小學教務(wù)工作總結(jié)

祁莊小學教務(wù)工作總結(jié)

（201*201*學年度第二學期）

本學期，教務(wù)處牢固樹立和全面貫徹科學發(fā)展觀，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，強化教學工作的過程管理，把教師的信心鼓起來，把責任意識樹起來，把學生的良好行為習慣培養(yǎng)起來，把教學質(zhì)量抓起來。繼續(xù)深入開展課程改革和課題研究，更新教師的教學行為和學習方式，為穩(wěn)步提高教學質(zhì)量進行了大膽地嘗試，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、加強校本教研，提高教師素質(zhì)。

1、本學期，我們嘗試改變數(shù)學學科傳統(tǒng)的師教生學的課堂模式，在四年級數(shù)學學科中進行了“先學后教”教學模式的探索研究，積累了一些經(jīng)驗，取得了一定的效果。

2、為了促進我校教師教學業(yè)務(wù)素質(zhì)水平的提高，強化教師職業(yè)技能訓(xùn)練，促進青年教師快速成長，根據(jù)學校教師素質(zhì)三年提升規(guī)劃的安排，本學期，我們將重點放在“三字”（鋼筆字、粉筆字和毛筆字）的訓(xùn)練上，為此，我們對“三字”訓(xùn)練提出了具體的要求，教師的熱情很高，練習效果很好。5、6月份，我們相繼舉辦了以“練硬功樹形象求發(fā)展”為主題的教師“三字”比賽，全校50周歲以下的老師全部參加，取得了令人滿意的效果。

二、開展讀書活動，營造書香校園。

本學期，我們繼續(xù)以《楚州區(qū)小學生讀書活動實施方案》為依據(jù)，總結(jié)以往的經(jīng)驗，積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，堅持走“以書育德，以書礪志，全面發(fā)展”之路，加強“師生共讀”特色建設(shè)，營造書香校園。

1、根據(jù)《楚州區(qū)小學生讀書活動實施方案》中“分周閱讀背誦計劃表”安排，各個年級都組織引導(dǎo)學生閱讀具體的書目和背誦指定的內(nèi)容。對于要求學生必背的古詩文能做到“每周一背，人人過關(guān)”。

2、每一個班級都建立了班級圖書角，引導(dǎo)學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備12名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

3、各語文老師引導(dǎo)學生有計劃地閱讀指定的書目，并適時地進行督查，指導(dǎo)學生科學地閱讀，保障閱讀的質(zhì)與量。

4、以活動引領(lǐng)，激發(fā)學生的閱讀興趣。一學期來，根據(jù)學校實際和學生年齡特點開展了一系列閱讀實踐活動，如：書簽制作比賽、“古詩文誦讀”比賽、“獻一本看百本”獻書建圖書角活動、讀書活動開展情況問卷調(diào)查活動和“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等。

5、為了更好地促進學生讀書活動的開展，在全校進行“書香班級”、“閱讀之星”等的評選。

三、開展結(jié)對幫扶，促進共同提高。

本學期，我們在上學期在部分班級試點所獲得的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“大手拉小手”互幫互學活動，構(gòu)建“和諧互助”的學習模式。我們擴大了參與班級數(shù)和學生數(shù)，實行“六幫三、五幫二、四幫一”，在老師的指導(dǎo)下，引導(dǎo)高年級學生每天利用課余時間幫助低年級學生完成老師指定的作業(yè)。經(jīng)過師生的共同努力，參與結(jié)對的學生的學習成績都有了較大的提高。

四、狠抓教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量。1、向課堂教學要質(zhì)量。

本學期，我們實行教師候課制，要求教師提前進入班級，了解學生的課前準備情況，提醒學生進入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課的現(xiàn)象。為提高每一節(jié)課的課堂效率，要加大推門聽課的力度，加強溝通，及時總結(jié)，促進提高。

2、加強教學“六認真”檢查，抓教學過程的管理。

以《祁莊小學教育教學工作考評細則》為依據(jù)，教育教學的檢查實行不定期的抽查和每月一次的普查（月檢）相結(jié)合的形式。每月將從備課、上課、作業(yè)設(shè)計和批改、輔導(dǎo)、考核、學習等方面對教師的教學工作進行量化積分，月檢中做到“三定”，即定檢查時間（每月的1、2、3號）、定檢查人和檢查對象、定檢查內(nèi)容和每月每項內(nèi)容的量。

3、重視提優(yōu)補困工作。

堅持“面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展，一切為了每個孩子的發(fā)展”的新課程教育的核心理念，真正學會關(guān)愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。要根據(jù)學生的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，真正做到因材施教。在提優(yōu)補困工作中要做到“五定”和“四有四必”，“五定”即定計劃、定人員、定時間、定地點、定內(nèi)容�！八挠兴谋亍奔从芯毐厥�、有收必改、有改必評、有錯必糾。

4、加強質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。

定期開展學科競賽和質(zhì)量檢測，加強薄弱年級，薄弱學科、薄弱項目的監(jiān)控和指導(dǎo),著力加強教學過程的質(zhì)量監(jiān)控。

成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學期中，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)祁小教育教學新局面！

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小學教務(wù)處工作總結(jié)

本學期，教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學檔案，及時全面準確地為學校領(lǐng)導(dǎo)提供教學信息。

一、教學檢查常規(guī)化，切實促進教學質(zhì)量提高

1、狠抓教學“五認真”。本學期教務(wù)處嚴格執(zhí)行揚中市教學規(guī)范，對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進行了四次集中檢查以及二次不定期的抽查，并進行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導(dǎo)，有的通過年級進行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進了青年教師教學業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。在本學期的教學

規(guī)范執(zhí)行調(diào)研中，取得了優(yōu)秀率96.7％，好課率88.7％的好成績。2、為了使教學常規(guī)得以更好地貫徹落實，本學期我處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學檢查的力度，對課前三分鐘小預(yù)備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查，教務(wù)處安排專人負責，天天都有人查，每次檢查都有記錄，及時公布，以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。

課堂教學素質(zhì)化、教學過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。3、多方收集信息，及時進行教學總結(jié)。教務(wù)處本學期召開了多次教師座談會和一次全體學生的評教活動，全面聽取學生對教學的反饋意見，對學生反映的問題及時查證落實，我們不僅在乎每一個學生的每一條意見和建議，而且也很重視家長的每一條意見和建議，定期進行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實，以更好

的改進和完善我們的教學工作。

4、加強督導(dǎo)力度

本學期，我們專門對各備課組電子備課的教學案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業(yè)進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組

及個人我們及時通報，公開表揚。二、深化教學改革，加強師資隊伍建設(shè)

教學改革是一個學校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設(shè)事關(guān)學校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。

1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學期初在學校統(tǒng)一安排下進行了教學人員新課標培訓(xùn)學習，并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標準”的課堂教學比武，組織教師參加教學反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學習、進修，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教

育教學質(zhì)量。

2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。

“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展�！袄蠋�新”工作扎扎實實，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。本學期初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發(fā)展。。“青藍工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了

不竭動力。

3、開學初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強化了教務(wù)處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時掌握最新的最權(quán)威的教學信息，同時校內(nèi)也加強集體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，提高教學效益。目前積極參

加校內(nèi)外教研活動已由學校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。

4、學期中，我們專門安排時間對老師進行計算機基本技能的培訓(xùn)，并于學習結(jié)束后進行了嚴格的考試，對考試結(jié)果張榜公布，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。促使老師

學業(yè)務(wù)鉆業(yè)務(wù)，掌握最基本的現(xiàn)代技能，緊跟時代步伐。

5、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵,極大地鼓舞了青年老師參加教學研究的積極性。同時在廣大老師中開展了教學基

本功比賽。

三、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效

本學期我們加強對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動

的管理力度。

四、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)

教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學工作中。本學期，教務(wù)處依托班主任例會、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師

生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

五、存在問題和不足

1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。

2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要

進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。本學期即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，

以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻！

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