201*.12德育全年工作總結(jié)

東華小學(xué)201*年度德育

工作總結(jié)

本學(xué)期我校按照市、區(qū)少先隊(duì)工作部署，全面落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》；以貫徹胡總書記賀信精神，爭當(dāng)“四好少年”為主線，以創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)為主題，實(shí)施品牌建隊(duì)工作；培養(yǎng)少先隊(duì)員對黨和社會主義祖國的樸素情感，推動少先隊(duì)事業(yè)新發(fā)展開展了以下工作：

一、基礎(chǔ)工作

1、做好《綱要》的實(shí)施工作。依照《綱要》要求，結(jié)合實(shí)際，全面實(shí)施分年級工作內(nèi)容；認(rèn)真用好《記載簿》，不斷提高中隊(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé)的工作意識和能力。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)科研工作。圍繞自身品牌工作及上級工作要求確定研究課題，積極動員輔導(dǎo)員開展學(xué)校少先隊(duì)課題研究，積極申報(bào)上級團(tuán)委相關(guān)研究課題，提高我校少先隊(duì)輔導(dǎo)員的科研能力和對工作的深層思考。

3、加強(qiáng)宣傳工作。充分發(fā)揮隊(duì)報(bào)隊(duì)刊等互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的作用，通過博客、“我愛紅領(lǐng)巾”等各級各類共青團(tuán)、少先隊(duì)工作網(wǎng)站、論壇宣傳我校少先隊(duì)特色工作和亮點(diǎn)

二、重點(diǎn)工作

加強(qiáng)青少年樸素情感教育。把握建黨90周年契機(jī)，按照少先隊(duì)根本任務(wù)（思想引導(dǎo)）第二層次要求，灌輸培養(yǎng)少先隊(duì)員對黨和社會主義祖國的樸素感情。3-6月以“黨是陽光，我是花”、全國少兒書信大賽等主題教育活動為載體，深入開展學(xué)習(xí)胡錦濤書記賀信精神，爭當(dāng)“四個(gè)好少年”活動。9-12月以貫徹“十二五”《全民科學(xué)素質(zhì)》規(guī)劃為指導(dǎo)，實(shí)施未成年人科學(xué)素質(zhì)行動，暑期組織參加市少先隊(duì)夏令營活動，積極組織優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員和優(yōu)秀少先隊(duì)員參加全市的輪訓(xùn)。

三、主要工作安排

三月：1、組織開展“3.5學(xué)雷鋒活動”。2、開展“媽媽，我想對您說”活動3、開展“文明養(yǎng)成”活動

四月：1、結(jié)合清明節(jié)，開展祭掃革命陵園等革命傳統(tǒng)教育活動。2、開展紀(jì)念地球日活動五月：1、開展“勞動習(xí)慣聚寶行動”。

2、各中隊(duì)召開“黨是陽光我是花”主題隊(duì)會六月：1、開展慶六一活動

2、做好總結(jié)工作，收存中隊(duì)記載簿。3、布置暑期活動七、八月：開展暑期活動九月：1、開展慶祝教師節(jié)活動

2、下發(fā)新中隊(duì)記載簿，并作好中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作十月：1、慶國慶活動

2、開展建隊(duì)日主題活動3、開展大隊(duì)改選活動

十一月：1、開展“爭當(dāng)四好少年活動”2、開展“感恩”活動十二月：1、開展“紀(jì)念12、9”活動2、開展迎新年活動

一月：1、做好優(yōu)秀隊(duì)干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員、文明班級等評比和工作總結(jié)。

2、布置寒假活動。

二月：開展寒假活動

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南京樹人國際學(xué)校宿遷分校201*201*學(xué)年度

第一學(xué)期初中部德育工作總結(jié)

（201*.12）

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束。在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體教師的共同努力，學(xué)校教育教學(xué)工作積極、有序、穩(wěn)妥地推進(jìn)，在忙碌與充實(shí)中，我們收獲著成功與快樂，也分享著智慧與幸福。為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、貫徹一個(gè)理念。

學(xué)校曾明確的提出了以優(yōu)質(zhì)服務(wù)吸引人，以科學(xué)管理引領(lǐng)人，以高質(zhì)量的教育終端顯現(xiàn)感召人的育人口號。幾年來，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，不斷的做強(qiáng)做大，學(xué)�，F(xiàn)在的辦學(xué)成果已被社會各界所認(rèn)可。高質(zhì)量地實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)每一個(gè)孩子充分發(fā)展的辦學(xué)理念已不是口號，現(xiàn)已深入人心，并指導(dǎo)全體師生行為，成為全體師生共同的愿景。

二、發(fā)揮兩個(gè)作用：

（一）發(fā)揮德育隊(duì)伍的主導(dǎo)作用。

有什么樣的教師，就有什么樣的學(xué)生、教師是立教立校之本。建立一支符合素質(zhì)教育課程改革和教育現(xiàn)代化需要的教師隊(duì)伍，對學(xué)校而言，是頭等大事。我們一直努力實(shí)踐著一條科學(xué)、校本和富有實(shí)效的教師發(fā)展之路。

（二）發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了班干部的培訓(xùn)工作，強(qiáng)化學(xué)生自主管理。成立學(xué)生自主管理委員會，實(shí)行三級管理，即：班級管理委員會、年級組管理工作委員會、校級學(xué)生管理委員會，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等管理工作中的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生自主管理的意識，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。從而進(jìn)一步優(yōu)化班級管理。

三、實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合：

（一）是以課堂教學(xué)為主渠道，做到課內(nèi)和課外相結(jié)合。1、生活課程

（1）加強(qiáng)了對學(xué)生作息時(shí)間指導(dǎo)與教育，讓學(xué)生遵守作息時(shí)間，提高學(xué)生對時(shí)間的利用效率，養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣。

（2）加強(qiáng)了對學(xué)生的個(gè)人內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生健康教育與指導(dǎo)。對新年級學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行衛(wèi)生、生活自理能力的指導(dǎo)與培訓(xùn)，對老生進(jìn)行生活習(xí)慣的再強(qiáng)化。目前，學(xué)生都已基本適應(yīng)我校的管理模式，都能具備良好的生活自理能力。

（3）加強(qiáng)了學(xué)生的文明禮儀教育，定期對學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行檢查，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)人禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生與他人和睦相處，文明交往，提高學(xué)生的人際交往能力和個(gè)人的文明素養(yǎng)。

（4）本學(xué)期，通過班會、家庭模擬理財(cái)?shù)确绞剑�讓學(xué)生制定個(gè)人財(cái)務(wù)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生合理的消費(fèi)，幫助學(xué)生樹立正確的金錢觀、消費(fèi)觀。

(5)本學(xué)期我們確立的三個(gè)主題：愛水，節(jié)水，親水。引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的生活中

懂得去珍惜每一滴水。

2、社團(tuán)選修課程

（1）本學(xué)期開設(shè)的社團(tuán)有：思維創(chuàng)新協(xié)會、OM俱樂部、華羅庚數(shù)學(xué)社、心理學(xué)愛好者協(xié)會、模擬聯(lián)合國、趣味英語俱樂部、日語愛好者協(xié)會、外國文學(xué)欣賞協(xié)會、文學(xué)社、小記者團(tuán)、影視評論及欣賞、閱讀書社、籃球隊(duì)、羽毛球愛好者協(xié)會、太極拳社、健美操愛好者協(xié)會、機(jī)器人俱樂部、車模愛好者協(xié)會、卡通動漫創(chuàng)作社、PS圖片處理等30多個(gè)社團(tuán)選修課程。

（2）本學(xué)期還開設(shè)了部分個(gè)性化課程，如科技創(chuàng)新課程（機(jī)器人競賽、頭腦奧林匹克競賽）；學(xué)科競賽課程（華羅庚杯數(shù)學(xué)競賽、英語口語競賽）等。

3、社會實(shí)踐課程

為了培養(yǎng)學(xué)生對他人、集體、社會的高度責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木�神。本學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)生利用周末、寒假，深入社區(qū)開展了形勢各樣的社會實(shí)踐活動。通過社會實(shí)踐活動引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會感恩，對自己的一生負(fù)責(zé)。

（二）是道德教育與道德實(shí)踐、法制教育、心理健康教育相結(jié)合。

學(xué)校成立心理咨詢室、情緒調(diào)控室，定期開展法制講座和心理健康知識講座對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、法制知識教育，思想道德教育。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，學(xué)會正確與異性相處、交往，學(xué)會承擔(dān)自我責(zé)任。幫助學(xué)生了解國家憲法、刑法、交通法等法律法規(guī)常識。培養(yǎng)了學(xué)生的規(guī)則意識、法制意識；進(jìn)一步提高了學(xué)生的遵法、守法、用法的能力。

（三）是學(xué)校、家庭和社會三者結(jié)合，形成德育文化網(wǎng)絡(luò)和合力，優(yōu)化育人環(huán)境。為進(jìn)一步深化踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育主題實(shí)踐活動，加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系。學(xué)校積極響應(yīng)教育的號召，認(rèn)真開展了雙走進(jìn)活動，通過家長會、百家講壇等形式讓家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)家長與學(xué)校的交流、互動。促進(jìn)孩子的進(jìn)步與提高；增進(jìn)家長對學(xué)校、老師的了解與理解。在交流互動過程中，一方面，促進(jìn)家長的提升，進(jìn)一步優(yōu)化家庭教育理念和方式；另一方面，讓學(xué)校在管理過程中不斷查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步推動學(xué)校工作的整體提升。

四、強(qiáng)化“四個(gè)育人”

1、行政領(lǐng)導(dǎo)及黨團(tuán)等組織的“管理育人”。

學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本的原則。每一位進(jìn)校的教師、學(xué)生，學(xué)校一把手校長都要親自考核把關(guān)。學(xué)校對進(jìn)得校的教師和學(xué)生都能熱心關(guān)懷，精心培育，助其成長，堅(jiān)持進(jìn)得來，就要對人負(fù)責(zé)的原則。

2、一線教師的“教書育人”。

學(xué)校以教研組、備課組為單位定期培訓(xùn)，聘請南師大教授，專家、學(xué)者定期對每一位教師分學(xué)科對口進(jìn)行培訓(xùn)，定期組織教師到外省市及國外長期學(xué)教、考察、調(diào)研，不

斷提高教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，開闊教師的眼界，增強(qiáng)教師的教學(xué)能力和育人能力。更新教師育人觀念，從更深層次去理解和推進(jìn)新課程改革。

3、后勤部門的“服務(wù)育人”。

我校的建筑規(guī)�？梢哉f是一個(gè)氣勢宏偉，規(guī)模浩蕩的工程，學(xué)校占地面積400多畝，學(xué)校的設(shè)計(jì)及輔助設(shè)施都是高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的，學(xué)校師生的食宿管理科學(xué)、有序、規(guī)范。處處體現(xiàn)以人為本的育人理念。

4、全體師生員工從校園環(huán)境到精神風(fēng)貌上的“環(huán)境育人”

學(xué)校用德育文化提升學(xué)校教育質(zhì)量，為廣大師生提供一個(gè)良好的校園環(huán)境。校園中的建筑、文化設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、圖書資料、一草一木等都成為陶冶師生情操的有形熔爐。無論是種植的花草樹木，還是懸掛的圖片標(biāo)語，或是墻報(bào)，學(xué)校都是從審美的高度深入規(guī)劃，深層次地挖掘其潛移默化的育人功能，校園處處都顯示出文化底蘊(yùn)，洋溢著文化氣息。

五、建立“五個(gè)平臺”。（一）隊(duì)伍平臺。1、師德建設(shè)。

通過組織教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，在規(guī)范、引領(lǐng)中逐步提高教師師德修養(yǎng)水平，克服了教師思想工作的膚淺化、簡單化，強(qiáng)化了教師的人格力量，為建立新型的師生關(guān)系打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過長期的引領(lǐng)與影響，全體教師基本能夠做到三情與三心，即：心中有情，象對待自己子女一樣對待學(xué)生，多了一份愛心；口中傳情，當(dāng)面多鼓勵(lì)不訓(xùn)斥，多了一份耐心；手下留情，不以罰代教，多給學(xué)生一點(diǎn)表現(xiàn)的機(jī)會，有了一份強(qiáng)烈的責(zé)任心。

2、年級組長隊(duì)伍建設(shè)。

本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步明確年級主任的責(zé)權(quán)利。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，成立年級管理工作委員會，實(shí)行年級主任負(fù)責(zé)制。調(diào)動年級組長主任工作的積極性、主動性，充分發(fā)揮其在年級組師生管理工作中的主導(dǎo)作用。通過培訓(xùn)、引領(lǐng)、促動，他們的大局意識增強(qiáng)了，他們的德育理論水平和管理水平都有了顯著提升。為學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)管理提供了有力的保障。

3、班主任隊(duì)伍建設(shè)。

本學(xué)期年級組每周召開一次班主任例會，在學(xué)校網(wǎng)站上開通班主任交流平臺，定期讓班主任將班級管理中的典型教育案例、優(yōu)秀評語等內(nèi)容在會上、網(wǎng)上進(jìn)行交流、互動，共同提升。本學(xué)期繼續(xù)開展公開主題班會觀摩評選活動，明確各班級公開主題班會課及常規(guī)性班會課的內(nèi)容、時(shí)間等，切實(shí)提高了班會課質(zhì)量，讓主題班會活動常態(tài)化。

一直以來，各班都能按照學(xué)校期初要求確定明確的班集體奮斗目標(biāo)，在班級管理過程中積極營造正確的班級輿論，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種有益身心健康的活動，活躍班級氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識，增強(qiáng)班集體凝聚力，各自形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

學(xué)校參照優(yōu)秀班集體建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范優(yōu)秀班集體考核、評比的過程性管理，評

價(jià)結(jié)果及時(shí)公開，接受監(jiān)督。

（二）制度平臺。

沒有制度就談不上管理，沒有管理就談不上效益。

堅(jiān)持用制度塑造人，用機(jī)制發(fā)展人，用情感凝聚人，使師生在互動的管理環(huán)境中得到共同發(fā)展。

1、本學(xué)期，學(xué)校完善并推行了《年級組長工作職責(zé)及考核條例》、《班主任考核細(xì)則》、《教師辦公制度》并使之與學(xué)校的年終考核、績效考核掛鉤。

2、學(xué)校完善并推行了宿遷分�！秾W(xué)生激勵(lì)方案》、《學(xué)生手冊》，并強(qiáng)化其在學(xué)生教育管理中的良性作用。

3、學(xué)校完善并推行了分校各項(xiàng)規(guī)范管理考核細(xì)則（教室、宿舍‘晚就寢’、清潔區(qū)、餐廳、教師辦公室、出勤、文明禮儀、行為規(guī)范、晨檢、兩操、課間、上課、自習(xí)、選修課、午休、放學(xué)路隊(duì)、升旗儀式及大型集會、安全）及評分標(biāo)準(zhǔn)（含檢查表），開學(xué)第一個(gè)月進(jìn)行教育強(qiáng)化。

4、學(xué)校完善了各項(xiàng)值班及常規(guī)制度，并使之與教師考績、考核掛鉤。明確具體的檢查落實(shí)人員，做到及時(shí)公開，按時(shí)兌現(xiàn)，強(qiáng)化人員的責(zé)任意識，服務(wù)意識，勞酬意識。

（夜值班、周末及節(jié)假日值班、中午值班、樓梯值班、活動課及課間值班等）（三）思想平臺。

中國平安保險(xiǎn)公司總裁馬明哲先生也曾說過一句話：一個(gè)企業(yè)的核心競爭力在于執(zhí)行力。再好的制度如果得不到執(zhí)行，或者執(zhí)行不堅(jiān)決、不持久，也只能淪為擺設(shè)，必然不能產(chǎn)生應(yīng)有的效益。

大力倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)校的執(zhí)行文化，提倡扎扎實(shí)實(shí)做好每一件事的工作作風(fēng)，工作中，寧可錯(cuò)位、越位，也不缺位。管理工作中做到三有三必：有布置必有檢查，有檢查必有反饋，有反饋必有考核。

（四）物質(zhì)平臺。

馬克思曾經(jīng)說過：人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。環(huán)境是無聲的教科書，它能給人以影響、誘導(dǎo)和熏陶。（略）（五）活動平臺。

1、本學(xué)期，開學(xué)伊始，為加強(qiáng)新生入學(xué)教育，引導(dǎo)同學(xué)們邁好初中的第一步，學(xué)校認(rèn)真組織了七年級同學(xué)軍事訓(xùn)練活動，訓(xùn)練六天來，七年級全體師生在緊張、有序、和諧的氣氛中接受了入學(xué)后第一次身體上的錘煉和意志上的考驗(yàn)。軍訓(xùn)活動不僅讓學(xué)生掌握了基本的軍事知識和技能，還培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，為新生入學(xué)后的生活和學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、為了增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生對集體、社會高度的責(zé)任感。我校于11月23、24、25日召開了第二屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會。為了培養(yǎng)學(xué)生的表演表達(dá)能力，讓每一位學(xué)生都能參與其中，充分得到展示，運(yùn)動會上各班級都進(jìn)行了入場式體育文化展示。為了加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我、勇于拼搏的精神，我們對田賽和競賽項(xiàng)目進(jìn)行了

精心設(shè)計(jì)。通過讓學(xué)生設(shè)計(jì)會標(biāo)、標(biāo)語、宣傳海報(bào)，讓學(xué)生制定班級運(yùn)動會方案等，讓學(xué)生在合作、競爭中不斷創(chuàng)新。通過自愿報(bào)名參加運(yùn)動會志愿者服務(wù)，培養(yǎng)孩子的愛心、奉獻(xiàn)、助人、服務(wù)他人、服務(wù)社會的思想，讓這些傳統(tǒng)美德在我們這個(gè)青春、美麗的校園代代相傳。滴滴辛勤的汗水，是一份喜悅的收獲，是一份美麗的珍藏；一個(gè)幸福的結(jié)尾，是一個(gè)起點(diǎn)，更是一個(gè)希望。

3、為了引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我（“男生”“女生”），學(xué)會承擔(dān)自我責(zé)任，學(xué)會正確與異性交往。培養(yǎng)孩子們積極、陽光、健康的心態(tài)，我校通過主題班會和專題講座對學(xué)生進(jìn)行青春期心理健康教育和引導(dǎo)，將青春期系列活動作為一個(gè)重要的教育課程來做。

4、通過開設(shè)安全課程，開展一系列安全教育活動，幫助學(xué)生了解國家憲法、刑法、交通法等法律法規(guī)常識。培養(yǎng)了學(xué)生規(guī)則意識、法制意識，提高了學(xué)生的遵法、守法意識。培養(yǎng)了學(xué)生公共安全意識，增強(qiáng)了學(xué)生遇險(xiǎn)自救和逃生能力，提升了學(xué)生尊重生命、熱愛生命和激揚(yáng)生命意識。

5、本學(xué)期，學(xué)校以豐富學(xué)生的第二課堂活動、營造良好的校園文化氛圍為出發(fā)點(diǎn)，通過開展一系列娛樂、學(xué)習(xí)、競賽融合一體的外語節(jié)活動，為我校學(xué)生搭建一個(gè)展示學(xué)生風(fēng)貌、才華的舞臺，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣和熱情，加強(qiáng)學(xué)生語言交流和運(yùn)用能力，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)和競爭能力。

6、通過社團(tuán)巡禮、迎新系列活動，讓學(xué)生激揚(yáng)生命，培養(yǎng)學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)。六、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。4、本學(xué)期，學(xué)校施行年級主任負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步明確年級主任的責(zé)權(quán)利。年級組的班主任管理、教師管理、學(xué)生管理等制度還需要進(jìn)一步與現(xiàn)行的管理模式相配套，方能真正發(fā)揮年級主任管理的作用。

七、今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合青少年的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

滴滴辛勤的汗水，是一份喜悅的收獲，是一份美麗的珍藏；一個(gè)幸福的結(jié)尾，是一個(gè)起點(diǎn)，更是一個(gè)希望。

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