T太平完小遠程教育工作總結

太平完小遠程教育工作總結

自201*年底確定我校為遠程教育項目學校，到現在已有六年多。在這六年多時間中，為了使遠程教育能更好的為教育教學服務，我們積極探索，不斷完善�，F將我們的點滴工作總結如下：一、基本情況

1、我校非常重視遠教工作，把遠程教育工程看成是學校整個“校園網”工程的一個組成方面，每年對整個工程進行投入和維護，從實施開始，我們在原有設備基礎上又加大投入,加快建設,加速發(fā)展,不斷提高學校辦學條件的現代化水平,大力加強學�；�礎設施建設,校園環(huán)境建設和教學條件現代化建設，目前為止，我校模式一、模式二設備基本上都能正常使用。還配置了三臺學生用電腦，在教學活動中遠程信息教育設備起到了很大的作用。二、嚴抓培訓,促進使用1．教師培訓

學校遠教負責人積極參加各級遠程教育信息與資源整合的會議，積極組織老師參加各級培訓，學校再以各教研組為培訓中心，在各教研組中以教研組長為核心,組織教師積極開展遠教應用活動，將遠教應用于課堂教學。

遠程教育開通以來，為每位教師都能夠很好的應用遠程教育資源，學校把使用遠教資源上課納入學校對老師的量化考核，學校領導經常利用業(yè)務學習時間組織教師學習電腦及遠程教育知識，主要講解網絡資源共享，如何制作及使用電子表格，如何制作課件等等。通過培訓，全校教師已基本掌握并且在平時的教學過程中逐步達到熟練水平，為教師的教學提供了很好的幫助。2．學生使用

學生方面,教師利用學生信息技術課以及其它課堂時間,組織學生觀看本年級有關科目中素材影片,動畫,加深對書本內容的理解,努力提高學生的整體素質.3．成果展示

充分利用網絡服務方便,快捷的特點，我校對服務器定期進行內容更新，學校管理員利用課余時間廣泛收集包括電子教案,電子課件,錄像課,優(yōu)質課等大量的資源，建立了學校資源庫，并及時更新和維護，向教學一線教師提供優(yōu)質的教學資源,鼓勵教師開展模式二課堂,并積極鼓勵各教研組老師應用遠程教育設備上課，使自己的教學實踐與網絡資源有機整合,既極大的提高了教學效率，又提高了遠程教育資源與遠教設備的使用率和利用率。四、學校的教育教學資源儲備的豐富

遠程教育是一座豐富的教育寶庫，不但配備有文本資料，光盤以及系統(tǒng)工具等軟件資源，而且網絡上可以下載大量的各種學科的有關資料或優(yōu)秀課堂教學實例。五、服務“三農”

學校為了振興鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村經濟，為農民朋友增產創(chuàng)收，響應國家建設社會主義新農村，經常與附近村領導聯系，組織黨員、村民觀看有關方面的光盤和衛(wèi)星節(jié)目，今年為各村支部刻錄十七大報告等光盤三張，提高農民的意識，開拓他們的眼界，受到了農民朋友的歡迎，受到了領導和群眾的好評。六、存在的問題

1．雖然已經提供了很多的遠教資源，但是老師們仍然覺得這些資源不夠用。這主要有兩方面的原因，一方面是針對小學教育所開發(fā)的資源不適應教學需要，教師們覺得不好用；另一方面是因為基礎教育的改革力度較大，出現了很多新教材、新版本，在按照新的教育觀念和授課方式來組織教學時，數字化資源就顯得非常不足。2．遠程教育配備的教育教學光碟太少，教師選擇的空間不大，使教師對原教資源的整合帶來了很多問題。

3．遠程教育的很多資源都是通過衛(wèi)星下載傳送到學校的，進而服務教師和學生的教學和活動的。但是下載的很多遠程資源在資源瀏覽器上打不開，給教師的教學活動造成了很多麻煩，慢慢打擊了教師應用遠教資源的積極性，使遠程教育資源的作用的發(fā)揮受到限制。4．在這幾年時間的使用過程中，遠程教育設備也出現了一些磨損，電腦在操作過程中反應緩慢，雖然裝有殺毒軟件，但是電腦還是經常出現故障，有時會遇到一些難以解決的問題，現在電腦顯示器已經壞死無法顯示，希望能有相關人員的技術支持。七、樹立目標,持續(xù)發(fā)展

遠程教育這一新生事物,對于我們來說也是一個極具探索價值的課題，是我們長期要做的一項重要工作。我們還要繼續(xù)加大對教師全員培訓尤其是年輕教師的培訓力度,我們要采取相應措施,調動每位教師的積極性,同時繼續(xù)豐富和完善學校資源庫，使遠程教育這項工作持續(xù)、穩(wěn)健地向前發(fā)展。爭取在201*年建成我校的網站，讓我們的老師掌握更多的電腦知識，保證每一位老師都能熟練地運用遠程教育資源制作課件。

今后我們將在師資培訓課程資源的整合方面更加努力，讓這些設備在應用中發(fā)揮最大的效能，使遠程教育發(fā)揮出它最大的作用

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東鳳完小現代遠程教育工作總結

（201*201*學年度）

我校從建立現代遠程教育收視點以來，遠教工作得了各級領導的高度重視，學校確立了現代學校的辦學思路，把遠程教育工作納入了議事日程，并投入了大量資金，使我校的遠程教育工作有條不穩(wěn)地開展，扎實有效。為了今后更好的努力工作,將本期工作總結如下：

一、基本情況：

東鳳完小在編教師9人，其中黨員2人。女教師2人，6個教學班，共有一百余名學生。廣大教師充分利用遠程教育優(yōu)質資源,廣泛運用現代信息技術為各門學科服務。以現代信息技術化帶動教育的現代化.

二、加強領導建章立制

實施遠程教育工作以來，我校成立了現代遠程教育工作領導小組，定期召開專項會議，研究部署遠程教育工作，安排、布置、落實任務明確職責，確保了此項工作的順利進行。由校長負總責抓落實.負責此項工作的具體落實情況，包括實施計劃、設備維護、安全措施、接收下載資源的指導和管理，落實和協(xié)調相關的其他工作，負責給教師提供相關教學資源。

1、學校遠程教育教研組。

工作內容：及時協(xié)調處理遠程教育工作中出現的問題和困難，為遠程教育管理、使用提供了組織保障。使遠程教育工程在我校順利實施。2、遠程教育管理制度：

為更有效地充分利用網絡資源，制訂了在遠程教育活動中的規(guī)章制度有：現《遠程教育資源接收負責制度》《遠教管理制度、遠教設備及系統(tǒng)維護制度、遠教裝入監(jiān)管制度、資源下載登記制度、資源使用登記制度、遠教機房使用登記制度、遠教設備賠償及服務制度。等一系列規(guī)章制度，制度的制訂與實施，使我校的遠程教育工作有章可循，有據可查，為教育教學工作的健康發(fā)展提供了保障。在健全制度的同時，狠抓落實。

三、充分發(fā)揮遠程教室的多功能作用：1、黨員干部培訓學習

參加人員：黨員和黨員積極分子。

內容：學習政治理論、教育法律、學校管理及相關業(yè)務知識、遠教工作研究。

2、語文教研組培訓學習參加人員：任語文課教師

內容：學習政治理論、語文教學及相關業(yè)務和示范課例。3、數學教研組培訓班參加人員：擔任數學課教師

內容：學習政治理論及相關業(yè)務知識和示范課例。4、教師培訓學習參加人員：全體教職工

培訓內容：政治理論、遠程教育工作探索及相關業(yè)務知識。一學期來通過光盤軟件和空中資源的學習后，充實了各學課的課堂教學內容,部分教師在廣泛應用的過程中，還堅持不斷探索整合遠程教育資源的新途徑，使多種資源模式在教學中推廣和應用。改變了學校課堂教學模式。從信息化教學手段進入我校后，教師成為課堂教學的組織者、幫助者、支持者，以學生為主體的教學意識、探究意識、合作意識和創(chuàng)新意識明顯增強。

本學期青年教師制作教具和課件，并運用于課堂教學。老師們利用課件給學生上課構建了理想的課堂.學生喜歡運用現代化信息技術與學科整合的課堂..學生主動參與、積極思考，變被動接受為主動學習。

1、學生培訓學習

學生培訓，以教學班為單位，觀看了空中課堂節(jié)目，小學頻道教育資源。也對這種新穎、形象、活潑的課堂學習形式普遍表示歡迎，學習興趣得到了激發(fā)，提高了學習興趣，理解能力和動手操作能力大大提高

在今后的工作中我們要繼續(xù)管好，用好遠教設備，充分利用好網上資源為新教育實驗教育教學服務。遠程教育這一現代技術手段，快節(jié)奏、高質量、扎實工作、開拓進取，為打造數字化校園而努力工作。使遠程教育工作穩(wěn)步前進。持續(xù)發(fā)展。

201*-9-

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