轉變工作作風 促進工作落實(大力弘揚優(yōu)良作風學習活動總結)

轉變工作作風促進工作落實

丁莊供電所開展“大力弘揚優(yōu)良作風，著力推進工作落實”大學習大討論活動總結

東營市委、市政府召開201*年度全市目標責任考核總結暨首批“黃河三角洲開發(fā)建設排頭兵”命名表彰大會活動后，2月20日丁莊鎮(zhèn)又召開了專題會議，對這次“大學習大討論”活動精神進行了集中學習和傳達。丁莊供電所按照認真學習貫徹張秋波同志講話經神，著力推進工作落實的要求，迅速傳達會議精神，成立領導小組，制定學習方案，研究創(chuàng)新舉措，提高工作效率，狠抓工作落實，以學習活動為契機，找問題，謀策略，鼓干勁，壓擔子，為全年各項目標任務的完成開好頭，起好步奠定堅實的基礎。

一、建機構、制方案、抓學習

丁莊供電所結合供電工作實際，制定了緊扣主題、突出特色、形式新穎、切實可行的學習活動方案，明確活動要求，強化督查落實。通過召開動員會議，調度會議，座談會議等形式，廣泛宣傳發(fā)動，人人建立學習筆記，領導帶頭學習討論，全所上下深刻認識到大力弘揚優(yōu)良作風，著力推進工作落實既是深入貫徹黨的十七大精神、全面落實科學發(fā)展觀的必然要求，又是加快推進供電工作上水平的迫切需要。在不斷交流討論中，全所干部職工思想認識高度統一，干事創(chuàng)業(yè)的熱情空前高漲，形成了領導干部做工作落實的表率、班組長做工作落實的中堅，工作人員做任務落實的基礎的良好工作氛圍。二、強作風、定任務，嚴規(guī)范

結合學習活動的開展，丁莊供電所把“大力弘揚優(yōu)良作風，著力推進工作落實”體現在著力解決存在的問題上；體現在著力推進當前的工作上；體現在全力促進供電事業(yè)發(fā)展上。

迅速轉變工作作風。面對09年供電工作任務重、壓力大，供電所提出了“換思路、變作風、要效率、促工作”的工作要求，并付諸行動，取得實效。一是將原周一召開的全所辦公會議調整到周六上午召開，既延長了工作時間，又避免了外界干擾，同時對下一步工作起到了很好的部署調控作用。二是為協調服務好供電優(yōu)質服務工作，供電所把上班時間延長了一個小時，同時積極主動上門辦理協調服務事項。三是要求各管片的電工要沉下去，抓抗旱保電工作的領導要跑上去，抓工農協調工作的領導要走出去，抓督查管理工作的領導要查下去，工作要動起來，效率要快起來，思維要活起來。

明確工作任務目標。為切實做好09年的供電工作，圓滿完成各項工作任務，有力促進油地共建進程，結合全鎮(zhèn)的總體部署和工作實際，制定了09年度工作要點。明確了“創(chuàng)新工作思路，強化管理職能，規(guī)范工作程序，培植新的經濟增長點，為構建和諧共建的大格局做出積極貢獻”的總體目標。并根據各項任務目標制定了具體措施，明確了分管領導和責任人，各個專業(yè)組進行了任務細化。同時強化督查落實，定期檢查工作進展情況，確保各項目標任務落到實處。不斷完善工作制度。供電所領導班子通過多次討論修訂，先后出臺了領導補位制度、車輛管理制度、公務接待制度、工作紀律制度、財務報銷制度等十幾項制度，做到事事有人管，事事有人干，事事能落實。各項工作有章可循，有規(guī)可依，工作程序進一步規(guī)范，工作效率進一步提高，成本消耗得到有效降低，有力地促進了工作開展。

三、立本職，抓落實、促發(fā)展

通過學習討論活動的扎實開展，全所上下一心，眾志成城，想出活、快出活、多出活、出好活的勁頭十足，氛圍喜人。

工農協調工作規(guī)范有序。為了今年抗旱保電任務的圓滿完成，我所從規(guī)范各項工農工作程序入手，早行動、早運作，為任務完成奠定了基礎。進一步強化了督查考核，規(guī)范完善了“四項制度”，并于近期召開了全體工作會議，將公司09年度的工作重點、工作部署、新要求傳達落實下去。

通過學習活動的開展，供電所全體干部職工進一步統一了思想，更新了觀念，找準了問題，理清了思路，明確了目標，鼓足了干勁，促進了工作。我們將以學習活動為契機，把市委張書記和鎮(zhèn)黨委韓書記的講話精神融入到實際工作中去，融入到供電事業(yè)的發(fā)展中去，爭當全鎮(zhèn)鎮(zhèn)直系統的排頭兵。

丁莊供電所二九年二月二十三日

擴展閱讀：“轉變工作作風 推進工作落實”學習總結

“轉變工作作風推進工作落實”學習總結趙吉成

在教育局領導下，結合學校工作的實際情況，我們認真開展以“轉變工作作風推進工作落實”為主題的活動，通過學習、自查、互查、整改等系列活動，全體教師積極進取、廉潔自律精神得到了發(fā)揚光大。教師的師德水準、思想道德素質、科學文化素質得到了很大提高。全面轉變教育思想和教育觀念，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神，自覺實施素質教育，努力把我校教師建設成一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍�，F將我校師德建設工作情況作如下匯報。

一、抓教師形象工程建設，努力提高教師職業(yè)道德素質。（一）、加強學習，更新教育觀念。

１、堅持不懈地抓好師德學習。我們首先抓好學習，促使全體教職工不斷增加學習的緊迫感、使命感。其次從改變學習作風入手，克服教條主義，杜絕形式主義，結合學校工作重點，選準突破口，突出實效性，切實將“修師德、樹師風、鑄師魂”貫穿于教育教學實踐之中。

２、健全學習機制。我校將教師的職業(yè)道德學習納入工作考核之中，通過評比、檢查、小組討論、交流等手段積極培養(yǎng)善于學習、善于鉆研、勇于實踐的典型，以點帶面，營造了良好的學習氛圍。工作中加大檢查力度，通過日常工作、社會反映，教師座談等方式來提高廣教師學習的積極性，增強了教師師德建設的緊迫感。

（二）、開展教育活動，全面提高師德素質。

在師德建設工作中，我們從德為師之本這一重點出發(fā)，陸續(xù)開展了“提升師德水準、亮化師表形象”等師德系列教育活動，組織多種形式的研討會，觀看錄相等形式營造師德建設的氛圍。在國旗下宣讀亮兵中學教師師德承諾，在全校教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風尚的熱潮。

（三）、健全考評機制，增強教師職業(yè)道德建設的自覺性。對教師職業(yè)道德進行考核和評估，是保證教師職業(yè)道德建設不走過場，由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。因此，我們以我�！督處煄煹�

考核細則》的標準考核教師。做到：對教師的先進事跡和違法違紀行為隨時記錄，做為教師職業(yè)道德評估、考核、評聘、晉級、獎懲的重要依據，對于師德高尚、業(yè)務精良、學生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。同時，實行一票否決，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象。我們不斷健全學校師德建設機制,接受全社會的監(jiān)督,學校期末將對教師師德進行了評估，使師德建設工作收到了實效，得到了全體教師和學生的擁護。

（四）、開展多種形式的活動，保證師德教育活動效果。為把師德建設活動引向深入，我們因地制宜，開展各種形式的教育活動，這學期我們開展了“我心目中的好老師”演講活動，教師每人撰寫一篇心得體會；愛心獻給學生、誠心獻給他人、放心獻給家長、專心留給自己。在教師中提倡三種精神。即：熱愛事業(yè)，忠于職守的敬業(yè)精神；強化形象，為人師表的奉獻精神；德才兼?zhèn)洌�又紅又專的進取精神。通過這些活動的深入開展，全體教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表。

（五）、樹立典型，促進師德活動的開展。榜樣的力量是無窮的。為了推動師德建設活動的開展，我們樹立了學校的典型。

二、教師職業(yè)道德建設活動和業(yè)務進修、教師職務培訓相結合，不斷研究和探索新時期師德建設和特點和規(guī)律。

（一）、把教師職業(yè)道德建設和全面實施素質教育結合起來。辦好學校的關鍵是抓好教師隊伍建設，教師在教育中起著主導作用，深化教師隊伍建設是實施素質教育的保證。實踐使我們認識到：教學活動不只是知識的傳授過程，它更是以人影響人，以人格影響人格的過程。特別是對可塑性極強的學生來說，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進素質教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。

（二）、把加強教師職業(yè)道德建設和全面提高教學質量結合起來。我們要求全校教師都要做到嚴謹治學樹立良好的學風和教風，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教，都必須做到一絲不茍。為此，教導處還專門對教師的教學工作制定了一系列的考評細則，并組織教師積極參加業(yè)務進修和職

務培訓。教師們以他們淵博的學識水平，精湛的業(yè)務能力，高尚的道德思想，教育和感染著我們的學生。

（三）、加強對教師職業(yè)道德建設的組織和領導

學校按照教育局的要求和部署，制定了教師職業(yè)道德建設活動計劃，同時成立組織機構，制定了我校教師一日師德常規(guī)，做到了定期研究、及時總結師德建設工作。

三、今后設想和打算

總之，我校全體教師，在思想觀念上有了很大的轉變，全心全意為學生服務，為教育事業(yè)敢于奉獻的精神牢固地樹立在全體教職工心中。一個你追我趕、力爭做一流的教師、為教育事業(yè)做出一流的貢獻的可喜局面正在形成。

在未來的教學工作中，我們還將繼續(xù)認真總結經驗，不斷加強學習，強化師德建設工作，爭取早日把我校教師隊伍建設成一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍，以適應新師德規(guī)范的的需要，不斷促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。

國運興衰，系于教育；教育成敗，系于教師；教師素質，重在師德。在教師思想作風建設工作方面，我們將重點從細微處抓師德，以活動促師德，勤查勤檢，使我校教師的思想建設設制度化、經常化。努力提高教師自身知識水平，營造良好的育人環(huán)境，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型合格人才而不懈努力。

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