一幫一個(gè)人總結(jié)

體育教師“一幫一”個(gè)人總結(jié)

張桂安

學(xué)校這學(xué)期舉行了年輕教師和老教師的“一幫一”工程，通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多，可以說(shuō)是受益匪淺。我有幸與劉延祥老師學(xué)習(xí)，劉老師的敬業(yè)精神，對(duì)課堂的把握，以及課堂上靈活應(yīng)變的能力給我留下了深刻的印象。

人的思維是跳躍的，閃現(xiàn)的，因此必須勤于動(dòng)筆，即使的把自己對(duì)體育教學(xué)的理解、感悟、思想火花及時(shí)的記錄下來(lái)，形成自己對(duì)教育教學(xué)的獨(dú)到理解。每個(gè)人都有不同的認(rèn)識(shí)，人與人的交流，不是一個(gè)西瓜就一種切法的固定數(shù)學(xué)模式，應(yīng)從多個(gè)角度思考，并要賦予創(chuàng)新的方式，因此體育教師首先作為教師，也必須即使把自己對(duì)教育教學(xué)的理解及時(shí)的記錄下來(lái)，便于自己去分析理解，同時(shí)便于與別人交流學(xué)習(xí)，共同的探討，共同的提高。

每個(gè)體育教師在自己的教育教學(xué)過(guò)程中都有成敗得失，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，會(huì)為自己以后的教育教學(xué)提供更好、更多的方法技巧。尤其是課堂設(shè)計(jì)，一個(gè)技術(shù)動(dòng)作或者身體練習(xí)有好多個(gè)，課堂設(shè)計(jì)，而地區(qū)有差異，學(xué)生有差別，學(xué)校實(shí)際有不同，因此如何與教學(xué)實(shí)際更好的結(jié)合起來(lái)，達(dá)到最好的教學(xué)效果，就要求體育教師習(xí)慣于經(jīng)常練筆，堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)反思。理論源源與實(shí)踐，理論是實(shí)踐的升華。我們每個(gè)人不一定成為教育家，但是我們可以通過(guò)寫(xiě)作，回形成我們對(duì)教育理論獨(dú)到的見(jiàn)解，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每個(gè)人都有思想的火花。

1.體育教師讀書(shū)，不僅要讀專業(yè)的書(shū)籍，還要博覽群書(shū)，拓寬知識(shí)面，還要善于思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以此提高自己的教學(xué)。

2.創(chuàng)新很重要。缺乏趣味的體育課，任誰(shuí)都會(huì)厭煩。那老師要根據(jù)情況的體現(xiàn)，轉(zhuǎn)換教學(xué)模式，采取多種新穎方式提高教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣，也對(duì)自己充滿信心。我想跟著劉老師學(xué)習(xí)后，我對(duì)自己有了一個(gè)重新的定位。我將繼續(xù)朝自己的目標(biāo)努力，我會(huì)在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力拼搏！

201*年1月

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“黨員一幫一”工作個(gè)人總結(jié)

為了充分發(fā)揮學(xué)生黨員骨干在學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十七大精神中的先鋒模范作用，按照學(xué)院關(guān)于“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”相關(guān)精神，作好“八個(gè)聯(lián)系”的工作要求和黨員“五帶頭”，切實(shí)抓好基層黨支部建設(shè)，幫扶學(xué)習(xí)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，我系長(zhǎng)久以來(lái)開(kāi)展學(xué)生黨員“一幫一”的主題實(shí)踐活動(dòng)。

黨員“一幫一”活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái)，我先后幫助了本班林韜同學(xué)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，他們的思想和行動(dòng)有了明顯的改變。他們以前癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；上課積極性、主動(dòng)性不強(qiáng)；幾乎迷失了自己的方向。通過(guò)與他們的談話交流，和日常生活中的監(jiān)督與指導(dǎo)，我努力使這些同學(xué)重新找回了自己的目標(biāo)、理想和斗志，在學(xué)期末的考試中，受助同學(xué)成績(jī)都有了較大程度的提高。

從“一幫一”活動(dòng)中，我受益匪淺。通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶活動(dòng)，從最初完成黨支部交給的任務(wù)到后來(lái)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)自內(nèi)心地和受助同學(xué)交朋友，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，同時(shí)也擴(kuò)大了學(xué)生黨員在同學(xué)中的影響力。

選取“一幫一”的對(duì)象，首先和對(duì)方要有共同語(yǔ)言，通過(guò)彼此的交流，才能了解對(duì)方的不足，然后相應(yīng)地制定幫扶計(jì)劃，對(duì)癥下藥，做到全心全意輔助對(duì)方。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫助，我的幫扶對(duì)象意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了一定進(jìn)步。

由于所幫助的對(duì)象是一名男生，積極性還不夠，通過(guò)與對(duì)方的多次交流，制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有了一定的成效。

我覺(jué)得一幫一最重要的是黨員要有責(zé)任心，切實(shí)落實(shí)好幫扶工作，不能只做表面工作。真正了解被幫扶對(duì)象需要哪方面的幫助，及時(shí)了解他們的心理想法。更多的是給予幫扶對(duì)象相應(yīng)的指導(dǎo)和監(jiān)督，而不是其他表面的幫助。

主要幫助對(duì)象復(fù)習(xí)英語(yǔ)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，思想積極身上，并結(jié)合實(shí)際，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。給予一定的監(jiān)督和指導(dǎo)。本學(xué)期，被幫助對(duì)象在學(xué)習(xí)上有了一定的進(jìn)步。

應(yīng)該進(jìn)行自我批評(píng)，未能按時(shí)完成“黨員一幫一”工作，對(duì)自己掛科現(xiàn)象進(jìn)行反省，并表明自己今后要努力學(xué)習(xí)，從自己做起，再去幫助他人。黨員“一幫一”活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái)取得了很好的成效，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，絕大多數(shù)受助人的思想和行動(dòng)有了很大的改變。他們有的人以前癡迷于網(wǎng)吧、有的人“陶醉”于小說(shuō)、有的人對(duì)上課充滿了厭惡或者不屑、有的人迷失了自己的方向，廣大黨員通過(guò)自身的努力使這些同學(xué)重新找回了自己的目標(biāo)、理想和斗志，在學(xué)期末的考試中，受助同學(xué)的成績(jī)都有了較大程度的提高。

從“一幫一”活動(dòng)中，各位黨員同樣也受益匪淺。通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶活動(dòng)，黨員們從最初完成黨支部交給的任務(wù)到后來(lái)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)自內(nèi)心地和受助同學(xué)交朋友，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，同時(shí)也擴(kuò)大了學(xué)生黨員在同學(xué)中的影響力，鞏固了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

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