思渠鎮(zhèn)中小學校六化四園工作總結

思渠鎮(zhèn)中小學201*-201*學年度

“六化四園”工作總結

為進一步綠化美化校園，一年來我鎮(zhèn)始終以“創(chuàng)建花園式學校，優(yōu)化育人環(huán)境”為目標，不斷加強學校綠化美化建設，初步建成了環(huán)境清新，布局合理，層次分明的校園景觀。校園內(nèi)有花壇、綠化景點，為總結經(jīng)驗促進今后綠化美化工作再上新臺階，現(xiàn)將今年的綠化美化工作總結如下：

一、結合校園布局調整，加快校園美化綠化工作

在整個綠化美化工作中，學校充分利用現(xiàn)有地形、地貌和學校的經(jīng)濟文化及社會發(fā)展等要求的實際，走一條有利于教育教學工作，陶冶師生情懷，節(jié)約資金，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當?shù)厣�產(chǎn)條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學特點和突出個性化特點，盡量建設開發(fā)耐旱、耐寒和抗病蟲害開放型的草坪綠地，根據(jù)學校的占地實際，盡可能種植冠大蔭濃的喬木，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序，落葉喬木中灌下草坪的立體化綠化格局。

二、因地制宜，科學規(guī)劃，巧建景點我鎮(zhèn)綠化美化的重點主要是花池、花壇。

花池：楊南完小學校的三個花池，開始栽種各種樹木和花草，至今已基本長成。三個花池的存在使師生們能享受純凈、自然、積極、健康的綠色空間，激發(fā)他們對真、善、美的追求，共創(chuàng)綠色生活環(huán)境、傳播綠色理念、共享和諧快樂的生活，是“潤物細無聲”的潛入，是教育發(fā)展與孩子心靈進化的和諧統(tǒng)一。

花壇：毛渡完小教學樓門前的六個花壇，栽種了柏樹、桂花樹、松樹，這些樹木為學生課間休息創(chuàng)造了天然的乘涼圣地，為學生帶來了生機和希望，為師生提供了清新之美、高雅之美。

三、加強管理，保護成果。

1．思渠中學和思渠完小按照班級清潔區(qū)的劃分，將學校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學生按時澆水，除草，并做好看管工作。落實并強化衛(wèi)生清掃、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾。垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設置具備育人功能的景點，做到點面結合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理

3、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

我鎮(zhèn)“六化四園”工作，本著“著眼實用性，科學規(guī)范，合理高效”的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學習和工作。

思渠鎮(zhèn)管理中心

201*年7月4日

擴展閱讀：思渠鎮(zhèn)中小學六化四園建設方案

思渠鎮(zhèn)中小學“六化四園”實施方案

（201*-201*學年度）

一、指導思想

根據(jù)上級關于開展“整臟治亂”和“文明行動”專項行動方案的有關精神,為促使我鎮(zhèn)學�！傲�化四園”建設迅速上新臺階,使校園文化建設創(chuàng)特色、出成效,達到“家園、學園、樂園、花園”的要求,提升“整臟治亂”的水平,進一步規(guī)范學校的管理,特制定本工作方案。二、“六化四園”建設工作領導小組組長：陳守巖

組員：張銳張加榮楊志田亞山候德亮田維虎吳和清

冉柏松

三、“六化四園”實施工作職責

1、成立“六化四園”建設工作領導小組,明確職責,通力合作,為實施“六化四園”建設工作創(chuàng)造良好的條件。

2、科學制定校園發(fā)展規(guī)劃，充分利用校園的條件創(chuàng)造德育的優(yōu)美環(huán)境，體現(xiàn)校園協(xié)調與溫馨。

3、重視校園綠化工作，設計綠化方案，并作相關記錄。4、宣傳標語、圖片、黑板報的選定。

5、注重校園文化建設；圍繞校訓，注重抓校風、班風、教風和學風建設。

6、督促辦公室、教室布置合理，物品擺放整齊。

7、積極創(chuàng)建學習型校園，使教師、學生樂于學習。學習有困難的學生得到及時的幫助。

8、開設充滿素質教育特色的校本教研課程。按課程標準開齊課程、開足課時，不擠占音樂、體育等課程。開展社會綜合實踐活動，讓學生在實踐活動中快樂學習。

9、積極為學生創(chuàng)建學習平臺，如開設學習園地、興趣小組等。10、組建體、衛(wèi)、藝等各種興趣小組，開展多種形式的綜合素質教育。11、落實《中小學生守則》和《中（�。�學生日常行為規(guī)范》，加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣等，為學生健康成長營造良好的氛圍。

12、要求教師關心愛護學生，不歧視弱勢學生，要有親和力；要求師生穿著得體大方，舉止得體。營造溫馨校園，使師生熱愛校園，人人是美麗校園的建設者、維護者。

13、營造符合學生身心特點和興趣愛好的教室、走廊、廁所文化。要求班級勞動工具、講桌、課桌凳椅擺設整齊，班級布置美觀協(xié)調。14、加強安全教育，每學期開展不少于一次的國防、消防、交通、衛(wèi)生、禁毒、反邪教等安全教育，創(chuàng)設一個安全而和諧的校園環(huán)境。15、合理劃分校園內(nèi)教學、體育運動等區(qū)域，創(chuàng)良好的學習環(huán)境。

201*年9月15日

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