修睦完小教學(xué)教研工作總結(jié)
修睦完小教學(xué)教研工作總結(jié)(201*201*學(xué)年度第二學(xué)期)
一學(xué)期來(lái),教導(dǎo)處在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極貫徹黨的教育方針,以科
學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)新修訂的《義務(wù)教育法》,認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)程》,推進(jìn)農(nóng)村課改,努力構(gòu)建優(yōu)良的校園文化,有效地提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
1、組織好教師集中學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。做到制度有落實(shí),教研活動(dòng)有安排,每次教研活動(dòng)有主題、有教研活動(dòng)計(jì)劃、做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,有討論、有記錄。學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源組織老師收看,學(xué)校組織教師觀看優(yōu)質(zhì)教學(xué)光碟。
2、指導(dǎo)好教師的個(gè)人學(xué)習(xí)。做到學(xué)習(xí)有內(nèi)容:即讀教育理論專(zhuān)著、讀教育教學(xué)期刊、各科課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)有方向,帶著問(wèn)題學(xué),與自身崗位工作實(shí)際相聯(lián)系,與自身的教科研課題相聯(lián)系。讀書(shū)筆記摘抄與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容并有自己的學(xué)習(xí)心得,字?jǐn)?shù)每學(xué)期不少于5000字。每人每學(xué)期有一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
3、組織教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校縣級(jí)立項(xiàng)課題《小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的研究》課題實(shí)驗(yàn)的研究,組織教師雷苑、李雪雁到桂林市參加業(yè)務(wù)培訓(xùn);派雷冬秀老師到興安縣參加思品與生活教研活動(dòng);組織趙玉萍、沈娟秀等老師到桂林市中華小學(xué)參加教研活動(dòng)等。
二、改進(jìn)教研工作,努力提高教研實(shí)效。
1、落實(shí)校性公開(kāi)課,做到定時(shí)間、定內(nèi)容,公開(kāi)課的教案、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明,每次至少安排一節(jié)課的時(shí)間作為教者說(shuō)課、聽(tīng)課老師評(píng)課及交流互動(dòng)的時(shí)間,教研整個(gè)過(guò)程要形成材料備查。2、抓好課題研討會(huì),雷苑、雷冬秀、李雪雁三位老師為研討會(huì)提供一節(jié)研討課。3、倡導(dǎo)教師間互聽(tīng)互評(píng)。每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié),每次聽(tīng)課評(píng)課要有記錄。
三、增強(qiáng)“以績(jī)強(qiáng)!币庾R(shí),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校加大教學(xué)管理力度,繼續(xù)實(shí)踐課改新理念、整合好課改理念與教學(xué)行為,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。(一)完善評(píng)估制度
教學(xué)管理工作根據(jù)新修訂的《資源縣小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估辦法》落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作。學(xué)校在開(kāi)學(xué)、期中、期末做好對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的自評(píng)、校評(píng)工作。同時(shí)將檢查情況,向全校老師報(bào)告,并寫(xiě)成書(shū)面材料備查。
(二)強(qiáng)化過(guò)程管理
落實(shí)備課要求,備好每一堂課。備課要求“四備四明”,即:備教學(xué)目標(biāo),明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù);備教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點(diǎn),明確教學(xué)的主攻方向;備教學(xué)程序,明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu);備教法學(xué)法,明確教與學(xué)的思路;做好查課工作,確保開(kāi)足、開(kāi)齊上好各科課程。各校加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按規(guī)定開(kāi)齊、上足、教好各類(lèi)學(xué)科,堅(jiān)決做到:學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致;不隨意調(diào)課;有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導(dǎo)處說(shuō)明,得到同意后方可進(jìn)行(教導(dǎo)處要登記調(diào)課情況備查);深入課堂,隨機(jī)聽(tīng)課,跟班聽(tīng)課,查備課筆記,看作業(yè)、單元試卷批改,聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),及時(shí)了解教學(xué)基本情況,及時(shí)反饋教學(xué)中的得與失,真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平。每位老師應(yīng)針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)反思,明確教學(xué)中的得與失,對(duì)今后教與學(xué)提出改進(jìn)措施;各年級(jí)作業(yè)量適度,內(nèi)容精當(dāng),難易適中。作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)并做好批改情況記載和有針對(duì)性、能解決問(wèn)題的講評(píng)工作。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控
(1)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)各班工作的管理
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。一是科學(xué)合理調(diào)配學(xué)校的師資結(jié)構(gòu),盡可能做到老、中、青結(jié)合,傳、幫、帶較好體現(xiàn),達(dá)到校際之間教師的最佳組合;二是繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步挖掘、弘揚(yáng)身邊的愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)典型,幫助廣大教師樹(shù)立正確的職業(yè)觀、價(jià)值觀;三是建立有效的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,運(yùn)用目標(biāo)管理,通過(guò)“量化考評(píng)”、“分類(lèi)評(píng)價(jià)”考評(píng)結(jié)果的運(yùn)用改變干好干壞一個(gè)樣、干與不干一個(gè)樣的弊端。
(2)強(qiáng)化過(guò)程性的管理和指導(dǎo)
一是強(qiáng)調(diào)一個(gè)“早”字。針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行教育和指導(dǎo),真正做到抓兩頭促中間,對(duì)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生,除了精神上鼓勵(lì),學(xué)校還在物質(zhì)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì),同時(shí)重視開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),豐富校園文化生活,營(yíng)造樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、勤學(xué)的育人氛圍;二是突出一個(gè)“深”字。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線(xiàn),做好檢查、指導(dǎo)、落實(shí)、反饋工作;三是體現(xiàn)一個(gè)“調(diào)”字。通過(guò)定期或定期的質(zhì)量監(jiān)控、單元檢測(cè)匯報(bào)制度及時(shí)發(fā)現(xiàn)各班的教學(xué)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,發(fā)揮學(xué)校的調(diào)控、指導(dǎo)、輻射的功能。
(3)期末考試工作從嚴(yán)從實(shí)。
期末考試嚴(yán)格按照資源縣201*201*學(xué)年度期末考試有關(guān)的要求進(jìn)行,要求單人單桌編排試場(chǎng)。
成績(jī)的取得是大家共同努力的結(jié)果,但是在教學(xué)實(shí)踐中,我們還存在著一定的不足。在新的一學(xué)期中,我們將繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷開(kāi)拓,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
修睦完小201*年7月8日
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修睦完小教科研工作計(jì)劃
(201*201*學(xué)年度第一學(xué)期)
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作堅(jiān)持以教學(xué)為中心,深化課堂改革,轉(zhuǎn)化教學(xué)方式,注重教學(xué)效率,夯實(shí)學(xué)生的雙基,培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。規(guī)范辦學(xué)行為,進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、工作思路
全面貫徹教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,深入開(kāi)展教學(xué)工作,以“三案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式為突破口,以教育科研為先導(dǎo),扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,在打牢科學(xué)文化知識(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),使其身心得到健康發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)、
1.規(guī)范教學(xué)常規(guī),組織好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
2.進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度,做好“教學(xué)八認(rèn)真”工作,每月檢查一次,做到有要求、有布置、有檢查、有記載、有反饋、有總結(jié)、有考核。
3.加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐指導(dǎo),深入研究“三案六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué),通過(guò)公開(kāi)課展示,面對(duì)面議課等活動(dòng),全面提高教師的教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)課堂的質(zhì)量監(jiān)控工作,實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
4.強(qiáng)化師資培訓(xùn),提升教科研水平。
5.繼續(xù)加強(qiáng)班集體建設(shè),提高班主任管理水平。
6.為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教師、學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。
四、具體工作:(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師,因此,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1.加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。在教師培訓(xùn)提高方面,學(xué)校將加大投入,為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),開(kāi)闊教師視野,提高執(zhí)教能力,加大教研的指導(dǎo),充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。積極組織教師參加教科研活動(dòng),并做好教學(xué)能手參評(píng)工作,走“強(qiáng)師興教”之路,努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的骨干教師隊(duì)伍,為教育教學(xué)工作提供良好的人力資源。
2.建立健全教師學(xué)習(xí)制度。要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)與教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),具體的時(shí)間是:每周五下午全體教師政治學(xué)習(xí);每周二組織教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研組分科學(xué)習(xí);星期三進(jìn)行集體備課。此外,要充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用,引導(dǎo)教師多讀書(shū),多思考,開(kāi)闊視野,充實(shí)底蘊(yùn),做書(shū)香型教師。每一位教師要做到每周進(jìn)圖書(shū)閱覽室的時(shí)間不少于1小時(shí),每學(xué)期閱讀教育教學(xué)書(shū)籍4本。并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課,每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于15節(jié)。
3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),提高知識(shí)水平,完善自己人格。要立足學(xué)校實(shí)際,重視過(guò)程管理,開(kāi)展教學(xué)技能競(jìng)賽,把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與學(xué)校教育教學(xué)、教研實(shí)踐緊密結(jié)合,把理論學(xué)習(xí)與反思研討有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
4.積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲,得到提高。(二)立足課堂,深化教學(xué)改革
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們以改革教學(xué)方法為突破口,堅(jiān)持“以人為本”的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑提高堂課效益。
1.繼續(xù)推廣“小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)閱讀教學(xué)有效性的研究”課堂教學(xué)模式。在備課上下功夫,做到“學(xué)案、教案、鞏固練習(xí)案”三案一體,圍繞六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)展開(kāi)教學(xué),做到自學(xué)質(zhì)疑有問(wèn)題,交流展示有熱情,互動(dòng)探究有深度,精講點(diǎn)撥有方法,糾正反饋有效果,遷移應(yīng)用有廣度。從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2.強(qiáng)化聽(tīng)課。加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺教師的指導(dǎo),使他們能迅速提高教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
3.以“小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)閱讀教學(xué)有效性的研究”的課堂教學(xué)模式為突破口,確立自主學(xué)習(xí)的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,結(jié)合一人一課,聽(tīng)完課后學(xué)科組之間展開(kāi)積極的議課活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的上課、議課能力,提高每一堂課的效益。
(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度,備課內(nèi)容上課,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。必須嚴(yán)肅課程設(shè)置及課時(shí)計(jì)劃的實(shí)施,開(kāi)齊開(kāi)足每一門(mén)課程;必須面向全體學(xué)生,真正做到“有教無(wú)類(lèi)”;必須真正樹(shù)立“健康第一”的思想,確保學(xué)生每天的休息活動(dòng)時(shí)間。
2.嚴(yán)格執(zhí)行輕負(fù)高質(zhì)規(guī)定。教師要按規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量,學(xué)生作業(yè)教師必先做,對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題,體現(xiàn)基礎(chǔ)性,層次性和選擇性,滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要,務(wù)求針對(duì)性強(qiáng),有實(shí)效。
3.課堂教學(xué)講求“扎實(shí)、有效”,繼續(xù)推廣“三案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。要體現(xiàn)“重經(jīng)歷、重思考、重過(guò)程、重達(dá)成”;要體現(xiàn)“以學(xué)為主,先學(xué)后教、多學(xué)少教、以學(xué)評(píng)教”。
4.繼續(xù)落實(shí)學(xué)困生轉(zhuǎn)化制度!霸缫稽c(diǎn)打算,多一點(diǎn)行動(dòng),少一點(diǎn)埋怨,早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,多一點(diǎn)關(guān)心體貼”要成為每位教師的工作習(xí)慣。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),除教師個(gè)人輔導(dǎo)外,要求班級(jí)各學(xué)科教師一起認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)困生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)缺陷,制訂個(gè)別化的輔導(dǎo)方案,通過(guò)教師整體合力、個(gè)別指導(dǎo)和同學(xué)互助等措施,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,糾正其不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的缺陷。
5.教學(xué)月評(píng)檢查。教學(xué)月評(píng)先由教師個(gè)人自查,再由教研組長(zhǎng)進(jìn)行組查,最后由教導(dǎo)處組織人員進(jìn)行全面檢查,檢查包括教案、作業(yè)。
6.全面加強(qiáng)學(xué)校體育工作,大力實(shí)施中小學(xué)學(xué)生每天鍛煉不少于一小時(shí)的《陽(yáng)光體育》計(jì)劃,在固定的體育課和大課間活動(dòng)的基礎(chǔ)上,學(xué)校每天下午有20分鐘的師生健身活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)時(shí),學(xué)生在班主任老師的組織帶領(lǐng)下,安全有序地開(kāi)展各種針對(duì)性強(qiáng)、形式內(nèi)容豐富的體育活動(dòng),提高師生的身體素質(zhì)和健康水平。
(四)加強(qiáng)科研工作,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,讓教研促進(jìn)教學(xué)。
1.本學(xué)期重在一個(gè)立項(xiàng)的縣級(jí)課題研究上下功夫,引導(dǎo)教師堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),提高教師參與科研的積極性。以課題研究為平臺(tái),開(kāi)展教研沙龍,營(yíng)造良好的科研氛圍。
2.扎實(shí)進(jìn)行校本培訓(xùn),從教育、教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題入手,選擇科研沙龍研討,以教學(xué)亮點(diǎn)和難點(diǎn)為主題,在研討中提高教師科研意識(shí)和能力。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文、案例和隨筆,鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類(lèi)教科研論文競(jìng)賽活動(dòng)并積極向各類(lèi)刊物投稿,提升學(xué)?蒲姓w力量,讓教師在活動(dòng)中提高自己的認(rèn)識(shí)。
3.堅(jiān)持“以教研促提高”的理念,走教科研結(jié)合之路,深入開(kāi)展好教科研活動(dòng)。各個(gè)教研組必須結(jié)合本校實(shí)際制定出切實(shí)可行科研工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃;其次要按科研工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃的活動(dòng)安排表扎實(shí)開(kāi)展“集體研究教材、主題研討、課改課觀摩、聽(tīng)評(píng)課、教案展評(píng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”等教科研活動(dòng),同時(shí)要把各項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程詳細(xì)地記錄下來(lái);最后要對(duì)我們所開(kāi)展的各項(xiàng)教科研活動(dòng)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),既要總結(jié)優(yōu)點(diǎn)又要查找問(wèn)題,更要制定出改進(jìn)措施。
(五)組織各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)
1.各班結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展朗誦、演講、講故事等比賽,豐富學(xué)生生活,培養(yǎng)學(xué)生能力。
2.結(jié)合校本課程教導(dǎo)處將定期組織學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字比賽。低年級(jí)為鉛筆字,中高年級(jí)為鋼筆字。
修睦完小
201*年9月2日
修睦完小教學(xué)工作安排
周次一二三四五六七八主要工作1、制訂學(xué)校各種工作計(jì)劃2、抓學(xué)校的入學(xué)率、鞏固率3、出好第一期板報(bào),主題:安全衛(wèi)生普通話(huà)4、進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)檢查1、教師隨堂聽(tīng)課2、出好第二期板報(bào),主題:安全衛(wèi)生健康3、請(qǐng)法制校長(zhǎng)講法制課4、語(yǔ)文教師觀看優(yōu)質(zhì)教學(xué)示范課視頻5、進(jìn)行第二次教學(xué)常規(guī)檢查6、迎“國(guó)慶”經(jīng)典誦讀7、學(xué)校數(shù)學(xué)比武負(fù)責(zé)人趙玉萍莫觀珍莫觀珍趙玉萍趙玉萍莫觀珍周繼軍楊珍秀趙玉萍雷冬秀趙玉萍趙玉萍趙玉萍趙玉萍趙玉萍趙玉萍莫觀珍趙玉萍趙玉萍莫觀珍趙玉萍趙玉萍趙玉萍趙玉萍趙玉萍趙玉萍趙玉萍5
九十十一十二十三十四1、資源鎮(zhèn)中心校數(shù)學(xué)教學(xué)比武2、期中檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析3、低年級(jí)鉛筆字競(jìng)賽,中高年級(jí)鋼筆字競(jìng)賽4、進(jìn)行第三次教學(xué)常規(guī)檢查1、課題活動(dòng)2、觀看一節(jié)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)錄像3、教師隨堂聽(tīng)課4、進(jìn)行第四次教學(xué)常規(guī)檢查十五十六十七十八十九1、全校作業(yè)展覽2、各學(xué)科教師制訂學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃3、班主任撰寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)4、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末檢測(cè)5、教學(xué)工作各種總結(jié)6、實(shí)驗(yàn)教師寫(xiě)好課題實(shí)驗(yàn)階段工作總結(jié)7、期末檢測(cè)總結(jié)8、期末歸檔工作
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