評優(yōu)總結(jié)

為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的精細(xì)化管理，進(jìn)一步推進(jìn)我校課程改革，促進(jìn)教師教學(xué)專業(yè)知識，技能技巧的發(fā)展，鍛煉教師的教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益,我校舉行了教師評優(yōu)課活動。這次評優(yōu)課有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

1、評優(yōu)課活動受到了每位教師的重視，從態(tài)度上可以充分的肯定。

教師們非常重視本次活動,都能夠做到精心準(zhǔn)備,修改教案,制作課件.教師主動參與活動的意識比以前有了進(jìn)步.參加評比的7節(jié)課中，雖然質(zhì)量有高下，成績有高低，但都體現(xiàn)出了授課教師的良苦用心，教師精心的構(gòu)思隨處可見：田香英老師《地震中的父與子》一課，在課堂拓展環(huán)節(jié)中，補(bǔ)充了朱自清先生的《背影》，孟郊的《游子吟》極大地調(diào)動了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣，使聽課老師眼前一亮；韓湘衛(wèi)老師的《頤和園》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。每位教師的課堂教學(xué)能力在原來的基礎(chǔ)上都有了不同程度的提高。

2、注重三大學(xué)習(xí)方式在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。新課程積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。自主讀書、做題；小組合作分角色朗讀、相互補(bǔ)充答案、交流想法等在課堂教學(xué)中隨處可見；全班或小組討論一些具有思考性、探索性、思想性的話題，是全班學(xué)生有了深入的理解。

3、加強(qiáng)激勵(lì)性評價(jià)，調(diào)動學(xué)生參與的積極性。不管是激勵(lì)性的語言還是獎勵(lì)的小花、卡片都起到了調(diào)動學(xué)生積極性，活躍課堂氣氛的作用。

4、教學(xué)基本功較好，如：田香英的字跡、韓湘衛(wèi)的課件制作，佘麗云的處處都展示了扎實(shí)的基本功。5、從整體看，教師教學(xué)觀、課堂教學(xué)策略正在發(fā)生變化。多數(shù)教師注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境、展示過程、啟發(fā)引導(dǎo)、歸納總結(jié)。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、討論法、正在走入課堂，以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)模式正在被大多數(shù)教師采用。幾個(gè)問題：

1、新課程理念體現(xiàn)不夠，教學(xué)觀念沒有根本性改變。大部分課堂教學(xué)還沒有跳出傳統(tǒng)的教學(xué)模式，主要存在著這樣一些問題：老師講解多，學(xué)生思考少；一問一答多，研討交流少；操練記憶多，鼓勵(lì)創(chuàng)新少；強(qiáng)求一致多，發(fā)展個(gè)性少；照本宣科多，智力活動少；顯性內(nèi)容多，隱性內(nèi)容少等等。把教學(xué)過程依然當(dāng)成是學(xué)生被動"接受"書本知識的過程。說得具體一點(diǎn)，就是教師把書本內(nèi)容講清楚，或一問一答問清楚，學(xué)生用心記住，能按時(shí)完成作業(yè)和應(yīng)付考試，就算圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。這樣做其實(shí)把一種"隱形的"、寶貴的東西即：好奇心、思想方法、探索精神，特別是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)統(tǒng)統(tǒng)丟掉了。

2、課堂效率急待提高。由于要求在課堂上要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，追求“學(xué)生主動參與”教學(xué)的教學(xué)效果，教師均花費(fèi)了大量的時(shí)間在引導(dǎo)學(xué)生參與到知識的發(fā)現(xiàn)過程中來，可以說每個(gè)參賽教師的知識講解都很清楚明了，但我們普遍感到對新知識練的不夠，這樣必然會導(dǎo)致我們花費(fèi)了那么長時(shí)間講清楚的知識由于當(dāng)堂沒有及時(shí)鞏固爾很快被學(xué)生遺忘，特別是文科知識的教學(xué)，由于課后學(xué)生不夠重視，看得少，練得更少，所以我們更要注意課堂40分鐘的利用，爭取做到講練各占一半的時(shí)間，這樣才能提高課堂效率，提高學(xué)業(yè)成績。4、教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)有余活潑不足，缺少激情或激情不夠。有人說過這樣的一段話：“課堂需要激情，因?yàn)檎n堂是需要用激情吹皺的一池春水，它需要活潑和靈動；孩子需要激情，因?yàn)橹挥屑で椴拍茳c(diǎn)燃他們心靈的圣火，撥動他們生命的琴弦；教師需要激情，因?yàn)橹挥屑で椴拍芗ぐl(fā)激情，才會有師生間心靈的碰撞，才會有高潮迭起令人賞心悅目課堂的形成！”從教師們的課堂反映來看，一是教師的語言平鋪直敘，語調(diào)波瀾不驚，沒有抑揚(yáng)頓挫，沒有輕重緩急；二是面部表情僵硬肢體語言不豐富，調(diào)動不起學(xué)生學(xué)習(xí)和參與的熱情；三是自己就不會欣賞，本身就沒有對文章的美、科學(xué)的美、現(xiàn)象的神秘、規(guī)律的神奇有充分的體會和認(rèn)識，也就是說，挖掘美、欣賞美的能力不夠。幾點(diǎn)啟示：

1、教師們要正確領(lǐng)會新課程改革的精髓，積極參與課堂教學(xué)改革，盡快改變教學(xué)觀念新課程理念下的課堂應(yīng)該是這樣的：學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的問題情景中，緊緊被問題吸引，自覺地、全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中，用心思考，真誠交流，積極探索，大膽創(chuàng)新，時(shí)而困惑，時(shí)而高興，在跌宕起伏的情感體驗(yàn)中，自主地完成對知識的構(gòu)建。在這樣的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生不僅對知識理解十分深刻，而且"創(chuàng)造"著獲取知識的方法，體驗(yàn)著獲取知識的愉悅。同時(shí)，在和諧誠懇的交流中，也能充分展示出師生的個(gè)性和才能。在這個(gè)過程中，教師應(yīng)充分相信學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者和合作伙伴。2、要突出抓好備課，精心研究教材。

教師要通過集體備課和個(gè)人詳備，吃透教材編寫者的意圖，吃透新教材的新變化，挖掘文章的美、現(xiàn)象的神奇、知識和規(guī)律的神秘，對教材進(jìn)行精心“加工”，巧妙設(shè)計(jì)。對教材內(nèi)容的加工要做到“五化”：教材內(nèi)容的心理化（創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生心理特點(diǎn)的情景，激發(fā)聯(lián)想與創(chuàng)意）；教材內(nèi)容的問題化（把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容變成問題“鏈接”，啟迪學(xué)生思維）；教材內(nèi)容的操作化（把教材呈現(xiàn)的“死”的知識變?yōu)榉N種“可操作”的“活”知識）；教材內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化（建構(gòu)教材結(jié)構(gòu)體系，“瞻前顧后”，注重前后知識的聯(lián)系）；教材內(nèi)容的最優(yōu)化（提煉精髓，優(yōu)選策略，高效學(xué)習(xí)）。

學(xué)校要求每周一次的集體備課一定要落到實(shí)處，不能敷衍了事。在集體備課的基礎(chǔ)上，教師還要認(rèn)真的進(jìn)行個(gè)人詳備，青年教師還要在聽課后及時(shí)修改和補(bǔ)充。

3、把握主動參與的要領(lǐng)，提高課堂效率。新課程的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自主建構(gòu)知識的過程，要求學(xué)生積極主動地參與課堂教學(xué)活動，形成獨(dú)立獲取知識、創(chuàng)造性地運(yùn)用知識解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健全人格。在課堂教學(xué)中，教師要努力為學(xué)生提供主動參與的時(shí)間和空間，為學(xué)生搭建自我展示的平臺，提供自我表現(xiàn)的機(jī)會，還學(xué)生以學(xué)習(xí)的自主權(quán)。因此，我們應(yīng)該把課堂中學(xué)生主動參與的程度作為評價(jià)一堂課好壞的很重要的一個(gè)方面。

總之，通過本次評優(yōu)課大賽，希望各位教師能查找出自己的不足之處，能找到跟其他教師的差距，在以后的教學(xué)彌補(bǔ)不足，縮小差距，不斷進(jìn)步。

、常規(guī)教育方面

剛過完寒假,新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

二、班級紀(jì)律方面一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;努力做得更好。2、課間紀(jì)律，課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展看雜志、做游戲、跳繩等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好;三勤，衣服勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

五、其他方面

各項(xiàng)競賽也是我們半這學(xué)期的重點(diǎn),我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學(xué)生教育,班級的好壞,從各項(xiàng)競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團(tuán)結(jié)心,每位學(xué)生都要有為班級爭光的責(zé)任感。這學(xué)期我還將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

擴(kuò)展閱讀：勞資工作總結(jié)

轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

一年來，我負(fù)責(zé)人事勞資方面的工作。我緊緊圍繞公司黨委中心

工作，全面提升科學(xué)管理水平，工作落實(shí)重在到位，細(xì)節(jié)決定成敗的工作思路，來積極的開展工作，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的幫助下，較好地完成了各級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)就一年轉(zhuǎn)正期以來工作總結(jié)如下。

一、完成的主要工作（一）薪酬管理工作

為了建立與現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的工資收入分配制度，保障職工和企業(yè)的合法權(quán)益。根據(jù)《勞動法》、《工資集體協(xié)商試行辦法》等相關(guān)工資政策，經(jīng)企業(yè)代表、職工代表雙方協(xié)商一致，簽定了《企業(yè)工資集體協(xié)議》，報(bào)上級勞動部門批準(zhǔn)后生效并按此執(zhí)行，使企業(yè)職工的工資發(fā)放做到了有章可循，有法可依。

我嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)工資管理的政策，及時(shí)與上級勞動部門取得聯(lián)系，認(rèn)真做好工效掛鉤工資基數(shù)的年終清算工作，工資手冊的審批工作，嚴(yán)格控制職工的工資總額。

每月我都嚴(yán)格按照公司的《考勤管理制度》，進(jìn)行職工工資的錄入工作。同時(shí)還完成了勞動局、統(tǒng)計(jì)局和交通局勞動工資季報(bào)、年報(bào)的上報(bào)工作。

（二）用工管理工作我可根據(jù)生產(chǎn)工作需要，隨時(shí)用工隨時(shí)與派遣公司約定用人數(shù)量，不需辦理終止，招錄手續(xù)，是一種管理便捷，機(jī)動靈活的用人方式。它最大限度的減少了企業(yè)負(fù)擔(dān)，有效地保證了職工隊(duì)伍的穩(wěn)定。（三）勞動關(guān)系及勞動監(jiān)察方面1．勞動合同管理

在認(rèn)真貫徹《勞動合同法》的同時(shí)，配合出臺的《勞動合同法實(shí)施條例》，嚴(yán)格加強(qiáng)勞動合同管理，共組織完成了新簽、續(xù)簽勞動合同92人次。

2．集體合同管理集體合同的主體是企業(yè)和企業(yè)職工，由工會代表職工與企業(yè)共同簽訂，201*年我對集體合同有關(guān)章節(jié)進(jìn)行了修改，同時(shí)進(jìn)行了集體合同的續(xù)簽工作。3．勞動監(jiān)察方面

我積極與勞動監(jiān)察部門配合，按時(shí)進(jìn)行了勞動監(jiān)察年審工作，經(jīng)審計(jì)全部合格。（四）福利管理工作

1．五險(xiǎn)二金及補(bǔ)充保險(xiǎn)的管理

按照勞動部門的規(guī)定，每月按時(shí)辦理五險(xiǎn)申報(bào)工作。為配合社保局每年一次的五險(xiǎn)繳費(fèi)基數(shù)的年度核定工作，我們對每位職工上一年的工資情況進(jìn)行錄入統(tǒng)計(jì)，計(jì)算出每位職工上一年的月平均工資，作為五險(xiǎn)繳費(fèi)基數(shù)核定的依據(jù)。我們還逐一填寫了每位職工的養(yǎng)老保險(xiǎn)手冊，作為養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)的歷史依據(jù)。做好工傷認(rèn)定及生育保險(xiǎn)的審批、待遇支付等工作，09年共辦理工傷、生育保險(xiǎn)審批及待遇支付20人次。

繼續(xù)做好企業(yè)年金的繳費(fèi)管理及退休職工的待遇支付工作，同時(shí)，做好住房公積金基數(shù)的年度核定、調(diào)整工作。2．勞動保護(hù)管理

我嚴(yán)格按照公司《勞動保護(hù)管理辦法及發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)工種和時(shí)間的不同，下發(fā)勞動保護(hù)購買計(jì)劃并提供明細(xì)，每個(gè)人都建立了《個(gè)人勞動保護(hù)用品發(fā)放臺帳》，做到了帳目清楚。（五）人事及檔案管理工作1．人事手續(xù)辦理方面

及時(shí)為員工辦理各項(xiàng)錄用手續(xù)、五險(xiǎn)繳納、勞動合同的簽訂及工資關(guān)系的確定等工作。2．退休職工的管理工作

嚴(yán)格按照上級的有關(guān)文件精神，今年我們辦理了##名職工退休手續(xù)的預(yù)報(bào)、審批工作。同時(shí)，做好退休職工的各項(xiàng)管理工作。3.檔案管理工作

對職工的人事檔案及其他資料進(jìn)行了整理，做到歸屬清晰、內(nèi)容完整。最后，將懷著真誠的工作熱情，帶著對未來工作的信心，以良好的精神風(fēng)貌、扎實(shí)的工作作風(fēng)和強(qiáng)烈的責(zé)任心，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。

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