普法、依法治校工作總結

普法依法治校工作總結

中衛(wèi)二中

中衛(wèi)二中學是教育局直屬初級中學，現(xiàn)有教職工106名，學生1906人。我校以科學管理、民主管理、依法管理為前提；以人為本，以德治校為基礎，以“一抓三考五評價”(“一抓”即抓教師的師德水平和思想政治素質的提高；“三考”，即對教師的業(yè)務素質進行考察、考核，對教師的教育教學過程進行考察、考核，對教師的教育教學實績考核、考察；“五評價”：即①教師互評②領導評價③學生評價教師④家長評價教師⑤社會各界和行風評議員評價教師)為策略，以爭取一流教學質量，爭創(chuàng)依法治校示范單位為奮斗目標，學校依法治校工作取得了顯著成效。

一、加強領導，完善制度，把依法治校，依法施教納入到學校管理工作中來

1、根據(jù)“四五普法”的要求，我們制定了依法治校工作規(guī)劃，任務明確，責任落實。成立了依法治校工作領導小組，由校長兼黨支部書記李春鎖同志任組長，要求黨支部、政教處等部門在依法治校工作上要通力合作，積極參與。經(jīng)過不斷完善，學校已形成了以黨組織為堡壘，校委會為核心，黨、政、工、團齊抓共管的管理體制。

2、學校依法制定了《中衛(wèi)二中學校章程》和十六萬字的《中衛(wèi)二中制度匯編》，內(nèi)容涵蓋了教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全保衛(wèi)等各項制度152個，它充分展示了構建健康文明、積極向上的校園文化精神和以人為本的辦學宗旨，凸現(xiàn)了培養(yǎng)名師、名校、名生的奮斗目標，使學校各項工作有章可循，有法可依，為學校教育教學管理規(guī)范化、科學化、民主化夯實了基礎。

3、建立法制學習制度。每月定期兩次組織教師學習《中華人民共和國義務教育法》、《教師法》及“四五”普法學習資料等。還規(guī)定在每周星期四政治學習時間，以年級組、學科組為單位組織教師學習有關師德和法制宣傳資料，每次學習均做到有計劃、有記錄、有檢查、有總結。還要求每個老師每天至少擠出１個小時進行自學，不斷提高教師以法執(zhí)教的自覺性。

4、加強工會建設，定期召開教職工代表大會，依法行使教職工的權利，虛心聽取教職工意見，充分發(fā)揮教職工的主人翁作用，成立了“校務公開監(jiān)督小組”、“民主理財小組”對學校評職評先、財務收支等有關工作進行公開監(jiān)督，增強了學校管理的透明度。

第1頁共3頁二、以課堂為陣地，把以法治校納入到教育教學工作中來

學校全面貫徹黨和國家的教育方針，認真實施素質教育，依法實施辦學活動，把辦學措施定位在六抓上，即：“抓師德，強化師能；抓學習，增強素質；抓校規(guī)，鎖定準則；抓養(yǎng)成，規(guī)范行為；抓習慣，細微著手；抓教師，以業(yè)修身；抓家長，形成合力”。已逐步形成了敬業(yè)愛生，為人師表，嚴謹治學，博學善導的優(yōu)良教風和篤學上進，尊師守紀，求實創(chuàng)新，自立自強的扎實學風。

學校特別強調(diào)不放棄任何一名學生，不增加學生課業(yè)負擔，不體罰和變相體罰學生，不挖苦諷刺學生，尊重學生的人格，使學生的身心得以健康發(fā)展。

從青少年年齡特點出發(fā)，重視思想品德、行為習慣、意志品質、心理素質及動手能力的培養(yǎng)，幫助學生樹立遵紀守法的觀念，從小養(yǎng)成了良好的文明行為習慣。如建立文明禮儀崗，使學生在進學校的第一刻，就受到文明的洗禮。對學生儀表嚴格要求，做到“四必”：面必凈、發(fā)必理、衣必正、紐必扣。讓學生以飽滿的精神面貌開始一天的學習生活。每年新生入校后，學校進行為期一周的軍訓、拉練、會操表演，進行紀律教育，磨煉他們的意志。

三、以活動為載體，促進依法治校工作的和諧發(fā)展

第一，學校開展了形式多樣，寓教于樂的法制宣傳教育活動，通過開展“爭做遵紀守法小公民”的演講比賽，“明禮誠信”的主題班會、參觀“珍愛生命，拒絕毒品”圖片展等活動，對學生進行法制安全教育；舉行“向不文明行為告別”的宣誓活動和“告別網(wǎng)吧”承諾和簽字儀式，使那些沉迷于網(wǎng)吧的同學迷途知返，健康成長。

為了有效地對學生進行廣泛的法制教育，利用我校的“百靈鳥廣播站”，開設“法制小常識”、“我與法制交朋友”等專題廣播小節(jié)目。學校還定期辦法制墻報，法制宣傳畫刊，組織觀看防火、交通安全知識電影和文化廣場舉辦的安全文明知識文藝演出。為師生營造一種“學法、知法、守法”的良好氛圍。

第二，學校經(jīng)常召開法制安全教育大會，聘請法制副校長、律師、法制教育輔導員到校對學生進行法制安全知識講座。制作了六塊依法治校普法�？�展版,每月一期黑板報，大力宣傳法律知識。并組織全校師生進行每年三次法律知識考試，每周一教師例會，都有一至兩名教師在大會上交流教育教學經(jīng)驗及學法體會，強化了師生遵紀守法意識。

第三，把依法治校工作與養(yǎng)成教育緊密結合起來。

一是在班級管理中實施“文明班級”掛牌制。各班同學都能自覺向文明班級靠攏，自覺與不文明行為作斗爭。

第2頁共3頁二是每月施行頒發(fā)流動紅旗制。每天有教師和學生組成的值周考核小組，對各班的日常工作、紀律衛(wèi)生等做全面的考核，月末總評，與班主任津貼掛鉤，頒發(fā)流動紅旗。以良好的班風促校風的形成。

三是實行“十佳文明學生”評選制。學校定期開展“十佳學生”、“十佳特長生”、“十佳女生”的評選活動，獎勵和宣傳“十佳”事跡，充分發(fā)揮了榜樣的帶動作用。

四是學校開展了黨建、團建帶班隊的創(chuàng)建活動。在團隊建設中，我校李武敏慧同學被評為吳忠市“十佳標兵”，三名團員學生參加了中央電視臺七套“強手相逢”節(jié)目錄制并獲獎。

四、開展家校共育活動，創(chuàng)建家長滿意的學校

積極做好“家長學�！惫ぷ�，學校購置光盤12張，錄像帶3盒，自己制作了多媒體課件《托起明天的太陽》等。在“家長學�！迸嘤柊嗌�，播放以“中衛(wèi)二中辦學思路”“如何教育子女做遵紀守法的中學生？”為主要內(nèi)容的專題片，交流成功的家教經(jīng)驗，提高了家長育人水平。這項工作取得了一定成績，獲得了同行肯定、上級的好評。中衛(wèi)市電視臺對此進行了報道。

五、幾點建議：

1、家長的個人素質有待于盡快提高，這對于配合學校教育學生至關重要。

2、一些對青少年具有很大誘惑力的娛樂場所，有關部門要進一步強化管理，堅決杜絕青少年進入。

3、法制講座要有針對性，貼近學生實際；要用活生生的案例使學生受到教育和啟發(fā)。

上級組織的期望和家鄉(xiāng)父老的要求就是我們努力的方向。我們要認真總結經(jīng)驗，克服不足，與時俱進，創(chuàng)新業(yè)績，把我校普法依法治校工作推上一個新臺階。

寧夏中衛(wèi)市第二中學

二○○四年十一月十一日

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龍山中心小學201*年普法依法治校工作總結

龍山中心小學201*年在上級主管部門的指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，切實貫徹落實十七大精神，認真開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，圍繞切實加強校園普法，立足“新時期亳州精神”的工作要求，堅持學校作風建設，教師職業(yè)道德建設并重，把促進人的全面發(fā)展與學校教育教學工作整體發(fā)展聯(lián)系起來，勇于突破舊觀念，不斷融入新思想，團結進取奉獻，各項工作進入了新的發(fā)展機遇期，使我校的校園普法工作有了新的起色。一、加強領導、形成齊抓共管

我校切實將校園普法工作作為學校的重要工作，龍山中心小學普法工作領導小組，對校園普法工作進行了明確分工，并落實了責任，形成了齊抓共管的良好局面。

二、依法治校、德育為首

（一）學校教導處組織教職工認真學習法律法規(guī)有關文件，請綜治副校長到校為全體師生進行法制講座。并且積極參加了鎮(zhèn)法制辦組織的“法制宣傳與公民”問卷調(diào)查活動，利用節(jié)假日組織師生只上街頭進行了公民法制教育宣傳。（二）根據(jù)縣教育局的布置和學校發(fā)展的實際，落實了教職工的崗位責任制，增強教職工愛崗敬業(yè)的精神。

（三）學校進一步完善了教職工代表大會制度，積極推行校務公開，切實保障了教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權利，保證教職工對學校重大事項的決策權、知情權和民主參與權，學校的重大決策，評職評優(yōu)評先，財務收支等情況定期向教職工公布。（四）認真落實了義務教育經(jīng)費的保障機制的實施，在全體學生中實現(xiàn)了免收雜費、免收課本費，規(guī)范了學校的辦學行為。三、認真進行了學校黨風廉政建設

學校認真進行了學校黨風廉政建設，開展了民主評學校校風工作，開展了領導干部作風整頓工作。學校首先組織黨員教師學習貫徹了《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《黨員領導干部廉潔從政手冊》、《中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》等黨紀條規(guī)。要求黨員教師增強廉潔自律的自覺性，成為廣大教師廉潔自律，廉潔從教的表率。在教職工中認真開展了知榮辱、樹新風，人人爭當先進活動。學習了《教師職業(yè)道德要求》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)

四、加強教職工教師職業(yè)道德建設，提倡敬業(yè)奉獻

（一）學校在全體教職工和學生中認真開展了慶祝中華人民共和國建國62周年慶�；顒印＿M行了愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德培養(yǎng)，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確保了全校教職工模范遵守黨紀國法。根據(jù)不同紀念日、慶祝日、少先隊建隊日、校園藝術節(jié)等開展形式多樣的主題教育活動。利用清明節(jié)期間，開展“繼承先烈遺志，努力工作和學習”的主題班會活動。

（二）積極開展以教師職業(yè)道德為主要內(nèi)容，以教書育人為核心、以集體主義為原則、以“愛崗敬業(yè)”為基本要求的職業(yè)道德理想、職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)紀律的“四職”教育，認真制定了以職業(yè)道德為主的“四職”教育計劃，使職業(yè)紀律教育制度化，職業(yè)責任教育規(guī)范化，崗位標兵活動經(jīng)常化，使全校教職工的思想道德水平有了新的提高。（三）完善師德建設工程，提高師德育人水平。根據(jù)上級主管部門安排，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《龍山鎮(zhèn)中小學教師職業(yè)道德考核辦法》，在全校教職工中開展了教書育人為核心，以集體主義為原則的思想道德教育、社會公德和家庭美德教育、師德和職業(yè)道德教育，并健全和完善了教師職業(yè)道德的管理體制，工作機制和激勵機制，建立了師德量化考核評價體系，把師德規(guī)范的要求融入到教師崗位職責中。

（四）加強未成年思想道德建設，開展豐富多彩、文明健康的活動。為認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化管理，突出“三育人”進程實踐。按照《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《學生品德考核細則》等要求，結合實際制定了，《操行評分細則》對學生的思想品德、行為習慣、學習成績進行定量和定性的考核，同時，學校還開展了形式多樣的教育活動，陶冶了師生美好的情操，堅持進行《法律常識》課，組織師生學習了《憲法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《治安處罰條例》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。學校聘請龍山派出所警官袁紅波同志為學校法治副校長，并定期到校為師生上法制課。一年來學校沒有發(fā)生大的安全及衛(wèi)生事故，促進了學校教育教學工作的順利進行。

龍山中心小學201*年12月30日

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