張圩小學(xué)201*年敬老月活動(dòng)總結(jié)

張圩小學(xué)201*年敬老月活動(dòng)總結(jié)

201*年11月

尊老、敬老、愛老、助老，在我們中華民族有幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為偉大祖國(guó)的新一代，通過自己的社會(huì)實(shí)踐和努力，將這種美德不斷的弘揚(yáng)光大，是我們義不容辭的責(zé)任。因此，我校以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把尊老敬老活動(dòng)引向深入。

一、抓大宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造敬老氛圍。

充分利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)等德育宣傳陣地，加大宣傳力度，營(yíng)造良好的校園氛圍。讓學(xué)生充分明白老人是社會(huì)的寶貴財(cái)富，我們社會(huì)的發(fā)展凝聚著老人們所作出的貢獻(xiàn)，今天美好的生活是老人們昨天的努力換來的，明白尊老、愛老、助老是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，以提高尊老敬老的自覺性和主動(dòng)性，使校園洋溢著濃厚的尊老敬老氛圍。

二、開展活動(dòng)，突出敬老主題。

本次活動(dòng)從9月開始做好充分準(zhǔn)備，為弘揚(yáng)尊老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德，努力培養(yǎng)教師與學(xué)生的尊老敬老愛老助老的良好道德意識(shí)和良好道德風(fēng)尚，我校安排了以下系列活動(dòng)：

1、舉辦一次以“尊老敬老敬老”為主題征文活動(dòng)。

通過進(jìn)行評(píng)比，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的尊老敬老助老教育。（主要以五、六年級(jí)為主。）

2、各班召開一次以尊老敬老為主題的主題班會(huì)。充分發(fā)揮全體學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到活生生的尊老敬老教育。

3、發(fā)動(dòng)學(xué)生為老人做一件好事。（六年級(jí)學(xué)生為主）在班隊(duì)活動(dòng)中向全體學(xué)生發(fā)出倡議，為身邊認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的老人做一件力所能及的小事，并力爭(zhēng)形成習(xí)慣，讓全社會(huì)的老人都沐浴在溫情之中。

4、為老人送祝福。

讓學(xué)生銘記重陽節(jié)除了傳統(tǒng)習(xí)俗中的登高、賞菊外，它也是人們向自己的父母、年邁的長(zhǎng)輩以及許許多多老年人送上祝福、傳遞愛心、表達(dá)感恩之情的特殊日子。

最后，倡議全體同學(xué)繼承與發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德尊老敬老，在此節(jié)日，要有一份對(duì)爸爸媽媽，爺爺奶奶長(zhǎng)輩的關(guān)愛之情、感恩之心。

擴(kuò)展閱讀：簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容

(小學(xué)部分)

沭陽縣教育局教研室（總第29期）二○一一年九月

目錄

1、201*－201*學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)月工作安排1

2、201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期縣教科研工作行事歷23、201*201*學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)進(jìn)度建議3

4、201*201*學(xué)年度第一學(xué)期縣小學(xué)省市級(jí)課題結(jié)題安排一覽

表4

5、201*201*學(xué)年度第一學(xué)期縣教育科學(xué)“十一五”研究課題結(jié)題一覽

表5

6、獲獎(jiǎng)情況公布6

201*－201*學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)月工作安排

月份八月制定小學(xué)各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃籌備全縣教學(xué)工作會(huì)議組織參加市品德學(xué)科優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)舉行小學(xué)語文教師現(xiàn)場(chǎng)演講比賽組織“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)組織全縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)組織參加市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)九月組織參加市小學(xué)英語教學(xué)研討會(huì)組織全縣小學(xué)語文教學(xué)研討會(huì)組織城區(qū)優(yōu)秀幼兒教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)組織課堂教學(xué)調(diào)研組織參加市小學(xué)體育教師專項(xiàng)技能培訓(xùn)活動(dòng)小學(xué)科學(xué)課程實(shí)施情況調(diào)研組織參加市小學(xué)語文教師現(xiàn)場(chǎng)演講比賽組織縣小學(xué)英語教師教學(xué)基本功競(jìng)賽組織參加全市“雙語”閱讀知識(shí)競(jìng)賽初賽組織參加市小學(xué)科學(xué)、音樂、美術(shù)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)組織參加省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動(dòng)組織參加市小學(xué)英語教師教學(xué)基本功競(jìng)賽十月組織教師參加市小學(xué)科學(xué)論文比賽舉辦小學(xué)體育課考核工作培訓(xùn)活動(dòng)組織全縣“雙語”閱讀教學(xué)暨“書香校園”建設(shè)觀摩評(píng)比活動(dòng)組織全縣幼教園優(yōu)課觀摩活動(dòng)組織“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)組織參加市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)課評(píng)比暨教學(xué)研討會(huì)組織參加全國(guó)信息學(xué)聯(lián)賽江蘇初賽組織課堂教學(xué)調(diào)研及“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)組織參加全市“雙語”閱讀知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽、決賽舉辦小學(xué)體育教師教學(xué)觀摩活動(dòng)十一月組織幼兒教師卡拉OK比賽組織全縣小學(xué)英語教學(xué)研討會(huì)組織參加市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)組織參加市小學(xué)品德教學(xué)研討會(huì)組織參加市幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討會(huì)十二月組織課堂教學(xué)調(diào)研及“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)組織期末命題及考試工作元月總結(jié)期末工作擬定下學(xué)期的工作計(jì)劃工作安排

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期沭陽縣教科研工作行事歷（小學(xué)）

月份內(nèi)容1．部分省、市、縣級(jí)課題結(jié)題九月2．參加市組織市課題主持人培訓(xùn)會(huì)3．組織評(píng)審縣教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題1．舉辦市、縣級(jí)教育科研課題成果推廣會(huì)2．部分省、市、縣級(jí)課題結(jié)題十月3．參加市教科研骨干教師培訓(xùn)班4．迎接市教科所對(duì)民辦學(xué)�！笆�一五”省市級(jí)課題研究進(jìn)展專項(xiàng)調(diào)研1．組織參加省“和諧德育”課題年會(huì)2．部分省、市、縣級(jí)課題結(jié)題十一月3．部分省市級(jí)“十二五”立項(xiàng)課題開題論證4．組織縣級(jí)“十二五”立項(xiàng)課題開題論證會(huì)5．組織教師參加201*年省“教海探航”征文頒獎(jiǎng)活動(dòng)1．組織省、市、縣級(jí)立項(xiàng)課題年審2．部分省、市、縣級(jí)課題結(jié)題十二月3．年度教科研工作目標(biāo)考核4．參加市組織的省市級(jí)“十二五”教科研課題研討會(huì)5．部分省市級(jí)“十二五”立項(xiàng)課題開題論證1．制訂201*年縣教育科研工作計(jì)劃一月2．部分省市縣級(jí)課題結(jié)題．3．撰寫201*年縣教育科研總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)小學(xué)教學(xué)進(jìn)度建議

201*年9月

科目?jī)?cè)數(shù)期中考試范圍期末考試范圍一（上）二（上）語文三（上）四(上)五（上）六（上）一（上）二（上）數(shù)學(xué)三（上）四（上）五（上）六（上）3A4A5A6A考試時(shí)間

4

至語文園地4至語文園地4至語文園地4至語文園地4至回顧拓展4至回顧拓展4至53頁至55頁至57頁至55頁至64頁至61頁Unit1-Unit6Unit1-Unit5Unit1-Unit5Unit1-Unit4約二十二周全冊(cè)內(nèi)容英語

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期縣小學(xué)省市級(jí)課題結(jié)題安排一覽表

鑒定時(shí)間9月單位衛(wèi)星幼兒園胡集實(shí)驗(yàn)小學(xué)沭陽縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校9月青伊湖中心小學(xué)第一實(shí)驗(yàn)幼兒園9月縣教研室葛玲玲周善成新河中小第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳志堅(jiān)孫方友章其江顧小義小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)的實(shí)踐研究數(shù)學(xué)背景知識(shí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效利用的實(shí)踐研究探索農(nóng)村小學(xué)“優(yōu)質(zhì)高效”課堂教學(xué)生態(tài)環(huán)境的研究小學(xué)數(shù)學(xué)“減負(fù)增效作”模式的研究課題組負(fù)責(zé)人張弘王躍課題名稱特殊身世兒童教育的研究構(gòu)建學(xué)習(xí)主題促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂動(dòng)態(tài)生成的研究級(jí)別完成時(shí)間省級(jí)201*.3省級(jí)201*.4市級(jí)201*.12省級(jí)201*.4省級(jí)201*.4省級(jí)201*.2市級(jí)201*.4市級(jí)201*.4市級(jí)201*.8市級(jí)201*.4吳月梅仲崇飛王智慧小學(xué)英語教學(xué)中多元評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)應(yīng)用的研究蘇北農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀與有效開展策略的研究依托美術(shù)活動(dòng)促進(jìn)留守幼兒健康成長(zhǎng)策略研究依托地方花木資源凸顯校園文化特色的研究10月第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)華沖實(shí)驗(yàn)小學(xué)沂濤中心小學(xué)10月馬廠中心小學(xué)周集中心小學(xué)趙智芹高勇李羅京王亞青宋麗麗盧增飛舒海艷李明利王芬鄒永紅徐劍借助書信促進(jìn)農(nóng)村留守兒童與父母情感交流之應(yīng)用研究省級(jí)201*.3小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新的行動(dòng)研究小學(xué)課堂教學(xué)增效有效策略的研究小學(xué)教學(xué)中增效減負(fù)的現(xiàn)狀與對(duì)策的研究小學(xué)課堂教學(xué)關(guān)于“減負(fù)增效”有效途徑的研究合理運(yùn)用多媒體，促進(jìn)學(xué)生與文本有效對(duì)話的研究鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)的策略的研究利用心理測(cè)評(píng)和心理檔案建立與管理在教學(xué)增效的研究關(guān)注細(xì)節(jié)提高朗讀指導(dǎo)的實(shí)效性研究信息技術(shù)與農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)習(xí)作教學(xué)整合的研究“減負(fù)增效”的教學(xué)策略研究市級(jí)201*.8市級(jí)201*.9市級(jí)201*.9市級(jí)201*.9市級(jí)201*.9市級(jí)201*.9市級(jí)201*.9市級(jí)201*.9市級(jí)201*.9市級(jí)201*.9市級(jí)201*.9市級(jí)201*.9市級(jí)201*.911月12月隴集中心小學(xué)李恒中心小學(xué)錢集中心小學(xué)扎下中心小學(xué)韓山中心小學(xué)吳集中心小學(xué)十字中心小學(xué)湯澗中心小學(xué)龍廟中心小學(xué)北丁集中心小學(xué)七雄中心小學(xué)張圩中心小學(xué)李成樂蔡利艷小學(xué)語文課堂有效性教學(xué)的實(shí)踐性研究張朋成嚴(yán)波以實(shí)用為原則的小學(xué)課例群開發(fā)研究多媒體技術(shù)在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用策略的研究

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期縣教育科學(xué)“十一五”研究課題結(jié)題一覽表單位北丁集中心小學(xué)塘溝中心小學(xué)吳集中心幼兒園顏集中心小學(xué)顏集中心小學(xué)顏集中心小學(xué)茆圩中心小學(xué)新河中心小學(xué)新河中心小學(xué)青伊湖中心小學(xué)青伊湖中心小學(xué)桑墟中心小學(xué)七雄中心小學(xué)七雄中心小學(xué)七雄中心小學(xué)沭城鎮(zhèn)東興小學(xué)沭城鎮(zhèn)東興小學(xué)廣州路小學(xué)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)驗(yàn)幼兒園沭師附小沭師附小沭師附小懷文小學(xué)章集中心小學(xué)章集中心小學(xué)課題名稱小學(xué)生語文學(xué)習(xí)主動(dòng)性的研究領(lǐng)域主持人完成時(shí)間教學(xué)蔡利艷徐偉201*.9司利亞范梅艷劉改林張前周迪201*.4201*.3201*.9201*.9201*.9農(nóng)村小學(xué)的信息技術(shù)在其它學(xué)科中工具性作用的研究綜合農(nóng)村脫離群體內(nèi)向幼兒的研究創(chuàng)新讀書筆記指導(dǎo)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)方法的研究小學(xué)生誠(chéng)信教育的案例研究農(nóng)村寄宿制小學(xué)班主任工作策略的研究農(nóng)村小學(xué)學(xué)生安全教育與管理的實(shí)效性的研究農(nóng)村小學(xué)鄉(xiāng)土語文課程資源開發(fā)和利用的研究德育教學(xué)德育管理德育張正寶朱洪波201*.6教學(xué)張松201*.6小學(xué)體育課堂教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)的評(píng)價(jià)研究教學(xué)陳春雷耿松201*.6小學(xué)英語生活化課堂教學(xué)有效性的研究小學(xué)生口語交際能力的有效策略研究小學(xué)英語愉快教學(xué)法應(yīng)用的研究教學(xué)教學(xué)教學(xué)張榮李平袁瑤瑤201*.4201*.5201*.5運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)效率的研究綜合王石飛孟鐵牛201*.11小學(xué)教師課堂智慧理答的策略研究小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂導(dǎo)入技能的現(xiàn)狀調(diào)查與策略研究小學(xué)童詩誦讀與創(chuàng)作教學(xué)研究低年級(jí)學(xué)生解決問題的策略研究小學(xué)語文課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)的探究與研究用交際活動(dòng)情景來增強(qiáng)語言實(shí)踐真實(shí)感的研究小學(xué)低段情趣化識(shí)字教學(xué)的實(shí)踐研究綜合孫玉光王勝國(guó)201*.9教學(xué)丁軍輝陳黎黎201*.9教學(xué)王艷黃建州201*.6教學(xué)蔣明芬201*.6教學(xué)汪敏李錦云201*.6教學(xué)呂偉湯井波201*.4教學(xué)葛金娥陳霞201*.6宋紅偉錢增巧汪瑞薛雷201*.3201*.3201*.5小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)方式生活化提高課堂教學(xué)效率的研究教學(xué)小學(xué)英語課堂教學(xué)藝術(shù)的研究象棋組織活動(dòng)中促進(jìn)幼兒思維能力發(fā)展的研究在繪畫活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力的方法研究小學(xué)英語對(duì)話教學(xué)策略的研究提高小學(xué)英語教學(xué)有效性的策略研究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的案例研究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效教學(xué)策略的研究小學(xué)班級(jí)可視文化的研究小學(xué)班級(jí)人際文化的實(shí)踐研究教學(xué)教學(xué)教學(xué)張紅艷張敏201*.5教學(xué)教學(xué)教學(xué)教學(xué)范艷玲汪雷仲秀蓮鄭庚貴201*.9201*.9201*.9201*.6管理宋道洲岳梅201*.12管理范紅莊克201*.12

教師獲獎(jiǎng)情況公布

市小學(xué)語文青年教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)情況

一等獎(jiǎng)

沙彩虹沭陽縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)二等獎(jiǎng)

宋迎娣沭陽縣吳集中心小學(xué)

市小學(xué)語文教師“下水文”比賽獲獎(jiǎng)情況

一等獎(jiǎng)

馬海燕沭陽縣沂濤中心小學(xué)劉永娟沭陽縣懷文中學(xué)小學(xué)部李政沭陽縣塘溝中心小學(xué)徐華麗沭陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)嚴(yán)芳沭陽縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)姜亞利沭陽縣東關(guān)小學(xué)趙新雙沭陽縣華沖實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉麗沭陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二等獎(jiǎng)

范華沭陽廣州路小學(xué)王青康沭陽縣銀河學(xué)校洪愛明沭陽縣沭師附小英小環(huán)沭陽縣賢官小學(xué)孫志學(xué)沭陽第一實(shí)小李小媛沭陽縣茆圩中心小學(xué)伍娟沭陽縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

市201*年小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲獎(jiǎng)情況

一等獎(jiǎng)

姜潔沭陽縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)

二等獎(jiǎng)

吳曉娟沭陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)情況

二等獎(jiǎng)

湯茂利沭陽縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳霞沭陽縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功比賽獲獎(jiǎng)情況

一等獎(jiǎng)

王小亮沭陽縣新河中心小學(xué)二等獎(jiǎng)

程陸洋沭陽縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)周守江沭陽縣馬廠中心小學(xué)宋祖年沭陽華沖中心小學(xué)

市201*年幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比獲獎(jiǎng)情況

一等獎(jiǎng)

唐文娟沭陽縣衛(wèi)星幼兒園

馮利沭陽縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園董麗沭陽縣隴集中心幼兒園二等獎(jiǎng)

程戀秋沭陽縣實(shí)驗(yàn)幼兒園

市特殊教育青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲獎(jiǎng)情況

一等獎(jiǎng)

吳國(guó)華沭陽縣特殊教育學(xué)校二等獎(jiǎng)

徐宏偉沭陽縣特殊教育學(xué)校

友情提示：本文中關(guān)于《張圩小學(xué)201*年敬老月活動(dòng)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，張圩小學(xué)201*年敬老月活動(dòng)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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