王牌对王牌第一季综艺,黄视频在线观看网站,世界一级毛片,成人黄色免费看

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當前位置:公文素材庫 > 計劃總結 > 工作總結 > 班級文明禮儀教育總結

班級文明禮儀教育總結

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 04:03:44 | 移動端:班級文明禮儀教育總結

班級文明禮儀教育總結

班級文明禮儀教育總結

中國自古就以文明禮儀之邦流溢世界。中華民族歷史悠久,文化源源流長,為人類文明發(fā)展作出了非凡的貢獻。民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德一直激勵著中華兒女不畏艱難困苦,自強不息,使中華民族歷盡滄桑而不衰。中華民族良好的精神風貌,文明的良好禮儀是優(yōu)良傳統(tǒng)的結晶。要在高中學生中貫徹文明禮儀教育,我們應該從以下入手:一、認知明理,以形成學生自覺、自主、自動的行為習慣

“行是知之始,知是行之成”,對學生進行思想道德教育的過程就是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程,學生要養(yǎng)成良好禮儀和行為習慣,首先是以“知”為開端,遵循知、情、意、行的內在規(guī)律,最后以形成自覺、自主、自動的行為習慣為歸宿。

知是行為的先導,是產生行為的思想基礎。對學生進行禮儀教育,首先要對學生進行思想教育的灌輸,教給學生應具有良好品質,幫助他們分析社會生活上和集體生活中的各種現(xiàn)象,使他們懂得講禮儀、守規(guī)范的重要義,識別和抵制不文明的行為習慣和言行舉止。養(yǎng)成講文明、講禮儀的自覺性。

我們應該抓住《中學生日常行為規(guī)范》這一主教材,加強文明禮儀教育和行為規(guī)范的訓練,以促使他們養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習慣。以《中學生日常行為規(guī)范》作為進行禮儀教育的重要依據(jù)。利用班會討論《規(guī)范》和《南安三中在校生一日常規(guī)》使學生句句理解,時時對照,付之行動。通過學習、對照、討論,使學生認識到守規(guī)范、講禮儀是一個人最基本的行為要求和準則。它既是社會發(fā)展的需要,又是自我完善的需要,從而使學生產生對文明的愉快情感,給良好文明行為習慣的養(yǎng)成打下思想基礎。二、強化訓練,開展活動,促禮儀行為規(guī)范養(yǎng)成⒈注意強化方法的指導,促進禮儀養(yǎng)成

《規(guī)范》實施的過程的基礎,是學生文明習慣的養(yǎng)成過程,而習慣的形成又在于訓練,它的特點是規(guī)定性和重復性,對學生課堂常規(guī)、禮貌用語、學生儀表衣著,按規(guī)范性要求進行反復訓練。根據(jù)學生特點,訓練文明禮儀習慣,刺激學生始終保持一種興奮而樂于參與的良好心態(tài),使學生在樂于參與訓練的過程中,不知不覺地養(yǎng)成良好的禮儀行為習慣。

⒉樹立典型示范,引導禮儀方向

美國教育家洛克曾經(jīng)說過這樣一段發(fā)人深思的話,他說:“教育,最容易而最有效的方法,是把人的應該做事情的榜樣放在他們眼前!庇冒駱尤宋锏南冗M思想、高尚情操、優(yōu)秀品質、模范行為教育學生,使養(yǎng)成教育形象化、具體化,通過榜樣的示范作用,給學生一個更感性、更直觀的認識?梢酝ㄟ^教師示范,注意師德形象,文明施教,關心熱愛學生,良好的師德形象,直接影響著學生,教師不僅要教學好書,更要培養(yǎng)好學生的思想品質,使他們繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),養(yǎng)成現(xiàn)代文明舉止,樹立刻苦、踏實、嚴謹?shù)膶W風,促進良好文明禮儀的習慣養(yǎng)成。⒊開展星級評比,激勵競爭意識

在養(yǎng)成教育過程中,我們利用學!拔灞备傎惖臅r機,進行強化訓練,開展“文明之星”的評比活動。根據(jù)五項內容,天天評比、表揚,有效地促進了學生文明習慣的養(yǎng)成。

三、檢查督導,全程滲透,強調自我教育

良好的文明行為習慣的形成是一個艱難的過程。由于學生正處于世界觀形成階段,良好的文明行為習慣在形成過程中不穩(wěn)固。特別是一些平時行為習慣自控能力差的學生,一旦遇到適宜的土壤和氣候,不良行為就會重新萌發(fā)。為此,我們注意加強檢查督導,通過檢查督導,使之自我完善,在督導過程中,采取動之以情,曉之以理、以理育情的辦法,引發(fā)學生的共鳴。

在禮儀養(yǎng)成教育中,堅持與學科教學相結合,教師教書育人,學科教學中滲透德育,授課時力求熔知識傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)揮、思想情操陶冶于一爐。在課堂管理中,注意禮儀要求的規(guī)范和準確,充分挖掘學前教育中禮儀教育的因素,形成全方位禮儀教育的態(tài)勢,聚合禮儀教育的各種積極因素,形成和諧共振的綜合效應。使學生的禮儀意識多方面反復強化,逐步滲入靈魂深處。

通過禮儀教育,促進了日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,促進了素質的全面提高,促進了德、智、體全面發(fā)展,班風進一步好轉,教育質量得到進一步提高,改善了同學間、師生間的人際關系,形成了積極向上的良好班風、學風。

擴展閱讀:如何加強班級文明禮儀教育

淺談如何加強班級文明禮儀教育

【摘要】文明禮儀教育是學校德育工作的重要組成部分,也是促進校園文化建設和構建和諧校園的重要途徑,而文明禮儀教育的主要陣地是班級教育,那么,如何加強班級文明禮儀教育呢?可以采取立足班級實際,樹立榜樣,豐富活動,家校合作,優(yōu)化育人環(huán)境,引導孩子逐漸養(yǎng)成好的文明禮儀習慣。

【關鍵詞】小學生;文明禮儀;班級管理;養(yǎng)成教育

文明禮儀是精神文明的一個重要內容,是一個人道德品質的外在表現(xiàn),也是衡量一個人教育程度的標尺。對于小學生而言,加強班級文明禮儀教育尤為重要,在近幾年的文明禮儀教育中,我總結了一些加強班級文明禮儀教育策略與大家分享。一、立足實際,規(guī)范班級文明禮儀

農村學生多是留守兒童,父母多在外打工。大部分學生由爺爺、奶奶代管,對孩子的關注只是學習的成績,把分數(shù)作為衡量孩子好與壞的唯一標準,養(yǎng)成教育被淡化甚至放棄。使孩子在學校里不會尊重他人、不會禮讓,在社會上不講禮貌,在家里不懂孝敬長輩、唯我獨尊針對學生實際,我結合我學校課題研究,在班級中積極開展文明禮儀教育,規(guī)范班級文明禮儀,從大處著眼,小處著手。激勵學生做到“六負責六學會”:對自己負責,學會修身;對家庭負責,學會孝敬;對學習負責,學會求知;對他人負責,學會合作;對集體負責,學會關心;對社會負責,學會感恩。二、以身作則,為學生樹立榜樣

友情提示:本文中關于《班級文明禮儀教育總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,班級文明禮儀教育總結:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。


班級文明禮儀教育總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.taixiivf.com/gongwen/527064.html