遠程教育培訓(xùn)總結(jié)及教學(xué)反思

遠程教育教學(xué)反思

新干三中杜敏

一段時間以來以來，我們廣大教師開展了遠程教育學(xué)習(xí)活動。通過不斷地學(xué)習(xí)，使我們不但在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會，而且在教學(xué)中也取得了一定成效�，F(xiàn)把這段時間學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)如下。

我們見到的老師都是極有威嚴的，教師的觀點是不容質(zhì)疑的，在教學(xué)中做到有目的、有計劃地進行豐富多彩的生物實踐活動，讓孩子們在快樂中學(xué)、快樂中練，促進身心和諧發(fā)展來達到信息素養(yǎng)目標，讓學(xué)生體驗上生物課的樂趣。這不僅能充分發(fā)揮生物教學(xué)的教學(xué)思想，而且能使學(xué)生的生物學(xué)習(xí)變得親切、自由和歡悅，并能對提高生物教學(xué)效果起到事半功倍的作用。

通過繼續(xù)學(xué)習(xí)首先使我認識到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然一直擔(dān)任高中生物教學(xué)，對所教教材有了一定的了解，但體會尚淺。我著重加強了教材的分析，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生，去認真講課，去研究習(xí)題，逐步在課堂教學(xué)中取得了一定效果，使學(xué)生在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息，多一些時間去體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。一個好的生物老師不能只上一節(jié)好的生物課，要隨時讓學(xué)生體驗生物的樂趣，每堂課都有新感受，喜歡生物。社會在進步，教育教學(xué)在創(chuàng)新，生物的發(fā)展更是日新月異，依舊是原來的知識和方法學(xué)生學(xué)久了會感到疲倦、厭煩。只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進教學(xué)的發(fā)展，才能使快樂生物真正快樂起來。另外,在生物教學(xué)中,教學(xué)是雙向多邊，復(fù)雜的活動。生物教師掌握著教學(xué)方向、進度和內(nèi)容。在課堂上即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲，教師不參與活動，只是讓學(xué)生活動，這樣的學(xué)習(xí)毫無生機，學(xué)生學(xué)一會兒就毫無興趣。我就經(jīng)常和學(xué)生們一起組織生物活動，效果非常理想。因此，師生共同參與活動是學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的橋梁。

通過學(xué)習(xí)使我認識到自己的許多不足,在以后的工作和學(xué)習(xí)中還要不斷的加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們好的方法和經(jīng)驗,把我們的生物課堂豐富起來,讓學(xué)生喜歡生物,更喜歡上生物課。

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遠程教育培訓(xùn)總結(jié)及教學(xué)反思

樟山鎮(zhèn)瀘溪小學(xué)楊美蓮

暑期以來，我們廣大教師開展了遠程教育學(xué)習(xí)活動。通過不斷地學(xué)習(xí)，使我們不但在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會，從而在教學(xué)中取得了一定成效�，F(xiàn)把這段時間學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)如下：

一、通過學(xué)習(xí)，使我重新認識了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀我們見到的老師都是極有威嚴的，教師的觀點是不容質(zhì)疑的，在教學(xué)中作到有目的、有計劃地進行豐富多彩的語文活動，讓孩子們在快樂中學(xué)、快樂中練，促進身心和諧發(fā)展來達到語文素質(zhì)目標，讓學(xué)生體驗上語文課的樂趣，這不僅能充分發(fā)揮語文教學(xué)的教學(xué)思想，而且能使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)變得親切、自由和歡悅，并能對提高語文教學(xué)效果起到事半功倍的作用。

二、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了我的教學(xué)水平和科研水平

通過繼續(xù)學(xué)習(xí)，首先使我認識到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過不同的年級，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。我著重加強了教材的分析，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生，去認真講課，去研究習(xí)題，逐步在課堂教學(xué)中取得了一定效果，使學(xué)生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息，多一些時間去體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。一個好的語文老師不能只上一節(jié)好的語文課，要隨時讓學(xué)生體驗語文的樂趣，每堂課都有新感受，喜歡語文。社會在進步，教育教學(xué)在創(chuàng)新，依舊是原來的知識和方法學(xué)生學(xué)久了會感到疲倦，厭煩。只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進教學(xué)的發(fā)展，才能使快樂語文真正快樂起來。另外,在語文教學(xué)中,教學(xué)是雙向多邊，復(fù)雜的活動。語文教師掌握著教學(xué)方向、進度和內(nèi)容。在課堂上即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲，教師不參與活動，只是讓學(xué)生活動，這樣的學(xué)習(xí)毫無生機，學(xué)生學(xué)一會兒就毫無興趣，我就經(jīng)常和孩子們一起組織語文活動，效果非常理想。因此，師生共同參與活動是學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的橋梁。

通過學(xué)習(xí)使我認識到自己的許多不足,在以后的工作和學(xué)習(xí)中還要不斷的加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們好的方法和經(jīng)驗,把我們的語文課堂豐富起來,讓學(xué)生喜歡語文,更喜歡上語文課。

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