有人說選擇了教師就是選擇了平凡,但我覺得當上教師的都是不平凡的人。有人說當教師太平淡,其實我覺得任何事情最終都會歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道,我覺得這才是本事。我的指導教師就是這樣一位。這次的實習也讓我更加堅定我的目標:畢業(yè)之后無論做什么,至少我不會離開教育。最后一天要和學生說再見的時候,我再次看到了教育的美麗,這份美麗我永遠都不會忘記的。經歷了教育的見習與實習這2部曲,我已經開始期待這第三部曲,相信曲子一部比一部要好。我也希望自己能夠通過努力早日成為一名“準教師”!因為選擇,所以堅定

以上就是自己對這半年以來的實習生活所做的總結。除了上述幾個方面的收獲外,我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習是我人生當中最有紀念價值的階段之一。也許在實習之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟:實習不僅教會了我英語(教學案例,試卷,課件,教案)教學方面的知識,更重要的是它讓我學會了生活中的點滴感動。原本是陌生的人因為它而聯(lián)系在一起了與這群可愛的學生相處的日子里,每天都很快樂。只有自己經歷過了才深深地感受到老師在學生心目中的偉大和神圣。在這半年的時間里我所得的,無論自己將來從事何種職業(yè),都將使我終身受益!

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